2026年广东东莞市中考二模化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年广东东莞市中考二模化学试题一、单选题：本大题共15小题，共45分。1.下列物质中属于氧化物的是A.HgS B.Fe2O3 C.2.下列相关化学用语表述正确的是A.2As——2个砷原子 B.Fe2+——铁离子

C.HgS——硫酸汞 3.从化学视角对下列成语、俗语的解释错误的是A.釜底抽薪——清除可燃物

B.煽风点火———加速空气的流动，补充氧气

C.钻木取火——摩擦生热提高木材的着火点

D.真金不怕火炼———金即使在高温时也不与氧气反应4.下列科学家与其成就的叙述错误的一组是A.波义尔发现酸碱指示剂 B.范旭东研究青蒿素

C.徐寿创造许多元素中文名称 D.徐光宪提出分离稀土技术5.下列实验操作正确的是(

)A.熄灭酒精灯 B.塞紧橡胶塞

C.移走加热后的蒸发皿 D.稀释浓硫酸6.下图是元素周期表一部分及硫原子结构示意图。说法中，错误的是

A.氩原子的相对原子质量是39.95 B.硫原子在化学反应中易得电子

C.X原子的核外有三个电子层 D.如图三种元素位于同一族过氧乙酸是一种无色透明液体，化学式为C2H4O37.下列有关过氧乙酸的说法正确的是A.过氧乙酸的相对分子质量为76 g

B.过氧乙酸是由碳原子、氢原子和氧原子构成的

C.过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的

D.过氧乙酸中氢元素与氧元素的质量比为4∶38.下图是制备过氧乙酸过程发生反应的微观示意图。下列说法错误的是

A.化学反应前后元素种类不发生改变 B.该反应说明原子在化学反应中不可再分

C.参加反应的甲、乙的分子个数比是1∶1 D.物质乙和物质丁中氧元素的化合价相同9.下列关于贮存及配制过氧乙酸消毒液的说法正确的是A.可以在金属容器中配制过氧乙酸溶液

B.贮存过氧乙酸应注意避光、密闭、低温保存

C.消毒、杀菌用的过氧乙酸溶液，浓度越大越好

D.配制过氧乙酸的稀溶液时，可以用温度计搅拌10.CuSO4和NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A.CuSO4的溶解度一定大于NaCl的溶解度

B.升高温度可以降低NaCl的溶解度

C.T℃时，等质量NaCl和CuSO4两种溶液溶质的质量分数一定相等

D.CuS11.善于归纳知识，有利于提升学习效率，下列知识整理的内容有不正确的一组是A.化学与安全油锅着火—用水浇灭B.化学与生产食品包装中充氮气—氮气具有稳定性C.化学与生活冰箱放活性炭—活性炭吸附异味D.化学与环保减少酸雨形成—使用脱硫煤A.A B.B C.C D.D12.核心素养是学科育人价值的体现。下列说法正确的是A.化学观念：某物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，证明该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素

B.科学思维：铝与稀盐酸反应生成氯化铝，所以铁也能与稀盐酸反应生成氯化铁

C.科学探究与实践：利用分别滴加硝酸银溶液的方法鉴别氯化钠溶液和稀盐酸

D.科学态度与责任：为节约水资源，采用喷灌、滴灌的方法浇灌农作物13.控制变量法是实验探究的重要方法，利用如图所示实验能实现探究目的的是A.探究MnO2对H2O2分解的催化作用

B.探究铁钉锈蚀是否需要氧气

C.探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响

D.14.除去下列物质中的少量杂质所选的方法正确的是选项物质(括号内物质为杂质)除杂试剂和主要操作AZn(Fe)加适量稀硫酸，过滤BC通入氧气点燃CCuSO4加入足量的铜，过滤DNaCl固体(N加适量稀盐酸，蒸发，结晶A.A B.B C.C D.D15.氢气是一种清洁、高效、可再生的能源。我国科学家巧妙地把海水蒸发淡化与电解水结合起来，实现了海水的稳定、高效制氢，装置如图所示，其中聚四氟乙烯薄膜只允许水蒸气通过。下列说法中，错误的是

A.导线a端接电源的负极

B.该制氢方法体现了原料来源广的优点

C.该法得到的氢气与氧气的质量比约为2：1

D.随着反应进行，M、N室中海水含盐的浓度均增大二、填空题：本大题共1小题，共9分。16.“二十四节气”是我国古人智慧的结晶，指导着农耕生产和生活。(1)立春——立春梅花分外艳，雨水红杏花开鲜。闻到阵阵花香说明

(用微粒的性质解释)。(2)谷雨——时雨乃降，百果乃登。正常雨水略显酸性，原因是

(用化学方程式表示)。(3)夏至——夏至杨梅满山红，小暑杨梅要出虫。杨梅中含有丰富的钙、磷、铁元素，人体缺铁元素会引起

。(4)白露——白露满地红黄白，棉花地里人如海。棉花属于

(填“天然纤维”或“合成纤维”)，可用

的方法鉴别棉纤维和羊毛纤维。(5)大雪——爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。煤中含有少量的氮和硫等元素，煤燃烧带来最严重的环境问题是：煤燃烧排放的有害气体在空气中导致

。三、科普短文题：本大题共1小题，共9分。17.“碳中和”是指通过各种捕捉技术使排放到大气中的温室气体净增量为零。目前，CO2捕捉技术有：①物理吸收法——用活性炭、沸石等或用甲醇作溶剂对CO2进行吸收；②化学吸收法——主要利用氨水吸收剂(主要成分为NH3⋅H2O,受热易分解)阅读科普短文，回答问题。(1)活性炭、沸石等可作吸附剂，则其可能具备的结构特点是

。(2)用甲醇作溶剂吸收CO2时，为提高吸收率应采用的条件是

(填字母a.高温、高压b.高温、低压

c.低温、高压d.低温、低压(3)采用喷氨技术吸收CO2时，发生反应的化学方程式为(4)钙基吸收剂中的生石灰在生活中可作

；钙基吸收剂长期露置在空气中，最终得到的固体成分主要为

(填化学式)。(5)二氧化碳的用处很多，其中干冰能用于人工降雨，是因为干冰升华

(填“吸热”或“放热”)，使水蒸气凝结成小水滴。(6)下列措施有利于实现“碳中和”目标的是

(多选，填字母)。A.电脑长时间待机

B.研发新能源汽车C.鼓励乘坐公交车出行

D.多植树造林四、实验题：本大题共1小题，共9分。18.实验技能是学习化学的基础和保证。实验Ⅰ：实验室制取气体(1)装置C仪器的名称是

。(2)若用高锰酸钾制取氧气，则对应的化学反应方程式

。若要收集高纯度的氧气，则装置F需要

，气体从

(填“a”或“b”)端通入。(3)实验室制取CO2要达到随关随停的效果可选

(填字母实验Ⅱ：基于特定需求设计和制作简易供氧器

(4)如图2中加湿仓中水的作用是

，图中“O2通道”相当于图1中F的

(填“a”或“b”)(5)10gNa2O2和10gCaO2固体与水作用生成O2的质量与时间的关系如图五、探究题：本大题共2小题，共18分。19.某化学兴趣小组以“中和反应”为课题进行项目式学习。【探究1】探究氢氧化钠与稀盐酸能发生中和反应。小玲同学通过实验发现氢氧化钠与稀盐酸反应无明显现象，于是从不同角度设计了如下实验方案进一步证明反应能够发生。方案操作现象方案一：证明一种反应物消失了通过pH传感器完成以下实验：向40 mL溶质质量分数为0.04%的氢氧化钠溶液中逐滴滴入一定浓度的稀盐酸，测定溶液的pH溶液的pH随滴入稀盐酸的体积变化情况如图1所示方案二：证明有新物质生成I.取少量氢氧化钠溶液加入足量稀盐酸，振荡。将所得的溶液倒入蒸发皿中进行蒸发II.将步骤I所得的白色晶体溶于水，滴加无色酚酞溶液I.析出白色晶体II.___________方案三：利用中和反应能放出热量通过如图2所示装置将2 mL的稀盐酸滴加到烧瓶内观察到红色墨水向右移动【交流讨论】(1)用于较精确测量溶液酸碱度的仪器是

，图1中a点对应的溶液中溶质成分为

(填化学式)。(2)现象II为

，结合现象I，证明有新物质生成。(3)小娟同学提出，方案三的现象不足以证明氢氧化钠与稀盐酸发生了反应，她的理由是

。【探究2】验证酸与碱反应有水生成。【查阅资料】a.无水醋酸(CH3COOH)b.无水醋酸在常温下为无色液体；c.变色硅胶吸水后由蓝色变红色。(4)小组同学在老师的指导下，进行如下图所示的三个实验。试管B中应装入的物质是

。能证明酸和碱反应有水生成的现象是

。无水醋酸与氢氧化钠反应的化学方程式为

。(5)请你举出一个应用中和反应原理解决生活实际问题的例子

。20.某校兴趣小组从化学视角对我国造纸工艺开展了系列研学活动。活动一：了解我国古代造纸技术

(1)在步骤1中生石灰先与水反应，该反应过程中会

热量(选填“吸收”或“放出”)，在步骤3“抄纸”过程中，类似于实验室中的

操作。活动二：了解现代造纸生产石灰法制浆时脱脂脱色能力强，但成纸强度低。现代造纸对试剂进行了改良，使用NaOH和Na【查阅资料】在复分解反应中，若溶液中有碱和盐，酸优先与碱反应，再与盐反应。【提出问题】废液中有哪些成分？【作出猜想】(2)猜想1：含有NaOH

猜想2：含有

猜想3：含有NaOH、N【实验探究】(3)(提供的试剂有：氯化钙溶液、氢氧化钙溶液、无色酚酞溶液、紫色石蕊溶液)序号实验操作实验现象实验结论步骤Ⅰ取少量废水于试管中，向其中滴加足量

溶液，静置，观察现象

含N步骤Ⅱ取步骤Ⅰ中的上层清液于试管中，向其中滴加

，观察现象溶液变红含NaOH【反思交流】(4)i.步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为

。ii.有同学认为实验操作不能调换顺序，否则无法证明该废水中含有NaOH，理由是

。【研学反思】(5)纸的生产会对环境造成一定程度的污染，特别是水体污染，请写出一条防治水体污染的措施

。六、计算题：本大题共1小题，共10分。21.Mg2Ni合金被认为是最具应用前景的储氢合金。一种(1)Mg2Ni(2)氢气储存过程发生的反应为Mg2Ni+2H2储存M(3)Mg2Ni储氢材料在使用过程中Mg表面容易被氧化形成氧化层(MgO)。Mg2Ni合金中氧元素的含量与储氢能力的关系如图2，Mg氧化程度越高，储氢能力________(填“越高”或“越低”)。当储氢材料中氧元素的含量为a%时，MgO在储氢材料中的质量分数为________(用参考答案1.B

2.A

3.C

4.B

5.C

6.D

7~9.C

、D

、B

10.D

11.A

12.D

13.C

14.D

15.C

16.微粒在不断运动C贫血天然纤维灼烧闻气味酸雨

17.疏松多孔cC干燥剂CaC吸热BCD

18.锥形瓶装满水bBD观察气体的流速，湿润氧气aCa产生氧气持续时间长，生成氧气量多

19.酸度计或pH计NaOH、NaCl溶液不变色稀盐酸中的水溶解氢氧化钠