安徽省2026年初三学业水平适应性检测道德与法治试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页安徽省2026年初三学业水平适应性检测道德与法治试卷一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。1.2026年3月1日，《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行。该办法明确禁止网络平台在首页首屏、热搜、弹窗等醒目位置推送诱导抽烟饮酒、网络暴力等信息，并对算法推荐、生成式AI推送作出严格限制。这一规定主要体现对未成年人的（）A.家庭保护 B.学校保护 C.网络保护 D.司法保护2.为落实教育部“健康第一”的工作部署，2026年的春假，不少中小学生将在家长陪伴下外出旅游，一边欣赏山河美景，感受祖国日新月异的变化，一边打卡当地特色文化坐标，见证源远流长的华夏文明。这些行为有助于学生（）A.增长知识，改变认知评价 B.乐观生活，提升学习成绩

C.感悟亲情，服从父母安排 D.充盈心灵，丰富精神世界3.“放青松”摆件、“好运兰”绿植、“拒绝蕉绿”香蕉、“捏捏乐”玩偶……在节奏快、压力大的当下，一些释放焦虑情绪、提供情感陪伴的创新产品正越来越多地出现在年轻人的床头和桌案，为情绪价值买单已逐渐成为年轻人的日常。这对我们调节情绪的启示是（）

①积极心理暗示，学会自我疗愈

②适当情绪消费，获得心理慰藉

③满足情感需求，守护身心健康

④逃避社会现实，缓解负面情绪A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.2026年4月，深圳各区在校园通过“守护多巴胺”禁毒社团、“暗夜微光”禁毒生命剧场、模拟法庭等形式，让禁毒知识在趣味与体验中“活”起来，使学生在活动中掌握防毒拒毒技巧。这样的活动有利于（）A.丰富校园社团活动，缓解学生学习压力 B.让禁毒理念深入人心，为青春成长护航

C.感受文化多彩纷呈，增强文化认同意识 D.完善校园安全设施，优化周边交通环境5.2026年3月5日至12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂举行。会议审议并批准“十五五”规划纲要，我国“十四五”规划各项目标任务顺利圆满完成。在党中央的坚强领导下，全国各族人民坚定信心、接续奋斗，持续稳步推进中国式现代化建设。从中可以得出的结论有（）A.我国宪法是党领导人民制定的

B.党的百年奋斗决定了世界历史进程

C.中国共产党的领导地位是历史和人民的选择

D.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征6.“治之经，礼与刑，君子以修百姓宁。明德慎罚，国家既治四海平。”“若要美德得以保存，法律是必须的；若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”这两句话的思想共识是（）A.法为治理国家之重器，法治之力量优于德治

B.德为准绳有规范作用，法为基石有教化作用

C.积极推进依法治国，建设社会主义法治国家

D.以道德滋养法治精神，以法治承载道德理念7.2026年3·15期间，最高人民法院发布消费维权典型案例：部分商家利用AI数字人直播带货，未显著标识身份，虚假宣传产品功效，诱导消费者下单；同时也存在部分“职业索赔人”恶意批量投诉、敲诈商家的乱象。对此，下列说法正确的是（）A.消费者可随意维权，不必承担相应责任 B.应全面禁止直播，杜绝各类消费乱象

C.平台可放任不管，由商家承担全部责任 D.规范市场秩序需坚持法治与德治相结合8.牟平是杨子荣革命先烈的故乡。子荣中学开展“追寻历史记忆

赓续红色血脉”研学活动，组织学生参观杨子荣纪念馆，要求学生遵守场馆规定，并在活动结束后撰写心得。这一活动对学生的意义在于（）

①传承红色基因，延续文化血脉

②丰富文化内涵，不断创新创造

③弘扬民族精神，勇担时代重任

④遵守社会规则，提升文明素养A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.2026年是红军长征胜利90周年。习近平总书记强调，新时代新征程，我们要弘扬伟大长征精神，走好新的长征路。长征精神跨越时空、历久弥新，以下理解正确的是（）

①是革命时期的产物，已不再适合当代青少年学习

②为实现中华民族伟大复兴提供了强大精神动力

③体现了社会主义核心价值观在社会层面的价值要求

④是中华民族精神的重要组成部分，具有与时俱进的品格A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.国家统计局数据显示：2025年末全国人口140489万人，比上年末减少339万人，其中城镇常住人口95380万人，65岁以上人口22365万人，比上年增加342万人。从受教育程度看，16-59岁人口平均受教育年限达到11.3年，比上年提高0.1年。据此，下列结论正确的是（）A.受教育年限提高，我国已成为人才强国

B.城镇常住人口增加，城乡区域发展不协调

C.人口总量减少，人口基数大的现状已经彻底改变

D.65岁以上人口增加，需逐步建立和完善社会保障制度11.近期，许多来华外国博主通过镜头记录真实生活，深夜独行、高铁财物安全、邻里友善互助等日常，让外国友人真切感受到“中国式安全感”，并在海内外广泛传播，获得大量点赞与认同。“中国式安全感”说明我国（）

①坚持总体国家安全观，人民安全感幸福感不断增强

②社会治理成效显著，和谐稳定的社会环境深入人心

③已经成为全球最发达国家，主导国际社会各项事务

④中国的发展为世界提供新机遇，国家形象不断提升A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.习近平总书记曾说过，“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负韶华。”“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”这启示我们（）

①每个青年都应具备自强不息的人生态度

②中华民族伟大复兴只能靠广大青年的努力才能实现

③青少年要将个人命运与祖国的命运紧密相连

④要增强责任意识，自觉担当时代使命A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④二、辨析题：本大题共1小题，共10分。13.阅读材料，完成下列要求。

近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。宣城市某校围绕“行走的思政课”开展探究活动，请你一起参与。

学生参与了如下课堂：

新农场课堂

某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，促进了小麦的优质、高效生产。

博物馆课堂

某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。围绕“行走的思政课”，学生进行了讨论，两位同学发表了如下观点：

请对以上观点进行综合评析。三、分析说明题：本大题共4小题，共46分。14.【关心国家发展

共创美好未来】

小秦所在班级围绕“关心国家发展共创美好未来”开展探究性学习活动，请你参与并完成相应任务。

活动一【寻访时事

汇聚新知】

2026年4月19日，习近平总书记主持召开网络安全和信息化工作座谈会，就网络强国建设作出重要部署。同学们梳理了网络安全相关的几个提案，具体如下：提案一：建议完善网络安全法律法规，加大对个人信息泄露、网络侵权行为的整治力度，强化平台监管，切实保障公民依法用网、隐私保护等合法权利。

提案二：倡议公民自觉遵守网络法律规范，拒绝利用网络从事违法侵权活动，提升网络素养，传播正能量，主动维护网络安全，共同营造清朗文明的网络环境。(1)结合所学，请你分析提出上述提案的依据。

活动二【品读热点

知行致远】2026年4月20日，全国首个全民阅读活动周与第五届全民阅读大会同步启幕。党的十八大以来，习近平总书记高度重视全民阅读，为落实“深化全民阅读活动”要求，各地构建“学校-家庭-社会”协同阅读格局，掀起全民阅读新浪潮。(2)请你携手绘就“全民阅读成长责任蓝图”，任选学校、家庭、社会、青少年其中两大主体，阐述其在书香建设中的行动践行。

活动三【躬身实践

传承担当】

美好生活是什么？是环卫工人维护的整洁环境，是快递员便捷的物流服务，是医生护士的悉心照料，是最美家庭的幸福相伴，是老年模特队的神采奕奕，是残障人士的方便出行……(3)请结合所学，谈谈我们应该怎样共创和谐美好生活15.阅读材料，回答问题。

材料一

随着智能化时代的到来，许多老年人因不会操作智能设备，在就医、出行、购物时屡屡碰壁。国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》中明确提出：保留传统服务方式，满足老年人基本需求；推进互联网应用适老化改造；加强老年人运用智能技术的培训，打破“数字鸿沟”。对此，有人认为：“保留传统服务方式虽然保护了老年人，但这是在拖社会发展的后腿，不应该为了少数人牺牲整体的效率。”也有人认为：“保留传统服务，正是为了让每个人都能更幸福地生活，这比所谓的效率更重要。”

材料二

九年级学生小林发现，70岁的爷爷因不会用智能手机，生活中遇到不少麻烦：不会网上挂号，不会视频通话，也不会领微信红包。小林决心教爷爷用手机。起初他耐心十足，但教了几遍后，爷爷总是记不住。小林学业越来越忙，渐渐失去耐心，干脆每次直接帮爷爷操作完成，说：“爷爷，你别学了，我帮你弄就行。”爷爷虽然用上了手机，但每次还得等小林帮忙，觉得自己“像个没用的人”，小林感觉自己“好心办了坏事”(1)请根据材料一，运用所学，针对以上两种观点谈谈你的看法(2)请结合材料二，运用所学谈谈你对小林“好心办坏事”的看法，并结合自身经验给他一些合理可行的建议16.阅读材料，回答问题。

模拟联合国是学生模拟各国代表，围绕国际议题磋商辩论、协商合作的学术活动。某校以“智联世界•共享未来”为主题开展模拟联合国活动，请你参与。主题：智联世界•共享未来主席致辞：2026年是人工智能概念正式诞生70周年。本次会议聚焦人工智能全球治理、中国经验分享与青年成长担当。愿各位建言献策，共话未来。环节一立场陈述

A国代表：关于人工智能的风险监管和治理，我国认为规则应由技术领先者制定，其他国家对标我国的规则；关于全球算力耗电、碳排放问题，各国能源结构与发展阶段不同，我国反对“统一限电或减排”，拒绝为他国用电保障提供支持。

B国代表：人工智能正在重塑人类社会，欠发达国家人工智能研发投入低，我国担心在这场技术浪潮中被边缘化。此外，人工智能缺乏一个全球统一的治理标准。

主席小结：

（1）综合以上代表发言，我们呼吁各国携手治理，这是因为：

环节二自由磋商

C国代表：推进人工智能发展，需要大量的电力保障。据了解，2025年，中国全社会用电量突破10万亿千瓦时，稳居全球第一。请问中方代表，贵国是如何保障如此巨大的电力需求，为人工智能发展提供支撑的？

中国代表：中国强大的电力供给能力背后，是“全国一盘棋”的战略支撑：构建“西电东送”“北电南供”能源输送网络，将西部、北部丰富的清洁能源高效输送至东部负荷中心；2025年，我国风电、太阳能发电新增装机超4.3亿千瓦，已建成全球最大的可再生能源供给体系⋯⋯

主席小结：（2）根据中国代表发言，可供借鉴的有益经验如下：主席总结：思想在这里交汇，共识在这里凝聚。中国方案带来启示，未来之路，还看青年。活动感悟：（3）人工智能是年轻的事业，也是年轻人的事业。作为中国青年，请以“与人工智能共成长”为主题，写下你的行动倡议。（要求：写出两条具体行动）17.2026年是“十五五”规划开局之年，为了解国家发展成就、助力奋进新征程，同学们搜集了相关资料，选取典型素材制作主题板报。

【板块一：回眸来时路•定格发展成就】

“十四五”规划收官之年，我国各项事业收获丰硕成果。镜头一：经济发展

镜头二：民生保障

民生保障扎实稳固，居民人均可支配收入年均增长5.4%，城镇新增就业累计达到6242万人，劳动年龄人口平均受教育年限达到11.3年，人均预期寿命提升至79岁以上，脱贫攻坚成果巩固拓展。(1)根据镜头一，概括2021-2025年我国经济发展呈现的良好态势(2)镜头二中“民生保障扎实稳固”得益于党和政府坚持哪一发展思想？

【板块二：启航新征程•绘就发展蓝图】——体推进教育科技人才发展。建立健全一体推进的协调机制，强化规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动。——培育壮大新兴产业和未来产业。实施产业创新工程，鼓励央企国企带头开放应用场景，打造集成电路、航空航天、生物医药、低空经济等新兴支柱产业。(3)运用所学知识，说明我国“一体推进教育科技人才发展”的原因是什么？(4)“培育壮大新兴产业和未来产业”体现中国如何积极谋求发展？

【板块三：青春向未来•践行时代担当】

“十四五”成就斐然，“十五五”征程已启。不同时代的榜样用奋斗诠释责任与担当。新时代青少年应接过接力棒，勇担使命、不负韶华，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。王进喜

“铁人”精神代表。为摘掉我国“贫油国”帽子，他扎根大庆油田，不惧艰险、奋战井喷，用拼搏奉献扛起国家工业建设重任。袁隆平

“杂交水稻之父”。他潜心钻研杂交水稻，毕生耕耘田间，用农业科技保障国家粮食安全，以实干担当书写报国情怀。黄文秀

脱贫攻坚楷模。硕士毕业后返乡驻村，扎根基层、服务群众，把青春献给扶贫事业，书写新时代青年的责任与奉献。(5)时代各有不同，青春一脉相承。请结合三位榜样事迹，以“青春勇担当，奋进复兴路”为主题，撰写一段青春誓言。

要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，不少于60字。文中不得出现学校、姓名等个人信息

1.【答案】C2.【答案】D3.【答案】A4.【答案】B5.【答案】D6.【答案】D7.【答案】D8.【答案】C9.【答案】C10.【答案】D11.【答案】A12.【答案】C13.【答案】两位同学的观点均是片面的。①“行走的思政课”是知行合一的过程，需要将“行”在路上与“走”在内心有机统一。②“行”在路上，强调要走出课堂、深入社会实践，在新农场、博物馆等真实场景中参与实践、感知社会，在实践中学习，将课本知识与现实生活结合，深化对知识的理解，提升实践能力。③“走”在内心，强调要将实践中的感悟内化于心，从革命先辈的事迹中厚植爱国情怀，从新农人的实践中感悟责任担当，将所学知识转化为坚定的理想信念、正确的价值追求和行动自觉。④只有做到知行合一，既在实践中践行，又在思想上认同，才能真正发挥“行走的思政课”的育人价值，助力青少年成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。14.【答案】【小题1】公民权利角度：个人信息属于公民的隐私权，这是公民享有人格尊严的重要内容；保障消费者权益和隐私安全，有利于维护公民的人格尊严；公民有权对自己的个人信息进行支配和保护，不受他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开；公民义务角度：公民在享受个人信息安全受保护权利的同时，也有义务保护他人的个人信息安全；在数字经济活动中，无论是数字产业从业者还是普通公民，都应遵守法律法规，不非法获取、传播他人信息，任何侵犯消费者权益和隐私安全的行为都应受到法律制裁【小题2】社会：建设图书馆、百姓书房、农家书屋、流动书站等公共阅读空间；志愿者开展公益阅读宣讲、下乡助学共读；规范数字阅读平台，推广优质健康读物；学校：开设常态化阅读课程，开展读书分享、经典诵读、书香校园活动；引导学生深度阅读，培养阅读习惯与人文素养，搭建校园阅读实践平台；家庭：坚持亲子共读、家庭读书分享，营造浓厚家庭读书氛围，陪伴孩子养成每日阅读习惯，以家风涵养书香，助力孩子终身阅读；青少年：主动养成每日阅读习惯，多读经典好书，积极参与校园、社区阅读社会实践活动；交流读书感悟，拓展知识面，提升文化素养与精神境界【小题3】①认识到自己所扮演的角色，承担应尽的责任；②学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，服务社会，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福；③努力学习，不断提高自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任15.【答案】【小题1】两种观点都是片面的，我们应该在追求数智化发展的过程中也要保护好老年人的合法权益；①数智化是社会发展的大趋势；创新是引领社会发展的第一动力，推广智能技术能够大幅提升社会运行效率，优化资源配置，降低服务成本，也是国家竞争力的重要体现（国家层面）；创新让生活更美好，推动智能技术发展、鼓励全民学习运用智能设备，可以让人们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩（生活层面）；②但是，社会发展不能只追求效率；发展的根本目的是增进民生福祉，保留传统的服务方式有利于保障老年人的合法权益，满足老年人的基本需求，提高老年人生活幸福感；国务院出台相关政策指引，可以促进服务型政府的建设，同时也能更好地促进社会的公平正义；③社会发展不是“二选一”的取舍，而是“统筹兼顾”的智慧；我们既要拥抱智能化带来的高效，也要通过保留传统服务、加强人文关怀来弥补技术带来的“数字鸿沟”；一个真正发达的社会，应当是一个既拥有先进科技，又能让每一个群体都能感受到温暖和尊严的社会【小题2】小林想教会爷爷用手机的本意是好的，但过程方法不对，导致结果却不尽如人意；①小林主动教爷爷用手机，体现了对长辈的关爱和孝顺；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的法定义务；小林帮助爷爷融入智能生活，这是作为孙子的责任，同时体现了对老人的关爱；②老年人同样渴望通过自己的努力获得能力、赢得尊重；“我帮你弄就行”看似体贴，实则隐含着“你学不会”的暗示，伤害了爷爷的自尊心，让爷爷产生“没用”的挫败感；真正的孝，也要尊重长辈；③老年人也有学习新事物的权利；学习没有终点，小林“直接帮爷爷操作完”，虽然解决了使用问题，却剥夺了爷爷终身学习的机会/小林“教了几遍”后就失去耐心说明他没有充分理解老年人的学习特点，也没有探索更适合老年人的学习方法（如图文结合、反复练习、记录步骤等），急于求成、轻易放弃，导致帮助的效果打了折扣/小林教爷爷使用手机可以促进家庭和谐，但老年人学习新事物时记忆力减退、动手能力退化是客观规律；小林在教爷爷使用手机时增加理解、多一些耐心，可以让亲情更浓，让家庭更和谐；④小林在好心帮助爷爷的同时应该学会，在行为上真正做到尊重长辈，保护其自尊心，让长辈感受到被尊重、被需要；同时改进方法，耐心指导：可以采取分解步骤、制作简易操作指南、多鼓励少批评等方式，根据老年人的学习特点循序渐进；合理平衡，承担责任：小林学业繁忙是现实困难，可以寻求家庭成员的帮助分工，也可以利用社会资源（如社区组织的老年人智能