2025~2026学年湖南省娄底市双峰县九年级上学期综合素养期末练习化学试卷

2025~2026学年湖南省娄底市双峰县九年级上学期综合素养期末练习化学试卷一、单选题1.中华传统文化博大精深。下列古诗中涉及化学变化的是

A．风雨送春归，飞雪迎春到B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金C．明月松间照，清泉石上流D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2.二氧化氯（ClO2）是一种安全、高效的杀菌剂。二氧化氯中氯元素的化合价是

A．0B．-1C．+2D．+43.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是

A．称量固体药品B．检查装置的气密性C．读取液体的体积D．加热液体4.从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释错误的是

A．端午粽子飘香——分子在不断地运动B．一氧化碳有毒而二氧化碳无毒——分子构成不同C．夏天汽车轮胎受热爆炸——分子体积受热变大D．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同5.水是生命之源。下列有关湘西地区水资源的说法和做法错误的是

A．凤凰县沱江的水经过沉淀、过滤、吸附后即可作为自来水向凤凰县城的居民输送B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度C．明矾能加速水中悬浮杂质的沉降D．紫霞湖是花垣县重要的饮用水源，保护紫霞湖的水资源人人有责6.以下对物质在氧气中燃烧现象的描述不正确的是

A．蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放出热量B．红磷在氧气中燃烧发出白光，冒出白烟C．木炭在氧气中燃烧产生蓝色火焰，放出热量D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，火星四射7.下列有关碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是

A．工业中利用活性炭脱色以制白糖B．二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红C．碳和一氧化碳都能还原氧化铜D．二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可相互转化8.生活中处处可见化学物质。下列物质中前者属于纯净物，后者属于单质的是

A．葡萄糖、不锈钢B．食盐、冰C．沼气、黄铜D．干冰、金刚石9.秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜碱(C5H11NO2)，下列关于C5H11NO2的说法正确的是

A．由三种元素组成B．是氧化物C．氢元素的质量分数最小D．碳、氧原子个数比为2：510.树立安全意识，掌握科学知识。下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是

A．炒菜时油锅里的油着火，用锅盖盖灭B．用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点C．提高氧气浓度可使煤燃烧得更充分D．发生火灾时，蹲下靠近地面或沿墙壁逃离着火区域11.一氧化碳和一氧化氮是汽车尾气的有害成分，可利用催化转化器将二者转化为氮气和二氧化碳，其反应的微观示意图如下图所示。下列关于该反应的说法正确的是

A．该反应中共有三种氧化物B．反应前后各元素的化合价均不变。C．反应前后分子个数不变D．CO和NO溶于雨水均能形成酸雨12.推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是

A．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素B．化合物中各元素化合价代数和为零，原子团中各元素化合价代数和也为零C．化合物含有不同种元素，所以含不同种元素的物质一定是化合物D．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂13.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器里反应，测得反应前、后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是

A．B．物质甲一定是化合物C．丁可能是该反应的催化剂D．参加反应的甲和乙质量比为14.下列依据实验目的所进行的操作，正确的是

选项实验目的操作A分离N2和O2通过灼热的木炭B除去混在氨气中的二氧化碳把混合气体通过足量氢氧化钠溶液中再通入浓硫酸中C从空气中获取纯净的氮气用硫燃烧除去空气中的氧气D鉴别硝酸铵和氯化钠固体取样，加适量的水溶解，测量前后温度变化

A．AB．BC．CD．D15.下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．用木炭还原氧化铜B．加热一定量高锰酸钾固体C．镁条在氧气中燃烧D．水电解二、填空题16.化学用语是学习化学的必备工具，请用正确的化学符号填空或解释化学符号：(1)氦气：__________；(2)3个亚铁离子：__________；(3)地壳中含量最高的金属元素：__________；(4)中元素的化合价为：__________；(5)中“”表示：______；三、综合应用题17.空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有重要作用。(1)从分类角度：洁净的空气属于___________（填“纯净物”或“混合物”）。(2)从含量角度：2021年12月9日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为___________。

A．0.03%B．0.94%C．21%D．78%(3)从微观角度：用“”表示氧原子，“”表示氮原子，则“”可表示的微粒是___________〔填符号）。(4)从环保角度：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，下列物质中，不属于空气污染物的是___________。

A．SO2B．NO2C．COD．CO2(5)从应用角度：工业上用分离液态空气的方法制取氧气。从微观角度解释，在空气液化过程中，主要改变的是___________。因此，该变化是属于___________（填“物理”或“化学”）变化。四、填空题18.如图甲所示为元素周期表的一部分，如图乙所示为几种微观粒子的结构示意图，据图回答问题。(1)图甲中氩的相对原子质量是_________；硫元素的原子序数为_________。(2)X元素名称为_________。(3)图乙中与硫元素化学性质相似的是_________(填字母)。(4)图乙所示的微观粒子共表示___种元素，其中具有相对稳定结构的原子是___(填字母)。(5)有一种碳原子叫碳﹣12，是含有6个质子和6个中子的碳原子，一个碳﹣12原子的质量为ag，则一个氧原子的质量为________(用含a的代数式表示)。19.阅读科普文章：“国防金属—镁”。回答下列问题。镁是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为1.74g/cm3镁的化学性质活泼与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光；金属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉，每架飞机的外表，是用耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份。因此镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。(1)上述材料中描述镁的物理性质有___________。(答一点即可)。(2)写出镁的一条用途：___________。(3)在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，其原因是___________。20.《天工开物》蕴含丰富的化学知识和化学思想。书中对朱砂(HgS)的精制有以下说明：“凡次砂取来，巨铁碾槽中，轧碎如微尘，然后入缸，注清水澄浸。过三日夜，其下沉结者，晒干即名头朱也。”具体如图所示。(1)“入缸，注清水澄浸。过三日夜，其下沉”。该物质分离与水的净化流程中的___________操作原理相似。(2)水银是制备朱砂的原料。“研磨”时，水银与石亭脂充分反应生成银朱，该反应的符号表达式为___________。(3)甘汞是一种汞的化合物，在日光下会渐渐分解成氯化汞和汞单质，则甘汞的元素组成是___________。五、实验题21.如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题：(1)A装置中仪器①的名称是___________，试管口略向下倾斜的原因是_________。(2)仪器②的名称是__________，该仪器的主要作用是_________。(3)实验室用加热氯酸钾制取氧气，应选择的发生装置为_________(填字母序号)；装入药品的方法是__________。若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是_________(填字母序号)。(4)写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式：__________。制取氧气和二氧化碳均可选择的发生装置和收集装置为__________(填字母序号)。22.能与水发生化学反应，老师演示了如下实验：取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，将其喷水后，放入盛满的集气瓶中（如图1所示），观察到纸花变红。接下来，请与兴趣小组的同学们一起参与以下探究：【提出问题】是什么物质使纸花变红呢?【形成假设】(1)假设I：水使纸花变红。假设II：_______使纸花变红。假设III：与水反应的生成物使纸花变红。根据老师的演示实验，假设I一定不成立，原因是_______。【设计并实施实验】(2)补充完整下面表格。

实验步骤实验现象结论取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，_______纸花不变红假设II不成立【得出结论】(3)通过以上实验探究，说明与水反应生成的_______使纸花变红。【实验拓展】用实验证明碳酸型饮料（如汽水）中含有。(4)兴趣小组的同学们用如图2所示的装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的胶塞，将导管另一端伸入装有澄清石灰水的试管中，观察到_______，得出结论：汽水中含有。【反思评价】(5)试管中发生反应的化学方程式为_____