2025~2026学年湖南省岳阳市平江县九年级上学期1月期末考试化学试卷

2025~2026学年湖南省岳阳市平江县九年级上学期1月期末考试化学试卷一、单选题1.周末小光在家帮助妈妈做家务，下列家务活动中涉及化学变化的是

A．开火做饭B．折叠衣服C．清扫地板D．花草浇水2.课堂上小化同学精神不振、脸色发红，同时伴有咳嗽，老师估计他在发烧，要求其测量体温。从科学探究的角度上讲，“估计”属于

A．提出问题B．建立猜想和假设C．制定实验方案D．获取事实与证据3.质量守恒定律探究实验中，涉及到的部分实验操作如图所示，其中安全规范的是

A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．加铁钉D．称量4.鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中能供给呼吸的气体是

A．B．C．D．5.湖南省着力建设“和美湘村”。下列做法与其不相符的是

A．乘坐公共交通出行B．推广使用清洁能源C．加强生态环境治理D．露天焚烧生活垃圾6.下列关于自来水厂净水的说法错误的是

A．自来水厂的水源需要保护B．明矾可使悬浮的杂质沉降C．消毒除去水中部分微生物D．自来水厂净水后得到纯水7.元素镤（pú）在提高核燃料利用率方面扮演重要角色，其在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是

A．镤属于非金属元素B．镤的元素符号为paC．镤原子的核外电子数为91D．镤的相对原子质量为231.0g8.多巴胺（）是人脑中的一种神经递质。下列关于多巴胺的说法正确的是

A．属于氧化物B．由三种元素组成C．氢元素质量分数最高D．1个分子中共22个原子9.对比分析是学习化学的有效方法。下列有关和的相关说法正确的是

A．常温常压下均是气体，但颜色不同B．与水反应后都能使紫色石蕊溶液变红C．在一定条件下可以相互转化D．都能将氧化铜还原为铜阅读以下材料，完成下列小题。化学社团同学将铁丝折成“中”“国”造型，放在垫有宣纸的培养皿中，再加入硫酸铜溶液，一段时间后铁丝表面变成红色。10．铁丝能折成特定的造型，体现铁丝具有的性质是

A．延展性B．导热性C．熔点高D．导电性11．化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该

A．正确使用火源B．戴好护目镜C．注意用电安全D．开启排风扇12．有关该实验的说法正确的是

A．铁的金属活动性比铜强B．培养皿中溶液颜色无变化C．不能用铝丝代替铁丝D．该反应属于化合反应13.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是

A．可燃物与氧气接触就能燃烧B．木柴架空可增大与氧气的接触面积C．吹灭蜡烛原理是清除可燃物D．水灭火原理是降低可燃物的着火点14.开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是

A．活性炭用于自制净水器—活性炭可杀菌消毒B．用橡皮泥制作水分子的模型——水是由氢原子和氧原子构成的C．过氧化氢溶液用于制作简易供氧器——过氧化氢由氢气和氧气组成D．用澄清石灰水测定不同环境中二氧化碳的含量——二氧化碳能与石灰水反应15.甲酸(HCOOH)制氢的微观示意图如图所示。下列说法正确的是

A．甲酸分子中含有1个氧分子B．生成物都是由分子构成C．反应前后元素种类发生改变D．反应的化学方程式是二、填空题16.氢气的发现、生产和应用极大地推动了人类社会的发展。(1)18世纪，科学家利用铁和稀盐酸反应得到“易燃空气”，之后命名为氢气。发现氢气后，人们一直追求将氢气作为一种绿色能源，其理由是______。(2)1969年，科学家利用催化剂实现光分解水制氢气。①该反应的化学方程式为______。②氢气储运成本较高，原因之一是氢气易逸散而且对储运容器密闭性的要求极高。从微观粒子视角分析氢气易逸散的原因：______。17.从古代文明到现代科技，我国一直在向世界展现中国智慧。优秀传统文化博大精深，不胜枚举。(1)我国是世界上烧制木炭最早的国家之一，木炭具有可燃性，则可用于______。(2)我国是世界上最早发明冶铜术的国家之一，西周开始以辉铜矿等硫化矿为原料炼铜，冶炼过程产生的中氧元素化合价为价，则硫元素化合价为______价。(3)我国古代四大发明享誉世界。《梦溪笔谈》中记载“方家以磁石磨针锋，则能指南”，磁石主要成分中铁元素和氧元素的质量比为：______。18.海洋蕴含宝贵的化学资源。含碳物质在海洋中的部分转化如图所示。(1)科学家通过技术创新，将从“环境负担”转变为等工业原料：，其中的化学式为______。(2)水生植物经厌氧发酵可产生乙醇等生物燃料，该燃料与化石燃料相比，其优点除了无污染外还有______（写一个）。(3)将注入海底封存有利有弊，请从环境保护的角度谈谈你对利（或弊）的认识：利：______（或弊：______）（写一个）。19.阅读下列材料。我国科学家对“嫦娥五号”取回的月壤进行分析，获得月壤主要成分的质量分数如图1所示。月球表面具有高真空、低重力和强光照的环境条件。研究发现，在地球表面环境下稳定的金属氧化物，在月球表面高真空环境下会变得不稳定。目前我国科学家对月球进行原位资源开发的设想之一是将月壤加热，发生化学反应，从而获得金属单质和氧气。月球上获得铁的设想如图2所示。我国科学家还提出可利用月夜极低温度，通过凝结将二氧化碳从人类呼吸的空气中直接分离，然后将月壤作为水分解的电催化剂和二氧化碳加氢的光热催化剂，将呼吸废气、月球表面开采的水资源等转化为氧气、氢气、甲烷和甲醇。依据上述材料内容，回答下列问题。(1)月壤主要成分中质量分数最大的物质是______（填化学式）。(2)图2反应所需热量来源于______。(3)我国科学家提出，月壤在水分解和二氧化碳加氢的反应中可作为______。20.以白云石(主要成分为和)为原料制备的主要流程如图1所示(部分产物略去)，回答下列问题。(1)为使白云石反应更充分，煅烧前可对白云石采取的措施是_______。(2)产品的纯度受煅烧窑中煅烧温度的影响，纯度与煅烧温度的关系如图2所示，煅烧白云石最佳温度是_______℃。(3)反应器中发生化合反应的化学方程式是_______。三、实验题21.以下是氧气的实验室制取和性质实验。(1)仪器的名称是______。(2)中制取氧气的化学方程式为______。(3)用装置来收集氧气，进气口为______（填“”或“”）。(4)图中，细铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成______。22.暖宝宝是我们生活中的常用物品。同学们对其产生了好奇，在老师的指导下对暖宝宝的物质组成、暖宝宝的发热原理以及暖宝宝迅速升温的原因展开项目式探究。活动一：了解暖宝宝的物质组成【查阅资料】某市售暖宝宝的主要成分：铁粉、水、蛭石、吸水性树脂、氯化钠、活性炭。(1)暖宝宝的主要成分中的铁粉是______（填“单质”或“化合物”）。(2)取少量暖宝宝中固体于试管中，加入稀盐酸后观察到有气泡产生，该气体是______。活动二：探究暖宝宝的发热原理(3)用如图装置进行实验，实验过程中温度计示数持续升高。实验结束并恢复室温后，打开弹簧夹，观察到导管中液面______（填“升高”“降低”或“不变”）。(4)结合暖宝宝的主要成分和所学知识，同学们讨论得出暖宝宝发热的主要原理是铁粉与空气中的氧气和______共同作用的结果。活动三：探究暖宝宝迅速升温的原因小组同学设计如下实验方案，将试剂放入无纺布袋中混合均匀，测定相同时间内温度变化：

实验试剂发热情况①铁粉（）、蒸馏水15滴温度没有变化②铁粉（）、蒸馏水15滴、溶液10滴温度稍有升高，但不明显③铁粉（）、蒸馏水15滴、溶液10滴、活性炭（）温度明显升高(5)对比实验①②可得出的结论是___