2025~2026学年甘肃省平凉市九年级上学期期末质量监测物理、化学试卷-初中化学

2025~2026学年甘肃省平凉市九年级上学期期末质量监测物理、化学试卷-初中化学一、单选题1.被誉为“古代中国的百科全书”的《齐民要术》是世界上最早记录食品酿造的典籍。酿酒技术是食品酿造的技术之一，酒文化也随着酒的产生一直延续到现在。下列关于酿酒过程中发生的主要变化是化学变化的是

A．粮食粉碎B．小麦发酵C．清液过滤D．酒水蒸馏2.《美丽中国建设评估指标体系及实施方案》中对市级及以上城市空气质量优良天数比例作出了具体规定，下列不属于空气质量日报中需要监测的污染物是

A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化氮D．二氧化碳3.中考试卷选择题的答案要求用2B铅笔填涂在答题卡上，请问2B铅笔的芯的主要成分是

A．金属铅B．金刚石C．C60D．石墨4.每年的3月22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是

A．工业废水处理达标后再利用B．农业上用喷灌和滴灌取代大水浸灌C．生活中洗菜和淘米的水直接倒掉D．实验完清洗仪器后及时关闭水龙头5.我国具有独立知识产权的电脑芯片“龙芯一号”是利用单质硅制成的，制取单质硅的主要原料是SiO2。SiO2中硅元素的化合价为

A．-4B．0C．+2D．+46.规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是

A．熄灭酒精灯B．读取液体体积C．加热固体D．夹持试管7.下列有关质量守恒定律的说法正确的是

A．水结成冰质量不变，符合质量守恒定律B．蜡烛燃烧后质量减小，不符合质量守恒定律C．化学方程式配平的依据是质量守恒定律D．4g木炭在16g氧气中充分燃烧必然生成20g二氧化碳8.某小组使用氧气传感器探究“铁丝在氧气中的燃烧”（如图1），测得实验过程中集气瓶内氧气体积分数随时间的变化关系如图2，下列说法不正确的是

A．现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气C．铁丝停止燃烧时瓶内氧气未耗尽D．实验过程中集气瓶底可能会炸裂9.乙醇（C2H5OH）是重要的燃料和消毒剂，工业上用乙烯（C2H4）与水在一定条件下制取，该反应的微观示意图如下，下列说法正确的是

A．该反应中共涉及2种氧化物B．反应前后分子数目没有改变C．反应前后原子种类、个数没有改变D．甲中碳元素和氢元素的质量比是1：210.下列实验方案正确的是

实验目的实验方案A除去氧化钙中的少量碳酸钙加水溶解B鉴别甲烷和氢气点燃该气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯C除去二氧化碳中的少量一氧化碳将气体通过灼热的氧化铜D鉴别硬水和软水观察颜色

A．AB．BC．CD．D二、填空题11.从古至今，化学在生产、生活中发挥着重要作用。(1)唐代陆羽所著《茶经》是世界现存最早、最完整的茶学专著。在《茶经·五之煮》中“缃、苦、馨”形容茶的色香味，远处就能闻到茶香的原因是______（用粒子的观点解释），煮茶最好选用流动的山泉水，因其中钙、镁离子的含量少，硬度小，其中钙离子的符号为______。(2)金属镓（Ga）可用于制作半导体，镓元素在元素周期表的信息以及Ga、A、B、C、D、E的粒子结构示意图如图所示，元素周期表中，金属元素、非金属元素和稀有气体元素常用不同颜色区分。①镓元素位于元素周期表第______周期，镓原子容易______（填“得到”或“失去”）电子。②在元素周期表中，镓元素与A元素所占方格颜色______（填“相同”或“不同”）。③上图中，一共涉及______种元素。12.化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。(1)超市膨化食品包装袋中充入氮气防腐。氮气用作保护气是因为______。(2)中国航天技术在人类探索浩渺宇宙前沿不断创新、突破。钛合金是常用的航天材料，合金钛（Ti）工业制取的方法是4Na+TiCl4Ti+4X，其中X的化学式是______。(3)自来水厂在净化水时，常用______除去水中的异味和色素，是利用了活性炭的吸附性，投药消毒所用到的试剂是二氧化氯，其化学式为______。(4)随着社会的发展，人们对生活质量的要求越来越高，家庭使用的燃料由罐装液化石油气改为管道天然气。①厨房里关闭天然气灶阀门。火焰立即熄灭，此方法的灭火原理是______。②天然气属于易燃物质，我们在运输和使用易燃、易爆物时绝不允许违章操作，远离危险。图中标志与燃烧和爆炸无关的是______（填字母）。13.化学小组的同学基于碳中和理念设计低碳行动方案。(1)金刚石、石墨同为碳单质，但物理性质差异很大，其原因是______。(2)自然界中大量的碳储存在地壳岩石中，火山喷发时，高温会导致石灰石反应生成两种氧化物。该反应的基本反应类型是______。(3)小组同学设计的部分低碳行动方案如下表。请模仿方案1再写出一种方案：

低碳行动方案能减少大气中二氧化碳的原因方案1植树造林绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳方案2____________14.煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化流程示意图如图所示：(1)在加工之前，一般会将粗煤粉碎，目的是______。(2)第①步操作原理与化学实验操作中______（填写实验操作名称）原理一样，实验室进行此操作时玻璃棒的作用是______。(3)根据步骤②的产物分析，可推断煤中一定含______。(4)步骤③中，SO2进一步氧化得到X，X为硫的另一种氧化物，其中硫元素的化合价为+6，X的化学式为______。(5)经过进一步净化，含较多杂质的水煤气转化为合成气（CO和H2的混合气体），步骤④中在催化剂的作用下生成的甲醇（CH3OH）是一种重要的化工原料，该反应的化学方程式为______。(6)从“绿色化学”的角度分析，“煤的气化和液化”流程的优点：______。三、实验题15.（一）下图是初中化学常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题：(1)仪器①的名称是______。(2)若用装置A制取氧气需要的物质是______。(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：______；如果要控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是______（填字母）；收集二氧化碳不能用D装置收集的原因是______。(4)实验室用F装置收集二氧化碳，应从导管口______（填“a”或“b”）通入气体。（二）验证二氧化碳与澄清石灰水的反应．实验步骤：实验装置如图1，甲、乙烧瓶中均已集满CO2，待烧瓶内气压平稳后迅速注入注射器的液体，一段时间后振荡。实验现象：澄清石灰水变浑浊，压力传感器测得压强随时间变化如图2所示。(5)实验前，按图1连接好装置后，向外拉动注射器，松开手，若观察到______，则说明装置气密性良好。(6)图2中，澄清石灰水对应的曲线是______（填“A”或“B”）。(7)结合本实验现象及图2信息，证明二氧化碳和氢氧化钙发生化学反应的依据是______（写一点）。16.化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。某课外小组以“探究燃烧的奥秘”为主题展开探究，请回答下列问题。【任务一】探究燃烧的条件为探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为260℃，磷燃烧时会产生污染空气的五氧化二磷白烟。【现象与结论】(1)图1铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是______，根据铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷不燃烧的现象，可得出另一个燃烧的条件。写出白磷燃烧的化学方程式：______。【评价与反思】(2)实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点是______。(3)小组同学对上面的结论提出疑问，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为______。【任务二】探究调控燃烧如图5所示探究燃烧的调控：(4)木炭在______（填“①”或“②”）中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与______有关。(5)若②中的氧气是用高锰酸钾制取的，则该反应的化学方程式为______。【任务三】应用燃烧(6)工人师傅进行金属切割或金属焊接时使用的氧炔焰是乙炔（C2H2）在氧气中燃烧产生的火焰，使用焊炬时，通过调节乙炔和氧气进气阀门，可以改变两种气体的比例，从而控制氧炔焰的温度，为便于切割金属，要调节焊炬的氧气阀使得氧气的输出量______（填“增大”或“减小”），从而使燃料充分燃烧。四、计算题17.名画《千里江山图》中令人惊艳的青绿来自Cu2(OH)