2025-2026学年高三道德与法治高考一模周测提升卷（湖北专用版·周测提升卷含参考答案解析）

—试卷与答案解析—2025-2026学年高三道德与法治高考一模周测提升卷（湖北专用版·周测提升卷，含参考答案解析）学校：班级：姓名：考号：考试时间：75分钟满分：100分范围标签：湖北专用版题号：1—30注意事项与答题要求：1.本卷分选择题、情境分析题和实践探究题三部分。请在规定时间内独立完成，书写规范，条理清楚。2.选择题每小题只有一个选项符合题意；主观题应结合材料，调用学科知识作答，避免简单摘抄材料。3.主观题作答要写清关键概念、逻辑层次和实践指向；答题空间供学生作答使用。4.题型结构：选择题1—15题，共45分；情境分析题16—24题，共36分；实践探究题25—30题，共19分。选择题答题栏123456789101112131415一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分）1.某市围绕智能网联汽车产业链出台“场景开放、金融支持、人才落户、研发补贴”组合政策，带动一批中小企业进入供应链。该做法的传导路径最合理的是A.优化要素供给—激发经营主体活力—培育产业集群—推动高质量发展B.扩大财政赤字—增加企业利润—降低市场风险—稳定产业链C.政府直接定价—减少市场竞争—提高资源效率—建设现代化产业体系D.压缩民营经济空间—集中公共资源—增强国有资本控制力—实现共同富裕2.一批湖北制造企业将设备联网、工序上云、质量在线监测，单位能耗下降、产品迭代加快。这表明发展新质生产力需要A.以科技创新带动生产要素创新配置B.用行政命令替代企业自主经营C.把劳动密集型产业全部退出市场D.把扩大投资规模作为唯一动力3.面对部分农产品价格阶段性波动，相关部门加强冷链流通建设、完善收储调节、发布供需信息。上述举措体现的经济学道理是A.市场在资源配置中起决定性作用，政府更好发挥作用B.价格由政府统一决定才能维护消费者权益C.宏观调控应排斥市场竞争以稳定预期D.供求变化不会影响商品价格4.某地把基本养老、医疗救助、困难家庭教育资助等政策衔接起来，同时鼓励有劳动能力者参加技能培训。这样做旨在A.兜牢民生底线并增强发展能力B.平均分配社会财富以消除差别C.用社会保障替代劳动就业D.把第三次分配作为初次分配的基础5.某社区议事会围绕“老旧小区停车治理”组织居民、物业、交警和人大代表共同协商，形成错峰停车、增设充电设施、公开收费标准等方案。该过程体现了A.全过程人民民主的协商优势B.基层群众自治组织行使国家立法权C.人民政协直接管理社区公共事务D.公民通过民主监督决定国家政策6.某村推行“村民说事、党员领事、代表督事、群众评事”机制，矛盾纠纷在家门口化解，公共事务办理更透明。这一机制有利于A.提升基层治理效能和群众自治水平B.扩大村委会行政执法权限C.把基层自治改造成基层政权D.取消村民依法参与公共事务的程序7.某政务服务中心实行证明事项清单管理，未列入清单的证明一律不得要求群众提供，并建立投诉反馈渠道。该做法有利于A.建设职能科学、权责法定的法治政府B.弱化政府管理职责，避免行政作为C.使司法机关统一行使行政许可权D.把群众满意作为政府权力来源8.网络账号未经本人同意被商家用于营销推送，并附带可识别个人身份的信息。对此认识正确的是A.自然人的个人信息受法律保护，处理个人信息应遵循合法、正当、必要原则B.只要商家有经营需要，就可以任意使用消费者信息C.人格权只保护姓名和肖像，不保护个人信息D.消费者维权只能依靠道德谴责，不能请求法律救济9.湖北某地把楚简、编钟、漆器纹样转化为文创产品、研学课程和数字展演，受到青年欢迎。材料说明文化发展应A.推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展B.完全恢复古代生活方式以保持原貌C.以商业流量取代文化内涵D.把外来文化排除在文化交流之外10.高三学生开展志愿服务，帮助社区老人学习使用智能手机。他们在服务中理解责任、锤炼本领、增长才干。这说明青年成长应A.在砥砺自我中创造和实现人生价值B.只把个人兴趣作为价值选择标准C.脱离社会需要追求自我满足D.把获得表扬作为人生价值的唯一尺度11.某地治理湖泊水质时，先进行水文、污染源、岸线开发、居民生产生活方式调查，再制定分区修复方案。这一做法坚持了A.一切从实际出发，实事求是B.意识决定物质，方案决定环境C.只承认客观条件，否认主观能动性D.用局部经验替代普遍规律12.推进武汉都市圈交通一体化，既要打通城际通道，又要考虑土地、生态、产业和公共服务承载。其哲学启示是A.坚持系统优化方法，统筹要素和结构B.抓住任何局部就能自然实现整体最优C.事物联系都是人为创造的D.矛盾双方不存在主次之分13.某校社会实践小组先访谈企业、社区和农户，再形成关于绿色消费的调查报告，并根据反馈修改方案。这表明A.实践是认识的来源和发展动力B.认识一经形成就不再需要检验C.理论只能来自书本知识D.感性认识高于理性认识14.长江沿线群众参与护岸巡查、垃圾分类、湿地科普和生态监督，成为生态文明建设的重要力量。材料体现了A.人民群众是社会历史的主体B.英雄人物决定社会发展的全部方向C.上层建筑决定经济基础的发展水平D.社会意识总是先于社会存在15.在全球产业链深度调整背景下，中国持续扩大制度型开放，推动贸易投资便利化，维护多边贸易体制。这表明我国A.顺应经济全球化方向，推动构建开放型世界经济B.把独立自主理解为关起门来搞建设C.以单边主义解决国际经贸争端D.在国际事务中只维护本国利益而不顾共同利益

二、情境分析题（本题共9小题，每小题4分，共36分）材料一：湖北某汽车零部件企业原来主要依靠来料加工，产品附加值不高。近两年企业与高校共建联合实验室，引入工业互联网平台，对设备、工艺、库存和售后数据进行协同管理，并把研发成果应用到新能源车关键部件。企业订单更加稳定，员工技能培训需求明显增加。项目改造前改造后单位产品能耗10082研发人员占比8%16%订单交付周期30天21天产品合格率96.1%98.7%16.结合材料一，运用经济与社会知识，说明该企业数字化改造对推动高质量发展的意义。（4分）作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料二：鄂西某村依托茶园、民宿和非遗体验发展乡村产业。村集体把闲置校舍改造成共富工坊，引入电商直播和冷链配送；同时设立公益岗位，吸纳低收入农户参与茶园管护、民宿保洁和文旅讲解。村民收入增长，但也出现了产品同质化、品牌意识不强、青年返乡创业顾虑等问题。17.结合材料二，分析该村推进乡村振兴应如何处理有效市场和有为政府的关系。（4分）作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料三：某街道准备改造一处口袋公园。居民提出儿童活动、适老休憩、夜间照明、雨水花园等不同需求。街道组织听证会、线上投票和居民代表议事，设计单位根据意见调整方案，并把资金使用、施工进度和后期管护责任在公示栏公开。18.结合材料三，说明全过程人民民主在基层治理中的实践价值。（4分）作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料四：某地推进营商环境建设，要求行政机关严格按权责清单履职，压缩审批时限；对涉企检查实行扫码留痕，避免多头重复检查；对行政执法争议，建立行政复议、调解和司法衔接机制。19.运用法治政府知识，评析材料四中做法对规范权力运行的作用。（4分）作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料五：荆楚文化研学线路受到学生欢迎。部分场馆把考古发现、诗词故事、革命记忆和长江生态保护结合起来，通过沉浸式讲解、志愿讲解员、数字互动等方式让文物“活”起来。但也有少数项目只追求打卡拍照，讲解内容浅表化。20.运用文化传承与文化创新知识，谈谈如何提升荆楚文化研学的育人实效。（4分）作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料六：某沿江地区一度把岸线资源主要用于低端仓储和散乱码头，带来污染和安全隐患。整治后，当地腾退低效岸线，建设生态缓冲带，引入绿色港航、科创服务和公共休闲空间，生态质量和城市品质同步提升。21.运用矛盾基本属性和发展观知识，说明该地区实现生态保护与经济发展的统一。（4分）作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料七：面对就业结构变化，某高校开设数字营销、智能制造运维、养老服务管理等微专业，与企业共同设计实训项目；当地人社部门提供职业指导、创业担保贷款和求职补贴；一些学生仍存在“只愿大城市、只看高薪岗位”的就业观念。22.结合材料七，从政府、学校和青年个人三个角度提出促进高质量就业的建议。（4分）作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料八：某地建设智慧农田，利用传感器监测土壤墒情，推广良种良法，完善农田水利设施，并组织农技员下沉服务。群众反映，粮食生产既要稳面积、稳产量，也要守住耕地红线、提升农业科技含量。23.运用国家安全观和经济发展相关知识，说明推进智慧农田建设的意义。（4分）作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料九：湖北某外贸企业过去主要承接贴牌加工。为应对外部需求变化，企业加强自主品牌建设，参与国际展会，使用跨境电商拓展市场，并主动学习国际规则、绿色标准和知识产权保护要求。24.结合材料九，运用经济全球化与对外开放知识，说明企业应如何提高国际竞争力。（4分）作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、实践探究题（本题共6小题，共19分）探究情境：某校高三年级拟开展“把小我融入大我，在中国式现代化湖北实践中成长”主题活动。活动包括法治宣传、社区调查、文化研学、模拟协商和志愿服务。请依据情境完成下列任务。25.围绕主题活动，设计一条具有号召力的宣传标语，并简要说明设计理由。（3分）作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.为“未成年人网络保护”法治宣传活动设计两个环节，并说明每个环节的育人目标。（3分）作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.某小组准备策划“荆楚文化进校园”微展览，请列出三项展览内容，要求体现思想性、知识性和参与性。（3分）作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28.社区调查发现，部分居民支持垃圾分类但参与率不高。请从价值判断与价值选择角度提出两条引导建议。（3分）作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29.模拟班级辩论题为“科技创新更需要个人奋斗还是制度保障”。请选择一方立场，写出三个论证要点。（3分）作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30.请以“建设更有温度的无障碍环境”为题，形成一份简短的模拟建议案，要求包括问题表现、原因分析和改进措施。（4分）作答区：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与解析说明：选择题给出正确选项和解析；主观题给出参考要点与评分依据。学生作答言之成理、符合学科逻辑，可酌情给分。一、选择题参考答案与解析123456789101112131415AAAAAAAAAAAAAAA1.A。材料中的政策组合并非替代市场，而是通过场景、金融、人才和研发等要素支持经营主体发展，进而形成产业链协同和高质量发展。B把扩大财政赤字与企业利润直接等同，传导过于简单；C否定市场定价和竞争；D与毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展相悖。2.A。设备联网、工序上云和质量在线监测体现数字技术、数据要素与制造业深度融合，关键在科技创新和要素配置优化。B否认企业主体地位；C把产业升级理解为简单退出；D把投资规模绝对化。3.A。冷链建设、收储调节和信息发布体现市场机制与政府宏观调控协同发力。B、C夸大政府作用并排斥市场；D否认供求影响价格。4.A。社会保障兜底与技能培训结合，既保障基本生活，又增强劳动者发展能力，符合共同富裕要求。B平均主义不可取；C社会保障不能替代就业；D初次分配是基础。5.A。居民、物业、交警、人大代表共同协商并形成治理方案，体现人民有序参与和协商民主。B混淆基层自治与立法权；C人民政协不是社区管理机关；D民主监督不能直接决定国家政策。6.A。说事、领事、督事、评事把群众参与、党员服务和监督评价贯通起来，有助于基层自治和治理效能提升。B、C扩大村委会性质和权限；D否定依法参与程序。7.A。证明事项清单管理、投诉反馈渠道有利于依法行政、权责法定和便民高效。B把规范履职误解为不作为；C行政许可权不由司法机关统一行使；D政府权力来源于人民和宪法法律。8.A。个人信息属于人格权益保护的重要内容，处理个人信息应遵循合法、正当、必要和诚信原则。B、C、D均否定或削弱法律保护。9.A。把传统文化元素转化为文创、课程和数字展演，体现创造性转化、创新性发展。B复古化，C流量化，D封闭化，均不符合文化发展方向。10.A。志愿服务让学生在服务社会中提升能力、承担责任，体现人生价值在劳动和奉献中创造。B、C、D把价值选择个体化、功利化或单一化。11.A。先调查水文、污染源等实际情况，再制定方案，体现从客观实际出发。B是唯心主义；C否认主观能动性；D以局部经验替代科学认识。12.A。交通一体化需要统筹交通、土地、生态、产业和公共服务，体现系统优化。B夸大局部作用；C否认客观联系；D题干重在系统而非主次矛盾。13.A。调查访谈、形成报告、根据反馈修改，说明认识来自实践并在实践中发展。B、C、D均割裂实践与认识。14.A。群众参与生态文明建设，表明人民群众是社会历史的主体和实践主体。B英雄史观错误；C颠倒经济基础和上层建筑关系；D社会意识不总是先于社会存在。15.A。制度型开放、贸易投资便利化和维护多边贸易体制体现中国推动开放型世界经济。B是封闭观念；C是单边主义；D不符合合作共赢理念。二、情境分析题参考答案与解析16.①促进科技创新与产业创新深度融合，提高关键部件研发能力和产品附加值。②优化数据、技术、人才等生产要素配置，缩短交付周期、提高合格率、降低能耗。③推动企业从低端加工向智能化、绿色化、高端化转型，增强产业链供应链韧性。④带动员工技能提升和就业质量改善，为发展新质生产力提供人才支撑。评分依据：每点1分；能结合表格数据说明能耗、研发、周期、质量变化，可在相应点内给满分。易错点：不能把数字化改造简单等同于机器替人，也不能忽视劳动者技能提升。17.①市场在资源配置中起决定性作用，村集体和经营主体要面向需求发展茶旅、民宿、电商等业态，提升品牌和产品差异化。②政府应更好发挥作用，在基础设施、公共服务、创业培训、质量标准和金融支持上补短板。③坚持有效市场和有为政府结合，既激发青年返乡创业、企业创新和村民参与活力，又防止同质化、低水平竞争。④完善利益联结机制，通过公益岗位、共富工坊和集体经济带动低收入农户增收。评分依据：市场作用、政府作用、二者结合、共同富裕导向各1分。18.①广泛听取居民意见，保障人民依法有序参与公共事务，增强决策民主性。②通过听证、投票、议事等方式协商不同利益诉求，促进共识形成。③公开资金、进度和管护责任，接受群众监督，提升治理透明度。④把人民需求转化为公共服务改进，增强基层治理的针对性和实效性。评分依据：参与、协商、监督、治理效能各1分。19.①权责清单使行政权力在法定轨道运行，防止越权、滥权和不作为。②压缩审批时限体现便民高效，有利于提高行政服务质量。③扫码留痕规范执法检查，减少随意执法、多头执法和重复执法。④行政复议、调解和司法衔接有利于依法化解争议，维护企业合法权益。评分依据：依法行政、服务效能、执法规范、权利救济各1分。20.①坚持以社会主义核心价值观引领研学内容，把文物故事、革命记忆和生态文明教育结合起来。②推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，用数字互动、志愿讲解等方式增强体验。③坚持以人民为中心，面向青少年认知特点设计课程，避免浅表化打卡。④加强内容审核和专业支撑，提升讲解质量，让文化资源转化为育人资源。评分依据：价值引领、创新转化、受众导向、专业提升各1分。21.①生态保护与经济发展既存在对立，也可以在一定条件下相互促进，体现矛盾双方既对立又统一。②腾退低效岸线、建设生态缓冲带是抓住主要矛盾和矛盾主要方面，解决污染和安全隐患。③发展是前进性和曲折性的统一，整治过程需要破除旧模式、培育绿色新动能。④用联系和发展的观点看问题，把生态优势转化为城市品质和绿色产业优势。评分依据：矛盾同一性、抓主要矛盾、发展观、联系综合分析各1分。22.①政府应完善就业公共服务、职业指导、补贴和创业金融支持，营造公平就业环境。②学校应根据产业需求优化专业和课程，加强校企合作和实训。③青年应树立正确就业观，把个人理想同社会需要结合，提升技能、脚踏实地择业。④三方协同提高人岗匹配度和就业质量，促进劳动者全面发展。评分依据：政府、学校、个人、协同效果各1分。23.①粮食安全是国家安全的重要基础，稳面积、稳产量有利于端牢饭碗。②智慧农田把科技创新应用于农业生产，提高资源利用效率和抗风险能力。③守住