山西2020年历史中考模拟百校联考试卷三

山西2020年历史中考模拟百校联考试卷三一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分）1.《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这反映了西周实行的政治制度是A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制2.右图（注：假设图为汉代丝绸之路路线图）中A处为丝绸之路的起点，它是A.长安B.洛阳C.咸阳D.敦煌3.钱穆在《国史新论》中说：“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“公开选拔人才”的制度是A.世袭制B.九品中正制C.科举制D.三省六部制4.南宋诗人陆游在《杂赋》中写道：“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼。”诗中“草市”的出现反映了A.唐朝农业的发展B.宋朝商业的繁荣C.元朝交通的便利D.明朝都市的兴盛5.《明史》记载：“（郑和下西洋）欲耀兵异域，示中国富强……自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番。”这表明郑和下西洋的主要目的是A.开辟新航路B.传播宗教C.加强海外联系D.进行殖民扩张6.1842年，英国《伦敦新闻画报》报道：“条约确定了千百万的赔款和源源不断的新鲜茶叶供应，刺激了我们的贸易……永久割让给我们一座岛屿。”该“条约”是A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》7.孙中山在《建国方略》中说：“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。”这表明辛亥革命A.彻底推翻了封建制度B.未能改变中国社会性质C.实现了民族独立D.完成了反帝反封建任务8.1919年5月，北京学生联合会在《告全国同胞书》中呼吁：“外争主权，内除国贼……中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”这体现了五四运动的核心精神是A.爱国主义B.自由主义C.民主科学D.改革创新9.1936年10月，毛泽东在《长征胜利万岁》中写道：“长征一结束，新局面就开始了。”这里的“新局面”主要指A.国共第一次合作B.全民族抗战的兴起C.解放战争的爆发D.国民革命运动高涨10.1945年9月5日，《解放日报》社论指出：“中国人民抗日战争的胜利，是近百年来中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争。”其胜利的根本原因是A.国际反法西斯力量的支持B.国民党正面战场的抗战C.抗日民族统一战线的建立D.共产党敌后战场的牵制11.1978年12月，邓小平在中央工作会议上强调：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”这次会议后，中国开启了A.土地改革B.三大改造C.改革开放D.人民公社化运动12.1522年，麦哲伦船队完成环球航行后，欧洲人认识到地球是圆的。这一事件直接推动了A.欧洲思想解放B.世界市场的初步形成C.殖民扩张的加剧D.科学革命的兴起13.下表（注：假设表为1850年英国主要工业产品产量占世界比例）反映的现象与哪一事件直接相关？|产品|棉布|生铁|煤炭|||||||占世界比例|50%|53%|60%|A.新航路开辟B.工业革命C.第二次工业革命D.第三次科技革命14.1943年2月，斯大林在《告红军书》中说：“斯大林格勒的红军战士们，你们是苏联人民的骄傲……你们的胜利是德国法西斯军队覆灭的起点。”这一胜利指的是A.莫斯科保卫战B.斯大林格勒战役C.诺曼底登陆D.柏林战役15.1947年，美国国务卿马歇尔提出：“美国应尽力协助世界回复至经济健全的常态……任何政府诚意协助复兴工作的，必得到美国政府的全部合作。”这一主张的真实目的是A.推动欧洲联合B.遏制苏联扩张C.促进世界和平D.建立世界霸权二、材料解析题（本大题有2个小题，每小题15分，共30分）16.阅读下列材料，回答问题。材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策三》材料二：（商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《谏逐客书》（李斯）（1）根据材料一，概括商鞅变法的主要措施。（4分）（2）材料二、三对商鞅变法的评价有何共同之处？结合所学知识，分析商鞅变法对秦国的影响。（6分）（3）综合上述材料，你认为评价历史事件应遵循哪些原则？（5分）17.阅读下列材料，回答问题。材料一：1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义的侵略行径，并举行示威游行。他们高呼“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。——统编教材《中国历史·八年级上册》材料二：右图（注：假设图为1919年6月上海工人罢工、商人罢市场景）材料三：五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动……五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》（1）根据材料一，指出五四运动的导火线。结合所学知识，说明“外争主权”的具体指向。（4分）（2）材料二反映了五四运动的哪一变化？这一变化对运动结果产生了什么影响？（5分）（3）根据材料三并结合所学，概括五四运动的性质。联系中国近代史，说明五四运动为何被称为“新民主主义革命的开端”。（6分）三、简答题（本大题共10分）18.中国近代化是指中国由传统农业社会向现代工业社会转变的过程，也是中国人民向西方学习、探索救国道路的过程。结合所学知识，回答下列问题：（1）中国近代化的探索经历了哪几个阶段？各阶段的核心主张分别是什么？（6分）（2）从探索的结果看，中国近代化探索有何共同局限？其根本原因是什么？（4分）四、探究题（本大题共20分）19.国家统一是历史发展的主流，是中华民族的根本利益所在。围绕“国家统一与民族复兴”这一主题，完成下列探究活动。【古代篇：制度创新促统一】秦朝建立后，为巩固统一，在地方推行郡县制；元朝为加强对辽阔疆域的管辖，创立行省制度；清朝前期，通过设置驻藏大臣、伊犁将军等措施，加强对边疆地区的管理。【近代篇：维护统一求独立】19世纪末20世纪初，列强侵略加剧，中国面临严重的民族危机。孙中山领导辛亥革命，推翻清朝统治；中国共产党领导新民主主义革命，建立中华人民共和国，实现了民族独立和人民解放。【现代篇：统一大业谱新篇】20世纪80年代，邓小平提出“一国两制”构想，成功解决了香港、澳门问题；进入21世纪，大陆与台湾的经济文化交流日益密切，“九二共识”成为两岸关系和平发展的政治基础。（1）根据“