2025年三支一扶实务操作真题及参考答案

2025年三支一扶实务操作练习题及参考答案满分：100分考试时长：120分钟一、单项选择题（共10题，每题3分，共30分。下列每道题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.某镇乡村振兴服务站计划在辖区西李村开展特色种植产业技能培训，计划培训脱贫劳动力、监测对象共62人，按照《“三支一扶”人员参与乡村振兴培训工作指引》要求，培训期间每人每天的误餐补助标准不得超过（）A.80元B.100元C.120元D.150元2.你作为派往某社区岗的“三支一扶”工作人员，负责处理居民医保参保信息核对工作，发现辖区内低保户王某某已经缴纳2025年度居民医保个人缴费部分，按照政策规定应当给予参保资助，正确的处理流程是（）A.直接联系税务部门退费→更新参保信息→上报镇社保所备案B.收集王某某低保证明、缴费凭证→提交镇社保所→由社保部门统一办理退费资助→更新信息存档C.通知王某某自行到社保部门申请退费→收集申请回执→录入信息系统D.为王某某申请重新参保→抵消原有缴费信息→办理资助参保3.某县文旅岗“三支一扶”工作人员协助开展村级综合性文化服务中心达标验收，按照国家公共文化服务体系建设标准，每个村级综合性文化服务中心建筑面积最低要求是（）A.100平方米B.200平方米C.300平方米D.500平方米4.你作为镇农技服务岗“三支一扶”人员，接到农户反映，本村连片种植的小麦出现叶片发黄、茎基部腐烂、有霉层的症状，初步判断导致该病害的致病菌主要越冬场所是（）A.种子表面B.病残体+土壤C.杂草根部D.蚜虫体内5.按照《乡村振兴责任制实施办法》要求，乡镇党委和政府应当推动落实的防返贫监测帮扶核心工作是，对监测对象的识别、帮扶、退出要严格落实（）A.月度识别、季度帮扶、年度退出B.季度识别、季度帮扶、年度退出C.动态识别、动态帮扶、动态退出D.年度识别、年度帮扶、动态退出6.你作为驻村帮扶岗“三支一扶”工作人员，协助整理防止返贫监测帮扶档案，下列哪类人员不属于防返贫重点监测范围？（）A.家庭人均纯收入低于当地防返贫监测底线的农户B.因家庭成员患大病导致医疗支出负担较重的农户C.因遭遇洪涝灾害导致房屋严重受损的农户D.家中有在读大学生的一般农户7.某镇计划开展2025年度厕所革命整村推进项目，按照现行政策要求，农村户用卫生厕所改造的中央财政补助标准是每户不超过（）A.800元B.1200元C.1500元D.2000元8.你作为支教岗“三支一扶”工作人员，负责协助乡村小学开展课后服务，按照教育部“双减”工作要求，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，一般不早于（）A.16:30B.17:00C.17:30D.18:009.在村级村务公开工作中，按照《中华人民共和国村民委员会组织法》要求，一般事项至少每多少个月公布一次？（）A.1个月B.3个月C.6个月D.12个月10.你作为水利服务岗“三支一扶”工作人员，协助开展农村饮水安全工程水质抽检，按照《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）要求，饮用水菌落总数限值为（）A.100CFU/mLB.200CFU/mLC.500CFU/mLD.1000CFU/mL二、实务操作题（共2题，第一题20分，第二题25分，共45分）1.你是县乡村振兴局派往岗底村的“三支一扶”帮扶工作人员，2025年4月，岗底村遭遇倒春寒，全村1200亩挂果苹果树有80%遭受冻害，预计减产超过60%。全村现有脱贫户42户113人，监测户8户21人，其中36户脱贫户、5户监测户的主要收入来源为苹果种植。村两委初步统计，本次冻害导致脱贫户和监测户累计直接经济损失超过120万元，部分监测户家庭人均收入可能跌破当地防返贫监测线。你作为驻村干部，需要协助村两委开展此次灾害后的防返贫排查和帮扶工作，请你列出具体的工作步骤，并说明每一步的工作要点。（20分）2.你是派往镇便民服务中心的“三支一扶”工作人员，2025年5月，镇里启动2025年度政策性农业保险承保工作，本次承保覆盖我镇小麦、玉米、能繁母猪三个品种，其中小麦、玉米保险保费为每亩32元，中央、省、市、县四级财政补贴合计70%，农户承担30%；能繁母猪保险保费为每头180元，财政补贴合计80%，农户承担20%。要求各村在6月10日前完成农户投保信息采集、核实、公示上报工作，公示期不得少于3天。你镇东岗村包村干部因突发疾病住院，安排你暂时负责东岗村的承保组织工作，东岗村外出务工农户占比42%，很多农户留村的是老人儿童，对投保政策不了解，还有部分农户反映去年玉米受灾后理赔款到账慢，不信任这项政策。请结合上述情况，谈谈你具体怎么开展工作。（25分）三、案例分析题（共1题，25分）你是支教岗“三支一扶”工作人员，服务于某偏远乡镇中心小学，学校现有学生212人，其中留守儿童128人，占比超过60%。学校校长安排你牵头开展留守儿童关爱帮扶工作，你通过入户走访、问卷调研梳理出学校留守儿童存在的主要问题：一是学习无人辅导，82%的留守儿童由祖父母照顾，祖父母文化程度普遍在小学以下，无法辅导作业，近半数留守儿童作业完成质量不达标，部分孩子出现厌学情绪；二是心理问题突出，超过40%的留守儿童表示半年以上才能见到父母一次，经常感到孤独、自卑，不愿意和同学、老师交流，学校去年发生2起留守儿童和同学打架出走的事件；三是安全保障不足，部分留守儿童周末、假期无人看管，存在私自下河游泳、攀爬危房的风险，去年暑假本村发生1起留守儿童溺水轻伤事件；四是生活条件较差，16名留守儿童家庭经济困难，存在书包文具老旧、换季衣物不足的问题。请你结合乡镇和学校的实际情况，制定一套可落地的留守儿童关爱帮扶工作方案，要求涵盖工作目标、具体实施措施、保障机制三个部分。一、单项选择题（每题3分，共30分）1.参考答案：B解析：根据2024年人社部修订印发的《“三支一扶”人员参与乡村振兴就业技能培训工作指引》明确规定，面向脱贫劳动力、监测对象开展的免费技能培训，每人每天误餐补助最高不得超过100元，不得向参训人员收取任何费用，因此本题选B。2.参考答案：B解析：居民医保参保资助的规范流程为：先收集资助对象的资格证明材料（低保证、五保户证明、监测户证明等）、缴费凭证，统一提交乡镇社保所审核，再由县级社保、医保部门统一向财政申请资助资金，统一办理退费或退费入账，最后由基层工作人员更新参保信息存档。个人不得直接办理退费，因此本题选B。3.参考答案：B解析：《国家基本公共文化服务指导标准（2021-2025年）》明确规定，村级综合性文化服务中心建筑面积不低于200平方米，配备文体活动器材、图书阅览室、多功能活动场地，因此本题选B。4.参考答案：B解析：根据农户描述的症状，初步判断该病害为小麦纹枯病，纹枯病属于土传病害，致病菌主要以菌核形式在病残体和土壤中越冬，次年春季气温回升后侵染小麦茎基部，因此本题选B。5.参考答案：C解析：《乡村振兴责任制实施办法》明确要求，防返贫监测帮扶实行动态管理，对符合条件的监测对象随时识别、及时帮扶，达到退出条件的及时退出，实现动态识别、动态帮扶、动态退出，因此本题选C。6.参考答案：D解析：防返贫监测的重点范围是收入低于监测底线、因病因灾因意外事故导致刚性支出较大或收入大幅缩减的农户，家中有在读大学生的一般农户不属于重点监测范围，仅当因教育支出导致家庭负担远超承受能力时才纳入监测，因此本题选D。7.参考答案：B解析：现行农村户用卫生厕所改造中央财政补助标准为每户不超过1200元，地方财政可以根据实际情况增加配套补助，因此本题选B。8.参考答案：D解析：教育部“双减”政策明确要求，中小学课后服务结束时间原则上不早于当地正常上下班时间，我国多数地区法定正常下班时间为18:00，因此课后服务结束时间一般不早于18:00，因此本题选D。9.参考答案：B解析：《中华人民共和国村民委员会组织法》第三十条明确规定，一般事项至少每三个月公布一次，涉及村民利益的重大事项应当随时公布，因此本题选B。10.参考答案：A解析：《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）明确规定，生活饮用水菌落总数限值为100CFU/mL，因此本题选A。二、实务操作题第1题参考答案（20分）本次冻害后的防返贫排查帮扶工作分为4个步骤，具体内容如下：步骤一：开展入户排查，精准识别风险（5分）1.联合村两委、驻村工作队分成3个排查小组，按照“户不漏人、人不漏项”的要求，对全村所有种植苹果的脱贫户、监测户逐一入户排查，重点排查受灾面积、减产比例、直接经济损失、当前家庭人均纯收入情况，逐一填写《防返贫监测入户排查登记表》，由农户和排查人员共同签字确认。（2分）2.对照当地2025年防返贫监测底线标准，测算受灾农户扣除各项补贴收入后的家庭人均纯收入，初步筛选出存在返贫致贫风险的农户名单，提交村两委和村民代表大会初步评议。（2分）3.对初步评议通过的风险农户，提前整理好收入证明、灾害损失证明等材料，上报镇乡村振兴办申请纳入监测范围。（1分）步骤二：分类落实帮扶政策，降低灾害损失（7分）1.对已经纳入监测范围的农户，根据受灾情况调整帮扶措施：联系镇农业技术推广站开展果树灾后管理技术培训，指导农户通过修剪冻坏枝条、喷施叶面肥、病虫害防控等方式降低减产损失，争取把产量损失降到最低；帮助符合条件的农户申请农业保险理赔，对接保险公司加快定损和理赔流程，推动理赔款尽快到户；帮助有务工需求的脱贫劳动力、监测劳动力联系镇就业办，推荐就近就地务工岗位，增加务工收入弥补产业损失。（3分）2.对新识别纳入监测范围的农户，根据家庭情况制定“一户一策”帮扶方案：对符合低保、特困救助条件的农户，协助申请最低生活保障、临时救助，保障基本生活；对有产业发展需求的农户，协助申请防返贫小额信贷，解决灾后补植、生产管理的资金需求；对接公益岗位安置，优先安排弱劳力监测户参与村级公益岗位获得稳定收入。（2分）3.对接镇红十字会、慈善组织争取救灾帮扶物资，对家庭损失特别严重的监测户给予临时生活救助，缓解当前的生活压力。（2分）步骤三：做好信息公示更新，规范档案管理（4分）1.将新识别监测对象名单、原有监测对象帮扶调整信息在村公示栏公示，公示期不少于5天，公示无异议后更新全国防返贫监测信息系统数据，确保系统信息和实际情况一致。（2分）2.将本次排查的入户登记表、评议记录、公示材料、帮扶方案等资料整理归档，做到一户一档，资料齐全可查。（2分）步骤四：持续跟踪监测，防止风险反弹（4分）每季度对受灾脱贫户、监测户的收入情况、风险消除情况进行跟踪回访，及时掌握收入变化和帮扶政策落实情况，直到风险稳定消除；对已经消除风险的农户，持续跟踪一年，关注后续产业收入情况，防止再次出现返贫风险。（4分）第2题参考答案（25分）我会按照以下流程开展东岗村的政策性农业保险承保工作：第一步：提前做好前期准备工作（5分）首先对接镇农业保险经办机构，领取投保政策宣传页、投保登记表、投保二维码等材料，梳理本次承保的保险范围、保费标准、财政补贴标准、理赔流程、理赔时限等核心信息，整理成通俗易懂的宣讲提纲；其次联系东岗村村委会，获取东岗村上次农业保险投保的底数清单、外出务工农户的联系方式，提前和村两委干部沟通，确定协助开展工作的人员，划分工作片区。（5分）第二步：分层分类开展政策宣传，消除农户顾虑（7分）针对当前农户政策不了解、不信任的问题，分三类群体开展宣传：一是针对留村的老人儿童，利用村广播每天早中晚三次播放政策解读，在村公示栏、小卖部等人员密集处张贴宣传海报，组织村两委逐户上门讲解，重点说明政策性农业保险是财政补贴的惠农政策，农户只需要承担少部分保费，受灾后会按照约定赔付，解决信息不对称的问题；二是针对外出务工农户，建立东岗村投保工作微信群，把政策解读、投保流程、理赔案例整理成图文内容发到群里，逐个电话联系外出务工农户，讲解政策，解答疑问，争取农户的投保支持；三是针对反映去年理赔慢的农户，主动出示本次承保机构承诺的理赔时限文件，说明今年承保优化了理赔流程，受灾后7天内完成定损，定损后10天内理赔款到账，消除农户的不信任情绪。（7分）第三步：规范开展信息采集和核实工作（7分）宣传结束后，逐片开展信息采集：一是针对愿意投保的农户，指导在家农户现场填写投保登记表，指导外出务工农户扫描投保二维码线上填报信息，无法自主填报的，由工作人员代为填报后，通过微信视频和农户核对信息，确认无误后由农户确认；二是完成信息采集后，逐户核对投保地块的面积、位置信息，比对土地确权登记数据，确保投保面积准确无误，避免出现错保、漏保、多保的问题；三是对所有投保农户的信息进行整理，形成投保清单，在村公示栏进行公示，公示期不少于3天，公示期间接受农户举报，对反映信息错误的及时入户核对修改，公示无异议后，在6月10日前把投保清单上报镇农业保险经办机构。（7分）第四步：做好后续跟进工作（4分）完成上报后，跟进承保机构出单流程，把保险单复印件发放给参保农户，提醒农户受灾后第一时间报险；整理本次投保工作的所有资料，移交给后续接手的包村干部，做好工作交接。（4分）三、案例分析题参考答案（25分）一、工作目标（3分）通过开展精准关爱帮扶，解决留守儿童学习、心理、安全、生活方面的突出问题，实现“学业有辅导、心理有疏导、安全有保障、困难有帮扶”，帮助留守儿童健康成长，巩固乡村教育脱贫成果，助力乡村振兴。二、具体实施措施（17分）（一）开展学业结对辅导，解决作业无人辅导问题（4分）1.组织学校在职教师和留守儿童开展“一对一”结对帮扶，每天课后服务时间安排教师为留守儿童辅导作业，针对学习困难的留守儿童制定个性化辅导计划，每周至少开展2次针对性补课，帮助留守儿童跟上学习进度，解决厌学问题。2.对接县教育局“乡村教育帮扶志愿计划”，联系县城中小学优秀教师开展线上直播辅导，每周六上午开展语文、数学免费辅导，弥补乡村学校师资不足的问题；对接当地高校大学生支教社团，招募大学生志愿者开展线上一对一长期学业辅导，免费为留守儿童提供作业答疑服务。（二）开展心理健康关爱，疏导负面情绪（4分）1.在学校建立“留守儿童心语小屋”，每周一到周五下午开放，安排我和取得心理健康资格证的学校老师值班，接受留守儿童心理咨询，每月为全体留守儿童开展一次心理健康团辅活动，引导留守儿童学会情绪管理。2.建立留守儿童亲情联系制度，协调学校拿出专用教室作为“亲情视频室”，每周免费开放2个小时，帮助留守儿童和父母进行视频通话，每月督促留守儿童父母和孩子至少通2次电话，增进亲子感情，缓解孤独情绪。3.建立留守儿童心理台账，对存在自卑、抑郁等严重心理问题的留守儿童，对接县人民医院心理科医生定期上门诊断，对接公益机构开展一对一心理帮扶，防止出现极端事件。（三）强化安全管护，消除安全隐患（5分）1.建立周末和假期安全管护制度，对无人看管的留守儿童，协调村委会利用村级综合性文化服务中心开设“假期托管班”，组织“三支一扶”人员、退休教师、返乡大学生志