高中团课“青春向党·挺膺担当”主题班会教学设计

高中团课“青春向党·挺膺担当”主题班会教学设计

一、课题名称“青春向党·挺膺担当”——新时代共青团员的责任与行动（主题班会课）二、课时安排1课时，40—45分钟。三、教学目标（核心素养导向）1.【核心素养：政治认同】理解共青团“党的助手和后备军”的政治定位，明确共青团员在强国建设、民族复兴征程中的使命担当。引导团员坚决拥护党的领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。2.【核心素养：责任担当】深刻认识“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年标准，结合自身学习生活实际，思考如何将个人成长融入国家发展大局，增强其社会责任感和集体责任感。引导他们深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”-23。3.【核心素养：理想信念】聚焦入团初心，端正入团动机，进一步强化团员意识，坚定马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。4.【核心素养：实践创新与公共参与】鼓励团员在科技创新、志愿服务、社会实践等广阔天地中发挥生力军和突击队作用，积极投身中国式现代化建设的伟大实践。四、教学重点与难点1.【重点】共青团的初心使命与新时代青年的责任担当——阐述共青团“从何而来、为何而建”，引导团员结合国家发展战略正视自身应“向何而行”。2.【难点】如何将宏观的时代使命与个人微观的日常学习生活有机衔接——防止将政治理论空洞化、教条化，引导团员在平凡小事中寻找并践行价值，做到“入脑入心、见行见效”。五、教学方法与手段1.教法：情景创设法（利用多媒体视频图文，营造沉浸式教育氛围）、讲授与点拨法（准确阐述核心概念与政治术语，点明要害）、问题链驱动法（通过递进式问题引导学生深入思维）。2.学法：合作探究学习（小组讨论，思想碰撞，寻求共识）、体验学习（通过重温入团誓词、齐唱团歌获得强烈仪式感和归属感）、案例分析法（由他及己，内化于心、外化于行，激发情感共鸣）。3.教学手段：多媒体课件（PPT）、智能触控一体机。充分利用现代信息手段，融入人工智能资源拓展学习边界，提升课堂互动的即时性与有效性。六、教学准备1.教师准备：课前深入调研本班团员和入团积极分子的思想动态与日常表现，搜集整理2026年度时政热点素材（包括但不限于2026年全国两会精神、“十五五”规划专章、全球发展倡议等）、优秀青年榜样人物事迹及各级共青团组织的实时资讯，针对本班实际设计问题链，精心打磨课件内容，制作图文并茂的多媒体教学演示文稿。2.学生准备：课前要求全体团员重温入团誓词，回顾个人入团时的思考与抉择。入团积极分子和非团员同学准备一个自己最关心或困惑的有关“共青团”的问题。3.环境准备：若条件具备，可选择在团校活动室、党史团史荣誉室或智慧教室开展。会场需提前悬挂团旗，营造庄严、热烈又不失青春活力的团课氛围。七、教学过程（一）序曲导入：时代的召唤与青春的回应（约3—5分钟）1.媒体启思：播放时长为30秒至1分钟的2026年1月习近平主席新年贺词精选片段，同时展示2026年中国在科技、航天、生态等领域取得重大成就的图片集，让学生从直观上感受到一种扑面而来的时代发展脉搏。2.设问激趣：“在2026年的春天，当我们站在‘十五五’规划滚烫开局的大地上，当青年发展成为国家顶层设计的专章，你，中国青年，你的样子是什么？”引导学生迅速展开思考，触摸时代议题。【标志青年发展首次在国家规划中设专节】-113.破题导入：今天这节主题班会暨主题团课，我们共同探讨新时代共青团员的责任与行动——聚焦“青春向党·挺膺担当”-6-10。设计意图：开局要像青年最爱的短视频那样，简短、有力、抓住人心。用最贴近当下的国家成就和青年画卷切入，是让硬核政治理论变得可感可触的第一步，有效地将学生的思想聚焦于本次团课的宏大坐标。（二）赓续初心：读懂共青团的“精神密码”（约8—10分钟）1.【核心概念认知】共青团的性质与形象标识。首先，巩固加深最基本的问题：中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带-32。明确团旗的红色角象征着革命胜利，左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征着中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。团徽涂金黄色齿轮、麦穗和初升太阳及光芒，写有“中国共青团”五字的绶带，象征着共青团在马列主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进-7。2.【重要脉络梳理】历史回望：跟党走的百年奋斗足迹。团课带领学生回顾共青团在党的领导下走过的非凡历程：从1922年5月中国社会主义青年团成立到1925年更名为中国共产主义青年团，从新民主主义革命的战火硝烟到社会主义建设的热火朝天，从改革开放的春天故事到奋进中国特色社会主义新时代。老师点明，一部团史，就是一部广大青年在党的指引下为民族复兴不懈奋斗的壮丽史诗。特别要求学生关注在“十五五”开局这一承前启后的历史节点，青年如何在推进强国建设、民族复兴的时代伟业中实现自身价值-4-32。3.【重要政治定位与核心要义】根本遵循与行动指南。本环节要着重阐述立身之本和政治灵魂——必须始终坚持党的领导。用“党旗所指就是团旗所向”这十字真言高度概括-30-23。具体生动地向学生讲解共青团如何通过组织严谨的思想政治引领、倾心服务青年、维护青少年权益以及围绕中心服务大局，在社会主义现代化建设中发挥着生力军和突击队作用，团结带领青年坚定不移跟党走。同时用通俗易懂的语言解读党和国家的顶层设计中对于“青年发展”的关注关切，讲清青年发展规划与国家战略之间紧密的共生关系。设计意图：重在打牢理论基础，形成对共青团严谨、立体的认识。从符号标识到光辉历史再到新时代的根本遵循，可以说，这是“知”的境界提升。为启发团员学生们更深邃地感悟共青团的“初心”，也为展开更接地气的、深刻的成因讨论做好了坚实的铺垫。（三）纵横寰宇：锚定新时代的“时空坐标”（约12—15分钟）这部分是全课中的核心关键环节，重在【高阶思维训练】与【跨学科广角观察】，旨在培养团员敏锐的大局意识与国际视野，将宏大抽象的“时代使命”讲透、讲实。1.【跨学科链接】看懂“中国式现代化”的青年机遇。在“中国式现代化”这个大语境下理解青年。老师以政治经济学和历史地理学视角，详尽剖析中国式现代化的五大特征：人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化-6。强调这项前无古人的开创性事业，恰恰为每个年轻人的才华涌动提供了无限机遇。让同学们清晰“强国复兴有我”，正当其时，不可缺席。2.【学科融合】读懂百年变局与大国担当。结合国际时政热点，老师引导学生认识当今全球变局正在加速演变，部分国家持续奉行单边主义将世界引入更加失衡的风险之中。与此同时，中国始终胸怀天下，勇毅做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，并相继提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议、全球治理倡议，为解决全球治理普遍面临的四大难题通通贡献了中国智慧-14。通过对比分析，引导学生深切感受中国之所以能保持长期战略定力，成为变局中的确定力量，其根本就在于我们独特的政治优势、制度优势与组织优势-14。3.【热点直击】大国工匠与青年榜样的范式力量。任何理论都不能悬在半空，必须脚踏实地。以鲜活的人物事迹来回答“强国复兴需要什么样的青年”-5。——戍边英雄陈祥榕，用鲜血和生命兑现“清澈的爱，只为中国”的铮铮誓言；——基层扶贫楷模黄文秀，将最美青春绽放在脱贫攻坚的第一线，用生命书写了赤诚；——一线的抗疫医护和社区志愿者，在危急时刻逆行出征、顽强坚守，体现了中国青年的高度组织性、纪律性和挺身而出的非凡勇气；——在最近一届世界技能大赛上为国争光的技能工匠，展现了新时代中国青年精湛的专业技艺和追求卓越的工匠精神-1-10-35。【高频考点】“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”这十二字，正是新时代好青年的核心范式。老师引导学生具体而微地解读这四者之间的内在有机联系，带他们品读思想觉悟与实践行动的高度统一-10。（四）叩问心灵：审视自我，解析责任之“担”（约5—8分钟）这一部分侧重于互动和思辨——要在本环节形成师生共鸣的高潮，点燃同学们的青春斗志。1.【重要反思】“入团三问”。组织学生进行头脑风暴和小组研讨，问答依次为：“你当初为什么要申请入团？”“作为一名团员或入团积极分子，你觉得你目前做得怎么样？和身边优秀同学相比，你最明显的短板是什么？”“青春怎样才能向党和国家交上一份满意答卷？”通过这种层层剥茧、由表及里的“一核三问”，促使学生摒除思想杂念，进一步端正自己的入团动机和团员意识-32-2。并邀请班里几位优秀团员、优秀志愿者或学涯明星分享他们的小故事，他们是怎么想的，又是如何将抽象的政治觉悟转化为看得见的每一个脚印的。多让身边熟悉的面孔讲故事，更容易引起班内青年人的深入共鸣与对照。2.【基础强调】坚决纠正与彻底改变。团的一切力量源泉来于严格的组织体系。设立此环节，明确强调团员的先进性和群众性并不是一句空话，而应当鲜明地体现在日常学习生活行为中。我们必须在课堂环节与课余生活中带头遵守团的章程和各项纪律，带头勤奋刻苦，带头热心服务同学和集体，带头坚决同违背公序良俗的言行倾向作斗争。同时，还要带领大家重温2018年团十八大修订后的新版团章中关于团员基本义务的规定。引导学生要爱惜和维护团的标志标识，自觉唱响团歌，在每一次仪式教育中获得庄严神圣感和使命感。（五）凝心聚力，让奋斗成为青春最亮丽的底色（约7—10分钟）1.学生思考和表态：新的长征路，如何创造新的荣光。给学生3分钟个人静默思考，深度整合所学所思，在任务单上写下几条2026年度自己的具体奋斗目标，写下本学年可以通过哪些具体行动为同学、学校做出一件实事。引导他们从关注班集体、身边同学和学校的点滴小事做起，展现新时代团员的格局。2.重温誓词，唱团歌。在庄严肃穆的氛围中，全体学生起立，佩戴好团徽。面对熠熠生辉的团旗，请班团支部书记或老团员代表领誓。全体团员右手握拳，举过肩，在光辉的团旗映照下，一字一句许下自己的青春诺言：“我志愿加入中国共产主义青年团……”-3。之后全体团员齐声高唱中国共青团团歌《光荣啊，中国共青团》。让每一位青年在这一礼仪中得到深刻的精神锻造和进阶，强化端正入团初心。3.教师寄语。教师语重心长地总结全文：通过本课的精深研学，大家重温了中国共产主义青年团惊天动地、波澜壮阔的奋斗征程，在时代浪潮与大国外交的宏大叙事里找到了自己的时代坐标，而最重要的是，我们在先进楷模的感召下，审视了自我的立志初心，明确了我们应当始终拥护党、热爱祖国、服务人民。但青春从来不是一场清谈，而是实实在在的奋斗与耕耘。当前我们国家和民族正在昂首阔步行进在强国建设、民族复兴的康庄大道上，前程光明无限。你们生逢其时，重任在肩，一定要坚定听党话、跟党走的政治信念，把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来。希望大家回到这间明亮教室后，要严于律己，勤于治学，增长智慧和才干，大胆参与校园和社会实践，在服务集体和同学中锻炼做事能力，早日努力让自己的进步足以配得上这个伟大的时代！七、板书设计黑板中心呈现“青春向党·挺膺担当——新时代共青团员的责任与行动”的主标题。横向延展板书主干如下：1.追溯：共青团的初心与使命（一心向党青春接力）2.领悟：党旗所指团旗所向强国有我的坐标与舞台（大局观念国际视野）3.致敬：先锋榜样的非凡力量（追求卓越无私奉献）4.铸魂：端正入团初心奏响人生进行曲（对标找差加压奋进）5.行动：学先锋争先锋当先锋（服务社会知行合一）八、教学反思本课在立德树人方面的实践价值和实效。课后经与学生的日常反馈和观察，可以肯定这节团课有效地衔接了国家时事、国家相关顶层设计和高中学生的真实认知水平和心理状态。整个教学的高潮生动地诠释和演绎了团史、时政教育内容与团员日常规范及服务实践的深度融合。通过正面地将2026年伟大国家战略和巨大的发展成就客观而自豪地展示在青年面前，直观有力地帮助同学们更好、更迅速地建立起政治认同，建立起为国家民族复兴事业躬身入局的强大决心和信心。反思一：课堂时间把控问题。本次教学设计涉及的主题信息流很大、跨学科视野较多，广度