2025年广播电视编辑记者资格考试（广播电视业务）能力提高训练试题库(湖南湘西州)

2025年广播电视编辑记者资格考试（广播电视业务）能力提高训练试题库(湖南湘西州)一、单项选择题1.在电视新闻的后期编辑中，为增强画面的视觉冲击力和叙事节奏，经常需要对原始镜头进行剪辑处理。下列哪种剪辑方式最符合“动接动”原则？A.一个静止的建筑物全景镜头，接一个同样静止的室内中景镜头。B.一个从左向右摇摄的镜头，接一个从右向左横移的镜头。C.主持人出镜讲话的固定镜头，接一个被采访对象低头沉思的固定镜头。D.一个汽车驶离画面的镜头，接一个飞机在跑道上加速起飞的镜头。答案：D解析：“动接动”是影视剪辑的基本原则之一，指在两个镜头衔接时，利用画面内主体或摄像机的运动状态进行流畅连接。D选项中，汽车驶离（画面内主体运动）接飞机起飞（画面内主体运动），巧妙地利用了运动趋势或运动形态的相似性进行转场，视觉流畅，符合“动接动”原则。A、C选项是“静接静”，B选项虽然镜头本身在运动，但运动方向相反，直接连接容易产生视觉跳跃，通常需要加入中性镜头或特写进行过渡。2.关于广播消息写作中“倒金字塔结构”的运用，以下说法错误的是？A.把最重要的新闻事实放在导语中，开门见山。B.后续段落按照事实重要性递减的顺序排列。C.这种结构便于编辑从后往前删减，而不影响核心信息。D.特别适合于那些需要制造悬念或讲述生动故事的新闻题材。答案：D解析：“倒金字塔结构”是新闻写作的经典结构，其核心特点是按事实重要性递减安排材料，A、B、C选项均是其正确描述。D选项错误，“倒金字塔结构”强调直接、高效地传递核心信息，不适合需要层层铺垫、制造悬念的叙事性强的新闻（如新闻特写、通讯），这类题材更适合采用“金字塔结构”或“华尔街日报体”等。3.在报道湘西州某非物质文化遗产传承项目时，记者计划制作一个5分钟左右的电视专题短片。下列前期策划方案中，最不合理的是？A.重点拍摄传承人的技艺展示、口述历史，并采访相关学者和地方文化干部。B.只拍摄精美的技艺成品和风景空镜，用大量画外音解说替代现场采访和同期声。C.设计故事线，如“寻找—学习—困境—坚守”，通过人物故事带出文化内涵。D.收集相关历史图文资料、老照片，并考虑使用情景再现等手法辅助叙事。答案：B解析：电视专题片强调“声画合一”的真实感和感染力。B方案过度依赖画外音解说，忽视了现场同期声（如制作技艺的声音、传承人的原话）、人物采访等关键元素，会使节目显得主观、呆板，缺乏现场感和人物温度，是最不合理的。A、C、D都是制作文化类专题片的常见且有效手法，能增强节目的真实性、故事性和深度。4.在进行广播电视批评报道时，记者必须恪守职业规范。以下哪项行为是符合职业要求的？A.为获取关键证据，隐藏记者身份进行暗访，并在报道中保护线人身份。B.在报道中直接使用“罪大恶极”、“毫无廉耻”等带有强烈感情色彩的定性词汇。C.因被批评方拒绝采访，便在报道中单方面呈现举报人说法，并得出确定性结论。D.将未经核实的匿名举报材料作为主要事实依据进行播出。答案：A解析：暗访是舆论监督在特定条件下的必要手段，但需遵循严格规范：出于公共利益、无法通过公开途径获取信息、过程合法、不侵犯个人隐私等，并应注意保护信息提供者。A选项描述的行为在符合上述前提和程序时是合理的。B选项违反了客观中立原则，记者应陈述事实，而非充当裁判使用情绪化语言。C、D选项违反了新闻真实性、客观性和平衡性原则，未履行核实义务，未给予被批评方答辩机会，容易导致报道失实和侵权。5.某广播电台热线访谈节目正在直播，讨论城市交通治理话题。一位听众来电后情绪突然激动，开始长时间抱怨个人生活琐事，偏离主题。此时，主持人最恰当的做法是？A.立即切断该听众的电话，并严厉批评其浪费公共资源的行为。B.保持沉默，任由该听众说完，以示尊重。C.礼貌而坚定地打断，例如说：“这位朋友，非常感谢您的分享。您提到的个人困扰我们很理解，但今天我们聚焦的是公共交通安全政策。让我们听听下一位听众对XX措施的看法，好吗？”然后接入下一位听众。D.与听众争论，试图在直播中说服他回到主题。答案：C解析：直播热线节目对主持人的控场能力要求极高。C选项的做法既体现了对听众的尊重（感谢、理解），又温和而坚定地控制了谈话方向，通过设定边界（聚焦公共话题）和主动转移（引入下一位）来确保节目主题和节奏不受个别干扰，是专业且有效的处理方式。A选项过于生硬，可能引发听众反感；B选项会拖垮节目节奏，影响其他听众体验；D选项可能导致直播冲突升级，极不专业。二、多项选择题1.融媒体时代，广播电视编辑记者在新闻生产过程中应具备的“全媒体思维”包括：A.一次采集、多元生成：基于同一新闻素材，生产适合广播、电视、网站、客户端、社交媒体等不同平台特性的产品。B.平台差异化分发：理解不同平台的传播规律、用户习惯和产品形态，对内容进行针对性编辑和包装。C.强化互动与用户连接：利用留言、投票、直播连麦、征集UGC等方式，提升用户参与度和黏性。D.唯点击量论英雄：完全以网络平台的阅读量、播放量作为新闻价值判断和内容调整的唯一标准。E.数据驱动决策：关注传播数据反馈，用于优化选题、内容角度和分发策略，但坚守新闻专业标准。答案：A、B、C、E解析：“全媒体思维”要求记者编辑突破单一媒介局限，具备跨平台的内容策划、生产、分发和运营能力。A、B、C、E都是其核心内涵。D选项是错误的，“点击量”是重要参考，但绝不能成为唯一标准，必须坚持新闻真实性、客观性、公共性等专业准则，避免陷入“标题党”和低俗化误区。2.在电视纪录片创作中，声音元素起着至关重要的作用。下列对声音功能的描述，正确的有：A.同期声：能还原现场真实环境氛围，增强纪实感和可信度，如采访原话、现场自然声响。B.解说词：主要用于补充画面无法传达的背景信息、抽象概念和逻辑关系，应避免与画面简单重复。C.音乐：可以烘托情绪、渲染气氛、暗示心理，或形成特定的节奏，但使用需克制，避免滥用。D.音响效果：指后期人为添加或模拟的声音，在任何情况下都比真实同期声更具艺术表现力。E.静默：适当的无声处理可以制造悬念、强调画面内容或引发观众思考，也是一种有效的声音手段。答案：A、B、C、E解析：A、B、C、E均准确描述了纪录片中不同声音元素的核心功能。D选项表述绝对化，音响效果（音效）确实能增强艺术表现，但纪录片尤其强调真实感，真实、高质量的同期声往往比后期添加的音效更具震撼力和纪实价值，二者应用场景和目的不同，不能简单比较优劣。3.关于广播电视新闻中的“数据新闻”可视化呈现，以下哪些做法是恰当的？A.在电视屏幕上，使用动态图表、信息图动画来直观展示GDP增长率、人口结构变化等趋势。B.在广播报道中，用生动比喻将抽象数据具象化，如“这笔财政支出相当于为全州每位老人购买了X份医疗保险”。C.为了视觉效果美观，可以适当调整图表坐标轴比例，让数据变化趋势看起来更明显。D.在融合报道中，制作交互式H5页面，让用户可以通过点击、滑动查询更详细的数据分层信息。E.所有数据可视化形式都必须极其复杂和炫酷，以体现技术含量。答案：A、B、D解析：A、B、D分别代表了在电视、广播和融合媒体端进行数据可视化的有效、恰当方式。C选项是错误的，数据可视化必须遵循准确、客观的原则，故意调整坐标轴比例扭曲数据呈现，是严重违背新闻职业道德的行为。E选项错误，可视化的首要原则是清晰、准确、有效地传达信息，形式服务于内容，过度追求复杂炫酷可能干扰信息理解。4.记者在湘西州进行乡村振兴主题采访，需要注意的伦理和法律问题包括：A.采访村民前，应明确告知采访目的、播出平台，并征得对方同意，尤其是拍摄肖像时。B.对于涉及个人困境、家庭隐私的细节（如重病、债务），即使当事人同意，也应谨慎处理，评估播出可能带来的二次伤害。C.可以承诺被采访对象，报道播出后一定能帮助其解决具体个人问题（如获得补助、找到工作）。D.报道中引用当地政府提供的统计数据、政策文件时，仍需进行交叉核实。E.尊重当地少数民族的风俗习惯和宗教信仰，避免因无知或不慎引发文化冒犯。答案：A、B、D、E解析：A、B、D、E都是记者在基层，特别是民族地区采访时应恪守的基本职业伦理和规范。C选项是绝对禁止的行为，记者不能利用报道对采访对象做出无法兑现的承诺，这既是欺骗，也可能引发不必要的纠纷，损害媒体公信力。三、案例分析题【案例材料】湘西州某县融媒体中心记者小张接到线索，反映该县一个偏远山村“云盘村”的唯一通村公路，因近期连续暴雨发生严重塌方，交通中断已一周，村民出行和物资运输极其困难。小张立即驱车前往，但因道路阻断，只能徒步一个多小时进入村庄。他进行了实地拍摄和采访，获取了以下素材：1.塌方现场画面：长约30米的路基完全垮塌，碎石泥土堆积如山。2.村民采访：多位村民讲述出行需绕行危险山道、孩子上学困难、村里病人无法及时送医、山货运不出去烂在家里。3.村支书采访：表示灾情发生后已第一时间上报乡镇交通站，但回复是“工程量较大，需等待上级计划和资金”。4.乡镇交通站负责人电话采访（拒绝面访）：承认接到报告，称“已列入应急处理清单，正在走程序，请村民克服困难”。5.小张观察：村里有留守老人、儿童；部分房屋老旧；村小卖部物资开始短缺。【问题】1.请根据上述素材，为州广播电视台《晚间新闻》栏目策划一则电视新闻报道（要求：拟定标题、撰写新闻导语、简述报道主体结构）。2.报道播出后，若乡镇有关部门致电电视台，认为报道“夸大灾情、制造矛盾”，并要求撤稿，作为编辑或记者应如何应对？3.除传统电视新闻外，请为该事件设计两个适合在州融媒体中心客户端发布的、不同形态的新媒体产品，并简述其要点。【答案与解析】1.电视新闻报道策划：标题：《云盘村路断一周：等待中的“应急程序”与村民的日常“突围”》导语：连续暴雨导致XX县云盘村通村公路严重塌方，交通中断已整整七天。这条被村民们称为“生命线”的道路何时能通？面对出行难、上学难、就医难、销售难，留守在村里的老人和孩子如何“突围”？而“正在走程序”的应急修复，又卡在了哪里？请看本台记者调查。主体结构简述：第一部分（展现事实与困境）：导语后，直接呈现触目惊心的塌方现场画面+同期声（垮塌声、村民叹息）。接着，通过一组采访和画面，具体展现“四难”：村民绕行危险山道的画面、孩子走路上学的背影、老人吃药的空药盒、堆积腐烂的山货，配合村民充满焦虑的同期声。第二部分（追问与回应）：镜头转向村支书，陈述上报情况。然后插入乡镇交通站负责人的电话录音同期声（“正在走程序，克服困难”）。此处可运用对比剪辑：一边是村民具体的困境画面，一边是抽象的“程序”回应，形成张力。第三部分（影响与期待）：展现小卖部空货架、村民期盼的眼神等细节。结尾可以是记者站在塌方处的出镜，提出开放性问题：“一条关乎百余名村民基本生产生活的道路，其应急修复的‘程序’与村民当下的‘煎熬’，究竟哪个更急？我们期待，程序能跑出加速度，回应民生之盼。”给观众留下思考空间。2.应对质疑：首先，冷静倾听，记录要点：详细记录对方提出的具体质疑点（如哪部分“夸大”、如何“制造矛盾”）。其次，依据事实，专业回应：向对方出示采访证据（视频、录音、照片）、数据（塌方长度、中断天数）和多方信源（村民、村支书）记录。强调报道是基于实地调查、客观呈现各方说法，包括乡镇的回应，并未主观臆断。再次，阐明立场，开放沟通：表明媒体的监督旨在推动问题解决、促进民生改善，而非制造对立。邀请对方提供更详细的修复时间表、已采取的具体措施等补充信息，并表示愿意进行跟进报道，客观反映后续进展。最后，内部研判，坚守原则：将情况报告部门负责人和台领导。若核查后确认报道基本事实无误、程序合规，则应坚持播出，拒绝无理撤稿要求。但可考虑是否就具体措辞的严谨性进行内部复盘。整个过程需依法依规，态度不卑不亢。3.新媒体产品设计：产品一：短视频新闻（抖音/视频号）要点：时长60秒以内。开头用最震撼的塌方画面和村民一句最揪心的同期声（如“孩子怎么出去上学啊！”）抓人眼球。快速切换“四难”核心画面（绕行、上学、医药、山货），配以简洁有力的字幕卡点。中间插入“官方回应”关键句（电话录音字幕）。结尾是记者提问或村民期盼的特写，配文案：“#湘西关注#路通民心通这条‘程序’中的路，还要让村民等多久？”利用话题标签扩大传播。产品二：交互式图文报道（客户端专题页）要点：以“一条路，困住一个村”为主题。上方嵌入短视频精华版。主体采用“滚动叙事”形式：结合地图，展示云盘村位置及道路中断影响范围；用时间轴呈现“灾情发生—上报—回应”的过程；用信息图对比“村民的四个具体困难”与“抽象的修复程序”；设置“村民心声”音频按钮，点击可收听多位村民采访原声片段。最后设置“建言献策”或“修复进展我关注”的互动入口，收集民意，并承诺持续更新修复进展。此产品侧重于深度、交互和持续跟进。四、写作题【题目】假设你是湘西州广播电视台的记者，近期州内正在大力推进“文旅融合赋能乡村振兴”。请你以“非遗‘活’起来，乡村‘火’起来——湘西文旅融合新观察”为主题，撰写一篇广播新闻专稿的提纲。要求：提纲需包含标题、开篇（引言）、主体部分的小标题及核心内容简述、结尾（小结），并注明计划运用的主要音响素材类型。字数不少于500字。【参考提纲】标题：让老手艺“遇见”新场景：湘西非遗的文旅融合之路开篇（引言）：【音响设想：压混一段清脆的苗银锻造声、悠扬的土家打溜子、织锦机杼声，渐弱为背景】在湘西的青山绿水间，千百年来传承着无数精湛的非遗技艺。它们曾是谋生的手段，是节庆的符号，是民族的记忆。如今，在乡村振兴与文旅融合的大潮中，这些古老的手艺正走出深闺，以新的姿态，激活乡村的一池春水。本台记者深入多个村寨，观察非遗如何从“活下来”到“火起来”。主体部分：一、从“展示品”到“体验课”：非遗进景区，价值在互动中提升核心内容：描述传统非遗在景区静态陈列的局限。重点报道现在的新模式：在凤凰古城、芙蓉镇等核心景区，设立非遗工坊体验点。游客不仅可以观看，更能在传承人指导下亲手尝试打制一小块苗银、编织一段土家织锦、学唱一句苗歌。采访游客谈体验感受（获得感、文化认同）；采访传承人谈收入变化和传承信心的增强；采访景区管理者谈文旅内容的丰富与留客时间的延长。【主要音响：景区现场环境音、传承人教学同期声、游客体验采访同期声、敲打银器的特写音效】二、从“单打独斗”到“产业集群”：非遗驻村，活力在融合中迸发核心内容：报道以某个非遗项目