2026年雅安广播电视播音员主持人资格考试（广播电视播音主持业务）复习题库含答案

2026年雅安广播电视播音员主持人资格考试（广播电视播音主持业务）复习题库含答案一、单项选择题1.在普通话语音系统中，“啊”在前一个音节末尾音素是i、ü时，应读作（），并写成“呀”。A.yaB.naC.ngaD.ra答案与解析：A。本题考查语流音变中语气词“啊”的音变规律。当“啊”前面音节末尾音素是i、ü时，由于发音部位接近，会产生增音现象，读作“ya”，书面上常写成“呀”，如“快下雨呀（yɑ）”。2.播音员主持人在工作中，对当前没有明确态度的新闻事实，应秉持的基本原则是（）。A.用感性语言引导受众情绪B.根据个人理解进行倾向性点评C.客观陈述，不妄加评论D.与主流网络舆论保持一致答案与解析：C。本题考查新闻播音的客观性原则。播音员主持人是新闻信息的传播者，而非评判者。对于尚无定论或态度不明的事实，必须坚持客观陈述，避免主观臆断和倾向性表达，这是新闻专业主义的基本要求。3.下列词语中，两个音节声母都属于舌尖中音的是（）。A.拿捏B.知识C.粗糙D.分秒答案与解析：A。本题考查普通话声母的发音部位。舌尖中音包括d、t、n、l。A项“拿捏”的声母分别是n和n，均为舌尖中音。B项“知识”声母为zh（舌尖后音）和sh（舌尖后音）。C项“粗糙”声母为c（舌尖前音）和c（舌尖前音）。D项“分秒”声母为f（唇齿音）和m（双唇音）。4.在广播电视即兴口语表达中，面对突发状况或临时调整，主持人最应优先保持的是（）。A.语言的华丽与修辞B.思维的敏捷与内容的准确C.语速的快速以抢时间D.个人观点的充分表达答案与解析：B。本题考查即兴口语的应变核心。在突发情况下，内容准确和信息安全是第一位的，思维的敏捷是为了保证在快速反应中不出现事实性、政策性错误。语言的修饰和观点的表达都应建立在准确、安全的基础上。5.播音发声理论中，关于“胸腹联合式呼吸”的描述，错误的是（）。A.吸气时膈肌下降，肋间肌扩张，两肋打开B.呼气时依靠膈肌的有控制回升维持气息压力C.其目的是获得稳定、持久、富有弹性的气息支持D.这是一种主要以胸部起伏进行控制的浅呼吸方式答案与解析：D。本题考查播音发声的基本呼吸方式。胸腹联合式呼吸是播音员主持人应掌握的基本呼吸方法，它调动了膈肌、肋间肌、腹肌等多组肌肉协同工作，吸气深、气量大，呼气控制力强，并非以胸部起伏为主的浅呼吸。D项描述错误。6.新闻评论类节目中，主持人发表议论的根基在于（）。A.个人独特的语言风格B.对新闻事实的深刻把握和法律法规、方针政策的准确理解C.迎合大多数受众的即时情绪D.追求标新立异的观点答案与解析：B。本题考查新闻评论的立论基础。主持人在新闻评论中的观点和议论，必须建立在深入调查、透彻理解新闻事实的基础上，并严格依据国家法律法规、方针政策和社会主流价值观进行分析说理，不能凭个人好恶或片面信息妄加评论。7.在播读“2023年，我国粮食产量再创新高，达到13908.2亿斤”这句话时，对数字“13908.2亿斤”最恰当的处理方式是（）。A.快速带过，避免听众听不清B.放慢语速，吐字清晰，并在“亿斤”前略有停顿以示强调C.用上扬的语调读出，表达兴奋之情D.重复读两遍，确保无误答案与解析：B。本题考查新闻播音中数字的处理技巧。重要数据是新闻事实的关键，需要给予强调。放慢语速、吐字清晰能让听众听清、记准；在“亿斤”前稍作停顿，既能起到强调作用，又能将数字与单位区分开，便于理解。A项过于随意，C项可能干扰信息的客观性，D项在常规播报中显得冗余。8.关于播音员主持人形象塑造，以下说法正确的是（）。A.屏幕形象应追求时尚前卫，引领潮流B.形象塑造仅指外在的化妆、服饰和形体C.内在修养、文化底蕴和专业能力是形象塑造的根本D.为了贴近观众，可以适当使用夸张的肢体语言和网络流行语答案与解析：C。本题考查播音员主持人形象的内涵。播音员主持人的形象是公众形象，是外在表现与内在素质的统一体。内在的修养、知识水平、专业能力和道德品格是形象塑造的根基和灵魂，外在的呈现应服务于内容表达，并符合媒体定位和大众审美，不能本末倒置。A、B项片面，D项可能损害媒体的严肃性和公信力。9.在综艺娱乐节目主持中，调动现场气氛的主要手段不应包括（）。A.紧扣节目主题和环节设计进行引导B.真诚地与嘉宾、观众互动交流C.根据现场反应即兴发挥，灵活控场D.以低俗玩笑或爆料隐私来博取笑声答案与解析：D。本题考查综艺娱乐节目主持的底线原则。调动气氛是综艺主持的重要能力，但必须坚持健康向上的审美导向，遵守职业道德和社会公德。低俗玩笑和侵犯隐私可能短期内引发笑声，但损害节目格调、主持人形象，甚至可能引发法律纠纷，是不可取的手段。10.备稿六步中，明确稿件“针对什么而发？希望达到什么宣传目的？”属于（）步骤。A.划分层次B.概括主题C.联系背景D.明确目的答案与解析：D。本题考查备稿六步的具体内容。明确目的，就是要解决“为什么播”的问题，包括播出这篇稿件的现实意义、社会背景（针对性）以及播出后预期产生的传播效果（目的性）。这是调动播讲愿望、确定播讲态度的关键一步。二、多项选择题1.播音创作的外部技巧主要包括（）。A.停连B.重音C.语气D.节奏E.情景再现答案与解析：A,B,C,D。本题考查播音创作技巧的分类。播音创作技巧分为内部技巧和外部技巧。内部技巧包括情景再现、内在语、对象感，是调动思想感情的方法。外部技巧包括停连、重音、语气、节奏，是将内部技巧形之于声、具体表达的手段。E项属于内部技巧。2.以下情形中，违反了播音员主持人职业道德规范的有（）。A.利用工作便利为自己经营的微商产品进行宣传B.未经核实，在个人社交媒体上转发来源不明的灾情信息C.因个人情绪不佳，在直播中语气生硬、表情冷漠D.接受采访对象提供的贵重礼品后，在节目中对其企业进行倾向性明显的褒扬E.将未播出的节目内容细节提前透露给亲友答案与解析：A,B,C,D,E。本题考查播音员主持人职业道德的具体要求。A项违反廉洁自律规定，将职业身份用于牟利；B项违反新闻真实性原则，可能传播谣言；C项违反职业操守，将个人情绪带入工作；D项涉嫌有偿新闻或变相受贿，损害新闻公正性；E项违反保密纪律。以上均不符合职业道德规范。3.在访谈节目中，为了深入挖掘信息，主持人可以运用的提问方式有（）。A.开放式提问，如“您当时是一种什么样的感受？”B.封闭式提问，如“您是不是觉得这个决定很艰难？”C.追问，针对关键点或模糊处进行深化提问D.假设性提问，引导嘉宾从不同角度思考E.挑衅式提问，故意刺激嘉宾以制造冲突效果答案与解析：A,B,C,D。本题考查访谈节目的提问技巧。A项开放式提问给予嘉宾充分表达空间；B项封闭式提问用于确认具体信息；C项追问能深化主题、厘清细节；D项假设性提问可以拓展思维广度。这些都是有效的访谈手段。E项挑衅式提问以制造冲突为目的，容易破坏访谈氛围，偏离交流本质，不符合专业访谈伦理，通常不可取。4.关于播音发声的共鸣控制，下列说法正确的有（）。A.口腔共鸣是普通话播音共鸣的主要方式B.胸腔共鸣可以使声音浑厚、结实C.适当运用鼻腔共鸣能增加声音的明亮度D.播音发声追求单一共鸣管道的最大化E.良好的共鸣建立在准确的气息支持和喉部放松基础上答案与解析：A,B,E。本题考查播音发声的共鸣原理。A项正确，口腔是语音的制造场，口腔共鸣是播音发声最重要的一环。B项正确，胸腔共鸣是基础共鸣，影响声音的厚度和稳重度。C项错误，适当的鼻腔共鸣（非鼻音）能增加声音的圆润感和贯通感，但过度使用会导致音色闷暗，明亮度主要靠口腔前部的控制。D项错误，播音发声讲究“以口腔共鸣为主、胸腔共鸣为基础、略带一点鼻腔共鸣”的混合共鸣方式，追求声音的丰富和变化，而非单一管道最大化。E项正确，共鸣的调节离不开气息的支撑和喉部的放松状态。5.在灾难性事件报道的现场播报中，播音员主持人应注意（）。A.着装庄重、素雅，与现场氛围相符B.语言沉稳、克制，避免渲染恐怖和悲惨细节C.充分体现人文关怀，尊重遇难者和家属D.在确保安全的前提下，尽可能靠近核心现场E.可以适当表达个人强烈的悲痛或愤怒情绪答案与解析：A,B,C,D。本题考查灾难报道的专业素养和伦理。A项是外在形象的尊重；B项是语言表达的克制，旨在传递信息而非煽情；C项是基本的人文精神；D项是获取第一手信息的专业要求，但安全是前提。E项不正确，播音员主持人在报道中应是冷静、客观的记录者和信息传递者，个人情绪的过度流露可能干扰信息的准确传递，也可能对受众和家属造成二次伤害，专业角色要求其将情感控制在合理范围内。三、简答题1.简述播音员主持人应如何把握“对象感”。答案与解析：把握对象感，是播音员主持人在非面对面的传播中，设想和感觉到受众的存在与反应，从而引发更积极的播讲愿望，实现更贴近的交流状态。具体应做到：（1）具体化：心中要有明确的受众群体形象，如年龄、身份、收听收看环境等，避免空泛。（2）交流感：想象受众正在倾听，并可能产生的疑问、赞同、思考等反应，用“一对一”、“一对众”交谈的心态来播讲，语言要有指向性和互动性。（3）持续性：对象感应贯穿于创作准备和表达的全过程，并非开场才有。（4）服务于内容：对象感的设定要符合节目内容和定位，不同的节目（如新闻、儿童、老年节目）对象感应有差异。（5）防止“表演交流”：对象感是内心的感受和调动，外在表现应自然真诚，避免夸张的“交流”表情和语气。2.广播电视直播中，遇到突发技术故障（如提词器黑屏、耳机中断信号），主持人应如何应急处理？答案与解析：遇到突发技术故障，主持人应保持镇定，遵循以下原则应急：（1）心理镇定：首先不能慌乱，面部表情和肢体语言要保持稳定，给观众和团队以信心。短暂的停顿比仓促的错误更可取。（2）内容优先：迅速回忆或根据纸质稿件继续播报。如果对后续内容记忆不完整，可对已播内容进行简要概括、补充阐述，或转向可独立叙述的评论、背景介绍，争取时间。（3）团队协作：通过预设的手势、眼神与导播、技术人员沟通，让其了解故障情况。信任后台团队正在紧急修复。（4）坦诚沟通：如果故障导致较长时间中断或明显错误，在恢复后或适当时机，可用简洁、得体的语言向观众致歉或说明情况，体现专业与真诚。例如：“刚才我们的播出信号出现了一点技术问题，请您谅解。现在我们继续……”（5）事后总结：直播结束后，参与复盘，分析故障原因，完善应急预案，如加强备稿记忆、准备应急提纲等。四、论述题1.结合实例，论述新媒体环境下广播电视播音员主持人面临的挑战与应对策略。答案与解析：新媒体环境下，传播格局发生深刻变革，广播电视播音员主持人面临诸多挑战：（1）话语权分散的挑战：过去，播音员主持人是稀缺的信息发布者和权威代言人。如今，自媒体、网红、意见领袖等多元主体分流了受众注意力，传统媒体的中心地位受到冲击。例如，一个突发事件，现场网友的短视频可能比主持人的口播更早传播。（2）业务能力复合化的挑战：新媒体要求“采、编、播、控、运”一体化。主持人不仅要会说，可能还需要参与内容策划、熟悉新媒体编辑软件、运营社交媒体账号、进行网络直播互动等。单一播音技能已不足以胜任。（3）语言样态与审美变化的挑战：网络语言、碎片化表达、轻松娱乐化风格流行。如何在坚持播音主持规范、保持语言纯洁性的同时，适应新的传播语态，吸引年轻受众，是一大难题。生搬硬套网络用语可能不伦不类。（4）舆论环境复杂的挑战：信息海量且真伪混杂，舆情瞬息万变。主持人在节目中，特别是评论和互动环节，面临更高的政治把握能力、信息甄别能力和舆论引导能力要求，一言一行都可能被放大解读。（5）职业身份边界模糊的挑战：个人社交媒体与职业身份容易混淆。主持人在网络空间的私人言论可能影响其职业公信力，商业活动与职业形象也可能产生冲突。应对策略：（1）强化核心优势，深耕专业深度：在信息泛滥时代，权威、真实、深刻的内容愈发珍贵。播音员主持人应坚守新闻专业主义，提升对信息的挖掘、核实、解读和整合能力，提供比自媒体更具深度和公信力的内容产品。例如，在解读重大政策时，凭借专业背景进行准确、透彻的分析。（2）主动融合转型，拓展能力边界：积极学习新媒体知识和技能，成为全媒体人才。例如，将传统节目内容进行短视频化剪辑、精华提炼，在社交平台分发；利用直播连麦功能与观众实时互动；打造个人专业领域的品牌栏目。（3）创新表达方式，实现“破圈”传播：在坚持规范的基础上，探索更亲切、鲜活、富有时代感的表达。将宏大叙事与个体故事结合，用“共情”实现有效传播。例如，在主持文化类节目时，运用年轻人熟悉的“跨次元”类比来解释传统文化。（4）提升媒介素养，恪守职业伦理：增强政治敏感性和信息鉴别力，在复杂舆论场中保持清醒。严格区分公私领域，在社交媒体上谨言慎行，维护职业形象的公信力和严肃性。（5）树立品牌意识，打造IP价值：将个人专业能力、知识储备、人格魅力进行整合，形成独特的、有价值的个人品牌。这不仅是应对竞争的手段，也是在新媒体时代实现职业价值延伸的途径。总之，挑战亦是机遇。播音员主持人唯有不断学习、守正创新，将传统媒体的专业权威与新媒体的灵活高效相结合，才能在新格局中巩固地位、实现价值。五、案例分析题1.请分析以下案例中主持人的表现，指出其优点与不足，并提出改进建议。案例：在某档民生新闻直播节目中，主持人就“老旧小区加装电梯”话题进行评论。主持人说道：“我觉得这事儿拖了这么久，就是低楼层住户太自私了，只考虑自己采光、噪音那点小事，不考虑高楼层的老人有多不方便。要我说，就应该少数服从多数，法律也该支持强制安装。咱们市里推进慢，就是政策太软了！”答案与解析：优点：该主持人的评论触及了当前普遍存在的社会民生问题，试图表达对高楼层老人出行难的关切，具有一定的现实针对性，语言也较为直接，可能意在引起观众共鸣。不足：（1）观点片面偏激，缺乏辩证思考：主持人将问题简单归咎于“低楼层住户自私”，这是标签化、情绪化的判断，未能理解低楼层住户对房产价值、居住环境影响的合理关切。矛盾的本质是不同利益群体的合法诉求冲突，而非简单的道德评判。（2）法律政策理解不准确：我国关于老旧小区加装电梯遵循“业主自愿、充分协商”的原则，相关法律和政策旨在引导协商、提供便利，而非“强制安装”。主持人“法律也该支持强制安