2026春人教（海南）七年级历史下册第二单元学情评估

第二单元学情评估

一、选择题（在每小题所给出的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题3分，

共60分）

1.今河南陈桥镇有一院落，其中有一棵古槐树，树前有一石碑，背后刻有《题系

马槐》诗：“黄袍初进御，系马耀军威，翠盖开皇极，清荫护紫薇……”这

首诗描述的（）

A.建立南宋B.建立后周C.陈桥兵变D.杯酒释兵权

2.宋代对于较为重要的中央机构，多重叠设置；在地方大区的路级建制则分立多

个平级机构，互不统属；在州郡一级则特设通判一职，与知州并列……这说

明宋代（）

A.重视权力制约B.行政效率提高

C.实行崇文抑武D.君相矛盾弱化

3.宋朝文臣武将的权力发生了重大变化。下面的漫画反映出宋朝采取的政策是

（）

让

我

统

兵

，

可

我

不

会

打

仗

。

A.休养生息B.崇文抑武C.分割相权D.文化专制

4.据统计，两宋科举共取土115427人，平均每年365人。以科举共取土的年平

均数计，宋代约是唐代的5倍。由此可知宋朝（）

A.军队战斗力得到提高B.大幅增加科举取土名额

C.形成外重内轻的局面D.官吏选拔看重出身门第

5.王安石变法期间，仅河东路就治淤1.8万余顷，使大量荒地变成良田；全国水

利工程数量大大增加，灌溉民田3600多万亩。这表明王安石变法（）

A.促进了北宋农业的发展B.改变了北宋的积弱局面

C.扭转了政府的财政危机D.增强了国家的军事力量

6.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的

史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史第一手史料的是（）

A.《岳飞抗金》历史剧B.电视连续剧《杨家将》

C.《资治通鉴》译注本D.出土壁画《契丹人引马图》

7.尽管泡渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并

没有丢太大的面子。且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余,

辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。材料旨在说明“亶

渊之盟”（）

A.是一个完全平等的盟约

B.使宋辽出现了和平交往的局面

C.加重了北宋人民的负担

D.完全消除了宋辽间的民族隔阂

8.”为南方地区创造了相对安宁的生产生活环境，让南方人民免受战争灾难,保

护了人民生命财产，维护了南宋人民的利益。”以上材料评价的是（）

A.金灭北宋B.岳飞抗金C.宋夏和约D.澧渊之盟

9.不论以魏为正统也好，或以蜀为正统也好，从来没有人把另外两国排斥在中国

之外……当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时……虽互为敌国，但也并不

把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（）

A.中华民族的认同感B.中央集权不断强化

C.儒家思想的正统性D.民族隔阂完全消失

10.图示法可以比较直观地展示较为复杂的历史现象。下图体现出的历史发展趋

势是（）

A.统一多民族国家的奠基B.统一多民族国家的建立

C.统一多民族国家的分化D.从政权并立到国家统一

11.元朝规定：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢

密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得

调动军队。这体现了行省制度（）

A.有利于加强中央集权B.使地方官员丧失权力

C.对后世产生巨大影响D.不利于管辖辽阔疆域

12.下面的时间轴呈现了中国古代对某一地区加强联系与管辖的概况。该地区是

（）

A.新疆B.台湾C.西藏D.云南

13.两宋时期，海南岛已有比较先进的棉纺织工具。四川、江浙地区丝织生产发

达。长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”

的谚语。材料主要反映了宋朝（）

A.自然环境的优越B.乡村文化的兴盛

C.海外贸易的活跃D.南方经济的发达

14.北宋《东京梦华录》记载：“街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦，其中大

小勾栏五十余座。内中瓦子、莲花棚、牡丹棚，里瓦子、夜叉棚、象棚最大,

可容数千人。”其内有“货药”“卖卦”“饮食”“剃剪”等服务项目，这

说明（）

A.宋代的海外贸易超过前代B.宋代注重发展文教

C.宋代商业打破了时空限制D.宋代城市商业繁荣

15.元朝建立后，海路交通的范围进一步扩大，海上丝绸之路进入鼎盛时期。宋

元时期，中国商船的踪迹，近至朝鲜半岛、E本，远达阿拉伯半岛和非洲东

海岸。宋朝与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元朝时超过140个。

这反映出宋元时期（）

A.产品行销世界B.经济重心南移

C.边境贸易兴旺D.海外贸易繁荣

16.海南是古代海卜.丝绸之路重要的贸易中转站。为加强管理，元朝中央政府在

此设立（）

A.安西都护府B.海北海南博易提举司

C.琼州都督府D.宣慰使司都元帅府

17.唐朝时，中国人已经发明了火药；唐朝末年，运用到军事领域；到宋代则出

现了突火枪等管形武器。印刷术方面，毕昇在唐代雕版印刷术成熟的基础上,

用胶泥刻字，再用火烧制成字模排版，印完后，再将松脂熔化，将字版压平,

就可以再次排版。上述材料说明宋代科技（）

A.丰富市民文化生活B.与工业生产相结合

C.居于世界领先地位D.在应用中改进创新

18.当面对严峻的社会现实时，古代文人纷纷吟加悲壮之音，唱出慷慨之声，将

个体的命运与国家民族的命运紧密结合起来。与以上所述主旨相符的宋词是

（）

A.杜甫——烽火连三月，家书抵万金

B.李清照——常记溪亭日暮，沉醉不知归路

C.王维——大漠孤烟直，长河落日圆

D.辛弃疾一何处望神州？满眼风光北固楼

19.元代的杂剧《窦娥冤》《西厢记》等，有一个共同特点，即歌颂自由，弘扬公

平正义，反对官僚腐败。这种风尚源于（）

A.市民阶层壮大B.政府大力提倡

C.文化教育昌盛D.民族压迫深重

20.元朝时期，郭守敬主持在全国范围内天文测量，在元初编成《授时历》；王祯

编撰的《农书》集北方和南方的农业技术于一体。这些成就的取得主要得益

于（）

A.程朱理学的发展B.多民族国家的统一

C.江南经济的繁盛D.元朝推行行省制度

二、非选择题（40分，共3题，21题16分，22题13分，23题11分）

21.（16分）阅读材料,回答问题。

材料一

(1)辽宋夏金政权并立时期，中华民族共同体得到进一步发展。请分别写出与北宋

并立、与南宋对峙的政权名称：ABCo南宋与C

政权达成和议，双方以一线戈J定分界线，形成对峙局面。(4

分)酶

材料二迄今井邑犹荒凉，居民生资惟榷场。马军步军自来往，南客北客相

经商。迩来户口虽增出，主户中间十尢一。里闾风俗乐过从，学得南人煮茶

吃。

——摘自刘迎《淮安行》

金统治中原地区后，受中原文化的影响，统治者提倡儒学。金有多位皇帝敬

奉孔子，尊崇儒家思想。

―摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册》

(2)根据材料二，从多角度归纳中华民族一体化进程的具体表现。(3分。提示：可

从经济、社会习俗和文化等方面作答)瓯一I

材料三元朝把大一统国家的治理模式推向了前所未有的新高峰。通过积极

的制度创新，在行政区的设置上打破了自然疆界，消除了地方分裂割据的地

理基础，也基本上实现了对西藏、西域、云南和岭北等边强地区的直接管辖，

为大一统中国的边遥治理作出了巨大贡献。元朝开启了由“小中国”到“大

中国”的时代，经过长期交往和共同生活，辽阔的疆域成为各民族共同生活

的家园。

—摘编自《元朝统一多民族国家治理及启示》等

⑶举例说明元朝在地方制度、边疆管理上的创新举措（各举一例）。（2分）根据材料

三并结合所学知识，简述元朝的地方治理对推进中华民族一体化进程的历史

意义。（4分）1得分I

材料四中华民族作为一个自在的氏族实体，是在几千年的历史过程中逐步

形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、

联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有

你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。——摘编自费孝通主编《中华

民族的多元一体格局》

（4）综合上述材料并结合所学知识，概括推动中华民族多元一体格局形成的因素。

（3分）函一

22.（13分）经济的发展是一个国家的命脉。阅读材料，回答问题。

材料一宋朝是一个充满自信和创造力的时代，在重要技术、生产、商业发

展方面和总的经济发展方面尤为突出。麦克尼尔认为中国是当时世界上最重

要的“中心”……自11世纪和12世纪的宋代以来，中国的经济在工业化、

商业化、货币化和城市化方面远远超过世界其他地方。

——摘编自［德］贡德・弗兰克《白辍资本：重视经济全球化中的东方》

（1）根据材料一并结合所学知识，概述宋朝在工'亚化、商梯化、货币化和城市化方

面“充满自信和创造力”的突出表现。（4分）1得分I

四北方

强南方

西汉（2年）唐代（742年）北宋（1080年）南宋（1187年）

⑵根据材料二，指出从西汉至南宋南方户数发生了哪些变化。（2分）该材料可以

用来研究我国古代经济领域的哪一发展趋势？（1分）懵分一

材料三两宋时期，陆上丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在

东南沿海的海路进行。当时与宋朝通商的海外国家，有五六十个，总称为“海

南诸国”。中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍贵的奢侈品，整体

经济收益不大。然而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超前朝，而且为政府

取得可观的经济收益。宋朝因此增设机构，负责管理和推广海外贸易。

——摘编自刘炜主编《两宋：在繁华中沉没》

（3）根据材料三，概括宋代的海外贸易呈现出的新特点。（4分）西

⑷综合上述材料r你认为两宋的经济发展对我们当今的经济和社会发展有何启

示？（2分）函一

23.（11分）阅读材料，回答问题。

材料一在中国文化趋向成熟、趋向精密化的大背景下，中国W代科技在宋

代发展至极盛。在比前后的任何一个朝代，无论是科学的理论研究，还是技

术的推广应用，比之两宋都大为逊色。

——摘编自冯天瑜等《中华文化史》

⑴根据材料一并结合所学知识，运用史实说明“中国古代科技在宋代发展至极

盛”。（4分）网一

材料二宋朝时期是我国科技发展史上的全盛时期，其教学、天文、历法、

地理、医药、农学等方面的探索与成就都达到了可喜的水平。英国人李约瑟

指出，中国封建社会的科技发展到宋朝，已经呈现巅峰状态，在许多方面实

际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。……宋朝的科

技文化不仅格外富有创造性，而且异常绚丽多彩，在中国封建社会的科技文

化发展史上起到承前启后的作用。

——摘编自葛艳红《新的教育理念促进宋代科技的发展》

（2）根据材料二，概括宋朝时期科技发展的特点。（4分）透

材料三宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发

展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国性的统一，中外

经济文化交流频繁c两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一枇著

名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领

先地位。

(3)根据材料三和所学知识，概括宋元时期科技文化发达的原因。(3分厩一

答案

一、1.C2.A3.B4.B5.A6.D7.B8.B

9.A点拨：根据材料中的“当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时……虽互为

敌国，但也并不把对方排除在中国之外”可知，宋、辽、西夏或宋、金、西

夏并存时，虽然处于对立的状态，各政权对“中国”具有共同认同，即中华

民族认同感，A正确。

10.Dll.A12.B13.D14.D15.D16.B17.D18.D

19.A点拨：根据材料中“歌颂自由，弘扬公平正义，反对官僚腐败”和所学

知识可知，元代，随着商品经济的发展，市民阶层壮大，带来了社会结构的

变化和文化需求的增加。他们更倾向于在戏剧中表达对社会不公和官僚腐败

等问题的批判和反思，同时也更容易接受和传播弘扬自由和公平正义的价值

观，故选择Ao这种风尚和政府大力提倡无关，排除B；文化教育的发展提

供了更为丰富的素材和更为广泛的受众，但它并不是这些特点产生的原因，

排除C；题干内容不涉及民族压迫，排除D。

20.B点拨：题干所述是元朝科技成就的代表。结合所学知识可知，元朝时期,

社会稳定、国家统一，促进了科技的发展，B正确。程朱理学与科技发展无

关，排除A；江南经济在材料中没有体现，排除C；行省制度是地方制度，

与科技发展无关，排除D。

二、21.（1）辽；西夏；金；淮水至大散关。（4分）

（2）经济：以榷场为中心的边境贸易繁荣，中原与少数民族之间经济交往频繁。

（1分）社会习俗：饮食文化相互影响，南方的饮茶习俗传播到北方。（1分）文

化：少数民族政权学习汉族文化，受到儒家文化的影响。（1分）

（3）举措：实行行省制；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府。（2分，其他符合

题意的答案亦可）历史意义：加强了中央对边疆地区的有效控制，推动了少数

民族地区的社会进步；促进了各民族经济文化的交流，加速了民族交融；有

利于统一多民族国家的发展，增强中华民族的凝聚力，增强中华民族共司体

意识。（4分，答