2026版高考语文总复习讲义检测练（二十一） 名篇名句默写

检测练(二十一)名篇名句默写

命题者创设与考生学习生活紧密关联的真实情境，让考生填出相关句子，这种题型在

2023年和2024年高考中全面开花。

(每小题2分，共120分)

1．(2024·新课标Ⅰ卷)唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“________________，

________________”，就是借汉喻唐，以古方今。

2．(2024·新课标Ⅱ卷)古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方

的情思，如唐诗“________________，________________”就是如此。

3．(2024·全国甲卷)行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，轰鸣作响。于

老师回头对学生们说：“这不就是古诗中写的‘______________，______________’嘛！”

4．(2023·新课标Ⅰ卷)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想

好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“__________________，__________________”

就很好。

5．(2023·新课标Ⅱ卷)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于

江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“________________，

________________”。

6．(2023·全国乙卷)小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生

中的机遇绝非只有一次，古诗云：‘______________，______________。’我对你永远充满

信心！”

7．“岁月不居，时节如流”，时光的流逝总能让我们产生只争朝夕的劲头。古诗文中

表达这种感慨的诗句有：“______________，______________。”

8．中国古代文人有登高望远的情结，他们登高览胜，寄托情志，用

“____________________，____________________”的诗句来表达心中的无限感慨。

9．暑假里，老张来到景区游玩，面对浩荡奔流的江水，不禁感慨生命短暂，自然永恒，

吟诵出名句“____________，____________”。

10．小达在整理古诗词意象的时候发现，古人对时间的流逝、生命的易衰敏锐而细腻，

比如说，他们常常通过鬓发的细微变化来表达深沉的感慨，“____________________，

____________________”。

11．金陵号称六朝古都，无数文人墨客游历于此，留下了不少感慨“物是人非”的名句，

请写出其中两句“________________，________________”。

12.是形声字，左边“鳥”表意，篆书形体像鸟，右边“漚”有水泡义，表示鸥鸟也

常漂浮在水面上，用在诗词中常比喻隐居者生活的悠闲自在，如“________________，

________________”。

13．小刚的目标远大，但是不愿意从小事做起。他的朋友小峰说，千万别看不起小事，

用古人的话来说就是“__________，__________”。

14．人有时内心充满矛盾，常常心里想着什么，可现实却不容你如此，两难之间更见张

力。古诗文中能写出抒情主人公矛盾心理或行为的两句有：“______________，

______________。”

15．小刚学古代史的时候，知道孔子非常崇拜周公。周公制礼作乐非常伟大。后代也爱

在写诗时运用周公的典故，比如“____________，____________”这两句。

16．小刚的爷爷爱好修篱种菊，莳花弄草。爷爷生日快到了，小刚在网上给爷爷订购了

一套花盆，想让卖家刻几句陶潜的诗在上面，表现爷爷天性热爱自然，比如“____________，

____________”这两句就挺合适。

17．小刚的舅爷爷久居南洋经商，这次回国和亲友团聚，他老人家无限感慨，在聚会酒

宴上，他在祝酒词上用陶潜的诗表达了自己对故乡的怀念，比如“________________，

________________。”

18．带有浓浓乡土气息的炊烟，是古诗词中的常用意象。如“________________，

________________”。

19．小明想从所学的诗文中选取两句话集成一副对联挂在书房，提醒自己学习、做事贵

在坚持，可选择“__________________，__________________”。

20．古诗词中，作者往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中，三国人物的故事就

经常被引用，如“____________________，____________________”

21．小刚来杭州西湖旅游，一处游览点请游客题字称赞西湖美景，写得应景有奖品，限

八个字。小刚想起来了柳永的词，于是写下了“____________，____________”这八个字。

22．小刚的好朋友兴华从远方来看望自己，小刚脱口而出《论语》中的名句

“________________，________________”。

23．小刚听闻国学老师说，礼乐属于外在，仁义才是内在，不禁心有所感，想起了《论

语·八佾》的几句话。请任写两句：“____________，____________？”

24．小刚最近很爱看央视的《朝闻道》节目，父亲告诉他，央视节目的命名都很有讲究，

小刚由这个节目名不禁想起孔子的名言“______________，______________”。

25．小刚的语文老师说，事物的发展要有限度，在一定范围之内才是最好的。老师提到

过于质朴或者粗俗都不可以，小刚领悟古人的哲理，正是这两句：“________________，

________________。”

26．小刚考入武汉大学，该学校的校训是“自强、弘毅、求是、拓新”。小刚念念有词，

“弘毅”“弘毅”，写得好，这不就是《论语》里提到的这两句：“________________，

________________。”

27．联合国总部一幅画作的下部有一句话：“Dountoothersasyouwouldhavethemdo

untoyou.(你希望别人怎样对待你，你也要怎样待别人。)”小刚觉得与孔子说过的八个字很

是相通，即“________________，________________”。

28．小刚买了一本《诗经》，觉得里面有很多草木鸟兽的名字，很有趣。小刚的老师对

他说，这本书还有其他用途。在古代，学习《诗经》对于修齐治平都有好处，即“____________，

____________”。

29．小刚的父亲是成功人士，父亲在小刚十八岁成人仪式上对孩子说：“孩子，我希望

你这一代人，比我们老一辈更强，正如荀子说的‘____________，____________，

____________’。”

30．媛媛很好奇，小刚怎么能一个晚上写好了一百份完全不同的原创计划书，小刚说他

使用了人工智能ChatGPT，媛媛很感慨，用《荀子》里的话来说就是：“____________，

____________。”

31．“斜阳”是古诗词中常见的意象，或表事物的衰败，或抒思古幽情，或状雄浑苍莽。

如“____________，____________”。

32．小刚是国学爱好者，他看到《孟子·尽心下》有“言近而指远者，善言也”，结合

近期学过的《屈原列传》，就认为司马迁的“______________________，

______________________”这两句，也赞扬了屈原的著作“言近旨远”。

33．小刚学成语的时候，听老师说“学成语要结合文言文来学”“成语就是文言文的活

化石”。于是，他看到成语“源远流长”，很快想到了魏征提到的“______________，

______________”。

34．小刚学成语的时候，听老师说“学成语要结合文言文来学”“成语就是文言文的活

化石”。于是，他看到成语“善始善终”，很快想到了魏征提到的“________________，

________________”。

35．小刚学历史的时候，对于明君和昏君大相径庭的所作所为很有感触。对人竭尽诚心

还是傲视他人，结果完全不同。小刚想到了魏征的名言“________________，

________________”。

36．今天是教师节，小刚画了一幅尊师重教的黑板报，想引用古人表示尊师的名言警句，

他可以写“____________，______________________”。

37．小刚在研究性学习的时候接触到中国教育史，知道孔子之前都是贵族才有学习的机

会，很是钦佩孔子的教育境界，用韩愈的八个字“________________，________________”

可以概括孔子的教育收徒原则。

38．小刚是偏理科的学生，他帮助偏文科的学生田敏学数学，田敏帮他复习语文，两人

都进步很快。用韩愈的十个字可以概括，即“____________________，

____________________”。

39．小刚为吴明明同学补习物理，过了半个学期，吴明明的物理进步很快，期末考试居

然超过了小刚。小刚一点也不气恼，他笑呵呵地用韩愈的话自嘲：“______________，

______________。”

40．小刚参加研究性学习时，被要求给表现古代帝王骄奢淫逸的插图配文字。有一幅图

主题是“奢侈”，他在点评时用了古人的原句“__________________，

__________________”。

41．小刚学习时，很能指出别的同学的不足，但是自己却很少借鉴前人的经验教训。老

师对他说，你刚学了《阿房宫赋》，想一想：杜牧有哪两句就是为你这类同学写的啊？小刚

恍然大悟，那就是“________________，________________”。

42．小刚学《三国演义》整本书阅读的时候，很喜欢开头的《临江仙》：“滚滚长江东

逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”这种看淡成败的超脱

让他想起了《赤壁赋》的“____________________，____________________？”

43．小刚在学古代意象的知识点时，发现古人为了表现超脱的思想，常用“飞仙”“明

月”等意象，很自然想到“________________，________________”。

44．小刚在参观革命历史博物馆时，看到革命烈士留在文物上那枪林弹雨的痕迹，想起

往日的战斗场景，不禁潸然泪下。归有光《项脊轩志》中也说过类似的话，如：(看到以前

的遗迹)“________________，________________。”

45．小刚在学“树犹如此，人何以堪？”的这类睹物思人典故的时候，想到了归有光《项

脊轩志》中的枇杷树，这棵树是“____________________，____________________”。

46．小刚的语文老师上课时比较开明，喜欢让学生自主讨论，他鼓励学生发言时，总把

孔子的原话挂在嘴边：“____________？____________。”

47．小明所在的学校，在孙中山诞辰活动中悬挂的是孙中山手写的“天下为公”四个字，

有外来参观的人问小明知不知道“天下为公”的含义，小刚自信地说：“________________，

________________。”

48．小刚学《陈情表》时，发现“______________，______________”两句和李白的“举

杯邀明月，对影成三人”有类似之处，都提到“影”。只不过李白表现的是旷达洒脱，李密

表达的是孤独悲哀。

49．小刚学《陈情表》时，被几句话深深地感染，这里开头两句写了自己深受祖母大恩，

后面两句用假设的语气写祖母没有自己后的悲惨下场。后面两句是“______________，

______________”。

50．小刚学山水田园诗时，对于古人的隐逸思想很有兴趣。最近班级在出一期陶渊明诗

歌的思维导图，需要在导图上题写两句话，他觉得和《归去来兮辞并序》有关的话语最好，

于是写了“______________，______________？”

51．小刚学古诗文时，对“东皋”这个意象很感兴趣，初中学过“东皋薄暮望，徙倚欲

何依”，同桌小敏说，高中也有的，比如“____________________，____________________”。

52．小刚有一段时间沉迷于网游，但他认为没关系，打游戏都是小节，算是业余爱好。

小刚的老师一针见血地指出，古人说“__________________，__________________”，这“祸

患”“所溺”说的就是你的网游呀！

53．小刚喜欢随意转发网络新闻和段子，从不考虑常识，也不多方求证，好友妮妮说，

这样不好，咱们刚学《石钟山记》呀，毕竟古人说“________________，________________”，

这样可以吗？

54．小刚爬东岳泰山，眼见得古人的题跋无数。但是还是有点遗憾没见到雪后的泰山，

小刚想见的景色，其实就是《登泰山记》中的八个字，“____________，____________”。

55．小刚在学习古代爱情诗歌的时候，体会到古人一种朦胧的爱屋及乌的恋爱心理，用

《诗经·邶风·静女》里的一次“赠送”完全能诠释，比如“__________________，

__________________”。

56．小刚跟班上的同学关系和睦，你有困难我帮你；我有困难你帮我，他想引用《诗经·秦

风·无衣》的句子，可以写“______________，______________”。

57．小刚的语文老师年过花甲，依旧勤于教研，治学不辍，他爱用《离骚》中的句子自

勉，比如“__________________，__________________”。

58．小刚学古诗时，知道古人常常在饮酒时感叹时光流逝之快。李白就常有此感叹。同

学小明提醒小刚，其实曹操也有同样的诗，比如“________________，________________”。

59．学校开展关于“家乡文化生活”的学习活动，小明的选题是“唐诗中的洞庭湖”，

他登上岳阳楼远眺，洞庭湖浩瀚无边，气象恢宏，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起古人的写

景名句“__________________，__________________”。

60．古诗词中关于“草”的意象很多，而诗人借“草”来写边塞地区的苦寒或抒发感伤

情怀的句子有“__________________，__________________”。

答案详解

1．答案：汉家烟尘在东北汉将辞家破残贼(君不见沙场征战苦至今犹忆李将军/汉

皇重色思倾国御宇多年求不得/但使龙城飞将在不教胡马度阴山)

2．答案：少妇城南欲断肠征人蓟北空回首(谁家今夜扁舟子何处相思明月楼)

3．答案：飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷

4．答案：出师未捷身先死长使英雄泪满襟(出师一表真名世千载谁堪伯仲间)

5．答案：江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮

6．答案：长风破浪会有时直挂云帆济沧海

7．答案：日月忽其不淹兮春与秋其代序(汩余若将不及兮恐年岁之不吾与/白日何

短短百年苦易满/及时当勉励岁月不待人)

8．答案：吴楚东南坼乾坤日夜浮(无边落木萧萧下不尽长江滚滚来)

9．答案：哀吾生之须臾羡长江之无穷(阁中帝子今何在槛外长江空自流/人生代代

无穷已江月年年望相似)

10．答案：艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(少小离家老大回乡音无改鬓毛衰)

11．答案：无情最是台城柳依旧烟笼十里堤(六朝旧事如流水但寒烟衰草凝绿)

12．答案：舍南舍北皆春水但见群鸥日日来(万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟)

13．答案：(故)不积跬步无以至千里(不积小流无以成江海)

14．答案：不思量自难忘(心非木石岂无感吞声踯躅不敢言/千呼万唤始出来犹抱

琵琶半遮面)

15．答案：周公吐哺天下归心

16．答案：少无适俗韵性本爱丘山

17．答案：羁鸟恋旧林池鱼思故渊

18．答案：暧暧远人村依依墟里烟

19．答案：锲而不舍金石可镂

20．答案：东风不与周郎便铜雀春深锁二乔(出师未捷身先死长使英雄泪满襟/三顾

频烦天下计两朝开济老臣心)

21．答案：三秋桂子十里荷花

22．答案：有朋自远方来不亦乐乎

23．答案：人而不仁如礼何(人而不仁如乐何)

24．答案：朝闻道夕死可矣

25．答案：质胜文则野文胜质则史

26．答案：士不可以不弘毅任重而道远

27．答案：己所不欲勿施于人

28．答案：迩之事父远之事君

29．答案：青取之于蓝而青于蓝(冰水为之而寒于水)

30．答案：君子生非异也善假于物也

31．答案：斜阳草树寻常巷陌(芳草无情更在斜阳外/伤心两岸官杨柳已带斜阳又

带蝉)

32．答案：其称文小而其指极大举类迩而见义远

33．答案：欲流之远者必浚其泉源

34．答案：有善始者实繁