2026版高考语文总复习讲义任务群二 文意理解图文转换

专题一信息类文本阅读

任务群二文意理解，图文转换

图文对应关系本质上就是信息筛选整合。在2024年高考命题新趋势中，出现了综合性

考查特点。以2024年全国甲卷第5题为例，这道题既像“图文转换题”，又像“补写句子

题”。既考查了考生对文本内容的概括分析能力，又考查了考生筛选整合信息的能力，还考

查了学生对文本中“示意图”的读图能力；再加上题干中给出的“工程实例”，又含有信息

类文本阅读“对文本内容的理解与推断”的考查。一道题含四个考点，考查综合性明显增强。

“图”主要有图画、图表、图标三大类。其中，图画包括照片、漫画、宣传画、邮票图

等，图表包括函数图像、数据走势图等，图标包括徽标、广告标识、活动标志等。

表格、图片等是形象化的语言，直观简明、信息量大，能综合检测考生捕捉信息、分析

信息、评价信息的能力。考生可以通过图文转化，全面了解材料中的栏目、类别、数据等信

息。

【知识概览】

【典题精练】

1．(客观题)(2024·安庆二模)阅读下面的文字，完成题目。

材料一：艺术史研究究竟应该“向内”回归本体，还是应该“向外”继续扩展？我认为，

艺术史研究需要一种“向外”的有效跨界。跨界不仅是艺术史作为一门新兴人文学科的基本

特点，也是这一学科在全球范围内发展走向的大势所趋。当下的问题不是要不要跨界，而是

如何避免短期功利主义的无效跨界，实现长期互惠互利的有效跨界，进而实现艺术史与更多

样学科、更多元文化、更多媒介资源的共创共生。

实际上，“向外”跨界与“向内”关注艺术作品本体，两种方法并不是对立的。“向内”

的所谓不跨界，在实质上往往以某种对本真性的坚守构筑了有效跨界的基石，这有效的“守

旧”可能比无效的“创新”更有助于实现真正跨界。与古为新，本就是从时空跨界中汲取传

统文化资源，天然就是推进跨界的一种有效手段。因此，“向内”也可以是实现“向外”的

一种手段。

需要强调的是，我在这里说的跨界指有效跨界，它与无效跨界不同。无效跨界的艺术史

研究，在学科建设中，要么将艺术现象和历史事实简单嫁接，要么视艺术作品为已知历史叙

事可有可无的点缀，要么以模式化的研究方法肢解艺术的魅力，既对探究艺术和历史新知无

所助益，也不利于研发适配于艺术史学科的有效方法论。无效跨界的艺术史研究，往往以跨

界为目的和终点，对自身和其他学科、文化、媒介研究均无实质贡献。

有效跨界的艺术史研究，则将跨界作为方法和起点，跨界的意义不在破界和出界本身，

而在以具有能动性的跨越行为抵达更宏阔的视野。有效跨界艺术史研究的目的和终点，恰恰

在于更好地认知与解决本学科根本性的艺术本体问题——在跨学科意义上，博采众长以解决

其他学科不以为意的艺术问题；在跨文化层面上，求同存异式发掘相较其他文化资源的优秀

本土艺术价值；在跨媒介研究方面，以深入媒介特质和引入非传统媒介的方式拓展新时代艺

术的定义和边界。因此，相比“向内”回归的艺术史研究，有效跨界的艺术史研究不仅关注

艺术本体问题，更坚持探索艺术本可能、还可以是什么的问题。

进入21世纪以来，艺术史研究已明显呈现出由“新艺术史”向“世界艺术史”研究方

法转向的趋势。国际学界这一方法论转向，印证了艺术史研究在跨文化方面持续的发展趋势。

从本质上看，这也表明以西方中心主义话语为主导的艺术史研究已面临资源枯竭的现状。在

此情势下，有效跨界的艺术史研究，致力于寻找人类艺术绵延的真正基因，并复原长期为现

代单一学科、文化、媒介视角所遮蔽的艺术真相，既扎根于微观层面、重识多种当地艺术现

象的潜在价值；也着眼于宏观层面，探究人类多民族文化艺术资源的生成机制。那么，中国

学者能贡献何种有效的文化资源，阐明何种艺术现象，建构何种学术理论，拓展何种切实而

充满活力的艺术史研究方法论，对这一系列问题的探究，既是推进艺术史研究有效跨界的初

衷，也是当下艺术史研究者肩负的使命。

(摘编自董丽慧《艺术史研究需要有效跨界》)

材料二：在当前的文学理论研究中，有聚焦文学本体的“内部研究”，也有聚焦文学本

体以外社会、文化研究的“外部研究”。相对而言，20世纪上半叶的文学研究以符号学、

结构主义、形式分析等“内部研究”为主，20世纪后半叶则转向解构主义、性别研究、文

化研究等“外部研究”。这种“二分法”由美国学者韦勒克和沃伦揭示，在今天已成为西方

文论领域中的常识。但需要注意的是，文学领域“由内而外”的转向是一个自然而然发生的

过程，外部研究的拓展和繁荣是建立在内部研究充分发展的基础之上的。我们看到的一些从

事外部研究的后现代文学理论家，往往也对现代主义的种种内部研究理论与方法投入了很多

精力。相较而言，艺术史研究领域显然还没有做好充分的准备。换言之，内部研究是外部研

究的一个注定不能被逾越的基础性阶段。在艺术界的内部研究还根本没有得到充分开展之时，

盲目跟风容易造成“先天不足”的缺陷。

100多年前，学者迪尔凯姆曾指出，一门学科之所以独立，是因为它所研究的对象是其

他学科所不研究的。笔者想要补充的是，除了有独特的研究对象，还要有解读这一对象的独

特方法。艺术史和考古学在某些方面的研究对象是高度重合的，但考古学之所以成为一门独

立学科，是因其形成了地层学、田野研究、考古报告等独特的方法和路径。正因此，艺术史

研究在处理类似对象时必须有自己的独特方法，否则它就无法与考古学拉开距离。笔者并非

反对跨界和交叉学科研究，但毕竟跨界也需要以保持自身的“本体”以及与之紧密联系的解

读方法为前提，否则“艺术史”的学科名称就是名不副实的。我们不能为了强调艺术史研究

不是艺术实践的附庸，便从逻辑上假设一种“没有艺术的艺术史”。试想，如果艺术史研究

脱离了对于艺术作品的感悟与解析，只简单模仿与文学、哲学类似的话语方式，那么艺术史

研究也就没有必要作为一门独立学科而存在了吧。

(摘编自祝帅《艺术史研究要紧扣“艺术”本体》)

根据材料内容，下列选项对下面文化创意图表的解读不恰当的一项是(3分)()

A．跨界文化创意的收益率目前较高，艺术史跨界研究有其现实的依据。

B．非跨界文化创意收益率目前较低，艺术史“内部研究”无现实意义。

C．相较于跨界文化创意而言，非跨界文化创意的经济收益率波动更大。

D．非跨界与跨界是文化创意的两种类型，这两种类型也表现在艺术史研究上。

2．(主观题)(2024·成都三模)阅读下面的文字，完成题目。

黄河从青藏高原出发，途经川、青、甘三省，随后切开重重大山，蓄力北上。紧接着，

从晋陕大峡谷奔涌而出，于河洛一带不断建造冲积平原，这里便是中原。最后，黄河携带着

来自黄土高原的肥沃泥沙倾泻而下，成就了沃野千里的华北大平原。这就是黄河，她与黄土

高原一起“带来”了中华民族最初的家园。

有了大河，并不一定能产生人类及文明。黄河，在当时就为人类起源做足了准备。首先，

黄河本身就是“养料”。黄河上游兰州以上的河段被看作黄河的产水区，这一河段主要流经

青藏高原。这里气温低，蒸发弱，因此降水大多转变成河流径流，黄河便在此段汇聚了大量

的水。而黄河中下游的陕西、河南、山东等地都是用水区，虽然河南、山东的部分支流也给

黄河带来了一些水量，但都是“杯水车薪”，他们每年的用水量远超产水量。在缺水的北方，

黄河如母亲一般“滋养”了大部分的沿线省份，另一个绝佳的条件便是黄河流域的气候。黄

河流经的大部分地区处在北温带，古代气候又比现在温暖，加之黄河流域降水多集中在夏秋

两季，这是全年气温最高、光照最强、作物生长最旺盛的时期，多雨与热季有利于作物生长。

此外，黄河下游冲积平原的土壤肥沃、疏松，在这种土壤里，即使是木、石等原始的工具，

也能发挥出媲美青铜甚至铁农具的耕作水平。

当黄河与气候、黄土搭好了舞台，人要作为主角开始登场，接下来他们便会上演序幕：

耕种劳作。这是黄河流域发展的第二个里程碑——农业起源，距今七八千年，黄河流域主要

孕育以粟、黍为主的旱作农业，而南方则依托长江出现了稻作的萌芽。稻作对水需求量大，

古人控水能力不如现在，因此过去长江流域稻作生产不稳定。与稻作不同，旱作对水需求不

大，适合黄河流域。此外旱作的流程技术更为简单，不需精耕细作。当时，黄河流域的先祖

们还发明了许多适应旱作的工具，有石铲等生产工具、石磨盘等脱粒工具，可见当时原始的

粮食生产加工已经出现。到了距今四五千年的铜石并用时代，黄河流域农业发展趋近成熟，

不少地方还出现了大型磨光石斧等磨制石器。

黄河流域农业的发达为文明的出现奠定了物质基础，文明的雏形得以诞生。山西的陶寺

遗址就是证明。陶寺遗址的耒耜上发现刻有文字符号，这是迄今考古发现最早的汉字。此外，

陶寺遗址已经有了“都城”的雏形，这里的整体布局分不同功能区，如宫殿区、祭祀区、普

通居民区等，意味着当时这里已出现了阶级分化。至此，黄河流域即将开启新的篇章——文

明时代。

在新石器时期，黄河文明并非一枝独秀，长江流域有良渚文化，辽河流域有红山文化……

可谓“满天星斗”，直到夏商周之后，黄河文明才凸显出来，成为“众星捧月”般的主体文

明。可以说，从夏商周到唐宋，黄河流域一直都是中国政治、经济和文化的中心。

而黄河文明会成为中华文明的主体之一，与洪水有很大关系。一方面，4000多年前尧

舜时期世界性的大洪水，导致氏族部落大迁徙，纷纷向黄河中游的高原山丘一带迁移，最终

缔造了黄河中游文明的中心区，另一方面，洪水治理是大工程，需多人团结协作，更需强有

力的组织来协调，在此过程中，逐步产生了凌驾于一般氏族部落的权力机构，可以说，治水

对夏朝的建立甚至是黄河文明的发展都起到了重要作用。

夏朝建立后，都城曾多次迁移，但都集中在今河南、山西中南部的黄河流域，随后，商

取代夏，周取代商，但商周的都城都集中在黄河流域，三朝建都于此，文明代代相袭。三代

文化以“礼制”为主脉，“夏礼”“殷礼”“周礼”一脉相承，“礼制”文化成为黄河文明的核

心，也成为中华文明的主流之一。

(摘编自《黄河，为什么能成为

中华民族的母亲河》)

请根据材料相关内容，用简明的语言将表格信息补充完整。(4分)

黄河流域自然条件为人类及文明起源所做的准备

自然条件特点作用

水量水量充沛②____________

气候①____________有利于作物生长

土壤肥沃、疏松易于耕种

【关键点拨】

1．要看懂图表。在非连续性文本中，文字和统计图表结合是常见的文本形式，阅读图

表时必须注意以下几点：

①表头。是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。

②分类、图例。统计图要确定统计的类型，首先要看纵轴、横轴的分类情况，可以迅速

地得知表格所反映的主要内容。

③数据。统计图表以数据或箭头来反映问题，阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出

结论。

2．要注意针对图表的注释性文字。

图表和文字结合可以帮助我们有效地把握图表所要传达的重要信息，在阅读材料时要重

视审读图表的注释性文字。

3．要从整体上把握文本的主要内容。

阅读文本时，首先查看标题，了解文本的阐述方向；其次快速浏览全文，概括每则材料

和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容。

【对点通关】

阅读下面的文字，完成1～5题。(18分)

材料一：人类肠道微生物组包括1014个与人类肠道相关的常驻微生物，多数为放线菌

门、拟杆菌门、厚壁菌门及变形菌门。大多数微生物都位于消化道的远端，其生物量超过每

克含量1011个细胞。饮食和肠道菌群之间存在着一种互惠关系，除了宿主分娩方式、健康

状况、遗传背景、生活习惯等影响肠道菌群平衡外，大概50%以上的菌群多样性受饮食营

养的影响。饮食因素是微生物组成和功能的最有效调节剂，肠道微生物反过来影响营养的吸

收、代谢和储存。

碳水化合物与肠道菌群有着密切关系，碳水化合物是人类能量的主要来源，富含碳水化

合物的食物包括谷薯类和一些水果与蔬菜，由于其改变肠道菌群的能力非常强，碳水化合物

可能是被研究最深入的饮食成分。碳水化合物有两种类型：可消化和不可消化。

可消化的碳水化合物在小肠中被酶降解，例如淀粉、葡萄糖、果糖、蔗糖和乳糖。一经

降解后，这些化合物将葡萄糖释放到血里并刺激胰岛素反应。研究发现，食用葡萄糖、果糖、

蔗糖和乳糖的受试者增加了双歧杆菌的丰度，而补充乳糖的受试者增加了有益短链脂肪酸的

粪便浓度，这个发现是很出乎意料的，因为我们经常认为乳糖是潜在的胃肠道刺激物，比如

乳糖不耐受。同时，乳糖还能与乳制品中的钙结合，有助于促进钙的吸收。

另外就是人工甜味剂(如糖精、三氯蔗糖和阿巴斯甜)。人工甜味剂一开始是作为健康的

低热量食物添加剂来销售的，但根据最近几年的研究，人们发现人工甜味剂实际上可能比天

然糖更不健康。研究表明，使用所有类型的人工甜味剂比食用纯葡萄糖和蔗糖更容易引起糖

耐量下降。而且有研究认为是通过改变肠道菌群来介导这种作用。例如，用糖精喂养的小鼠

被发现患有肠道营养不良，而且拟杆菌的相对丰度增加，罗伊氏乳杆菌液减少。

不可消化的碳水化合物与可消化的碳水化合物正好相应，不可消化的碳水化合物(如纤

维和抗性淀粉)在小肠中不会被酶降解。相反，它们会到达大肠，刺激某些微生物的生长或

增加其活性，有益于宿主健康。因此，膳食纤维是“微生物相关碳水化合物”最好的来源。

不可消化的碳水化合物能够改变肠道环境，同时，它们也有一个很好听的名字，叫作“益生

元”。

益生元的来源包括大豆、菊粉、未精制的小麦和大麦、未加工的燕麦以及不可消化的低

聚糖，比如果聚糖、聚葡萄糖、低聚果糖、低聚半乳糖、木糖寡糖和阿拉伯糖，如果在饮食

中增加其含量均可增加细菌总数和基因丰富度。

抗性淀粉主要分布在谷薯类和根茎类蔬菜中，可分为四大类。可以看到抗性淀粉可增加

罗氏菌属和真菌。在结直肠腺瘤患者的体内，这两种菌的数量是降低的。

不可消化的碳水化合物可作为益生元，作用于肠道微生物，以发酵或代谢成有益的化合

物，例如短链脂肪酸。

(摘编自《肠道菌群和营养的关系》)

材料二：自从二十世纪初，梅契尼科夫发现长期饮用酸奶与保加利亚人的长寿密切相关，

并提出“酸奶长寿”理论以来，人们逐渐认识到酸奶中的益生乳酸菌对人类健康的重要作用。

特别是随着“人类肠道元基因组计划”研究的深入，肠道微生物被誉为人类和动物的一个

“重要器官”。研究表明宿主免疫细胞与微生物之间相互作用塑造了黏膜免疫系统，而益生

菌可以通过调节肠道菌群平衡和激活黏膜免疫来增强机体免疫功能。蛋白质——能量营养不

良症是住院病人和老年人常患的由于感染导致的免疫降低和免疫功能障碍导致的严重疾病，

益生菌在增强这类病人营养物质的吸收，预防和治疗蛋白质——能量营养不良症具有良好的

疗效。

单独补充益生菌，可以在瞬时增加肠道益生菌的数量，但是其健康作用却是有限的。益

生菌的保健功能，主要体现在益生菌在肠道的增殖。每一个人在出生后，其肠道的益生菌比

例都相对比较高，这主要因为母乳中含有一种益生元——低聚半乳糖，它可以选择性地增殖

肠道益生菌，但是随着断奶、饮食结构的改变，益生元摄入不足，则益生菌数量对应减少。

益生菌增殖，才会有以下几个健康功能：第一，益生菌的增殖，可以生产B族维生素，维

生素对人体的健康，大家都明白；第二，益生菌增殖，可以产生短链脂肪酸，可以降级大肠

的PH值，抑制有害菌生长，同时短链脂肪酸还可以促进肠道的蠕动，促进排便，这也是益

生元解决便秘的原因；第三，一些有益菌可以生产部分抗生素，比如乳酸菌可以生成乳酸菌

肽，这是一种天然的抗菌素，可以抑制有害菌的生长。所以，每日补充适量的益生元，才会

使肠道的健康得到有效的保证。

很多人会好奇巴马老人为什么会那么长寿，以及巴马为什么会成为长寿之县，主要原因

是长寿老人的饮食结构很合理，显示老人肠道益生菌的数量处于一个动态平衡的状态。巴马

长寿老人肠道菌群中益生菌的比例与青少年相当，主要的原因，是他们的饮食结构中膳食纤

维的摄入量满足肠道菌群健康的需要量。所以想要长寿，要不改变饮食结构，摄入足够的膳

食纤维，要不每日额外补充14g左右的益生元，以确保肠道健康所需要的膳食纤维。

(摘编自《肠道菌群营养——益生菌和益生元》)

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()

A．饮食在所有影响肠道微生物的因素当中是最有效的一个，肠道菌群与饮食之间存在

着一种互惠的关系。

B．碳水化合物中乳糖的摄入可以增加肠道中双歧杆菌的数量，同时也可增加有益短链

脂肪酸的粪便浓度。

C．使用人工甜味剂会通过改变肠道菌群来影响受体糖耐量，且相比较于天然糖更容易

引起糖耐量的下降。

D．益生元作为膳食纤维的一种，作用于肠道微生物，可以发酵或者代谢成有益的化合

物，促进肠道健康。

2．根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)()

A．因为富含碳水化合物的一些食物改变肠道菌群的能力很强，所以碳水化合物可能是

研究者研究最深入的饮食成分。

B．益生元的来源较为丰富。只有在饮食中增加益生元的含量，才能增加肠道中细菌的

总数以及基因的丰富度。

C．针对由于感染导致的免疫降低和免疫功能障碍导致的疾病，益生菌可以通过调节肠

道菌群平衡来直接治愈。

D.长寿的方法有改变饮食结构并摄入足够膳食纤维，和每日额外补充适量的益生元，这

两种方法在本质上是不一样的。

3．下列选项，适合作为论据来支撑材料中关于益生元作用的一项是(3分)()

A．每日补充适量的酸奶，可以调节肠道菌群平衡，增强身体免疫力。

B．适量食用纯燕麦和大豆制成的食品，可以增加细菌总数和基因丰富度。

C．牛奶中的乳糖可能会导致乳糖不耐受，但是有助于促进身体里钙的吸收。

D．饮用富含乳酸菌的饮料可以生成乳酸菌肽，乳酸菌肽可以抑制有害菌的生长。

★4.根据材料一内容，下列选项对下面这幅图表解读不恰当的一项是(3分)()

[注]圆形加五边形的链接是糖类，椭圆形的链接是脂质，三角形加方形的链接是膳食纤

维，长条形是益生菌。结肠：大肠的一部分。

A．在路径①中，花椰菜进入小肠未被降解消化可能与益生菌的分布有关。

B．在路径①中，花椰菜进入结肠后会在消化过程中产生短链脂肪酸。

C．在路径②中，奶油蛋糕在小肠中就开始了降解消化的过程。

D．在路径②中，奶油蛋糕在结肠中促进了更丰富的益生菌的生长。

5．请根据两则材料的内容，概括有益于肠道健康的饮食方式并简要叙述理由。(6分)

[温馨提示]课后请完成“检测练(二)”并限时完成，去收获希望、体验成功！

答案详解

【典题精练】

1．解析：选B。“艺术史‘内部研究’无现实意义”错误。该文化创意图表是2021－

2024年当下跨界文化创意经济收益率与非跨界文化创意经济收益率的发展变化图。由图所

示，非跨界文化创意经济收益率自2022下半年起到2024年当下呈V字发展状态，2023年

以后虽然收益率低于跨界文化创意经济收益率，但与之前相比还是呈上升趋势，说明艺术史

“内部研究”有一定的现实意义，选项解读不正确。

2．答案：温暖，降水集中在夏秋两季能滋养缺水的用水区

【对点通关】

1．解析：选D。“益生元作为膳食纤维的一种”错误。根据材料一“因此，膳食纤维

是‘微生物相关碳水化合物’最好的来源。不可消化的碳水化合物能够改变肠道环境，同时，

它们也有一个很好听的名字，叫作‘益生元’”可知，膳食纤维属于不可消化的碳水化合物，

应该是一种益生元，而不是益生元是一种膳食纤维。

2．解析：选A。B项，“只有在饮食中增加益生元的含量，才能增加肠道中细菌的总

数以及基因的丰富度”错误。根据材料一“如果