2026版高考语文总复习讲义检测练（十九） 由点入面分析诗评

检测练(十九)由点入面，分析诗评

1．(2024·重庆三模)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。(9分)

和白乐天

崔玄亮

病馀归到洛阳头，拭目开眉见白侯。

凤诏恐君今岁去，龙门欠我旧时游。

几人樽下同歌咏，数盏灯前共献酬。

相对忆刘刘在远，寒宵耿耿梦长洲[注]。

[注]这里的长洲是苏州的别称，刘禹锡曾任苏州刺史。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()

A．开篇交代诗人状况，“病”与“拭目开眉”比照，写出崔白二人情谊深厚。

B．“恐”暗含诗人对友人前途的担忧，而“欠”则表达诗人自己科场的失意。

C．颈联叙写数位友人一起在灯下宴饮、歌咏酬和的欢乐情景，含有珍惜之情。

D．尾联“相对”呼应首联“见白侯”，友人共同怀念远在长洲的朋友刘禹锡。

(2)末句“耿耿”一词，有人认为兼有“明亮”和“心中挂怀，烦躁不安”的意思。请

谈谈你的理解。(6分)

2．(2024·潍坊二模)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。(9分)

送石曼卿①

范仲淹

河光岳色过秦关，英气飘飘酒满颜。

贾谊书成动西汉，谢安人笑起东山。

亨途去觉云天近，旧隐回思水石闲。

此道圣朝如不坠，疏封宜在立谭②间。

[注]①康定元年，西夏战事骤起，宋军大败，52岁的范仲淹复官，同年好友石曼卿因曾

“上书言十事”，奉吏河东，路过范仲淹所在的陕西。②谭：同“谈”。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()

A．首句采用虚写的方式，想象友人将路过秦关，沿途会有山、河等壮丽之景为伴。

B．友人英姿飒爽、意气风发，暗示其定将大有作为，虽贾谊、谢安不可与之相比。

C．“旧隐”“亨途”两词，交代了友人过去所处和现在所临的两种不同的状态。

D．诗人认为友人此行如果能够不辱没朝廷使命，就会在很短的时间内得到朝廷册封。

(2)前人评价此诗：“此托送友以抒己志。”结合本诗主题，简要谈谈你对这句话的理

解。(6分)

3．(2024·汕头二模)阅读下面两首唐诗，完成下面小题。(9分)

赠徐安宜①(节选)

李白

白田见楚老，歌咏徐安宜。

清风动百里，惠化闻京师。

浮人②若云归，耕种满郊岐。

川光净麦陇，日色明桑枝。

大车扬飞尘(节选)

李白

大车扬飞尘，亭午暗阡陌。

中贵多黄金，连云开甲宅。

鼻息干虹蜺，行人皆怵惕。

[注]①徐安宜：指在安宜(地名)任职县令的徐氏。②浮人：在外流浪的人。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()

A．清风徐徐，吹拂百里。《赠徐安宜(节选)》三、四句写安宜自然环境怡人，为后文写

川光、日色等景象作铺垫。

B.浮人若云，返乡耕耘。《赠徐安宜(节选)》五、六句描写的情境氛围与张若虚诗句“白

云一片去悠悠”迥异。

C．大车经行，飞尘蔽空，道路晦暗。《大车扬飞尘(节选)》起笔虽不直接写人，但已渲

染出车中人的声势。

D．同样是刻画宦官的权势，“行人皆怵惕”与《卖炭翁》“回车叱牛牵向北”一句运

用的手法不同。

(2)孔子认为，诗可以“兴观群怨”。其中“观”与“怨”，前人释为“观风俗之盛

衰”“怨刺上政”。李白这两首诗正好分别对应诗歌这两种功能。请结合诗歌内容分析。(6

分)

4．(2024·深圳二模)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。(9分)

剑州道中见桃李盛开而梅花犹有存者

唐庚

桃花能红李能白，春深何处无颜色。

不应尚有数枝梅，可是东君①苦留客。

向来开处当严冬，桃李未在交游中。

即今已是丈人行②，肯与年少争春风？

[注]①东君：指司春之神，代指春天。②丈人行：指父辈，长辈。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()

A．首句生动描绘了桃李花开之绚烂，第二句又进一步表现了桃李花开之盛大。

B．“不应”承接前句“春深”构成语意的转折，“尚有”又强化了这种意味。

C．因为一直在寒冷的冬天开放，所以与桃李甚少往来，对此梅花深感遗憾。

D．梅花与桃李象征着不同之人，而诗人对梅花的理解，含有以梅自喻之意。

(2)罗大经的《鹤林玉露》记载，当朝权贵见此诗，“恶其自尊”，遂将唐庚贬黜。诗

中哪些地方体现其“自尊”之意？请结合诗歌分析。(6分)

5．(2024·宁波二模)阅读下面这首明诗，完成下面小题。(9分)

白雪楼

李攀龙①

伏枕空林积雨开，旋因起色一登台。

大清河抱孤城转，长白山②邀返照回。

无那嵇生成懒慢③，可知陶令赋归来。

何人定解浮云意，片影瓢摇落酒杯。

[注]①李攀龙(1514—1570)：明代著名文学家，“后七子”之首，“白雪楼”系其于嘉靖

三十八年(1559)年隐居时所筑别业，取“阳春白雪”之意以名。②长白山：地处山东邹平南，

章丘与淄博市之间，因山中常年云气缭绕而得名。③懒慢：懒惰散漫，嵇康《与山巨源绝交

书》：“又纵逸来久，情意做散，简与礼相背，懒与慢相成。”

(1)下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是(3分)()

A．首联写诗人伏枕四望，林间一片细雨空蒙，顿觉精神大作，于是决定登台览胜，不

仅交代了写作的相关背景，也奠定了全诗的情感基调。

B．颔联炼字精妙，“抱”与“邀”运用比拟手法，展现了眼前水山相依、日影返照的

美丽风光，语言灵动传神，画面富有生气。

C．颈联中诗人以魏晋名士嵇康、陶渊明作比，点出自己与他们二人有着完全相同的精

神气质和人生选择，委婉表达了其独特的志趣和追求。

D．本诗选取“空林”“大清河”“长白山”“浮云”这种极具画面感的意象，营造出

一种雄浑、壮阔的意境，引发读者丰富的联想和审美体验。

(2)清代学者钱谦益《虞山诗约序》云：“古之为诗者，必有深情蓄积于内。”你觉得

本诗蓄积着哪些“深情”？请结合全诗简要分析。(6分)

6．(2024·合肥一模)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。(9分)

寄苏内翰

刘季孙

倦压鳌头①请左符②，笑寻颍尾为西湖③。

二三贤守去非远，六一④清风今不孤。

四海共知霜鬓满，重阳曾插菊花无？

聚星堂上谁先到，欲傍金樽倒玉壶。

[注]①压鳌头：指入翰林院。②左符：离京外任。③西湖：颍州西湖。④六一：欧阳修

自称六一居士。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()

A．苏轼出类拔萃却厌弃官场，“倦”“笑”写其自伤自嘲，由此可见其人生态度。

B．“二三”与“六一”，数词对举，表述巧妙自然，运用衬托的手法赞美苏轼。

C．诗人想象为苏轼斟酒助兴，“金樽”则让人联想起“金樽清酒斗十千”的诗句。

D．全诗叙中有议，虚实结合，豪健而流畅，一气呵成，字里行间洋溢着深情厚意。

(2)宋代叶梦得《石林诗话》记载，苏轼曾说本诗“一篇向人写肝肺”。你认为本诗中

间两联写出了苏轼哪些“肝肺”？请简要分析。(6分)

7．(2024·兰州一模)阅读下面这首宋词，完成下面小题。(9分)

渔家傲·福建道中①

陈与义

今日山头云欲举，青蛟素凤移时舞。行到石桥闻细雨，听还住，风吹却过溪西去。

我欲寻诗宽久旅，桃花落尽春无所。渺渺篮舆②穿翠楚③。悠然处，高林忽送黄鹂语。

[注]①这首词是词人南渡后“避乱襄、汉，转湖、湘，逾岭峤”而经过福建时所作。②

篮舆：竹轿。③翠楚，碧林。

(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()

A．这首词写途中所见景象，笔下的画面随行程逐次展开，画面清净自然，意味隽永。

B.“移时舞”紧承“云欲举”以“青蛟”“素凤”喻指天空中低垂飘动、奔涌翻腾的云。

C．词人想以“寻诗”来宽慰旅途之长，然而遗憾的是，途中桃花已落，春天正在消逝。

D．词人用“渺渺”“穿”写山路难行，以示路途艰辛；用“黄鹂语”衬托山中的幽静。

(2)有评者说：“这首词借写自然中瞬息变化的景象来寄托超然自得的人生态度。”结

合本词内容，谈谈你对这句话的理解。(6分)

8．(2024·北海一模)阅读下面这首宋词，完成下面小题。(9分)

长相思

袁正真[注]

南高峰，北高峰，南北高峰云淡浓。湖山图画中。

采芙蓉，赏芙蓉，小小红船西复东。相思无路通。

[注]袁正真：南宋宫女。1276年，元军攻入临安，南宋灭亡。元军便将南宋帝后大臣遣

往大都，1288年，诗人汪元量经忽必烈赐准返回江南。本词正是为汪元量饯行而作。

(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()

A．本词起笔通俗、简洁，以两座山峰的名字领起，巧妙入词。

B．“淡浓”二字，运用比喻的修辞描写出南北高峰烟笼雾绕的变幻之境。

C．“采芙蓉，赏芙蓉”不仅有山水花草之美，更有情感美、生活美。

D．本词以乐景写哀情，把相思无处说的情感融于湖山图画的美景之中。

(2)有人认为本词表现出对家国故土的相思之情，请简要分析。(6分)

答案详解

1．(1)解析：选B。“则表达诗人自己科场的失意”错误。“欠”表达的是友人尚欠诗

人一次龙门游赏，龙门并非指科举试场的正门。

(2)答案：①“耿耿”释为“明亮”，写的是夜色，以景句作结，营造出寒夜清冷的氛

围，烘托怀远的感伤与惆怅。②“耿耿”释为“不安”，直抒胸臆，梦里想象刘禹锡贬谪长

洲的景象，“不安”直接表达对友人的担心和挂牵。③“耿耿”一语双关，既写夜色，也关

乎心境，更富有构思之妙，增添了艺术感染力。

2．(1)解析：选B。“虽贾谊、谢安不可与之相比”错误。“贾谊书成动西汉，谢安人

笑起东山”表明友人会像贾谊能够用文章惊动朝廷，像谢安东山再起打败苻坚一样成功。

(2)答案：①诗歌通过写石曼卿敢于直言进谏，在国家危难之时投身仕途的行为，表达

了对友人的肯定和赞赏；②勉励友人此行不辱使命，并祝愿他能进一步得到朝廷重用；③寄

寓了诗人心系国家、为国分忧，期待建功立业的志向。

3．(1)解析：选A。“三、四句写安宜自然环境怡人”错误，诗中的“清风动百里，惠

化闻京师”并非直接描写安宜的自然环境怡人，而是借清风之动，形容徐安宜的政绩已经影

响到百里之外，甚至京师也有所耳闻。以此夸赞徐县令的政绩。

(2)答案：①李白的这两首诗分别对应了诗歌的“观”和“怨”两种功能，既展现了社

会风俗的兴盛，又表达了对上政的怨刺和不满。②在《赠徐安宜(节选)》中，李白通过对徐

安宜治下的安宜县境的描写，展现了一片和平繁荣的景象。这正是“观风俗之盛衰”的体现，

展现了社会风俗的兴盛。③在《大车扬飞尘(节选)》中，李白通过描绘宦官出行时大车扬尘、

道路晦暗、权势嚣张等场景，揭示了宦官权势的嚣张跋扈，对百姓的欺压和恐吓，这正是“怨

刺上政”的体现。

4．(1)解析：选C。“对此梅花深感遗憾”错，“桃李未在交游中”表现的是梅花的高

洁孤傲，没有遗憾之情。

(2)答案：①梅花在桃李花开之时开放，显得不合时宜，暗示诗人也是一个不合于俗的

君子。②梅花向来只在严冬开放，不会与桃花来往，暗示诗人孤芳自赏，不愿与小人交往。

③梅花身为长辈，不屑与桃李争妍，暗示自己也不屑与小人争权，对得势小人有轻蔑之意。

5．(1)解析：选B。A项，“细雨空蒙”有误，原文“积雨开”是雨停了的意思；C项，

“完全相同”错误，上联“无那嵇生成懒慢”是说他没有嵇康“懒慢”的性格特点；D项，

“雄浑、壮阔”概括不当。选取“空林”“大清河”“长白山”“浮云”等意象，营造出开

阔苍茫的意境。

(2)答案：①对高洁雅正志向的坚守。诗题用宋玉对楚王讲述的“阳春白雪”的故事展

现了作者曲高和寡、不与世俗同流合污的精神。②对山林美丽风光的喜爱。颔联将“大清

河”“长白山”拟人化，“抱”“邀”二字传神而富有情谊，表达了诗人对眼前佳山秀水的

依恋之情。③对隐居生活的向往。颈联用嵇康和陶渊明的典故表达自己仰