聊城科技职业学院招聘考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考2025年聊城科技职业学院招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.帮助大学生进行职业评价B.提供职业信息C.开展择业咨询D.帮助大学生选择工作【答案】：D2.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.参评奖助学金B.德育加分C.受到表扬D.提前解除处分【答案】：D3.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.群众认可度较高B.有利于竞争C.保证班委质量D.班委之间的和谐度较高【答案】：C4.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基础B.核心和关键C.方向和灵魂D.基本条件【答案】：C5.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党小组B.学生党总支C.党组织D.党委会【答案】：B6.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表【答案】：D7.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.兴趣B.有意注意C.共鸣D.无意注意【答案】：D8.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、发展期与稳定期B.适应期、稳定期与成熟期C.发展期、稳定期与成熟期D.适应期、发展期与成熟期【答案】：D9.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.清华大学B.北京大学C.浙江大学D.天津大学【答案】：B10.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师长关系B.师教关系C.师生关系D.同事关系【答案】：C11.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.发散思维法B.集体研究法C.培养恒心法D.头脑风暴法【答案】：D12.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.情绪B.意志C.理智D.态度【答案】：A13.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段【答案】：C14.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育对象的影响B.教育原则的影响C.社会生活和群体的影响D.教育法规的影响【答案】：C15.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.典范性B.针对性C.全面性D.双重性【答案】：D16.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）A.场独立型B.冲动型C.沉思型D.场依存型【答案】：A17.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。A.荣格B.班杜拉C.罗杰斯D.马斯洛【答案】：C18.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.态度一致B.互相理解与扶持C.观点趋同D.行动一致【答案】：D19.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习兴趣B.学习动机C.学习策略D.学习迁移【答案】：D20.教育科学体系中的基础学科是（）A.教育经济学B.学校管理学C.心理学D.教育学【答案】：D21.柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能——（）的职能。A.学术自由B.传授知识C.发展科学D.大学自治【答案】：C22.强化问题意识原则也叫（）。A.教学与科学研究相结合B.增强学生参与C.讲述思路D.引导研究学习【答案】：D23.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的（）A.培养人才职能B.终身学习职能C.科学研究职能D.社会服务职能【答案】：C24.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.关系转换说B.形式训练说C.经验概括说D.相同要素说【答案】：A25.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我矛盾型B.自我萎缩型C.自我扩张型D.自我否定型【答案】：B26.（）在应激过程中始终起到关键性作用。A.情绪体验B.生理反应C.个体需求D.认知评价【答案】：D27.广义的文化指的是（）。A.历史文化和现实文化B.物质文化和精神文化C.物质制度文化和精神制度文化D.表层文化和深层文化【答案】：B28.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理学》B.1886年霍金斯的《教育心理学》C.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》D.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》【答案】：A29.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.重视男孩，轻视女孩B.鼓励幼儿接受教育C.对待幼儿一视同仁D.尊重幼儿的意见【答案】：A30.打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为（）。A.认知技能B.操作技能C.外部能力D.智力技能【答案】：B31.研究型大学大都致力于培养（）A.技能型人才B.拔尖人才C.技术型人才D.应用型人才【答案】：B32.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段B.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段C.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段D.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】：A33.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.制度伦理学B.美德伦理学C.个体伦理学D.责任伦理学【答案】：D34.对一定对象的指向性和集中性是指（）。A.注意B.记忆C.感觉D.思维【答案】：A35.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.适应性和社会性B.内化性和意志性C.积极性D.自觉性、主动性和稳定性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.辅导学生心理健康的必备知识和技能B.教师自身要有良好的心理素质C.营造健康的班级心理环境D.心理疾病的治疗【答案】：ABC37.教师职业劳动的特点（）。A.全面性与示范性B.集体性与长期性C.个体性与创造性D.能动性与多样性【答案】：ABCD38.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.教师自身要有良好的心理素质B.心理疾病的治疗C.营造健康的班级心理环境D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】：ACD39.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.操作技能B.心智技能C.应用技能D.理解技能【答案】：AB40.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。A.筑波模式B.剑桥模式C.哈佛模式D.麻省理工学院(MIT)模式E.牛津模式【答案】：ADE41.大学生恋爱的现状是（）。A.恋爱动机多样化B.恋爱周期缩短，频率增快C.恋爱悲剧增多D.恋爱比例大，公开而主动性强【答案】：CD42.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的学术水平和工作能力B.教师的工作态度和敬业精神C.教师的工作成效D.教师的政治思想和职业道德水平【答案】：ABCD43.行为主义流派的重要特点有（）A.主张内省B.强调以人为本C.主张研究人的行为D.主张采用客观的实验方法【答案】：CD44.高校教师职业理想实现的基本要求（）。A.需要坚持个人职业理想的实现与社会需要相统一B.需要坚持教师职业理想与教育规律相统一C.需要坚持个人理想与社会价值相统一D.需要坚持个人职业理想与教育实际相统一【答案】：ABD45.大学生主体地位的表现有（）。A.自我发展的主体B.交往的主体C.学习的主体D.独立的个体【答案】：ABC46.坚持群众路线，就要（）。A.积极回应人民群众要求B.深入调查研究C.有尊重群众的首创精神D.问政于民、问需于民、问计于民【答案】：BCD47.社会主义职业道德的基本特征（）。A.继承性和创造性相统一B.广泛性和层次性相统一C.先进性与客观性相统一D.阶级性和人民性相统一E.个人与集体相统一【答案】：ABCD48.近代教育家陶行知提出（）A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生完成的作业，教职员先完成C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】：ACD49.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业品质B.专业意识C.专业技术D.专业态度【答案】：ABD50.要通过职业道德的社会培育，引导广大高校教师继承与发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉将国家利益、集体利益和个人利益统一起来，（）投身教育事业。A.仁爱之心B.赤诚之心C.淡泊之心D.奉献之心【答案】：ABD51.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.观察力B.意志C.学习任务D.想象力【答案】：ABD52.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.同事关系B.与教育管理者的关系C.与幼儿家长的关系D.师幼关系【答案】