人教版四年级语文上册期中考试卷(附答案)

人教版四年级语文上册期中考试卷(附答案)一、基础知识1.看拼音，写词语zhújiàndùnshízhuāngjiashūshì（逐渐）（顿时）（庄稼）（舒适）héngshùjiāngyìngàomìkòngxì（横竖）（僵硬）（奥秘）（空隙）2.给加点字选择正确的读音，打“√”（1）闷（mēnmèn）热的天气让人感到十分烦闷（mēnmèn）。（mēn√mèn√）（2）他屏（píngbǐng）住呼吸，眼睛盯着屏幕（píngbǐng）。（bǐng√píng√）（3）鹅便昂首大叫，似乎责备人们供（gōnggòng）养不周。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（gōng√）3.比一比，再组词堤（堤岸）暮（暮色）峰（山峰）绳（绳子）提（提问）幕（夜幕）锋（锋利）蝇（苍蝇）4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（风）平（浪）静（若）隐（若）现山（崩）地（裂）（齐）头（并）进（横）七（竖）八随（遇）而（安）（1）海面上（风平浪静），太阳在天上懒懒地挂着。（2）地震发生时，只见山体（山崩地裂），房屋倒塌，一片混乱。（3）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾）起来。5.按要求写句子（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点词造句）秋天到了，落叶纷纷飘落，犹如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。（2）他的写作水平明显改进了。（修改病句）他的写作水平明显提高了。（3）月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（照样子，写句子）阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的森林，也照亮了，照亮了城市的高楼和小巷……（4）这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）这是难为蝴蝶。二、积累与运用1.根据所学内容填空（1）《观潮》一文按照（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话从（形态）和（声音）两方面描写了大潮的雄伟气势。（2）《走月亮》中“我”和阿妈走过（月光闪闪的溪岸），走过（石拱桥），走过（月影团团的果园），走过（庄稼地和菜地）……（3）《暮江吟》的作者是（唐）代诗人（白居易）。诗中“（一道残阳铺水中），（半江瑟瑟半江红）”描绘了夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象；“（可怜九月初三夜），（露似真珠月似弓）”则描写了新月初升的夜景。（4）《题西林壁》中“（横看成岭侧成峰），（远近高低各不同）”告诉我们从不同的角度观察事物，看到的结果是不一样的。“（不识庐山真面目），（只缘身在此山中）”则揭示了“当局者迷，旁观者清”的道理。（5）《雪梅》中“（梅须逊雪三分白），（雪却输梅一段香）”这两句诗告诉我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。2.口语交际学校要组织一次“爱护环境，从我做起”的主题活动，你作为班级代表，要在活动启动仪式上发言。请你写一段发言稿。尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们齐聚在这里，共同启动“爱护环境，从我做起”的主题活动。环境是我们人类生存的家园，它就像一位无声的守护者，默默地为我们提供着清新的空气、干净的水源和肥沃的土地。然而，随着社会的发展，我们的环境正面临着严峻的挑战。垃圾堆积如山，河流被污染，空气变得浑浊，这些问题不仅影响了我们的生活质量，也威胁着我们的健康。作为新时代的小学生，我们有责任、有义务保护好我们的环境。我们可以从身边的小事做起，比如：随手捡起地上的垃圾，不随地吐痰，节约用水用电，少用一次性用品等等。这些看似微不足道的举动，却能为保护环境做出巨大的贡献。让我们行动起来，用我们的实际行动去爱护环境，让我们的校园变得更加美丽，让我们的地球变得更加绿色。相信在我们的共同努力下，我们一定能够创造出一个更加美好的未来！谢谢大家！三、阅读理解（一）课内阅读《爬山虎的脚》（节选）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1.从选文中找出下列词语的近义词。新鲜——（嫩绿）均匀——（平均）2.用“”画出描写爬山虎叶子的句子。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。3.爬山虎的脚长在（茎上），形状像（枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角），颜色是（嫩红的）。4.选文中画“”的句子，运用了（比喻）的修辞手法，把（细丝）比作（蜗牛的触角），这样写的好处是（生动形象地写出了爬山虎脚的样子）。（二）课外阅读《蜜蜂》听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。1.写出下列词语的近义词。辨认——（辨别）大概——（大约）准确无误——（丝毫不差）2.“我”做试验的目的是（验证蜜蜂是否有辨认方向的能力）。3.“我”是这样做试验的：先（在草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里），接着（叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂走了四公里路），然后（在蜜蜂身上做了白色记号并放了出来）。4.从这个试验中，“我”得出的结论是（蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能）。5.读了短文，你受到了什么启发？我们要学习作者善于观察、勇于探索和实践的精神，在生活中遇到问题要多思考、多实践，通过自己的努力去寻找答案。四、习作在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸、妈妈，也许是你身边的小伙伴。请你选择其中一个人，通过具体事例写出他（她）令你敬佩的地方。题目自拟，不少于350字。答案一、基础知识1.逐渐顿时庄稼舒适横竖僵硬奥秘空隙2.（1）mēn√mèn√（2）bǐng√píng√（3）gōng√3.堤岸提问暮色夜幕山峰锋利绳子苍蝇4.风浪若若崩裂齐并横竖遇安（1）风平浪静（2）山崩地裂（3）沸腾5.（1）秋天到了，落叶纷纷飘落，犹如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。（2）他的写作水平明显提高了。（3）阳光照亮了连绵的山峰，照亮了茂密的森林，也照亮了，照亮了城市的高楼和小巷……（4）这是难为蝴蝶。二、积累与运用1.（1）潮来前潮来时潮头过后形态声音（2）月光闪闪的溪岸石拱桥月影团团的果园庄稼地和菜地（3）唐白居易一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜露似真珠月似弓（4）横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中（5）梅须逊雪三分白雪却输梅一段香2.略三、阅读理解（一）1.嫩绿平均2.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。3.茎上枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角嫩红的4.比喻细丝蜗牛的触角生动形象地写出了爬山