山东省泰安市八年级(下)期末化学试卷

八年级（下）期末化学试卷题号一二三四五总分得分一、单项选择题（本大题共20小题，共20.0分）1.以下生活中的变化属于化学变化的是（）A.白腊融化B.车胎爆炸C.玻璃破裂D.纸张焚烧2.以下符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还可以表示一种物质的是（）A.NB.HeC.HD.3.以下物质中，属于氧化物的是（）A.稀盐酸B.空气C.石灰石D.二氧化锰4.地壳中含量最多的元素是（）A.氧B.硅C.铝D.钙如图是氮原子的构造表示图及其在元素周期表中的信息图，以下说法正确的选项是（）A.C.

氮原子的质子数为7B.氮元素是一种金属元素氮原子在化学变化中易失掉电子D.氮原子的相对原子质量是6.以下物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（）A.二氧化硫B.二氧化氮C.一氧化碳D.二氧化碳7.用化学知识解说成语“火上加油”的说法中合理的是（）增添可燃物，能够使焚烧更旺增大氧气的密度，能够使焚烧更旺消除可燃物，达到灭火的目的降低可燃物的着火点，达到灭火的目的8.从环保的角度考虑。以下燃猜中最理想的是（）A.汽油B.煤C.天然气D.氢气2017年“世界环境日”中国确立的主题是“绿水青山就是金山银山”。以下做法与之相违反的是（）A.利用风力发电B.增添绿化面积C.节俭用水用电D.直接排放废气10.以下实验操作中，切合操作规范的是（）A.B.C.D.11.以下不属于氮气用途的是（）第1页，共21页A.用作灯泡的填补气B.用作火箭的助燃剂C.用作粮食的保护气D.用作制氨气的原料12.以下事故办理方法正确的选项是（）油锅着火，立刻盖上锅盖图书档案起火，用泡沫灭火器息灭电器着火，立刻用水息灭煤气泄露，立刻翻开排气扇电源开关13.原子与分子的实质差别是（）分子大，原子小分子可构成物质，而原子要先构成分子后，再构成物质化学反响中分子能够再分，原子不行分分子能保持物质的化学性质，而原子不可以“染色”馒头中增添有铬酸铅（PbCrO4），颜色为柠檬黄，会令人体致癌，已被卫生部明文禁用。已知铬元素（Cr）化合价为+6价，则铅元素的化合价为（）A.B.C.D.15.如图表示两种气体发生化学反响的微观表示图，此中同样的球代表同样的原子，你以为以下说法正确的选项是（）化学反响前后原子个数没有改变分子是化学变化中的最小微粒反响前后各元素的化合价没有改变该反响中分子的种类和原子的种类均没有改变16.从2H22点燃2H2O中获得的信息错误的选项是（）+O在反响前后，元素的种类没有变化在常温下氢气与氧气混淆就能够发生反响C.4g氢气与32g氧气完整反响，能够生成36g水在反响前后，氢原子和氧原子的数量都没有改变17.以下反响既属于化合反响又属于氧化反响的是（）A.B.点燃点燃C.D.18.以下事实不可以证明空气中含有水蒸气的是（）干脆的饼干在空气中搁置一段时间后会变软严寒冬季，窗户的玻璃上出现一层冰花夏季清早，草上有好多露水对着干而冷的玻璃吹气，玻璃上出现一层水雾19.以下有关二氧化碳的查验、制备和用途能达到目的的是（）干冰用于人工降雨二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝用块状石灰石和稀硫酸快速制备大批二氧化碳将燃着的木条伸入集气瓶内，火焰立刻熄灭，证明二氧化碳已经集满将必定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在必定条件下反响一段时间后，测得各物质的质量如表：物质abcd反响前的质量第2页，共21页反响一段时间后的质量以下有关说法正确的选项是（）A.a和b是反响物B.C.该反响属于分解反响D.d必定是催化剂二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）化学用语是学习化学的重要工具。用化学符号表示1）2个硫原子______2）5个氮分子______3）n个氯离子______4）碳酸分子______三、计算题（本大题共2小题，共6.0分）尿素是常用的一种化肥，其化学式为CO（NH2）2，依据其化学式进行计算：1）尿素的相对分子质量为______。2）60g尿素中含有氮元素______。某水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反响（假定石灰石样品中杂质不与稀盐酸反响也不溶于水．）有关实验数据以下表：反响前反响后实烧杯和稀盐酸石灰石样品烧杯和此中混验的质量的质量合物的质量数150g12g157.6g据（1）依据质量守恒定律可知，反响中生成二氧化碳的质量为______g．（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数．四、简答题（本大题共2小题，共8.0分）人们的生活和生产离不开能源．（1）当古人类使用的燃料大多来自化石燃料，如______、石油、天然气等，属于______（“可重生”或“不行重生”）能源．（2）从石油中分别出汽油、柴油等的过程叫石油的分馏，原理是依据各物质的______不一样将热的原油进行分别，是______变化；（3）今年5月18日，南海“可燃冰”（学名天然气水合物，主要成分是CH4）试采成功，标记着中国的开采实力已处在世界前列．该燃料焚烧的化学方程式是______．4）氢化镁（MgH2）固体可作为氢动力汽车的能源供给剂，供给能源时与水反响生成氢氧化镁和一种可燃性气体，反响的化学方程式是______，采用氢化镁作为能源的一个长处是______．依据以下反响事实写出相应的化学方程式．1）双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气：______．（2）在灰尘的作用下，二氧化硫和氧气反响生成三氧化硫（SO3）：______．3）Cu和AgNO3溶液反响，生成Cu（NO3）2溶液和Ag：______．4）少许CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu（OH）2积淀和Na2SO4溶液：______．（5）一氧化碳和四氧化三铁（Fe3O4）在高温下反响，生成铁和二氧化碳：______．五、研究题（本大题共2小题，共12.0分）实验室依照以下图的装置，制取二氧化碳并查验其性质，试回答以下问题：（1）实验开始前，应检查A装置的______；（2）在装置A中，应加入的药品名称是______和______，察看到的现象是______，第3页，共21页反响的化学方程式为______；（3）若用装置B查验产生的气体是二氧化碳，此中的溶液是______，能够察看到的现象是______，反响的化学方程式为______；（4）若装置C中盛有紫色石蕊试液，能够察看到的现象是______，反响的化学方程式为______；（5）装置D中能够察看到的现象是______，这证明二氧化碳拥有的性质为______（化学性质），______（物理性质）．27.化学兴趣小组为考证质量守恒定律，做了镁条在空气中焚烧的实验，同学们察看到镁条在空气中强烈焚烧，发出刺眼的强光，产生的大批白烟洋溢到空气中，最后在石棉网上获得一些白色固体。（1）请写出镁条焚烧的化学方程式______；（2）同学们经过称量发现：在石棉网上采集到产物的质量小于镁条的质量，有人以为这个反响不遵循质量守恒定律。你以为出现这样实验结果的原由可能是：______；（3）小红按如图装置改良实验，考证了质量守恒定律，还发现产物中有少许黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么？【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气强烈反响产生黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水反响产生氨气，该气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝。【做出猜想】黄色固体是Mg3N2【实验研究】请设计实验，考证猜想实验操作及实验现象结论采集产物中黄色固体放入试管中，加入适当的水，在试管口搁置润湿的黄色固体是红色石蕊试纸：现象______。Mg3N2【反省与沟通】①空气中N2的含量远大于O2的含量，但是镁条在空气中焚烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解说是：______。②同学们又联想到老师提过氢气在氯气中也能够焚烧，于是对焚烧条件又有了新的认识：______。第4页，共21页答案和分析1.【答案】D【分析】解：A、白腊融化过程中不过状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、车胎爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化。C、玻璃破裂废纸过程中不过形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。D、纸张焚烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化。应选：D。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的实质差别能否有新物质生成；据此剖析判断。本题难度不大，解答时要剖析变化过程中能否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，如有新物质生成属于化学变化。2.【答案】B【分析】解：A、N不可以表示物质，错误；B、He能表示一个氦原子，氦元素和氦气这类物质，正确；C、H不可以表示物质，错误；D、2O2表示的是2个氧分子，错误；应选：B。依据已有的符号的意义进行剖析解答即可，表示一个原子，又表示一种元素，还可以表示一种物质，说明该物质是由原子直接构成的。本题考察的是元素符号的意义，达成本题，能够依照已有的知识进行。3.【答案】D【分析】解：A、稀盐酸是氯化氢气体和水的混淆物，应选项错误；B、空气中有氧气、氮气等，属于混淆物；应选项错误；C、石灰石中有碳酸钙和杂质，属于混淆物；应选项错误；第5页，共21页D、氧化物是指由两种元素构成的化合物中，此中一种元素是氧元素，二氧化锰属于氧化物，应选项正确；应选：D。物质分为混淆物和纯净物，混淆物是由两种或两种以上的物质构成，稀盐酸、空气、石灰石都属于混淆物；纯净物是由一种物质构成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素构成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素构成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素构成的化合物中，此中一种元素是氧元素，二氧化锰属于氧化物。本考点考察了物质的分类，要增强记忆混淆物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本观点，并能够划分应用。本考点的基础性比较强，主要出此刻选择题和填空题中。4.【答案】A【分析】解：依据记忆可知在地壳中元素含量排在前四位的元素是：氧、硅、铝、铁；应选：A。利用识记知识，联合地壳中元素的含有状况的比率进行判断解决即可．本题是对地壳中元素含量的考察，只需能记住元素含量的摆列顺序即可顺利解题．5.【答案】A【分析】解：A．题目中的元素周期表中的氮元素及其原子构造表示图可知，氮原子核内有7个质子，故正确；B．由汉语名称“氮”及原子构造表示图中最外层电子数为5，都可判断它为非金属元素，故错误；C．最外层电子数为5，在化学变化中易获得电子变成稳固构造，故错误；第6页，共21页D．相对原子质量的单位不是“g，”而是“1，”往常省略，故错误。应选：A。由题目中的元素周期表中的硫元素及其原子构造表示图可知，其元素种类、质子数、相对原子质量、得失电子状况等．认识元素周期表的特色及其应用；掌握原子的定义与构成；认识元素的简单分类；认识原子构造表示图与离子构造表示图的特色．6.【答案】D【分析】解：A、二氧化硫属于有害气体，会造成大气污染，应选项错误；B、二氧化氮属于有害气体，会造成大气污染，应选项错误；C、一氧化碳属于有害气体，会造成大气污染，应选项错误；D、二氧化碳是空气的成分，不会造成大气污染，应选项正确；应选：D。本题主假如空气的污染及其危害，空气污染的门路主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。本考点考察了空气的污染及其危害，环保问题已经惹起了全世界的重视，本考点的基础性比较强，主要出此刻选择题和填空题中。7.【答案】A【分析】解：A、“火上加油”的化学意思是向焚烧的物质中增添可燃物--油，能够使燃烧更旺。合理。B、氧气的密度一般状况下不可以改变。不合理。C、消除可燃物，能够达到灭火的目的，但是与“火上加油”的说法相反。不合理。D、可燃物的着火点一般状况下不可以改变。不合理。第7页，共21页应选：A。增大可燃物与氧气的接触面积，或增大氧气的浓度，都能够促使焚烧；依据焚烧的条件能够判断灭火的方法。“火上加油”的含义很丰富，本题要求用化学知识解说，只好依据字面意思解释了。8.【答案】D【分析】解：A、汽油焚烧产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体，二氧化碳排放过多会造成温室效应，应选项错误。B、煤焚烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体，会污染空气，应选项错误。C、天然气的主要成分甲烷，焚烧产生二氧化碳等气体，二氧化碳排放过多会造成温室效应，应选项错误。D、氢气焚烧生成水，对环境没有污染，是最理想的燃料，应选项正确。应选：D。依据氢气、天然气、煤、汽油焚烧的产物对环境的影响进行剖析判断即可。本题难度不大，认识常有燃料的使用对环境的影响即可正确解答本题。9.【答案】D【分析】解：A、利用风力发电，能减少大气污染、二氧化碳的排放量，与我国“绿水青山就是金山银山”的主题相切合。B、增添绿化面积，减少空气污染，与我国“绿水青山就是金山银山”的主题相切合。C、节俭用水用电，能够节俭资源，保护环境，与我国“绿水青山就是金山银山”的主题相切合。D、直接排放废气，会产生大批的空气污染物如二氧化硫、二氧化氮等，与我第8页，共21页国“绿水青山就是金山银山”的主题不相切合。应选：D。依据题意，今年我国“世界环境日”的主题为“绿水青山就是金山银山”，据此联合各选项中的举措进行剖析判断能否与我国“世界环境日”的主题相切合。环境污染问题是人们关注的热门，也是化学考察的热门，本题难度不大，认识常有的环境污染问题、产生的原由等即可正确解答本题。10.【答案】C【分析】解：A、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，不可以用酒精灯引燃，故A错；B、量筒的读数方法：视野与凹液面最低处保持水平，故B错；C、倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故C正确；D、左物右码，且拿砝码用镊子，不可以直接用手拿，故D错。应选：C。A、依据酒精灯的点燃方法考虑；B、依据量筒的读数方法考虑；C、依据倾倒液体的注意事项考虑；D、依据天平使用注意事项考虑。解答本题重点是熟习实验基本操作，防备错误操作造成实验失败。11.【答案】B【分析】解：氮气化学性质不开朗，可用作灯泡的填补气、粮食的保护气，也可用作制氨气的原料，但氧气用作火箭的助燃剂，应选：B。物质的性质决定物质的用途，依据物质的性质和用途进行剖析解答．本题难度不大，娴熟掌握常有物质的性质、用途是正确解答此类题的重点所在．12.【答案】A【分析】第9页，共21页解：A、炒菜时油锅着火，立刻盖上锅盖，能够隔断氧气或空气，从而达到灭火的目的，所以说法正确。B、液态二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何印迹而使物体破坏，能有效保护书本，而不是泡沫CO2灭火器，所以说法错误。C、为防备触电，应先切断电源，再用干粉灭火器或许二氧化碳灭火器灭火，不行直接泼水灭火，以防破坏电器、触电或电器爆炸伤人，所以说法错误。D、煤气是可燃性气体，与空气混淆遇明火有爆炸的危险，所以煤气泄露，立即翻开排气扇电源开关，是错误的。应选：A。、依据灭火的原理判断．B、依据灭火器和种类和合用范围判断．C、依据防备损毁电器及触电的状况判断．D、依据焚烧和爆炸的条件及防护举措判断．“生命重于泰山”安全问题无小事，特别是防火、防爆问题，所以焚烧和爆炸知识就成了化学考察热门，解题时要注意焚烧爆炸的条件和事故的防护举措等．13.【答案】C【分析】解：A、分子和原子不可以比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子大，应选项错误。B、有的物质是由分子构成，有的物质是由原子构成，有的物质是由离子构成，应选项错误。C、在化学变化中分子分红原子，原子再从头组合成新的分子，故在化学变化中，分子可分，原子不行分。应选项正确。D、由分子构成的物质，其化学性质是由分子保持的，由原子构成的物质，其第10页，共21页化学性质是由原子保持的。故说法错误。应选：C。依据分子与原子的实质差别是在化学变化中能否可分进行剖析判断．分子和原子的实质差别是在化学变化中，分子能够再分而原子不可以再分．14.【答案】A【分析】解：铬元素化合价为+6价，氧元素显-2价，设铅元素的化合价是x，依据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+6）+（-2）×4=0，则x=+2。应选：A。依据在化合物中正负化合价代数和为零，联合物质的化学式进行解答本题。本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题。15.【答案】A【分析】解：A、由图示可知反响的前后都含有两种原子，且原子的种类没有改变，故说法正确；B、由反响图示可知该反响前后分子的种类发生了改变，所以化学反响中分子能够分开，不是化学变化中的最小微粒，故说法错误；C、由图示可知反响的前后，反响物是两种单质，生成物是不一样原子构成的化合物，元素的化合价发生改变，故说法错误；D、由反响图示可知该反响前后分子的种类发生了改变，原子的种类没有改变，故说法错误。应选：A。剖析微观表示图可知，反响物是两种单质分子，生成物是不一样原子构成的化合物分子，据此联合有关的选项信息判断即可。本题考察了微观表示图，模型能直观地表示了变化的微观过程，试题经过给第11页，共21页出微粒的模型，利用分子由原子构成等特色，明确反响前后分子的构成、种类及个数，判断与反响有关信息的正误，能够考察学生的察看能力和对基本观点的理解与运用能力。16.【答案】B【分析】解：A、反响前氢气和氧气中含有有氢元素和氧元素，反响后水中含有氢元素和氧元素，故A正确；B、从以上方程式中可知氢气与氧气在点燃的条件下才能反响，故B错误；C、从以上方程式中可知，每4份质量的氢气和32份质量的氧气完整反响能够生成36份质量的水，故C正确；D、从以上方程式中可知，反响前氢原子有4个，氧气有2个，反响后氢原子有4个，氧原子又2个，故D正确；应选：B。依据质量守恒定律和化学方程式的实质应用，A和C是质量守恒的宏观说法，是微观说法。氢气和氧气的反响是在点燃条件下才能够发生，故B错误。化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、认识方化学程式的读法是正确解答此类题的重点。17.【答案】D【分析】解：A、2H2O22H2O+O2↑属于分解反响，应选项错误；B、CO+CuOCu+CO2属于氧化反响，不属于4个基本反响种类；应选项错误；C、C2H5OH+3O22CO2+3H2O属于氧化反响，不属于4个基本反响种类；应选项错误；D、S+O2SO2既属于化合反应又属于氧化反应选项正确；，故第12页，共21页应选：D。化学反响的种类有四个：化合反响、分解反响、置换反响和复分解反响。化合反响是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反响，特色是：多变一。分解反响是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反响，特色是：一变多；置换反响是一种单质和一种化合物反响生成另一种单质和另一种化合物的化学反响。复分解反响是两种化合物相互交换成分生成此外两种化合物的反应。本考点考察了基本反响种类的判断、氧化反响等，要切记四个基本反响种类的观点，并会理解应用。本考点基础性比较强，主要出此刻选择题和填空题中。18.【答案】D【分析】解：A、干脆的饼干在空气中一段时间会变软，说明空气中有水蒸气；B、严寒的冬季，家中窗户的玻璃会出现漂亮的冰花，是空气中的水蒸气冷凝形成的．说明空气中有水蒸气；C、夏季清早，花园绿地中草上有好多露水，是空气中的水蒸气冷凝形成的．说明空气中有水蒸气；D、对着一片干燥的玻璃吹气，玻璃片上出现一层水雾，说明人呼出的气体中含有水蒸气，不可以证明空气中有水蒸气．应选：D．依据常有的空气的成分中的水蒸气的证明方法进行剖析判断即可．本题联合生活实质，考察了空气中水蒸气的证明方法，考察了学生剖析问题、解决问题的能力．19.【答案】A【分析】第13页，共21页解：A、因为干冰升华会汲取大批的热，所以干冰常用于人工降雨，故正确；B、因为二氧化碳和水反响生成的是碳酸，所以将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红，故错误；C、因为稀硫酸和石灰石反响时生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在石灰石的表面，阻挡反响的进行，所以在实验室中制取二氧化碳不可以用石灰石和稀硫酸，而是用石灰石和稀盐酸，故错误；D、证明二氧化碳已经集满，应将燃着的木条放在集气瓶口，故错误。应选：A。二氧化碳的化学性质主要有：①能和水反响生成碳酸，使紫色石蕊试液变红，②能够使澄清石灰水变污浊，③不焚烧也不支持焚烧；物质的性质决定物质的用途．本题难度不大，主要考察了二氧化碳的性质、查验、验满及实验室制法，重在培育学生的剖析问题、解决问题的能力．20.【答案】C【分析】解：由表格信息可知反响后a质量增添了10-6.4g=3.6克，是生成物；b质量减少了14g-7.2g=6.8克，是反响物；d质量不变，做催化剂或许是杂质。生成物还少3.2克，所以c是生成物，所以反响后物质c的质量为3.2g+3.2g=6.4g，反响物是b，生成物是a、c，反响切合“一变多”的特色，属于分解反响；A、反响物是b，生成物是a、c，错误；B、反响后物质c的质量为3.2g+3.2g=6.4g，x=6.4，错误；C、该反响属于分解反响，正确；D、d质量不变，做催化剂或许是杂质，错误。应选：C。依据质量守恒定律，在化学反响中，参加反响前各物质的质量总和等于反响第14页，共21页后生成各物质的质量总和。反响后质量增添的是生成物，减少的是反响物，由表格信息可知反响后a质量增添了10-6.4g=3.6克，是生成物；b质量减少了14g-7.2g=6.8克，是反响物；d质量不变，做催化剂或许是杂质。生成物还少3.2克，所以c是生成物，所以反响后物质c的质量为3.2g+3.2g=6.4g，反响物是b，生成物是a、c，反响切合“一变多”的特色，从而能够解答。解本题需仔细剖析各物质的质量变化状况，依照质量守恒定律仔细斟酌，即可求解。依据质量守恒定律仔细剖析各物质反响前后的质量变化状况解答此类题的重点。21.【答案】2S；5N2；nCl-；H2CO3【分析】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个硫原子表示为：2S。（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则5个氮分子可表示为：5N2。（3）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；n个氯离子可表示为：nCl-。（4）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则碳酸分子可表示为：H2CO3。故答案为：（1）2S；（2）5N2；（3）nCl-；（4）H2CO3。（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其第15页，共21页元素符号前加上相应的数字。（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字。（4）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。本题难度不大，掌握常有化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的差别等是正确解答此类题的重点。22.【答案】60；28g【分析】解：（1）依据尿素的化学式可知，它的相对分子质量=12+16+14×2+1×4=60；故填：60；（2）60g尿素中含有氮元素的质量为：60g×=28g；故填：28g。（1）依据尿素的化学式可知，它的相对分子质量=（碳的相对原子质量×碳原子个数）+（氧的相对原子质量×氧原子个数）+（氮的相对原子质量×氮原子个数）+（氢的相对原子质量×氢原子个数）；（2）依据元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数来剖析。本题难度不大，考察同学们灵巧运用化学式的有关计算进行剖析问题、解决问题的能力。23.【答案】4.4【分析】解：（1）依据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：150g+12g-157.6g=4.4g．（2）设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x．第16页，共21页CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑10044x4.4g，x=10g此石灰石中碳酸钙的质量分数为：×100%≈83.3%答：该石灰石中碳酸钙的质量分数为83.3%．（1）依据质量守恒定律可知：反响后比反响前减少的质量是生成二氧化碳的质量；（2）依据化学方程式由二氧化碳的质量能够计算出石灰石中碳酸钙的质量，从而计算出石灰石中碳酸钙的质量分数．本题主要考察有关化学方程式的计算和质量分数的计算，难度较小．24【.答案】煤点燃不行重生沸点物理CH4+2O2CO2+2H2OMgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑携带方便，使用安全，无污染【分析】解：（1）煤、石油和天然气是三大化石燃料；都属于不行重生能源，故填：天然气；不行重生；（2）依据石油中各组分的沸点不一样从石油中分别出汽油、煤油和柴油等，分别过程中没有新物质生成，属于物理变化；故答案为：沸点；物理；（3）甲烷焚烧生成二氧化碳和水，其反响的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．故填：CH4+2O2CO2+2H2O．（4）MgH2能够和水反响生成氢氧化镁和氢气，该反响的化学方程式为：MgH+2HO═Mg（OH）+2H氢镁作为能源的优点是携带方便，使用安2222全，无污染；为O═Mg（OH）↑；携带方便，使用安全，无污染；故答案：2+2H22+2H2（1）熟记常有的化石燃料及能源的分类；第17页，共21页（2）依据分馏的原理及物理变化、化学变化的特色剖析；（3）依据化学方程式的书写方法剖析；（4）依据化学方程式的书写方法及氢化镁的性质剖析；社会的发展需要充分的能源，化石燃料的日渐枯竭令人们急迫要求开发新能源．灰尘2H2O+O2↑2SO2+O22SO3Cu+2AgNO3=Cu（NO3）【答案】2H2O22+2Ag2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4高温Fe3O4+4CO3Fe+4CO2【分析】解：（1）双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；（2）二氧化硫和氧气反响生成三氧化硫的化学方程式为：2SO2+O22SO3；（3）Cu和AgNO溶液反响，生成Cu（NO）溶液和Ag，反响的化学方程式为：332）；Cu+2AgNO3=Cu（NO32+2Ag（4）少许CuSO溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu（OH）积淀和Na溶液，422SO4反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO（）↓+Na；4=CuOH22SO4（5）一氧化碳和四氧化三铁（Fe3O4）在高温下反响，生成铁和二氧化碳，反响的化学方程式为Fe+4CO；：3O43Fe+4CO2故答案为：（1）2H2O22H2O+O2↑2）2SO（）（2+O22SO33Cu+2AgNO）3=Cu（NO32+2Ag（4）2NaOH+CuSO（）↓+Na（5）Fe4=CuOH22SO43O4+4CO3Fe+4CO2在书写化学方程式时，一定判断出反响物、生成物和反响条件，再依照质量守恒定律来将化学方程式配平即可．第18页，共21页书写化学方程式的两个依照一是要以客观事实为基础，二是恪守质量守恒定律；同时要注意表示反响条件、反响物的状态、反响条件等．26.【答案】气密性；大理石或石灰石；稀盐酸；大理石或石灰石表面有气泡冒出；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水；变污浊；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；试液变红；H2O+CO2=H2CO3；两支蜡烛由低到高，挨次熄灭；不焚烧，不支持焚烧；密度比空气大【分析】解：（1）为了防备装置漏气影响实验结果，实验前要