课时教学设计首页

课时教学设计首页(试用)授课时间：年月日课题做一个负责任的公民课型新课第几课时3课时教学目标知识目标：懂得信守承诺，勇担过错是负责任的表现。2.理解“自觉承担责任”的内涵，自觉承担责任。能力目标：.通过感悟强化“责任意识”，提高自我反思能力。2.通过掌握具体方法做责任的主人，并从履行责任中获得快乐情感态度价值观：1.教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做，做不到时要表示歉意。2.勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。教学重点与难点重点：信守承诺，勇担过错。难点：自觉承担责任教学方法与手段情境创设法、合作探究法。使用教材的构想第三框“做一个负责任的公民”主要说明，中学生应当信守自己的承诺，勇于承认错误以及承担自己过错带来的责任，努力做一个自觉承担责任的现代公民。附表3：补充课时教学流程(试用)补充教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果活动一：诺言与责任思考：1、如果商场送货工不能按时送货，那么会……（自己将不在家等候，使自己失信于父母和商场；或自己将不能及时赶到与同学约会，参于出黑板报，失信与同学。）2、如果商场送货工能按时送货而刘汀家没人在家等候，那么会……（刘汀家不守承诺，失信于商场）小结：许下诺言意味着承担责任。失信于人是不负责任的表现，有损于自己的人格形象，而信守承诺是负责任的表现。板书：三、做一个负责任的公民1、信守承诺勇担过错（1）慎重许诺、坚决履行诺言。活动二：我们应如何对待过错思考：丢失宣传画是否向公司汇报？板书：（2）承认错误并承担错误所造成的后果活动三：我承担我快乐思考：许苇承担了哪些责任？哪些责任是她主动承担的？哪些责任是她被动承担的？她怎样才能享受到承担责任的快乐？引用课本材料，产生亲切感，直接进入主题，通过讨论，帮助学生从正反两方面认识守诺言的重要性。归纳：应该向公司汇报。因为勇于承认错误并敢于承担责任是一种负责任的表现。可见，我们中学生有了过错不应该逃避或推卸责任，而应该主动承认自己的错误以及由此产生的后果。归纳：A、学习任务、班务任务、唱歌比赛和植树的任务等。B、学习、唱歌比赛、植树使她主动承担的责任；班务工作是她被动承担的责任。C、要学会反思自己的责任，并制订一份近期学习和工作安排，把每一项工作落实到具体时间上。引用课本材料，直接进入主题，通过讨论，帮助学生认识集体和个人的关系。充分利用教材事例。补充课时教学流程(试用)补充教师行为学生行为通过小石，教育学生理解参加公益活动的意义。通过对老人的付出与收获的理解，提升对参与公益活动意义的认识。板书2、自觉承担责任（1）自觉承担责任的含义自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。自觉承担责任，就是要清楚地了解自己的责任，学会反思自己的责任，更好地履行自己的责任。（2）怎样才能享受到承担责任的快乐？我们要自觉承担责任，做责任的主人。活动四：（2）怎样才能享受到承担责任的快乐？我们要自觉承担责任，做责任的主人。（3）如何自觉承担责任归纳：自觉承担责任就要学会反思自己的责任并在承担责任中不断成长。板书（1）自觉承担责任的含义（2）怎样才能享受到承担责任的快乐？（3）如何自觉承担责任学生针对事例进行讨论分析，鼓励学生发表见解，从而认识承担关爱社会责任的意义。了解自己的责任责任自我评价学习认真学习独立完成作业学习积极性、主动性强家庭尊敬长辈、孝敬父母主动承担子女的责任班集体积极完成值日等班级的事情集体荣誉感强社会遵纪守法做一个合格的公民附表4：课时达标检测设计(试用)项目检测内容当堂达标检测1、信守承诺，勇担过错。它要求我们（D）①慎重许诺，坚决履行诺言②当我们做错事时，承认错误③承担错误造成的后果并承担相应责任④找理由减轻自己的过错A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③2、美国总统华盛顿小时侯的故事：父亲的华盛顿买了一把斧子，华盛顿想试一试斧子是不是很锋利，于是砍下父亲最心爱的一棵樱桃树。事后华盛顿并没有逃避，而是勇敢地承认了错误，父亲很高兴地说，他宁愿失去一打的樱桃树，也不愿看到华盛顿撒谎。这个故事主要强调（C）A、不承认错误，会对他人和集体的利益造成损失B、纠正错误，是承担责任的一种表现C、做错事时，承认错误是一种负责任的表现D、虽然损失了一棵樱桃树，但赢得了人心3、自觉承担责任是指（A）A、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任B、自觉承担责任，就是要我承担责任、被迫被动地承担责任C、自觉承担责任，就是我要承担责任、我必须承担责任、我一定能承担责任D、自觉承担责任，就是我会承担责任、我愿意承担责任、我能承担责任4、对于我们中学生说，自觉承担责任就是（ABC）A、自己的事自己做B、做好自己力所能及的事C、地自己做的事负责D、对他人做的事负责附表5：课时教学设计尾页(试用)板书设计☆补充设计☆世界舞台上的中国世界舞