辽师大版品德与社会教学设计四年级

辽师大版《品德与社会》教学设计四年级第4单元《家乡今天真美好》主题活动课题10、老照片，新照片第1课时设计者王雪雁三维目标知识目标：让学生知道家乡的昨天和今天，的经济条件，人们的生活水平，比较一下发生了哪些变化。能力目标：引领学生研究体验、调查了解家乡经济和人们生活发生变化的原因。情感目标：通过实施教学过程，进一步培养学生从小热爱家乡的思想感情1。活动准备师生搜集老照片及有关资料教学过程教师活动学生活动图片导入改革开放以来，我们的家乡发生了巨大的变化，你想知道我们的家乡过去是什么样的吗？（出示一张老照片，让学生看是什么地方？）交流学习出示一些反映家乡过去贫穷落后的旧照片。提问：你能看出这些照片里都是什么地方吗？现在还能找到吗？2、想知道这些地方到底发生了怎样的变化么？家乡发生了这么大的变化，我们就从衣、食、住、行的变化说起吧。住的变化：说说爷爷、爸爸小时侯住的房子是什么样的？穿的、吃的、出行又有哪些变化呢？三、总结倾听，回答老师提出的问题。学生仔细观察照片，回答问题学生带着问题学习新知识。交流课前搜集到的资料，体会衣、食、住、行的变化。使用等级使用等级辽师大版《品德与社会》教学设计四年级第4单元《家乡今天真美好》主题活动课题10、老照片，新照片第2课时设计者王雪雁三维目标知识目标：让学生知道家乡的昨天和今天，的经济条件，人们的生活水平，比较一下发生了哪些变化。能力目标：引领学生研究体验、调查了解家乡经济和人们生活发生变化的原因。情感目标：通过实施教学过程，进一步培养学生从小热爱家乡的思想感情1。活动准备师生收集老票证。教学过程教师活动学生活动一、谈话导入今天老师给大家带来一些老票证（出示老票证），看看你认识它们吗？想一想它们有什么用途？二、交流学习1、这些票证有什么用呢？谁能给大家讲一讲？2、教师做适当的补充3、说说家里生活条件和过去比发生了哪些变化？并分析一下原因。4、指导学生完成书上的表格。5、随着经济的发展，把人们的生活和观念都发生了很大变化。说说都有哪些变化。三、总结家乡富了，人们在享受物质生活的同时对精神生活有了更高的追求。仔细观察，然后思考。把课前询问爷爷、奶奶了解的故事讲给大家听。先在组内交流，然后全班汇报。把表格填完整。从自己的身边举例说明：如旅游、健身、读书……使用等级使用等级辽师大版《品德与社会》教学设计四年级第4单元《家乡今天真美好》主题活动课题10、老照片，新照片第3课时设计者王雪雁三维目标知识目标：让学生知道家乡的昨天和今天，的经济条件，人们的生活水平，比较一下发生了哪些变化。能力目标：引领学生研究体验、调查了解家乡经济和人们生活发生变化的原因。情感目标：通过实施教学过程，进一步培养学生从小热爱家乡的思想感情1。活动准备师：课件（今天的家乡）生：家乡变化的图片及资料教学过程教师活动学生活动一、谈话导入改革开放三十年来，每一位家乡人都深深体会到家乡的巨大的变化。然而，究竟是什么原因使家乡发生这样巨大的变化呢？二、交流学习提问：想一想家乡发生巨大变化的原因是什么？2、播放家乡变化的纪录片。提问：看完后你有什么感受？3、指导学生完成调查变化的原因4、我们家乡的今天是什么样的呢？把你收集的图片资料给大家看看。三、总结我们是家乡明天的建设者，我们一定要把家乡建设得更美好。学生认真思考。把课