农业第一课时教学设计

学科八年级地理课题农业课时第1课时主备人李彦彦个案或定案个案课型新授授课时间12教学目标知识与技能：了解农业是主要部门以及农业是我国国民经济的基础；学会读图、析图，获取地理信息的能力。过程与方法：培养分析、解决问题的能力，理论联系实际的能力，归纳表达能力。情感态度与价值观：关注家乡的“三农”问题，树立“农业是国民经济发展的基础”的观念。重点我国农业分布特点，我国的主要种植业分布区。难点我国的主要粮食作物分布区。教学过程教学过程备课内容备注一、教学过程导入新课播放歌曲《在希望的田野上》，激发学生兴趣师：说一说：这首歌曲提到的农业的产品有哪些?生：冬麦（种植业），高粱（种植业），荷塘（渔业），果香（种植业），禾苗（种植业），牛羊（畜牧业）师：猜一猜：直接来自农业的产品有哪些?间接来自农业的产品有哪些?生：直接来自农业的产品有：鸡蛋，鱼。间接来自农业的产品有：馒头，米饭，毛衣，书架。师：展示白糖甘蔗图片，这个图片反映了农业与工业的什么关系？生：农业为工业提供原料师：通过这些产品，我们可以看出农业的组成。请一名同学试着说出农业的组成部门。生：种植业、林业、渔业、牧业师：出示四幅景观图片，进一步明确农业的组成。请问：农业的劳动对象是什么?获得的产品是什么?生：有生命的动植物，产品是动、植物本身。师：试着总结什么是农业?生：用自己的语言归纳。师：我们把利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的物质生产部门，统称为农业。师：列举教室里属于农业的产物的物品。生：小组讨论，完成师：可见，我们的生活离不开农业。下面是人们对农业地位的看法：你赞成哪一个说法?为什么?①我国人口这么多，粮食生产太重要了。②只有农村实现了现代化，才能说中国实现了现代化。③应把农业放在发展国民经济战略重点的首位。生：上面从各种角度说明了农业的重要地位，我们都赞成。师：农业如此重要，那么，在我国又是如何分布的呢？在地域上（东部与西部）有哪些差异，分界线是哪？在我国东部，又根据自然条件的差异分为北方和南方。谁能说说南、北方的界限和我国的三大平原?出示中国农业分布地形图，分析农业四大部门的分布情况。生：东部与西部的分界线是400毫米年降水量线，南方与北方的界限是：秦岭－淮河一线。东北平原，华北平原，长江中下游平原。师：展示四大牧区的地理位置，观看不同牧区饲养的牲畜的图片，并对东西部农业分布做最后整理并填表（1）、东部与西部的差异农业地区分布东部地区种植业分布在东部林业集中在三大林区（）（）（）其中，人工林区（）渔业东部沿海地区是我国和基地；地区淡水渔业最发达分界线：大致与年等降水量线一致西部地区以（）业为主，四大牧区：（）（）（）（）种植业只分布在有灌溉水源的师：我国地域辽阔，气候复杂多样，造成我国东部地区南方与北方农作物类型有差异。判断这两幅图片的位置。（水稻和小麦）生：水稻是南方，小麦是北方。师：再看这两组图片，分别是什么?位于哪里?生：油菜和花生。南方和北方。师：油菜在长江流域，花生在黄淮地区。那么甘蔗和甜菜呢?生：南方是甘蔗，北方是甜菜。师：上面的这些农作物哪些是粮食作物?哪些是油料作物?哪些是糖料作物?生：粮食作物有：小麦和水稻；油料作物有花生和油菜；糖料作物有甘蔗和甜菜。师：油料作物和糖料作物同属于经济作物，另外，棉花也是一种经济作物。那么，棉花分布在哪呢?生：新疆南部、黄河流域、长江流域。师：整理并填表（主要农作物的地区分布差异）（1）、东部与西部的差异地区北方南方耕地类型熟制主要粮食作物主要油料作物主要糖料作物我国的三大产棉区：、、二．小试牛刀1.我国最主要的农业生产部门是A牧业B渔业C种植业D林业2.下列产业中，在我国国民经济发展战略中处于基础地位的是A工业B农业C旅游业D交通运输业3.下列四个地区，农业生产部门以畜牧业为主的是A华北平原B内蒙古高原C东南丘陵D长江中下游平原4.既有小麦产区，又有棉花产区的是A宁夏平原B黄淮平原C三江平原D洞庭湖平原5.下列关于我国农业地区分布的叙述，错误的是A.主要表现为东部与西部，南方与北方的差异B种植业，林业，渔业主要分布在我国东部C我国四大牧区中，只有一个在东部D西部地区以畜牧业为主，有我国著名的四大牧区三．课堂小结给出一组农业产品图片：米饭、馒头、鸡蛋、鱼、服装、书架