汽车半轴教学设计

4.2.2汽车半轴教学设计

一、教材及教学内容分析1.使用教材：中等职业教育国家规划教材人民交通出版社的汽车底盘构造与维修（王家青孟华霞\陆志琴主编）。2.教学内容：4.2.2等速万向节。3.教材处理：本节的内容是承接前面的万向传动装置内容的具体应用第二个模块。故在教学过程中，侧重于教师演示和学生操作，以便让学生能够透彻理解本节内容。二、教学对象分析1.知识技能：

已掌握万向传动装置的组成，明确了万向传动功用、对于汽车的重要性，为进一步学习汽车底盘打下了良好的基础。2.学习能力：

在教师的问题引导下，并与同学的合作学习中，能够基本理解所学知识，但独立运用所学知识分析问题、解决问题的能力有待提高。3.学习态度：

对案例教学方式感兴趣，并有创新精神，但不善于自主思考，自觉学习、主动思考有待加强。三、教学目标及要求1.认知目标：（1）掌握万向传动装置的组成；（2）理解等速万向节的工作过程；（3）了解固定球笼式和伸缩球笼式的区别和具体应用。2.能力目标：（1）培养分析等速万向节问题的能力以及归纳总结能力；（2）培养语言表达能力；3.情感目标：（1）促进学生自主学习、探究的探索精神。

（2）培养汽车维修的兴趣，体验自己把问题处理后的快乐（即乐学）。四、教学重点、难点和关键1.教学重点：掌握等速万向节的拆装步骤。2.教学难点：钢珠的安装。3.教学关键：运用图ppt、图片、实物、老师操作演示。五、教学方法、学习方法及教具准备1.教学方法：案例教学法2.学习方法：探究式学习。3.教具准备：多媒体教学设备、万向传动轴若干、卡簧钳、铁锤、木块、十字螺丝刀、润滑油、粉笔或者记号笔,学生也可以采用手机拍照，做记号，六、教学过程阶段教学内容教师活动学生活动复习旧课教师提出问题：上节课我们学习了什么内容？通过复习、讲解回顾上节课的内容，以便学生能够更好的进入本节内容的学习。学生回答教师的提问，从而思路被引导到本节课的内容上。

新课呈现

㈠教师通报学生课后作业的完成情况。当汽车向右或者向左转向时发出咯咯咯的声响是哪里出现问题？㈡学习汽车半轴即等速万向节的外观及内部构造⑶学生分别认识固定、伸缩式万向节的组成。(4)了解固定、伸缩式万向节的具体应用。引入新课。

用图片展示、PPT展示万向节的外观、内部构造便于学生理解。学生回答教师的提问。

针对案例进行思考、自己把万向节的组成部分写在作业本上，并请能记住的学生进行背诵，加深对学习内容的理解，提高分析问题、解决问题的能力和语言表达能力。

实作环节

（三）万向节工作情况分析1工作条件2工作环境3工作技术要求4容易出现问题（四）展示万向节拆装步骤，并说明哪些是一次性使用件，哪些零件可以反复使用。（五）学生自己操作，根据老师的要求，学生进行操作

通过万向节的安装位置分析万向节工作情况及易发故障

教师先在学生面前展示一次拆装步骤

教师巡回指导，检查学生是否做好装配标记、润滑油加注方法、胶套安装技巧

学生自己分析、有可能出现的问题，学生讨论案例，分析问题的答案，锻炼归纳总结能力和语言表达能力。学生一边观看、一边把老师讲的重点记在本子上。学生了解吸收。

学生自己操作，遇到问题，自己想办法或者向老师求助阶段教学内容教师活动学生活动小结

㈠教师对学生的课堂表现提出表扬，进一步激发学生的学习热情和自主思考问题的意识；㈡教师带领学生共同复习本节课重要知识点：1、半轴的拆装注意事项；主要是钢珠的安装及润滑方法1.对学生主动参与学习，积极思考、讨论、积极发言的学习态度及方式给予肯定与表扬。2.指出不足之处，提出更高的要求及期望，鼓励学生追求更高的目标。

1、把自己所体会到的知识与教师引导、讲解的内容结合起来，形成自己的认识。

2、在教师的点评及总结中升华自己的认识。阶段教学内容教师活动学生活动课后作业

【布置课后作业】教师提出问题：既然了解了半轴构造，进行了拆装，请自己在微信和QQ空间发自己学习的照片，并配图说明自己的收获。

提问半轴相连的部件名称，其功用是