2025年宁夏银川市八年级地理生物会考题库及答案

2025年宁夏银川市八年级地理生物会考题库及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）下列关于地球自转产生的地理现象，正确的是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转引起昼夜交替和时间差异；四季更替和昼夜长短变化是由于地球公转造成的。下列动物中，属于学习行为的是（

）

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛结网

C.鹦鹉学舌

D.蚂蚁搬家

答案：C

解析：先天性行为是动物与生俱来的本能行为，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蚂蚁搬家；学习行为是通过后天学习获得的行为，如鹦鹉学舌。下列属于细菌在自然界中作用的是（

）

A.分解动植物遗体

B.合成有机物

C.吸收阳光进行光合作用

D.资源再生

答案：A

解析：细菌主要通过分解作用参与物质循环，而光合作用是植物和蓝藻等特有的功能。细菌与人类的关系是（

）

A.有害无利

B.有利无害

C.有利也有害

D.既无利也无害

答案：C

解析：细菌既有有益的一面，如发酵和维持生态平衡，也有有害的一面，如引起疾病。果树嫁接属于哪种生殖方式？（

）

A.有性生殖

B.无性生殖

C.两者都有

D.既不是有性也不是无性

答案：B

解析：嫁接是植物无性繁殖的一种方式，不经过两性生殖细胞的结合。蝉的发育过程是（

）

A.完全变态

B.不完全变态

C.半变态

D.变态发育

答案：B

解析：蝉的发育过程经历卵→若虫→成虫三个阶段，属于不完全变态发育。鸟类的生殖发育特点是（

）

A.体内受精、卵生

B.体外受精、卵生

C.体内受精、胎生

D.体外受精、胎生

答案：A

解析：鸟类属于体内受精、卵生的生殖方式。某人双眼皮，其父母均为双眼皮，但孩子为单眼皮，这种现象属于（

）

A.遗传

B.变异

C.可遗传变异

D.不可遗传变异

答案：B

解析：由于基因重组或突变，导致子女与父母性状不同，属于变异现象。生物多样性包括（

）

A.遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性

B.遗传多样性、物种多样性、种群多样性

C.物种多样性、生态系统多样性、个体多样性

D.个体多样性、种群多样性、生态系统多样性

答案：A

解析：生物多样性包括遗传、物种和生态系统三个层次。下列属于传染病的是（

）

A.白血病

B.艾滋病

C.糖尿病

D.高血压

答案：B

解析：艾滋病是由病毒引起的传染病，属于传染性疾病。青藏地区主要的自然特征是（

）

A.高寒

B.干旱

C.湿热

D.温暖湿润

答案：A

解析：青藏地区平均海拔高，气温低，属于高寒地区。我国季风气候显著的主要原因是（

）

A.海陆位置

B.纬度位置

C.地形因素

D.地势高差

答案：A

解析：我国位于亚洲东部，受海洋季风影响大，形成季风气候。下列属于真菌的是（

）

A.草履虫

B.酵母菌

C.病毒

D.硝化细菌

答案：B

解析：草履虫是原生动物，病毒是非细胞生物，硝化细菌属于细菌，只有酵母菌是真菌。在显微镜下观察到的细胞质中的绿色颗粒，最可能是（

）

A.染色体

B.线粒体

C.叶绿体

D.液泡

答案：C

解析：叶绿体中含有叶绿素，呈现绿色。下列各项中，属于生物的是（

）

A.病毒

B.火山

C.钢铁

D.雷电

答案：A

解析：病毒虽然没有细胞结构，但它能繁殖，属于生物。下列哪种行为可以减少传染病传播？（

）

A.乱扔垃圾

B.保持卫生

C.人口密集

D.喝生水

答案：B

解析：保持良好的个人卫生是预防传染病的重要措施。基因通过亲子代间的传递而保持连续性，这种现象称为（

）

A.生殖

B.遗传

C.变异

D.发育

答案：B

解析：基因的传递是遗传的基本过程。下列哪项不属于生态系统的组成部分？（

）

A.非生物因素

B.生产者

C.消费者

D.氧气

答案：D

解析：氧气属于非生物因素，并不是生态系统组成的独立部分。黑猩猩用树枝取食白蚁的活动属于（

）

A.社会行为

B.领域行为

C.先天性行为

D.学习行为

答案：D

解析：黑猩猩的这种行为是通过后天学习获得的，属于学习行为。下列关于生物圈的描述，正确的是（

）

A.生物圈只包括生物部分

B.生物圈具有自我调节能力

C.生物圈中食物链是单向的

D.生物圈中能量流动是循环的

答案：B

解析：生物圈是一个完整的生态系统，具有一定的自我调节能力。二、填空题（每空1分，共20分）两栖动物的生殖特点是__________。

答案：体外受精、卵生

解析：两栖动物如青蛙的生殖过程发生在体外，且卵生。基因型为AA的个体表现型为__________，aa个体为__________。

答案：显性性状；隐性性状

解析：显性基因A决定的性状表现为显性性状，隐性基因a决定的性状为隐性性状。北方地区的主要气候类型是__________，耕地类型是__________。

答案：温带季风气候；旱地

解析：北方气候受季风影响，降水较少，以旱地为主。生物圈中，生产者是__________，消费者是__________。

答案：绿色植物；动物

解析：绿色植物通过光合作用制造有机物，为生态系统提供能量，动物则摄取现成有机物。人类与疾病作斗争的第三道防线是__________，它能识别并对抗__________。

答案：免疫器官和免疫细胞；病原体

解析：第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，如淋巴细胞等，可识别并杀伤病原体。人与人之间进行器官移植时，容易发生__________反应。

答案：排异

解析：移植后，受体的免疫系统会将外来器官视为异物，产生排异反应。被称为“微生物中的庞然大物”的是__________。

答案：真菌

解析：真菌体积比细菌大，属于微生物中体型较大的一类。每一个基因都位于__________上，__________是染色体的主要化学成分。

答案：染色体；DNA和蛋白质

解析：基因在DNA上，DNA和蛋白质构成了染色体。生物多样性包括__________、__________、__________三个层次。

答案：物种多样性；遗传多样性；生态系统多样性

解析：生物多样性的三个主要层次。家蚕的发育过程属于__________发育，根据发育过程可分为__________、__________、__________、__________四个阶段。

答案：完全变态；卵→幼虫→蛹→成虫

解析：家蚕属于完全变态发育，经历四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察“细胞结构图”，请回答：

（1）图中能控制细胞内外物质交换的是__________。

（2）进行光合作用的主要结构是__________。

答案：（1）细胞膜；（2）叶绿体

解析：（1）细胞膜有选择透过性，控制物质进出。（2）叶绿体是进行光合作用的场所。根据“人体呼吸系统示意图”，回答下列问题：

（1）图中①是__________，②是__________。

（2）气体交换的主要场所是__________。

答案：（1）鼻腔；气管；（2）肺

解析：（1）①是鼻腔，②是气管，（2）肺是气体交换的主要场所。四、实验探究题（每题10分，共20分）实验题：观察“水中微生物”的实验中，下列操作正确的是（

）

A.直接用肉眼观察

B.在载玻片上放少量碘液

C.用吸管从池水底部吸取

D.用盖玻片直接压在菌种上

答案：B

解析：使用碘液可以染色微生物，便于观察；最好从池水表层吸取，因为水中微生物多浮于上层；盖玻片应轻轻覆盖，避免压碎样本。某同学上网查找了“不同环境中动物的特征”，他整理出如下表格，分析回答相关问题：

|环境|动物|特征|

|——|——|——|

|水生|鲫鱼|用鳃呼吸，用鳍游泳|

|陆生|兔|用肺呼吸，用四肢跳跃|

|空中|蝙蝠|用肺呼吸，用翼飞行|（1）表格中动物的呼吸方式共有几种？

（2）从表中可看出生物对环境的适应是怎样的？

答案：（1）两种：用鳃呼吸和用肺呼吸；（2）生物的结构和功能与生活环境相适应。

解析：动物的呼吸方式与所处环境密切相关，水生动物多用鳃呼吸，陆生和空中动物多数用肺呼吸。五、材料分析题（10分）材料：某地因环境污染，导致本地生态系统破坏，部分动物灭绝，植物种类减少。

（1）材料中描述的现象属于生物多样性的哪方面问题？

（2）根据材料说一说保护生物多样性的措施有哪些？

答案：（1）生态系统多样性减少；（2）建立自然保护区、加强环境立法、禁止滥捕滥杀等。

解析：材料反映了生态系统遭到破坏，导致生物多样性下降，保护措施应围绕生态系统的保护展开。答案及解析一、选择题C

解析：地球自转引起昼夜交替和时间差异；公转引起四季变化和昼夜长短变化。C

解析：学习行为是通过后天学习获得的行为，如鹦鹉学舌。A

解析：细菌通过分解作用参与物质循环，不属于合成有机物的生物。C

解析：细菌既能对人类有益，也能造成危害。B

解析：嫁接是植物无性生殖的一种方式。B

解析：蝉的发育过程分为卵、若虫、蛹、成虫四阶段，属于不完全变态。A

解析：鸟类是体内受精、卵生的。B

解析：由父母传递而来，属于遗传现象。A

解析：生物多样性包括遗传、物种和生态系统多样性。B

解析：艾滋病是传染病，而白血病、糖尿病、高血压不是。A

解析：青藏地区旱地广布，气候高寒。A

解析：季风气候由海陆位置差异引起。B

解析：酵母菌是真菌，其他不是。C

解析：叶绿体是绿色植物细胞中进行光合作用的细胞器。A

解析：病毒虽无细胞结构，但仍能繁殖，属于生物。B

解析：保持卫生可有效防止传染病传播。B

解析：基因通过繁殖传递下去，属于遗传。D

解析：氧气属于非生物因素，不能算作生态系统的一部分。D

解析：黑猩猩用树枝取食是后天学习行为。B

解析：生物圈具有自我调节能力，例如通过食物链、物质循环等维持平衡。二、填空题体外受精、卵生

解析：两栖动物的生殖方式为体外受精、卵生。显性性状；隐性性状

解析：基因的显性和隐性决定对应表现型。温带季风气候；旱地

解析：北方地区主要为温带季风气候，以旱地为主。绿色植物；动物

解析：绿色植物为生产者，动物为消费者。免疫器官和免疫细胞；病原体

解析：第三道防线能识别病原体并产生免疫反应。排异

解析：器官移植时受体免疫系统会排斥外来器官。真菌

解析：真菌是微生物中体积较大的一类。染色体；DNA和蛋白质

解析：基因位于染色体上，染色体由DNA和蛋白质构成。物种多样性；遗传多样性；生态系统多样性

解析：这三个层次是生物多样性的内容。完全变态；卵、幼虫、蛹、成虫

解析：家蚕发育过程为完全变态，经历四个阶段。三、识图作答题答案：（1）细胞膜；（2）叶绿体

解析：（1）细胞膜控制物质交换；（2）叶