2026年北京市密云区高三政治下册期末考试试卷及答案

2026年北京市密云区高三政治下册期末考试试卷及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、社会主义市场经济体制的根本特征是（

）

A.以市场为主导

B.以政府为主导

C.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

D.价格由市场决定2、党的二十大报告指出，要加快构建以（

）为主体、协调发展的现代化经济体系。

A.科技创新

B.实体经济

C.金融创新

D.互联网经济3、全过程人民民主的内涵包括（

）

A.全程参与、全程监督、全过程决策

B.全面覆盖、全民参与、全过程协商

C.全面参与、全过程投票、全民监督

D.全面民主、全过程决策、全链条落实4、国家治理体系和治理能力现代化的核心是（

）

A.全面加强党的领导

B.全面依法治国

C.坚持以人民为中心

D.健全制度体系5、文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是（

）的根基。

A.全国人民团结奋斗的精神

B.全面建成小康社会的精神

C.全面依法治国的精神

D.坚持社会主义道路的精神6、社会主义核心价值观国家层面的价值目标是（

）

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.社会主义荣辱观7、中华优秀传统文化创造性转化应坚持（

）

A.创新为主

B.继承为主

C.改革为主

D.突破为主8、马克思主义哲学的基本特征是（

）

A.客观性、实践性、辩证性

B.科学性、革命性、实践性

C.阶级性、斗争性、实践性

D.普遍性、客观性、辩证性9、唯物辩证法的总特征是（

）

A.联系和发展的观点

B.量变到质变的观点

C.对立统一的观点

D.否定之否定的观点10、历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，（

）是第一性的。

A.社会意识

B.物质生产方式

C.阶级斗争

D.政治制度11、关于第十四届全国人大一次会议通过的《政府工作报告》，下列说法正确的是（

）

A.报告首次提出要实现经济高质量发展

B.报告提出要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生

C.报告核心是进一步扩大政府权力

D.报告强调要坚持以法治国的基本方略12、中华民族共同体意识是（

）

A.党的民族政策的核心内容

B.不同民族之间相互排斥的意识

C.独立民族集体发展的意识

D.贯彻“一国两制”方针的体现13、在新时代，我国坚持全面依法治国，必须坚持（

）

A.全民守法

B.社会主义法治国家建设

C.党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一

D.基层治理法治化14、推动绿色发展，应坚持（

）

A.国家主导，全民参与

B.政府主导，企业参与

C.社会主导，公民参与

D.企业主导，政府配合15、关于共同富裕，以下说法正确的是（

）

A.共同富裕是全体人民同步富裕

B.共同富裕是全体人民各尽所能、各得其所

C.共同富裕是实现每个居民收入均等化

D.共同富裕是先富带动后富，最终实现同步富裕16、党的二十大报告提出，要坚持中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主。以下哪项是全过程人民民主的表现形式？（

）

A.重大事项由领导人决策

B.民主决策、民主管理、民主监督

C.各民族的独立发展

D.重视政党领导作用，忽视人民参与17、“十四五”期间，我国要推动高质量发展，其核心是（

）

A.要增加财政支出

B.要提高发展质量效益和核心竞争力

C.要扩大城市规模

D.要丰富文化产业18、关于“人类命运共同体”理念，以下说法错误的是（

）

A.它体现了我国对外政策的外交哲学

B.它主张各国独立发展，互不干涉

C.它强调合作共赢、包容互鉴

D.它是构建新型国际关系的重要理念19、某地政府在制定政策时坚持群众路线，广泛听取民意，这体现了（

）

A.民主集中制原则

B.民主决策原则

C.民主管理原则

D.民主监督原则20、党的二十大报告指出，必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，把（

）作为衡量各级党委和政府工作的根本标准。

A.人民满意度

B.群众的直接利益

C.是否维护国家安全

D.是否有利于经济发展21、我国加强社会治理创新，强调共建共治共享，这是（

）

A.对传统治理模式的否定

B.全过程人民民主的重要体现

C.走向独裁统治的体现

D.削弱政府作用的表现22、发展是解决中国一切问题的基础和关键，必须坚持（

）

A.创新驱动发展

B.以速度为核心

C.以规模发展为核心

D.以环保为核心23、建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在（

）

A.金融服务业

B.实体经济上

C.农业上

D.城本市建设上24、2025年，某地出台了垃圾分类管理条例，通过立法形式推行垃圾分类，这体现了（

）

A.各国立法权力的独立性

B.依法治国、依法行政的基本要求

C.政府扩大管理范围

D.强化企业社会责任25、以下哪项体现了马克思主义哲学中“实践是检验真理的唯一标准”？（

）

A.科学实验可验证真理

B.理论是否被实践检验？

C.理论指导实践，实践检验理论

D.理论高于实践，不需要实践检验二、非选择题（共4小题，计50分）26、（12分）经济生活综合题

材料一：近年来，我国持续推进供给侧结构性改革，推动经济高质量发展，强调“稳中求进”工作总基调。某地政府通过产业转型升级，加快培育新动能，降低传统行业产能，实现产业优化布局。

材料二：2025年，中央经济工作会议指出，要坚持以人民为中心的发展思想，推动共同富裕，提高发展质量效益，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。请结合材料，运用“社会主义市场经济”和“创新发展理念”相关知识，说明我国如何通过经济政策推动高质量发展。答案：

（1）坚持社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时更好地发挥政府作用，加强宏观调控，优化产业布局，推动经济结构优化升级。（4分）

（2）贯彻创新发展理念，加快科技自主创新，推动数字经济、绿色经济、共享经济等新经济发展模式，培育新的经济增长点。（4分）

（3）通过推进供给侧结构性改革，去产能、降成本、补短板，增强经济发展内生动力，实现经济持续健康发展。（3分）

（4）坚持共同富裕目标，确保发展成果更多更公平惠及全体人民，推动城乡、区域、收入差距缩小，构建新发展格局。（1分）解析：

本题考查学生对“社会主义市场经济”和“创新发展理念”的理解和运用能力，结合材料分析出我国经济政策如何促进高质量发展，体现理论联系实际的能力。27、（12分）政治生活综合题

材料：近年来，我国不断推进全过程人民民主建设，深化政治体制改革，完善协商民主制度。某地人大在制定某项法规时，多次组织座谈会、听证会，广泛听取社会各界意见，形成多方协商、民主决策的法律制定机制。请结合材料，说明我国推进全过程人民民主的意义，并分析政治协商制度的作用。答案：

（1）全过程人民民主是社会主义民主政治的本质特征，体现了人民当家作主，保障了人民的知情权、参与权、表达权和监督权，有利于激发社会活力，提高决策科学性和民主性。（6分）

（2）政治协商制度是发扬民主的重要形式，是社会主义协商民主的重要组成部分，有助于凝聚共识、科学决策，体现广泛的民主性和包容性，增强政策的可行性和执行力。（6分）解析：

本题考查“全过程人民民主”和“政治协商制度”的相关知识，要求学生结合材料，说明理论意义和实际作用，体现学生对政治知识的综合运用能力。28、（13分）哲学与文化综合题

材料：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，为社会主义文化提供了深厚滋养。近年来，某地在弘扬传统文化时，创新形式，如利用数字技术推广传统艺术，举办文化节、研学活动等，以适应新时代发展需求。请结合材料，运用“唯物辩证法的方法论”和“文化自信”相关知识，说明中华优秀传统文化创造性转化的意义。答案：

（1）唯物辩证法强调事物的普遍联系和永恒发展。文化创造性转化，通过与现代科技、社会实践的结合，体现了文化的辩证发展观，推动文化的时代创新与传承。（6分）

（2）文化自信是国家和民族发展的根本力量，创造性转化优秀传统文化，有助于增强文化的影响力，丰富社会主义文化内涵，培育社会主义核心价值观，推动文化强国建设。（6分）

（3）这种转化方式促进了传统文化与现代社会的有机融合，体现了为人民所用、为社会发展所用的原则，具有积极的社会意义。（1分）解析：

本题考查学生对哲学与文化知识的综合运用能力，要求结合材料分析中华优秀传统文化创造性转化的意义，强调理论与实践的结合，体现学生对哲学方法论的理解与运用。29、（13分）时政热点综合题

材料：2025年，北京冬奥会成功举办，向世界展示了中国在体育、科技、文化等方面取得的成就，拓展了人类命运共同体的理念。同时，中国在推动“一带一路”建设中，不断深化与沿线国家在经贸、文化、教育等多方面的合作，提升了国际影响力。请结合材料，说明中国推动建设人类命运共同体的体现和意义，并运用“历史唯物主义”的实践观，分析这一理念的合理性。答案：

（1）人类命运共同体的建设体现了中国积极参与全球治理的实践，推动全球合作应对气候变化、公共卫生等共同挑战，传递和平发展、互利共赢的理念。（5分）

（2）北京冬奥会的成功举办，展示了中国在体育、科技、文化等领域的综合国力，成为国际交流的重要平台，彰显了中国负责任大国的担当。（5分）

（3）从历史唯物主义视角看，人类命运共同体理念体现了生产力发展对生产关系的决定作用，反映了全球化背景下各国经济文化联系日益紧密的现实，强调在实践中推动世界和平与发展的客观需要。（3分）解析：

本题考查学生结合时政热点与哲学原理的能力，要求学生从实践的角度分析人类命运共同体理念的合理性，体现学生对理论与实际相结合的理解。答案及解析：一、选择题答案：

1.C

2.B

3.D

4.B

5.A

6.A

7.B

8.B

9.A

10.B

11.B

12.B

13.B

14.B

15.D

16.B

17.A

18.B

19.B

20.A

21.B

22.A

2