2026年北京市密云区三年级道德与法治下册期末考试试卷及答案

2026年北京市密云区三年级道德与法治下册期末考试试卷及答案一、选择题（每小题2分，共10分）

1.下列哪种行为是遵守交通规则的表现？（

）

A.闯红灯

B.过马路走斑马线

C.在马路上追逐打闹

D.骑自行车不戴头盔答案：B

解析：过马路走斑马线是遵守交通规则的行为，体现了尊重生命、遵守法律的意识，符合社会主义核心价值观中的“文明”和“法治”要求。我们应该怎样对待父母？（

）

A.不听父母的话

B.经常顶撞父母

C.孝敬父母，主动关心

D.对父母漠不关心答案：C

解析：孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们应尽的责任，体现了“孝亲敬长”的道德观念，符合社会主义核心价值观中的“友善”精神。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园应当建立学生欺凌的（

）机制。

A.逃避

B.处理

C.忽略

D.鼓励答案：B

解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》相关规定，学校、幼儿园应建立学生欺凌的处理机制，切实保护未成年人的合法权益，体现了法治意识和对未成年人的关爱。下列哪种行为体现了环保意识？（

）

A.乱扔垃圾

B.节约用水

C.过度使用塑料袋

D.任意砍伐树木答案：B

解析：节约用水是日常生活中体现环保意识的行为，有助于保护环境资源，符合可持续发展理念，也体现了“绿色”“文明”的社会主义核心价值观。在集体生活中，我们应该怎样做？（

）

A.只关注个人利益

B.积极参与，团结合作

C.对他人漠不关心

D.只顾自己玩耍答案：B

解析：积极参与、团结合作是良好集体生活的表现，有助于培养责任感和集体荣誉感，体现了社会主义核心价值观中的“团结”和“友善”。二、判断题（每小题2分，共10分）

1.《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，具有最高的法律效力。（

）

答案：正确

解析：《宪法》作为国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高法律效力，体现了法治精神和对宪法的尊重。我们要尊重他人的人格尊严，不能嘲笑别人。（

）

答案：正确

解析：尊重他人是社会主义核心价值观中的重要体现，也是构建和谐社会的基本要求，符合文明、友善的价值导向。未成年人可以用自己的压岁钱随意购买物品，不需要大人指导。（

）

答案：错误

解析：未成年人虽有部分财产处分权，但应由家长或监护人合理引导，以保护其合法权益和正确价值观的形成。遇到陌生人要主动提供个人信息，比如家庭住址和电话号码。（

）

答案：错误

解析：保护个人信息安全是公民的基本素养，未成年人更应提高防范意识，避免因泄露信息而受到伤害。社区公共设施是大家共同的资源，要爱护使用。（

）

答案：正确

解析：爱护公共设施体现了公民的责任意识和公共道德，是社会主义核心价值观中“敬业”“诚信”“友善”的具体表现。三、连线题（每线1分，共10分）

请将左侧与右侧对应的道德与法治知识连线：守法意识

环保行为

尊老爱幼

团结协作

诚实守信A.小明在公园里不乱扔垃圾

B.作为学生，我们要遵守校规校纪

C.小红主动帮助邻居搬东西

D.小刚不撒谎，答应的事尽力做到

E.小明经常给爷爷奶奶买水果答案：1-B；2-A；3-E；4-C；5-D解析：守法意识指的是遵守法律法规；环保行为是保护环境的具体表现；尊老爱幼是传统美德；团结协作是集体生活的重要品质；诚实守信是做人做事的基本准则，这些内容均符合教材知识范围。四、简答题（每小题10分，共20分）

1.请写出在日常生活中，我们如何培养良好的道德品质？（10分）答案：在日常生活中，我们可以通过遵守纪律、尊重他人、诚实守信、帮助他人、爱护环境等多种行为来培养良好的道德品质。例如：按时完成作业、礼貌待人、不随意破坏公物等。解析：该题考查学生对良好道德品质的理解和实践能力，结合日常生活实际，体现理论联系实际的要求，符合三年级道德与法治课程的教学目标。请简要谈谈你对“法律面前人人平等”的认识。（10分）答案：“法律面前人人平等”是指每个公民都必须平等地遵守法律，任何人在法律面前都不享有特权，也不允许被歧视。这体现了法律的公平性和权威性，也是社会主义法治建设的重要原则。解析：该题考查学生对法律基本概念的理解，结合教材中“法律具有约束力和公平性”的知识点，促进学生树立正确的法治观念。五、案例分析题（20分）

小明每天早上上学时都走斑马线，过马路时注意左右观察，不乱跑。他的妈妈经常夸奖他说：“小明真懂事，遵守交通规则。”问题：

1.小明的行为体现了哪些道德品质？（6分）

2.妈妈夸奖小明，对你有什么启示？（14分）答案：

1.小明的行为体现了遵守规则、文明出行、安全意识强等道德品质。他不仅遵守交通法规，还表现出对生命安全的重视和对社会公德的尊重，符合社会主义核心价值观中的“文明”和“友善”。

2.妈妈的夸奖启示我们要从小事做起，养成良好的行为习惯。遵守交通规则不仅是对自己负责，也是对他人和社会负责，作为小学生，我们应积极践行道德规范，争做文明有礼的好少年。解析：本题通过真实案例引导学生理解道德行为的具体表现及意义，既贴近生活，又具有教育价值，有助于学生树立正确的价值观和法治意识。六、实践应用题（20分）

假如你发现身边有人欺负同学，你会怎么做？请简单说明理由。答案：我会劝阻他们，告诉他们欺负同学是不对的行为，会伤害他人