2026年北京市顺义区初二生物下册期末考试试卷及答案

2026年北京市顺义区初二生物下册期末考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是

A.蚯蚓走迷宫

B.老鼠走迷宫

C.菜青虫取食十字花科植物

D.小狗做算术题答案：C

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为。菜青虫取食十字花科植物是由其本能决定的，属于先天性行为；而蚯蚓、老鼠、小狗则需要通过学习获得，属于学习行为。2、下列属于昆虫完全变态发育的是

A.蚊子

B.蟋蟀

C.蟑螂

D.跳蚤答案：A

解析：完全变态发育是指昆虫经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段的过程。蚊子属于完全变态发育；蟋蟀、蟑螂、跳蚤属于不完全变态发育。3、下列关于细菌的说法中不正确的是

A.细菌都是单细胞生物

B.细菌没有成形的细胞核

C.细菌靠分裂生殖

D.细菌对人类都是有害的答案：D

解析：细菌虽然大部分对人类有害，但也有一些细菌对人类有益，如根瘤菌能固氮，乳酸菌可用于酸奶制作，因此不能说细菌对人类都是有害的。4、下列关于真菌的说法中不正确的是

A.真菌是多细胞生物

B.真菌通过孢子繁殖

C.真菌是生态系统中的分解者

D.真菌细胞内有成形的细胞核答案：A

解析：真菌有单细胞（如酵母菌）和多细胞（如蘑菇）的类型，因此不能说所有真菌都是多细胞生物。5、下列不属于生物多样性的是

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.营养多样性答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，而不包括营养多样性。6、下列哪项属于人类的性别遗传方式

A.AA

B.Aa

C.aa

D.XY答案：D

解析：人类的性别由性染色体决定，X和Y染色体组成XY型，表现为男性；XX型表现为女性。7、下列属于学习行为的是

A.蜜蜂采蜜

B.蜘蛛织网

C.鹦鹉学舌

D.老鼠挖洞答案：C

解析：鹦鹉学舌是通过后天的学习获得的行为，属于学习行为；蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、老鼠挖洞均为先天性行为。8、动物在生物圈中的作用不包括

A.维持生态平衡

B.促进物质循环

C.帮助植物传粉

D.合成有机物答案：D

解析：动物不能直接合成有机物，它们通过摄取现成的有机物来维持生命活动，所以“合成有机物”不属于动物在生物圈中的作用。9、下列属于无性生殖的是

A.试管婴儿

B.植物的扦插繁殖

C.鸟类的卵生

D.人类的有性生殖答案：B

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，可以产生后代。扦插繁殖是植物常见的无性生殖方式，其他选项均为有性生殖范畴。10、下列关于基因的叙述中不正确的是

A.基因是DNA上的片段

B.基因控制生物的性状

C.每个基因只控制一种性状

D.基因位于染色体上答案：C

解析：一个基因可能控制多种性状，或多个基因共同决定一种性状，不能说每个基因只控制一种性状。11、下列属于传染病的是

A.艾滋病

B.糖尿病

C.高血压

D.冠心病答案：A

解析：艾滋病是由病毒引起的传染病，其他选项均为非传染性疾病。12、下列关于免疫的叙述中不正确的是

A.免疫能识别并清除体内衰老的细胞

B.免疫可以抵御所有病原体

C.计划免疫是预防传染病的一种措施

D.淋巴细胞是免疫细胞答案：B

解析：免疫系统虽然能抵御大部分病原体，但不能抵御所有的病原体，因此该说法错误。13、被毒蛇咬伤后，应采取的急救措施是

A.立即用嘴吸出毒液

B.用布条结扎伤口近心端

C.用酒精擦拭伤口

D.拨打120等待救援答案：B

解析：急救时应立即用布条结扎伤口近心端以减缓毒液扩散，而非用嘴吸或酒精擦拭。应尽快送医治疗。14、下列关于染色体的说法中正确的是

A.染色体是蛋白质和DNA组成的

B.染色体是细胞中遗传物质的主要载体

C.染色体在体细胞内成对存在

D.以上说法都正确答案：D

解析：染色体由DNA和蛋白质构成，是遗传物质的主要载体，体细胞中染色体成对存在，因此所有说法都正确。15、有性生殖与无性生殖相比，其优势是

A.繁殖速度快

B.后代具有双亲的遗传物质

C.后代性状一致

D.后代缺乏变异性答案：B

解析：有性生殖过程中，后代会同时获得父母双方的遗传物质，因此变异性较大，适应环境的能力强。16、下列属于生物圈中分解者的生物是

A.草

B.蚯蚓

C.松鼠

D.鹿答案：B

解析：分解者是指能分解有机物为无机物，促进物质循环的生物。蚯蚓在土壤中分解腐殖质，是典型的分解者。17、若某人患镰刀型细胞贫血症，则其红细胞中携带的基因是

A.AA

B.Aa

C.aa

D.无法判断答案：C

解析：镰刀型细胞贫血症是由隐性致病基因a控制的，患者表现为aa基因型。18、在生态系统中，生产者是指

A.动物

B.真菌

C.植物

D.细菌答案：C

解析：植物能够通过光合作用合成有机物，是生态系统中的生产者。19、下列不属于生物的变异现象的是

A.同一株玉米上出现黄粒和白粒

B.人类的双眼皮与单眼皮

C.同一品种的小麦在不同地区生长差异

D.蚕豆的形态与花生的形态答案：D

解析：蚕豆与花生属于不同物种，其形态差异是物种间的差异，不属于同一生物的变异。20、若某人抵抗力强，是因为体内有

A.抗毒蛋白

B.抗体

C.免疫细胞

D.以上都正确答案：D

解析：人体的免疫系统包括免疫细胞、抗体等，它们共同作用提高抵抗力。二、填空题（每空1分，共20分）21、昆虫的变态发育包括________变态和________变态两种类型。答案：完全不完全

解析：昆虫的变态发育分为完全变态和不完全变态，完全变态包括卵、幼虫、蛹、成虫，不完全变态包括卵、若虫、成虫。22、生物多样性包括________多样性、________多样性、________多样性三个层次。答案：物种基因生态系统

解析：生物多样性包含三个层次：物种多样性是指生物种类的多样性；基因多样性是指同一物种内基因的多样性；生态系统多样性是指不同生态系统的多样性。23、细菌通过________方式进行生殖。答案：分裂

解析：细菌主要通过分裂的方式进行生殖，即二分裂，属于无性繁殖。24、生物圈中的食物链中，能量流动的起点是________。答案：生产者

解析：生物圈中能量流动的起点是绿色植物等生产者，它们通过光合作用固定太阳能。25、人类的性别由________染色体决定。答案：性

解析：人类的性别由性染色体决定，男性为XY型，女性为XX型。26、观察到某昆虫的发育阶段为卵、若虫、成虫，则该昆虫的发育方式为________变态。答案：不完全

解析：不完全变态发育中，昆虫经历卵、若虫、成虫三个阶段，没有蛹的阶段。27、基因的________性是指一对相对性状中，显性性状被表现出来。答案：显

解析：显性性状在杂合体中能够被表现出来，而隐性性状则需要两个隐性基因才能表现。28、控制生物性状的基本单位是________。答案：基因

解析：基因是DNA上的片段，能够控制生物的性状。29、野外调查发现，某地动植物种类繁多，这体现了生物多样性中的________多样性。答案：物种

解析：生物多样性的三个层次中，物种多样性是指生物种类的多样性。30、人体免疫系统中的________细胞能产生抗体。答案：淋巴

解析：淋巴细胞是免疫系统的重要组成部分，其中B细胞能产生抗体，参与体液免疫。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、看图回答：图中昆虫的发育过程是________变态发育，依次经历的阶段是________、________、________、________。答案：完全卵幼虫蛹成虫

解析：图中昆虫发育依次经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。32、看图回答：图中显示人的生殖系统，其中卵细胞产生于________，受精发生在________，胚胎发育的场所是________。答案：卵巢输卵管子宫

解析：卵细胞在卵巢中形成，受精在输卵管中完成，胚胎在子宫中发育。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某同学在实验室培养细菌时，发现培养皿上的细菌形态差异较大。他提出问题：这种形态差异是否由细菌遗传物质的不同造成？拟设计一个对照实验，请写出完善的实验设计步骤。答案：

（1）准备两组相同的培养皿，分别标注为A组和B组；

（2）A组用含有不同基因型的细菌菌种进行培养，B组用同一基因型的细菌菌种进行培养；

（3）在相同温度和光照条件下培养；

（4）观察并记录两组细菌的形态差异；

（5）比较两组结果，判断形态差异是否由遗传物质差异引起。解析：该实验设计通过对照组和实验组，控制变量（细菌基因型），观察其在相同条件下形态的变化，分析是否与遗传因素有关，科学可行。34、某校展开“校园生物种类调查”活动，请根据所学知识完成以下内容：

（1）调查前应明确调查的________（填“对象”或“方法”）；

（2）你打算采用哪些方法进行调查？________；

（3）调查后应如何整理数据？________；

（4）调查的意义是________。答案：

（1）对象

（2）查阅资料、实地观察、拍照记录

（3）分类统计、制作表格、绘图展示

（4）了解校园生物多样性，增强生态保护意识解析：以上内容符合调查活动的操作流程，对象是校园中生物种类，调查方法包括查阅、观察、记录，数据整理包括统计与展示，意义在于认识和保护生物多样性。五、材料分析题（10分）35、阅读材料，回答问题：

材料：某地社区在开展疫苗接种工作时，出现一些居民对接种疫苗有顾虑。他们担心疫苗对人体有害，甚至会引发疾病。社区卫生工作者解释说，疫苗是用