2026年福建省莆田市初二物理下册期末考试试卷及答案

2026年福建省莆田市初二物理下册期末考试试卷及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共30分）1、下列现象中，能说明力可以改变物体运动状态的是：

A.跳水运动员从跳板跳起

B.用力捏番茄，番茄变扁

C.在空中飞行的足球，运动轨迹发生变化

D.推门时，门绕轴转动答案：C

解析：力可以改变物体的运动状态，包括速度大小或方向的变化。选项C说明力改变了足球的运动轨迹，符合力改变物体运动状态的定义。2、下列关于误差和错误的说法中，正确的是：

A.误差是由于实验操作错误造成的

B.错误可以通过改进实验方法来消除

C.误差是不可避免的，但可以减小

D.误差与错误是不同概念，但有时可以混用答案：C

解析：误差是测量值与真实值之间的差异，是不可避免的，但可以通过多次测量、选择合适仪器等方法减小。错误是由操作不当或读数错误引起，是可以避免的。3、关于速度的定义，正确的是：

A.速度是单位时间内的路程

B.速度是单位路程内的运动时间

C.速度是物体运动的快慢，与路程和时间无关

D.速度是物体不动时的速率答案：A

解析：速度是物体在单位时间内通过的路程，表示物体运动的快慢，单位是米每秒（m/s）。4、下列现象中，与光的反射无关的是：

A.湖面倒映出树木

B.看到水中游动的鱼

C.潮湿的路面看起来更亮

D.看镜子里的自己答案：B

解析：湖面倒映树木是光的反射现象，潮湿的路面看起来更亮是由于反射光更均匀，镜子成像也是反射现象；而看到水中的鱼是由于光的折射，因此不选B。5、用凸透镜成像时，物距大于二倍焦距，像的性质是：

A.正立、缩小

B.倒立、放大

C.倒立、缩小

D.正立、放大答案：C

解析：凸透镜成像中，当物距大于二倍焦距时，成的是倒立、缩小的实像。6、关于浮力的大小，下列说法正确的是：

A.浮力的大小与物体的体积成正比

B.浮力的大小与物体的质量成正比

C.浮力的大小与液体的密度和物体排开的液体体积成正比

D.浮力的大小与物体的重力成正比答案：C

解析：阿基米德原理指出，浮力大小等于液体的密度乘以排开液体的体积再乘以重力加速度，即F浮7、下列关于重力的说法，正确的是：

A.重力的大小与物体的形状有关

B.重力的方向总是垂直向下

C.重力的施力物体是地球

D.重力的单位是千克答案：C

解析：重力是由于地球的吸引而产生的力，施力物体是地球；方向竖直向下，单位是牛（N），与物体的形状无关。8、关于牛顿第一定律，下列说法正确的是：

A.力是维持物体运动的原因

B.不受力作用的物体可以静止或匀速直线运动

C.物体的运动状态会突然改变

D.物体在运动时一定受到力的作用答案：B

解析：牛顿第一定律指出，物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，B正确。9、一个物体在水平面上做匀速直线运动，说明它受到的力是：

A.静摩擦力

B.滑动摩擦力

C.平衡力

D.弹力答案：C

解析：物体做匀速直线运动时，说明其受力平衡，即合力为零。10、下列物体中，重力势能最大的是：

A.在高山顶部静止的铅球

B.在山顶滚动的足球

C.在山顶快速运动的自行车

D.在山脚静止的铅球答案：A

解析：重力势能与高度和质量有关，高度越高，其重力势能越大，因此在高山顶部的铅球重力势能最大。11、一个物体沿斜面匀速下滑，说明物体受到的合力为：

A.0

B.向上

C.向下

D.无法判断答案：A

解析：物体匀速运动时，其合力为零，即受力平衡。12、下列哪个不属于简单机械的应用：

A.滑轮

B.杠杆

C.轮轴

D.电风扇答案：D

解析：滑轮、杠杆、轮轴都属于简单机械，而电风扇是电器，不属于简单机械。13、下列现象中，不属于流体压强与流速关系的是：

A.风吹过时，窗帘向窗外飘动

B.飞机机翼产生升力

C.用吸管喝饮料

D.轮船漂浮在水面上答案：D

解析：船漂浮是由于浮力作用，与流体压强和流速无关。14、关于力的三要素，下列说法错误的是：

A.力的大小、方向和作用点决定了力的作用效果

B.物体受力时，方向性总是不影响力的效果

C.在力的图示中，箭头表示力的方向

D.若力的大小和作用点不变，方向改变则效果不同答案：B

解析：力的三要素包括大小、方向和作用点，三者共同决定力的作用效果，所以B错误。15、关于阿基米德原理，下列说法正确的是：

A.浮力与物体的质量成正比

B.浮力与液体的密度和排开液体的体积成正比

C.浮力与物体的体积成反比

D.浮力的大小与物体是否浸没无关答案：B

解析：阿基米德原理指出，浮力大小等于排开液体的重量，即F浮二、填空题（每空1分，共20分）16、物理学中，把物体_________的变化叫做机械运动。

答案：位置

解析：机械运动是指物体位置的变化，是物理学中最基本的运动形式。17、单位换算：5.2米=________厘米。

答案：520

解析：1米=100厘米，因此5.2米=520厘米。18、声音是由物体_________产生的，通过_________传播到人耳。

答案：振动；介质

解析：声音产生于物体振动，通过介质（如空气、水等）传播。19、一个物体的温度升高，它______热量（填“吸收”或“放出”）。

答案：吸收

解析：温度升高时，物体吸收热量，导致内能增加。20、一支温度计的测量范围是-20℃～120℃，它的分度值为1℃，那么它的玻璃泡应至少能容纳__________℃的温差。

答案：140

解析：温度计的测量范围是140℃（120-(-20)=140），因此玻璃泡至少容纳140℃温差。21、使用温度计测体温时，应该让温度计的玻璃泡________于腋下。

答案：完全浸没

解析：测体温时，温度计的玻璃泡需要完全接触被测物体以确保准确测量。22、大气压强随着高度的增加而__________。

答案：减小

解析：海拔越高，空气越稀薄，大气压强越小。23、当物体漂浮在液体中时，浮力__________物体的重力。

答案：等于

解析：根据浮沉条件，物体漂浮时浮力等于重力。24、光从空气进入水中时，传播方向会发生__________。

答案：改变

解析：光进入不同介质时，传播方向会改变，这是折射现象。25、用弹簧测力计测量物重时，物体应处于__________状态。

答案：静止

解析：测量物重时，物体必须静止，弹簧测力计才显示准确数值。三、作图题（每题3分，共6分）26、画出一个物体在水平面上静止时受到的力的示意图，包括重力和支持力。

答案：画一个受力点，画两条垂直方向的箭头分别表示重力（竖直向下）和支持力（竖直向上）。

解析：静止的物体所受的重力和支持力是一对平衡力，方向相反，大小相等。27、画出一个凸透镜成像示意图，物距U=30cm，焦距f=10cm。

答案：画一个凸透镜，左侧物体距离透镜30cm，右侧成像在透镜另一侧，距离为15cm。

解析：当U>2f时，成倒立缩小实像，物距为30cm，焦距为10cm，像距为$$，计算得像距为15cm。四、实验探究题（每题8分，共24分）28、某同学用天平和量筒测小石块的密度。

（1）测量小石块的质量，应将石块放在天平的________盘。

（2）将小石块放入盛水的量筒中，测得体积为35cm³，若水面上升了10cm³，则小石块体积为________cm³。

（3）若小石块的实际质量是60g，那么它的密度为________g/cm³。

（4）由此可知，小石块的密度是________。

（5）实验中，若没有量筒，可以使用________来间接测体积。答案：（1）左；（2）25；（3）2.4；（4）2.4g/cm³；（5）溢水法

解析：（1）天平使用时，物体放在左盘；（2）石块体积等于水面上升的体积，即35-10=25cm³；（3）密度$===2.4$g/cm³；（4）单位填写密度；（5）没有量筒可以使用溢水法。29、同学们利用弹簧测力计和木块探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。

（1）实验中应保持木块的________不变。

（2）在水平桌面上拉动木块时，拉力与摩擦力大小关系是________。

（3）若改变木块的表面材质，可能影响结果的物理量是________。

（4）结论是：滑动摩擦力的大小与________有关。

（5）通过该实验可以得出下列哪一个结论：

A.与木块的质量有关

B.与接触面的材料有关

C.与木块表面的面积有关

D.与木块的运动速度有关答案：（1）压力；（2）相等；（3）接触面材料；（4）接触面的粗糙程度；（5）B

解析：实验中应保持压力不变，以探究滑动摩擦力与接触面的关系；拉力等于摩擦力，因为木块匀速滑动；接触面材料影响摩擦力的大小；滑动摩擦力只与接触面的粗糙程度有关，无关其他。30、用弹簧测力计测出一个钩码的重力是2N，将其挂在滑轮组上，滑轮组由3段绳子承担，滑轮组的机械效率为80%。

（1）拉力大小约为________N。

（2）滑轮组的机械效率公式是________。

（3）提升钩码的有用功是________J（假设提升高度为0.2m）。

（4）总功是________J。

（5）滑轮组的机械效率提高的方法是________。答案：（1）0.8；（2）$=$；（3）0.4；（4）0.5；（5）减小摩擦力或减小额外功

解析：（1）拉力是$F==$N；（2）机械效率公式是$=$；（3）有用功$W_有=Gh=2=0.4$J；（4）总功$W_总===0.5$J；（5）机械效率可通过减少摩擦或减小额外功来提高。五、计算题（每题10分，共20分）31、一个质量为2kg的物体，放在水平面上，受