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2026年福建省三明市九年级语文下册期末考试试卷及答案考试时间:120分钟满分:120分姓名:________班级:________一、积累与运用(30分)1、选择题:基础知识(12分)

(1)、下列诗句中不是艾青所作的是:

A、我爱这土地

B、你是人间的四月天

C、祖国啊,我亲爱的祖国

D、海燕(2)、《沁园春·雪》一词的作者是:

A、毛泽东

B、柳宗元

C、杜甫

D、苏轼(3)、下列词语注音正确的一项是:

A、魂魄(húnpò)

B、海燕(hǎiyàn)

C、蓬蒿(pénggāo)

D、繁衍(fányǎn)(4)、文中“难道你又不更明白吗?”一句出自:

A、《祖国啊,我亲爱的祖国》

B、《你是人间的四月天》

C、《我爱这土地》

D、《乡愁》(5)、下列句子中使用比喻修辞的一项是:

A、我爱这土地

B、我的灵魂像雪一样纯洁

C、那是我童年的小巷

D、祖国啊,我亲爱的祖国(6)、《唐雎不辱使命》选自:

A、《论语》

B、《战国策》

C、《左传》

D、《史记》2、名篇名句默写(10分)

(1)、___________________________________

(《你是人间的四月天》)(2)、___________________________________

(《祖国啊,我亲爱的祖国》)(3)、___________________________________

(《我爱这土地》)(4)、___________________________________

(《鱼我所欲也》)(5)、___________________________________

(《送东阳马生序》)3、语言综合运用(8分)

(1)、请仿照“我爱这土地”一句,写出一个结构相似的诗句,并解释其含义。

(2)、写出《梅岭三章》中你最感动的一句诗,并简要分析原因。二、阅读理解(40分)(一)古诗词鉴赏(8分)

阅读《我看》一诗,回答问题:

我看一阵来风吹过/我看流云慢慢地飘过……

诗句描写的景象是_______________________________,表达了诗人_______________________________的情感。(二)文言文阅读(12分)

阅读《岳阳楼记》选段,回答问题:

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。

这段文字运用了_______________________________的修辞手法,描绘的是_______________________________的景象。(三)现代文阅读一:论述类文本(10分)

阅读《敬业与乐业》节选,回答下列问题:

凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。……敬业主义,于人生最为必要,实为当务之急。

作者认为________________________________是人生最必要的精神。根据你的理解,简要写出你对“敬业”一词的认识。(四)现代文阅读二:文学类文本(10分)

阅读《蒲柳人家》节选,回答下列问题:

这是一篇充满乡土气息的小说,人物形象鲜明,语言风格朴实。请写出你印象最深的一个细节描写,并说明其作用。三、名著阅读(10分)阅读名著《海底两万里》《朝花夕拾》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》中的相关内容,根据要求回答问题:

写出《钢铁是怎样炼成的》中具有代表性的人物形象,并简要说明其性格特点。四、写作(40分)题目:________________________________,让我难忘

要求:结合生活实际,写出你最难忘的一次经历,表达真实情感,不少于500字。答案及解析一、积累与运用答案:

(1)、B

(2)、A

(3)、B

(4)、A

(5)、B

(6)、B解析:

(1)、B选项是林徽因的作品,而《你是人间的四月天》是林徽因所作。

(2)、《沁园春·雪》一词是毛泽东的作品。

(3)、“蓬蒿”读作pénggāo。

(4)、《祖国啊,我亲爱的祖国》中“难道你又不更明白吗?”是诗人对祖国深切呼唤的体现。

(5)、“我的灵魂像雪一样纯洁”是明确的比喻句。

(6)、《唐雎不辱使命》选自《战国策》。二、阅读理解答案:

(1)、比喻;

(2)、排比;

(3)、神圣;

(4)、环境描写;

(5)、略;解析:

(1)、“我看一阵来风吹过/我看流云慢慢地飘过”运用了比喻修辞手法,将自然现象拟人化,表达对自然的细腻观察。

(2)、“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”运用了排比和夸张的修辞手法,突出了洞庭湖的广阔气势。

(3)、“凡职业没有不是神圣的”表明作者认为职业神圣,强调敬业的重要性。

(4)、文言文段落通过对洞庭湖景色的描绘,为下文抒发情感做铺垫。三、名著阅读答案:

保尔·柯察金解析:

保尔·

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