2026年广西壮族自治区崇左市三年级政治下册期末考试试卷及答案

2026年广西壮族自治区崇左市三年级政治下册期末考试试卷及答案一、填空题（每空2分，共10分）中国是______的多民族大家庭，各民族团结互助、共同繁荣发展，是国家稳定和繁荣的重要保障。我们要尊重和保护少数民族的______、语言、宗教信仰和风俗习惯。在学校里，我们要遵守______，尊敬师长，团结同学，做一名守纪律的好学生。二、判断题（每题2分，共10分）在公共场合大声喧哗是不文明的行为。（

）维护国家统一和民族团结是每个公民的责任。（

）遇到不文明行为，可以视而不见。（

）《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人享有受教育的权利。（

）尊重他人就是尊重自己，我们应该学会换位思考。（

）三、选择题（每题3分，共15分）下列哪项行为体现了尊重他人？（

）A.在同学面前嘲笑别人

B.对老师礼貌有加

C.随意打断别人说话

D.总是说别人坏话我国的国家性质是（

）。A.民族区域自治制度

B.人民民主专政的社会主义国家

C.多党合作和政治协商制度

D.中国特色社会主义制度在日常生活中，我们应该怎么做才能更好地维护民族团结？（

）A.不与少数民族同学交往

B.尊重少数民族的风俗习惯

C.偏袒自己民族的同学

D.不关心其他民族同学的生活下列哪一项是正确的行为规范？（

）A.乱扔垃圾

B.遵守公共秩序

C.随意闯红灯

D.在教室里大声喧哗每年的______是全国法制宣传日。（

）A.1月4日

B.12月4日

C.10月1日

D.4月12日四、简答题（每题10分，共20分）请简要说明什么是社会主义核心价值观。答案：社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值导向，包括国家、社会、公民三个层面的价值目标。国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值目标是自由、平等、公正、法治；公民层面的价值目标是爱国、敬业、诚信、友善。解析：本题考查学生对社会主义核心价值观的基本内涵的理解。教师在教学中应通过具体事例和生活片段帮助学生认识这些价值观在现实生活中的体现，从而增强对国家和社会的认同感。谈谈你如何在日常生活中做到尊重他人、团结同学。答案：在日常生活中，我尊重他人就是不嘲笑别人、不歧视别人，学会换位思考；团结同学就是要与他们友好相处、互帮互助，共同进步。解析：本题旨在考查学生对尊重他人和团结同学的理解和实际行为表现。通过引导学生理解这些行为的重要性，有助于培养学生良好的道德品质和人际关系处理能力。五、案例分析题（每题15分，共30分）某小学开展“民族团结一家亲”活动，号召学生多了解不同民族的文化，增进友谊。小明和小红是同班同学，小明是汉族，小红是壮族。在一次班会上，小红向全班同学介绍了壮族的传统节日“三月三”并展示了民族服饰，同学们听得十分入迷。小明也主动分享了本民族的一些传统节日习俗，大家互相学习，交流心得，增进了友谊。问题：这个活动体现了哪些社会主义核心价值观？请结合材料简要说明。答案：这一活动体现了“团结”和“友善”两个社会主义核心价值观。“团结”体现在不同民族的学生互相学习，增进友谊；“友善”体现在同学们以平等、尊重的态度对待不同民族的文化，积极交流，共同进步。解析：本题考查学生对社会主义核心价值观在实际生活中的应用能力。活动内容贴近学生实际，容易引起共鸣，有助于学生理解并践行社会主义核心价值观。某中学组织了一次“关爱他人，从我做起”的主题实践活动，同学们到社区帮助孤寡老人打扫卫生、整理房间。小芳在活动中主动承担了为李奶奶整理房间的任务，还耐心地教李奶奶使用智能手机。李奶奶非常感动，夸奖小芳是个好孩子。问题：小芳的行为体现了哪些中国优秀传统美德？请结合材料简要说明。答案：小芳的行为体现了“乐于助人”、“尊老爱幼”和“诚实守信”等传统美德。“乐于助人”体现在她主动帮助老人；“尊老爱幼”体现在她关心老人的生活；“诚实守信”体现在她认真完成任务，不推卸责任。解析：本题考查学生对中华优秀传统美德的理解和应用能力。通过具体案例，引导学生认识传统美德的重要意义，并思考如何在现实生活中践行这些美德，有助于培养学生的道德责任感和公民意识。六、综合题（15分）问题：结合自身实际，谈谈你在日常生活中如何做一个有道德、有法治意识的好学生。答案：我日常生活中做到有道德、有法治意识，主要有以下几点：一是尊敬师长，团结同学，主动帮助有困难的同学；二是遵守学校纪律，不打架、不骂人，不损坏公物；三是遵守交通规则，不闯红灯，过马路走斑马线；四是爱护环境，不乱扔垃圾，做到垃圾分类；五是尊重不同民族的文化，