2026年贵州省铜仁市八年级语文下册期末考试试卷及答案

2026年贵州省铜仁市八年级语文下册期末考试试卷及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列句子中加点词语使用正确的一项是（

）

A.观看社戏时，我被演员精彩的表演所吸引，简直到了如痴如醉的程度。

B.在《桃花源记》中，描绘的世外桃源令人叹为观止，仿佛现实中的乌托邦。

C.回延安的诗人用饱满的情感描绘了革命老区的美丽景色，令人耳目一新。

D.安塞腰鼓的节奏明快，表演者鼓声震天，场面热烈，令人目不暇接。答案：D

解析：

“目不暇接”形容事物太多，眼睛看不过来，用以形容安塞腰鼓的表演场面恰当。其他选项中，“如痴如醉”用于形容对艺术的沉迷，程度过重；“叹为观止”常用于赞美事物之完美，多用于具体事物而非整体意境；“耳目一新”强调给人新鲜感，但与《桃花源记》的整体意境不一致。(2)、对《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句翻译正确的一项是（

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A.小石潭中的鱼大约有一百条，好像在空中游动而没有依靠。

B.小石潭中的鱼大约有一百条，似乎在空中游动，没有依靠。

C.小石潭中的鱼大约有一百条头，全都像在空中游动，没有依托。

D.石潭中有鱼百许头，都像在空中游动，没有什么依靠的。答案：A

解析：

“可百许头”是指约有一百条，“皆若空游无所依”翻译为“好像在空中游动而没有依靠”，语意清晰准确，与原文表达一致。(3)、下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是（

）

A.灯笼的光像温暖的火焰，照亮了黑暗中的路。

B.阿西莫夫的短文像一盏明灯，照亮了科学的迷雾。

C.一着惊海天，这棋局的变化如同惊涛骇浪。

D.回延安的诗人用最朴实的语言描绘了最真挚的情感。答案：B

解析：

“像一盏明灯”是比喻，但“照亮了科学的迷雾”与“明灯”搭配不当，因为“明灯”多用于生活或思想领域的光明，不适用于“科学的迷雾”，语义不符。(4)、下列句子中，对“记承天寺夜游”理解正确的一项是（

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A.这是苏轼在贬谪期间写的一篇抒情小品文。

B.写作时间为元丰六年十月十二日夜，表达了作者孤独凄凉的心境。

C.作者在文中描绘了与张怀民一起赏月的欢愉之情。

D.文中“庭下如积水空明”运用了拟人修辞手法。答案：B

解析：

“记承天寺夜游”是苏轼被贬黄州时所作，写作时间为元丰六年十月十二日夜，表达了作者在寂寞中寻得清幽月色的孤寂与豁达。(5)、下列句子中，与“大自然的语言”一课内容不符的一项是（

）

A.植物的生长周期是大自然的语言。

B.鸟类的迁徙是大自然的信号。

C.立春时节，候鸟开始南飞，预示春天的到来。

D.一切生物的活动都每天都在提醒我们季节的更替。答案：D

解析：

“大自然的语言”一课主要讲的是自然现象与季节变化有关，如候鸟、植物等，但“一切生物”表述过于绝对，不符合课文内容。(6)、下列句子中，加点字解释有误的一项是（

）

A.自三峡七百里中（自：从）

B.但少闲人如吾两人者耳（但：只是）

C.同舍生皆被绮绣（被：通“披”，穿）

D.天下独绝（绝：绝妙）答案：B

解析：

“但”在文中应解释为“只是”，并非“但是”的意思，原文“但少闲人如吾两人者耳”表示“只是缺少像我们这样的闲人罢了”，“但”作副词，表示转折，解释正确。2、名句默写（10分）

(1)、《答谢中书书》中描写山水相映的句子是：________，________。答案：高峰入云，清流见底

解析：

“高峰入云，清流见底”出自《答谢中书书》，描绘了高山与流水的相互映衬之美，是课文中的经典名句，正确无误。(2)、《记承天寺夜游》中描写月色如水的句子是：________，________，________。答案：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也

解析：

“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”是《记承天寺夜游》中描写月色如水的名句，意境优美，正确。(3)、《桃花源记》中描写桃花源中人们生活的句子是：________，________，________，________。答案：男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐

解析：

这两句描写桃花源人民衣着与生活的状态，表现出一种与世无争、安居乐业的景象，正确无误。(4)、《回延安》中表现延安人民热情接待作者的句子是：________，________。答案：延河滚滚，日夜不息，延安城，延河岸，都是你的手臂

解析：

这两句用了拟人手法，把延安城和延河比作人的手臂，表现了延安人民对作者的热情款待，语言生动形象。(5)、《灯笼》中强调灯笼照明作用的句子是：________。答案：灯笼，连挑着走的，或提着走的，或举着走的，都要用它来照明

解析：

这句话出自《灯笼》，直接表明了灯笼在不同情景下的照明功能，准确无误。3、语言运用（8分）

请将下面句子改为更简洁的表达：

“夕阳西下，余晖洒满大地，万物顿失光辉，陷入一片沉寂之中。”答案：夕阳西下，余晖洒满大地，万物归于沉寂。

解析：

原句冗长，可简化为“夕阳西下，余晖洒满大地，万物归于沉寂”，保留原意的同时更简洁明了。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

*(1)、阅读下面诗句，回答问题：

“山光悦鸟性，潭影空人心。”

这两句诗的修辞手法是什么？表达了作者怎样的情感？答案：对偶；表达了作者内心的宁静与喜悦

解析：

“山光悦鸟性，潭影空人心”运用了对偶的修辞手法，结构对称，音节和谐；表达了作者在自然美景中感受到心灵的宁静与愉悦，反映出他豁达淡泊的情感。（二）文言文阅读（12分）

阅读《答谢中书书》选段，回答问题：

“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者共知。”(1)、文中“四时俱备”指的是什么？答案：四季的景物都具备

解析：

“四时俱备”指四季的景物齐全，皆能展现山川之美，说明自然景色随时间变化而各有特色，不需要动词。(2)、“沉鳞竞跃”中的“沉鳞”指什么？答案：潜在水中的鱼

解析：

“沉鳞”指潜游在水底的鱼，形象地描绘出水底鱼儿在阳光下跃动的情景，富有画面感。(3)、文中“未复有能与其奇者共知”表达了什么情感？答案：表达了对自然美景的珍爱与向往，也流露出对后人忽视山水之美的惋惜。

解析：

“未复有能与其奇者共知”表明自康乐（谢灵运）以来，再没有人能与作者一起欣赏这美景，表达了对美景的赞美与对世人日渐淡漠的怅然。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《社戏》选段，回答问题：

“那夜，我在院子里看戏，戏台子建在河滩上，今晚的戏却搬到了村里的广场上。戏台搭得比往年更结实，观众也比往年更多，热闹非凡。”(1)、这段文字主要说明了什么内容？答案：戏的地点发生了变化，观众增多，戏更热闹了

解析：

这段文字通过对比过去和现在的戏台选址以及观众人数，展现了戏的变化，突出其热闹非凡的氛围。(2)、请用一个词语概括文中“戏”的变化特点。答案：与时俱进

解析：

文中“戏台子建在河滩上，今晚的戏却搬到了村里的广场上”，说明随着时代发展，戏的形式和场所也在变化，体现了“与时俱进”的特征。（四）现代文阅读二：说明文（10分）

阅读《大自然的语言》选段，回答问题：

“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒，冰雪融化，草木萌发，百花齐放。这些自然现象都是季节变化的信号。”(1)、“百花齐放”在文中指的是什么？答案：植物开花的现象

解析：

“百花齐放”在句中是借代，指多种植物同时开花的现象，以说明自然中季节变化的信号。(2)、根据文段，大自然的语言主要通过哪些现象表现？请用三个词语概括。答案：冰雪融化、草木萌发、百花齐放

解析：

文段中提到的自然现象“冰雪融化”“草木萌发”“百花齐放”都是季节变化的信号，体现了大自然的语言特性。三、名著阅读（10分）《社戏》的作者是谁？文中通过“我”回忆少年时在家乡看社戏的经历，表达了对那段时光怎样的态度？答案：鲁迅；表达了对那段纯真岁月的怀念和留恋

解析：

《社戏》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，通过“我”回忆儿