2026年贵州六盘水市八年级地理生物会考真题试卷+答案

2026年贵州六盘水市八年级地理生物会考真题试卷+答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。下列关于地球自转的地理现象，描述正确的是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和地方时差异；地球公转导致四季更替和昼夜长短的变化。我国下列地形区中，位于第二级阶梯的是（

）

A.青藏高原

B.华北平原

C.四川盆地

D.长江中下游平原答案：C

解析：青藏高原为第一级阶梯，第二级阶梯包括塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地等，华北平原和长江中下游平原为第三级阶梯。下列地形与地势特征对应的是（

）

A.青藏高原——地势第一级阶梯，平均海拔4000米以上

B.内蒙古高原——地势第二级阶梯，地势开阔平坦

C.云贵高原——地势第三级阶梯，地表崎岖

D.长江中下游平原——地势第二级阶梯，地势低平答案：A

解析：青藏高原是第一级阶梯，地势最高；内蒙古高原位于第二级阶梯，地势较高且较为平坦；云贵高原位于第三级阶梯，地表崎岖；长江中下游平原为第三级阶梯，地势低平。下列关于等高线地形图的理解，正确的是（

）

A.等高线越密集，坡度越缓

B.等高线越稀疏，坡度越陡

C.等高线闭合区域表示山地

D.等高线向高处凸出表示山脊答案：D

解析：等高线向高处凸出表示山脊，向低处凸出表示山谷；等高线越密集，坡度越陡；闭合区域可能是山地或盆地。下列属于我国四大牧区的是（

）

A.新疆、内蒙古、青海、四川

B.新疆、西藏、青海、甘肃

C.新疆、内蒙、青海、宁夏

D.新疆、西藏、四川、甘肃答案：A

解析：我国四大牧区是新疆牧区、内蒙古牧区、青海牧区和四川牧区。下列不属于世界主要气候类型的是（

）

A.热带雨林气候

B.温带大陆性气候

C.地中海气候

D.高山气候答案：D

解析：世界主要气候类型包括热带雨林气候、温带大陆性气候、地中海气候等，高山气候是局部特殊气候，不属于主要类型。下列关于我国季风气候的描述，正确的是（

）

A.夏季风主要来自海洋，带来湿润气流

B.冬季风主要来自太平洋，降水较多

C.受季风影响，我国降水集中在冬季

D.我国夏季风势力强于冬季风，带来稳定降水答案：A

解析：我国夏季风主要来自太平洋，带来湿润气流，降水集中；冬季风来自西伯利亚和蒙古高原，干燥寒冷。下列关于我国地势分布对河流的影响，不正确的是（

）

A.河流多呈放射状分布

B.河流自西向东流，有利于灌溉

C.多数河流从高原流入盆地再流入平原

D.大多数河流自东向西流答案：D

解析：受地势西高东低的影响，我国河流多自西向东流，如长江、黄河等。下列不属于我国自然资源特征的是（

）

A.总量丰富

B.人均不足

C.分布不均

D.可再生资源为主答案：D

解析：我国资源中可再生与不可再生资源并存，其中不可再生资源如煤炭、石油等资源较为丰富，但利用率低。下列对生物基本特征的理解，正确的是（

）

A.所有生物都能运动

B.所有生物都能进行光合作用

C.生物体具有遗传和变异的特性

D.生物的细胞都有细胞壁答案：C

解析：运动不是所有生物的特征，如植物不具有运动能力；光合作用是部分生物的特征；细胞壁是植物细胞的特征，动物细胞无细胞壁。下列属于真菌的是（

）

A.酵母菌

B.草履虫

C.血吸虫

D.蛔虫答案：A

解析：酵母菌是真菌，草履虫是原生生物，血吸虫和蛔虫是线形动物。下列关于细菌和真菌的描述，正确的是（

）

A.细菌都是单细胞生物

B.真菌都能进行光合作用

C.细菌和真菌都能形成芽孢

D.细菌和真菌都具有细胞核答案：A

解析：细菌是单细胞生物，没有细胞核；真菌没有叶绿体，不能进行光合作用；芽孢是细菌特有的结构。下列不属于动物行为的是（

）

A.先天性行为

B.学习行为

C.消化过程

D.繁殖行为答案：C

解析：消化过程是生理活动，属于功能范畴，而行为特指动物对于环境的反应。下列哪项是细菌在自然界中的作用（

）

A.制造有机物

B.分解生物遗体

C.进行光合作用

D.储存营养答案：B

解析：细菌中的分解者参与物质循环，分解动植物遗体。下列关于动物对生物圈作用的描述，不正确的是（

）

A.促进生态系统的物质循环

B.维持生态平衡

C.传播花粉

D.不影响植物生长答案：D

解析：动物在生物圈中的作用包括促进物质循环、维持生态平衡、传播花粉等，对植物生长有影响。下列行为属于学习行为的是（

）

A.蜜蜂筑巢

B.松鼠储粮

C.公鸡报晓

D.猫头鹰夜间捕食答案：B

解析：学习行为是指后天获得的行为，如松鼠储粮行为是通过经验形成的；其他均属先天性行为。下列属于昆虫完全变态发育的是（

）

A.蝉

B.蟋蟀

C.蜜蜂

D.螳螂答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，蜜蜂是典型例子；蝉、蟋蟀、螳螂属于不完全变态。下列关于人类性别遗传的描述，正确的是（

）

A.女性的性染色体是XY

B.男性的性染色体是XX

C.精子中含X或Y染色体

D.卵细胞只能携带X染色体答案：D

解析：卵细胞中只含X染色体；精子中可能含有X或Y染色体；X和Y染色体组成不同的性别。下列属于生物多样性的是（

）

A.遗传多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是答案：D

解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。下列关于免疫与计划免疫的说法，正确的是（

）

A.免疫只能依靠抗体产生

B.计划免疫能彻底消灭传染病

C.免疫分为先天性免疫和后天获得性免疫

D.人体免疫是不需要后天接触病原体的答案：C

解析：免疫包括先天性免疫和后天性免疫；计划免疫能有效预防传染病，但不能彻底消灭。下列属于细菌和真菌在人类生活中的应用的是（

）

A.制作酸奶

B.发酵酒精

C.制作面包

D.以上都是答案：D

解析：乳酸菌、酵母菌和曲霉菌分别用于酸奶、酒精和面包制作，均属于微生物的应用。在生物分类中，最基本的分类单位是（

）

A.界

B.门

C.种

D.纲答案：C

解析：生物分类的基本单位是“种”，分类等级从大到小为界、门、纲、目、科、属、种。下列属于生物与环境之间关系的是（

）

A.生物之间相互影响

B.环境因素对生物的影响

C.生物适应环境

D.以上都是答案：D

解析：生物与环境的关系包括相互作用、影响和适应等方面。下列关于生态系统描述错误的是（

）

A.生态系统由生物部分和非生物部分组成

B.食物链中生产者是消费者

C.食物链中能量流动是单向的

D.分解者是生态系统的重要组成部分答案：B

解析：生产者是指植物，消费者是指动物；分解者促进物质循环，是生态系统的重要组成部分。下列关于遗传和变异的描述，正确的是（

）

A.变异是遗传的必然结果

B.遗传是生物不变的体现

C.基因控制生物的性状

D.基因存在于细胞核中答案：C

解析：基因是遗传物质的载体，控制生物性状；变异是基因重组导致的，与遗传不同。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）说出下列动物所属的类别：

（1）草履虫——_____

（2）家蚕——_____

（3）青蛙——_____

（4）蝗虫——_____

（5）蚯蚓——_____答案：（1）原生生物；（2）昆虫；（3）两栖动物；（4）昆虫；（5）环节动物

解析：本题考查动物分类的基本概念，根据形态特征和发育方式分类。请写出下列遗传学术语的含义：

（1）显性性状：________

（2）隐性性状：________

（3）基因：________

（4）染色体：________

（5）性染色体：________答案：（1）显性性状：在杂交中表现出来的性状；（2）隐性性状：在杂交中没有表现出来的性状；（3）基因：决定生物性状的DNA片段；（4）染色体：DNA和蛋白质构成的遗传物质载体；（5）性染色体：与性别决定有关的染色体。

解析：本题考查遗传学基本概念和术语。请说明生物多样性主要包括哪三个层次。答案：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

解析：生物多样性涵盖三个层面，符合条件。生态系统中的能量流动方向是怎样的？请简要说明。答案：能量在生态系统中是单向流动，从生产者开始，逐级传递，且能量不能循环。

解析：能量流动具有单向性和逐级递减的特性。下列疾病中，属于传染病的是（

）

A.心脏病

B.艾滋病

C.高血压

D.糖尿病答案：B

解析：艾滋病是由病毒引起的传染病，其他疾病为慢性非传染性疾病。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察“细菌结构示意图”，回答下列问题：

（1）图中[1]是_____，其作用是_____。

（2）[2]是_____，其作用是_____。

（3）[3]是_____，其作用是_____。答案：（1）细胞壁；保护和支持细胞；（2）细胞膜；控制物质进出；（3）细胞质；内含遗传物质和生长所需物质。

解析：本题考查细菌的基本结构与功能，需理解细胞结构对生命活动的影响。阅读右边的“人类生殖系统简图”，回答下列问题：

（1）图中[1]是_____，其功能是_____。

（2）[2]是_____，其功能是_____。

（3）[3]是_____，其形成受精卵的场所是_____。答案：（1）卵巢；产生卵子和雌性激素；（2）睾丸；产生精子和雄性激素；（3）子宫；输卵管

解析：本题考查人体生殖系统结构与功能，需准确区分各器官位置与作用。四、实验探究题（每题10分，共20分）某生物兴趣小组为了研究“光对植物生长的影响”，设计了一个如下实验：取两盆生长状况相同的天竺葵，分别放置在光照充足和黑暗环境中，每天保持相同温度和水分。

（1）该实验中的变量是______。

（2）控制的变量是______。

（3）该实验能得出什么结论？

（4）实验中是否需要重复进行？为什么？

（5）请写出实验步骤的合理顺序。答案：（1）光；（2）温度、水分；（3）光对植物的光合作用有促进作用；（4）需要重复，以避免偶然性；（5）①分组；②设置对照；③定时观察记录；④统计分析结果。

解析：本题考查实验设计中变量控制的基本知识和科学探究步骤的正确性。请根据“Whatisthecellwall”示意图，回答问题：

（1）该图中细胞壁的作用是什么？

（2）细菌的细胞壁和植物细胞的细胞壁有哪些区别？

（3）细胞壁中哪些成分对细胞起保护作用？

（4）说出细胞壁的主要成分。

（5）如果细胞壁缺失，细胞是否会存活？请说明理由。答案：（1）维持细胞形状，保护细胞内部结构；（2）细菌细胞壁主要成分为肽聚糖，而植物细胞壁主要成分为纤维素；（3）纤维素和半纤维素；（4）纤维素；（5）不会存活，因为失去细胞壁会导致细胞失去结构稳定性和渗透调节能力。

解析：本题考查细胞壁的功能与构成，需要深刻理解其生物学意义。五、材料分析题（10分）材料：近年来，六盘水市加