2025年四川巴中市初二地理生物会考题库及答案

2025年四川巴中市初二地理生物会考题库及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）下列有关地球自转产生的地理现象，正确的是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时差现象；公转导致四季更替和昼夜长短变化。我国下列地形区中，位于第二级阶梯的是（

）

A.青藏高原B.华北平原C.四川盆地D.长江中下游平原

答案：C

解析：青藏高原是第一阶梯；华北平原、长江中下游平原位于第三阶梯；四川盆地位于第二阶梯。关于等高线地形图的描述，正确的是（

）

A.等高线密集表示坡缓

B.等高线闭合表示山地

C.等高线向高处凸出表示山脊

D.等高线向低处凸出表示山谷

答案：D

解析：等高线向低处凸出表示山谷，向高处凸出表示山脊。中国最大的岛屿是（

）

A.海南岛B.台湾岛C.崇明岛D.钓鱼岛

答案：B

解析：台湾岛是中国第一大岛屿，面积约为3.6万平方千米。下列不是我国主要气候类型的是（

）

A.热带季风气候B.亚热带季风气候

C.温带大陆性气候D.地中海气候

答案：D

解析：地中海气候主要分布在地中海沿岸，中国没有该气候类型。人体的免疫系统中，能产生抗体的是（

）

A.吞噬细胞B.淋巴细胞

C.血小板D.红细胞

答案：B

解析：淋巴细胞（如B细胞）在免疫系统中负责产生抗体，对抗病原体。下列不属于先天性行为的是（

）

A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛织网

C.老马识途D.蚂蚁搬家

答案：C

解析：先天性行为是动物生来就有的行为，而“老马识途”是通过学习获得的行为。青霉菌在自然界中主要作为（

）

A.分解者B.生产者

C.消费者D.生产者和消费者

答案：A

解析：青霉菌属于真菌类，是分解者，参与有机物的分解和物质循环。下列哪种植物的生殖方式属于无性生殖（

）

A.小麦B.桃树

C.马铃薯D.松树

答案：C

解析：马铃薯通过块茎繁殖属于无性生殖；小麦、桃树、松树靠种子繁殖属于有性生殖。下列关于遗传的说法，正确的是（

）

A.子女与父母性状特征相似是因为遗传

B.性状表现由环境决定

C.隐性性状只有在显性基因存在时才表达

D.一对相对性状由两个相同的基因控制

答案：A

解析：遗传是生物性状传递的主要途径，隐性性状在两个隐性基因存在时才表达，由环境决定的是表型，非遗传决定。下列不属于细菌和真菌在自然界中的作用的是（

）

A.分解有机物B.合成有机物

C.促进物质循环D.作为分解者

答案：B

解析：细菌和真菌主要作为分解者，分解有机物，促进物质循环，合成有机物一般是由绿色植物完成。流行性感冒的病原体是（

）

A.细菌B.真菌

C.病毒D.寄生虫

答案：C

解析：流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病。下列哪种行为属于学习行为（

）

A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛织网

C.蜻蜓点水D.猴子骑自行车

答案：D

解析：动物的学习行为是通过生活经验逐渐学会的，如猴子学习骑车。人体的结构层次中，最大的结构单位是（

）

A.细胞B.组织

C.器官D.系统

答案：D

解析：从微观到宏观，人体结构层次依次是细胞→组织→器官→系统。下列不属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性B.基因多样性

C.生态系统多样性D.地貌多样性

答案：D

解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统多样性，地貌多样性属于地理特征。动物在生物圈中的作用主要是（

）

A.分解有机物B.促进物质循环

C.制造有机物D.作为消费者

答案：D

解析：动物属于消费者，通过摄食、消化、排泄参与物质循环，不制造有机物。下列不属于细菌特征的是（

）

A.没有成形的细胞核B.通过分裂繁殖

C.有细胞壁D.有叶绿体

答案：D

解析：细菌属于原核生物，没有叶绿体，而有细胞壁和细胞膜。下列属于保护生物多样性的措施是（

）

A.乱砍滥伐B.保护栖息地

C.过度放牧D.捕鱼捉鸟

答案：B

解析：保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、保护栖息地等。在生态系统中，能够自己制造有机物的是（

）

A.食物链B.食物网

C.生产者D.消费者

答案：C

解析：生产者（如植物）通过光合作用制造有机物。草履虫的运动结构是（

）

A.纤毛B.鞭毛

C.伪足D.呼吸器

答案：A

解析：草履虫通过纤毛的摆动进行运动。二、填空题（每空1分，共20分）地图的基本要素有________、________和________。

答案：方向、比例尺、图例

解析：地图三要素包括方向、比例尺、图例。我国季风气候显著，主要原因是________。

答案：海陆位置差异

解析：季风气候的形成主要受海陆热力性质差异影响。人体的消化系统包括________、________、________、________等器官。

答案：口腔、食道、胃、小肠

解析：消化系统由口腔、食道、胃、小肠等器官组成，完成食物消化。基因通过________和________在亲子代之间传递。

答案：精子、卵细胞

解析：基因通过生殖细胞（精子和卵细胞）传递给后代。细菌的繁殖方式是________。

答案：分裂生殖

解析：细菌通过细胞分裂进行繁殖。每年6月5日是________日。

答案：世界环境

解析：世界环境日是每年6月5日，旨在提高公众环保意识。可以消灭细菌的物质是________。

答案：抗生素

解析：抗生素可以抑制或杀死细菌，用于治疗细菌感染。显微镜下观察到的细胞结构，植物细胞特有的结构是________。

答案：细胞壁、叶绿体

解析：植物细胞除了细胞膜、细胞质、细胞核外，还有细胞壁和叶绿体。在遗传中，显性基因用________表示，隐性基因用________表示。

答案：大写字母、小写字母

解析：显性基因通常用大写字母表示，隐性基因用小写字母。基因的多样性是指________的多样性。

答案：遗传信息

解析：基因多样性是生物多样性的基础，也是遗传多样性的重要体现。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察下列图形，回答问题：

（1）该图表示的是________生殖方式。

（2）该生殖方式的优点是________，缺点是________。答案：

（1）有性生殖

（2）后代生命力强；后代数量较少解析：有性生殖通过精子和卵细胞的结合产生后代，后代具有双亲的遗传特性，生命力强，缺点是繁殖速度较慢，后代数量少。根据图中信息，写出图中①和②所表示的结构名称。

（图示内容：细菌结构简图）

答案：

①细胞壁、②细胞膜

解析：细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质。四、实验探究题（每题10分，共20分）某生物兴趣小组设计实验探究“光对绿豆种子萌发的影响”：

（1）提出的问题是：光是否会影响绿豆种子的萌发？

（2）作出的假设是：光会影响绿豆种子的萌发。

（3）实验材料：绿豆种子若干、两个相同大小的培养皿、纱布、水、纸板、黑暗盒。

（4）实验步骤：

①将绿豆种子平均分成两组，A组放在有光的环境中，B组放在无光的环境中。

②每组都放入湿润的纱布，并保持温度相同。

③每天定时观察萌发情况。

④一周后统计种子萌发数目并进行分析。答案：

（3）实验材料：绿豆种子、培养皿、纱布、水、纸板、黑暗盒

（4）步骤正确，方法科学，能验证光对种子萌发的影响解析：该实验设计合理，设置了对照组和实验组，变量控制得当，能够科学探究光对种子萌发的影响。某同学观察到一只蜜蜂在花朵间飞行，目的是采集花蜜。

（1）蜜蜂的运动方式是________。

（2）蜜蜂的这种行为属于________行为。

（3）写出蜜蜂采蜜的意义。答案：

（1）飞行

（2）先天性（或本能）

（3）蜜蜂采蜜有助于植物传粉，促进植物繁殖，维持生态平衡解析：蜜蜂飞行是其运动方式，采蜜是先天性行为，对植物传粉有重要作用。五、材料分析题（10分）材料：某地近年来土地荒漠化加剧，当地政府采取措