2026年甘肃省嘉峪关市八年级生物下册期末考试试卷及答案

2026年甘肃省嘉峪关市八年级生物下册期末考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪项属于动物的先天性行为？

A.蜜蜂采蜜

B.鹦鹉学舌

C.鸡听到声音后飞向食槽

D.狗学会辨认主人2、昆虫的发育过程属于完全变态的是？

A.蝉

B.蟋蟀

C.蜜蜂

D.蟋蟀3、下列哪项不是细菌和真菌在自然界中的作用？

A.分解有机物

B.合成有机物

C.作为分解者参与物质循环

D.在生态系统中起重要作用4、人类在生物圈中扮演的角色是？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都不是5、下列哪项不属于基因控制生物的性状？

A.眼皮的单双

B.血型

C.发型

D.体重6、在遗传中，显性基因和隐性基因的关系是？

A.显性基因控制所有性状

B.隐性基因在任何情况下都不会表现

C.一对显性基因和一对隐性基因共同作用

D.显性基因掩盖隐性基因的表现7、下列哪项是人类性别遗传的正确描述？

A.性别由Y染色体决定

B.性别由X染色体决定

C.性别由细胞质基因决定

D.性别受环境影响较大8、生物的变异分为可遗传和不可遗传两种类型，下列哪项属于不可遗传变异？

A.某人因长期户外工作而皮肤变黑

B.基因突变引起的变异

C.染色体变异引起的变异

D.由遗传物质改变引起的变异9、下列哪项不属于传染病？

A.肺结核

B.蛔虫病

C.艾滋病

D.小腿骨折10、预防传染病的措施包括？

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.以上都是11、人体免疫系统中起主要作用的是？

A.吞噬细胞

B.抗体

C.淋巴细胞

D.以上都是12、下列哪种生殖方式属于有性生殖？

A.马铃薯的块茎繁殖

B.桃树的种子繁殖

C.酸奶的制作

D.霜霉菌的孢子繁殖13、昆虫的发育属于变态发育，下列哪项属于不完全变态？

A.蝴蝶

B.苍蝇

C.蝉

D.蜜蜂14、两栖动物的生殖特点是？

A.体外受精

B.胎生

C.胎生且哺乳

D.体内受精15、鸟类的生殖发育过程中，其特有的行为是？

A.孵卵

B.产卵

C.求偶

D.育雏16、下列不属于生物多样性的内容是？

A.物种多样性

B.遗传多样性

C.生态系统多样性

D.染色体多样性17、生物多样性的保护措施包括？

A.建立自然保护区

B.颁布相关法律法规

C.保护濒危物种

D.以上都是18、生物的遗传信息主要储存在？

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.线粒体19、人类在生物圈中起重要作用，主要是？

A.调节生态平衡

B.消耗大量氧气

C.促进物质循环

D.以上都是20、下列不属于健康生活方式的是？

A.均衡饮食

B.适量运动

C.沉迷网络游戏

D.保持良好作息二、填空题（每空1分，共20分）21、生物的多样性包括________、________和________三个层次。22、生物的分类等级从高到低依次为________、________、________、________、________、________和________。23、昆虫的发育过程分为________、________、________和________四个阶段。24、人类的性别是由________（填性染色体）决定的，其中________性染色体决定男性性状。25、病毒的结构简单，由________和________组成。26、在遗传中，基因的传递遵循________定律，表现为________和________。27、免疫分为________免疫和________免疫两种类型。28、预防传染病的三个措施是________、________和________。29、基因突变会导致________，而________是生物进化的原材料。30、生物变异的原因包括________、________和________等。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、观察下图，该图是某种昆虫的发育过程图，请根据所学知识判断其发育方式属于________变态，写出图中字母对应的发育阶段，并说明原因。

（图中内容描述：图中依次为①卵、②幼虫、③蛹、④成虫）32、观察下图，该图是人类染色体的组成结构图，请根据图中内容回答问题。

（图中内容描述：图中展示了人类一对性染色体，其中X染色体与Y染色体在结构上存在差异，X染色体较大，Y染色体较小）

请写出这种染色体的正确名称，并指出哪一条染色体决定性别为男性。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某同学为了探究细菌的分布情况，在学校实验室进行如下实验：

（实验步骤描述）取三组相同的无菌培养皿，在三个不同的环境中分别放置：第一组放在教室桌面，第二组放在课桌上，第三组放在教室窗帘上。将培养皿盖打开，放置24小时后，将各培养皿盖盖好，送入恒温培养箱中培养。观察统计各培养皿上的菌落数目。

请回答：

（1）本实验的变量是________。

（2）该实验的结论是________。

（3）实验中是否设置对照组？________，说明理由________。

（4）该实验设计的不足之处是________。34、某生物兴趣小组为了探究某植物的繁殖方式，分别取了两组种子，其中一组是完整种子，另一组是被去除胚乳的种子，并在相同条件下进行培养，观察其能否萌发。

请回答：

（1）本实验的变量是________。

（2）根据实验结果，推测该植物的繁殖方式是________。

（3）该实验设计中为什么要设置两组种子？

（4）如果去除胚乳的种子仍能萌发，说明该植物的繁殖方式是________。五、材料分析题（10分）35、阅读以下材料，回答问题。

材料：“黄河源头一带的生态系统曾因气候变暖导致草原退化，而中华秋沙鸭的出现，表明该地区生态环境得到明显改善。中华秋沙鸭是一种珍稀鸟类，它们喜欢在清澈的河流中觅食，对水质有较高的要求。近年来，随着退耕还林还草工程的实施，该地区的生物多样性明显提高。”

（1）中华秋沙鸭在生态系统中的作用是________。

（2）材料中提到的生物多样性包括________、________和________。

（3）退耕还林还草工程对生物多样性的影响是________。

（4）除了退耕还林还草，还可以采取哪些措施保护生物多样性？________、________、________。答案及解析一、选择题

答案：

1.A

2.C

3.B

4.D

5.A

6.D

7.C

8.C

9.D

10.D

11.D

12.B

13.C

14.A

15.D

16.D

17.D

18.C

19.D

20.C解析：

1.蜜蜂采蜜是本能行为，属于先天性行为。

2.蜜蜂的发育方式为完全变态，包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

3.细菌和真菌不能合成有机物，它们通过分解作用参与物质循环。

4.人类既不是生产者也不是分解者，而是消费者。

5.眼皮的单双是由基因决定的，属于基因控制的性状，而体重受环境和遗传因素双重影响，不属于基因控制的性状。

6.显性基因可以掩盖隐性基因的表现，因此显性基因控制性状，隐性基因在显性基因存在时无法表现。

7.人类性别由性染色体决定，其中Y染色体决定为男性。

8.不可遗传变异是由环境引起的，如长期户外工作导致的皮肤颜色加深。

9.小腿骨折属于非传染病，而肺结核、蛔虫病、艾滋病均为传染病。

10.预防传染病的主要措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

11.免疫系统包括非特异性免疫和特异性免疫，特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，吞噬细胞、抗体、淋巴细胞均参与免疫过程。

12.马铃薯的块茎繁殖属于无性生殖，而桃树的种子繁殖属于有性生殖。

13.蝉属于不完全变态发育，包括卵、若虫、成虫三个阶段。

14.两栖动物为体外受精，且卵生，属于卵生动物。

15.鸟类在生殖发育过程中会表现出育雏行为，是其重要的繁殖行为。

16.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性三个层次。

17.保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、颁布法律法规、保护濒危物种等。

18.基因的传递主要发生于细胞核中，细胞核内含有DNA。

19.人类作为消费者，通过取食和其他活动影响生态平衡，同时促进物质循环。

20.沉迷网络游戏会对健康产生负面影响，不属于健康生活方式。二、填空题

答案：

21.物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性

22.界、门、纲、目、科、属、种

23.卵、幼虫、蛹、成虫

24.性染色体、Y

25.核心、蛋白质外壳

26.孟德尔、显性、隐性

27.非特异性、特异性

28.控制传染源、切断传播途径、保护易感人群

29.可遗传变异、突变

30.基因突变、染色体变异、环境因素解析：

21.生物多样性包括物种、遗传、生态系统三个层次。

22.从高到低的分类等级是界、门、纲、目、科、属、种。

23.昆虫的发育分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。

24.人类的性别由性染色体决定，其中Y染色体决定男性。

25.病毒由核心和蛋白质外壳组成。

26.基因的传递遵循显性与隐性规律，即显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。

27.免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。

28.预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

29.基因突变是生物变异的主要原因，突变是生物进化的原材料。

30.生物变异的原因包括基因突变、染色体变异、环境影响等因素。三、识图作答题

答案：

31.完全变态；①卵，②幼虫，③蛹，④成虫。因为完全变态发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而蝉的发育过程属于不完全变态，因此该图应为完全变态发育。

32.性染色体；Y染色体决定性别为男性。男性由Y染色体决定，X染色体与Y染色体在结构上存在差异，Y染色体较小，而X染色体较大。解析：

31.昆虫的发育分为四个阶段，如蜜蜂、蝴蝶属于完全变态，而蝉、蟋蟀属于不完全变态。该图显示四个阶段，因此属于完全变态发育。

32.人类的性染色体包括X和Y染色体，男性由Y染色体决定，而Y染色体结构较小，因此区分男女的关键在于Y染色体。四、实验探究题

答案：

33.（1）不同环境；（2）细菌在不同环境中分布不均，教室桌面和窗帘上的细菌数量较多；（3）是，对照组为未放置的培养皿；（4）没有设置重复实验，缺乏可靠性。（1）种子是否具有胚乳；（2）有性生殖；（3）设置对照组可以比较实验组与正常条件下的差异；（4）无性生殖。解析：

33.本实验的变量是不同的环境，通过比较不同环境中的细菌分布情况，可以得出细菌在哪些环境中更容易滋生。为了确保实验的科学性，应设置对照组，并进行重复实验。

34.实验中去除了胚乳的种子如果仍能萌发，说明植物的繁殖方式依赖于其他部分，例如胚芽等，这属于无性生殖。五、材料分析题

答案：

35.（1