2026年福建省福州市六级道德与法治下册期末考试试卷及答案

2026年福建省福州市六级道德与法治下册期末考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共10分）下列行为中，属于遵守社会公德的是（

）

A.损坏公共设施

B.在公共场所大声喧哗

C.遵守交通规则，不闯红灯

D.私自使用他人财物答案：C

解析：遵守交通规则是每个公民应尽的义务，体现了遵守法律、尊重他人、维护公共秩序的社会公德要求。“己所不欲，勿施于人”这句话体现的是（

）

A.法律意识

B.奉献精神

C.尊重他人

D.自我保护答案：C

解析：“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，强调换位思考，尊重他人感受，是传统道德中“仁爱”思想的体现，也是社会主义核心价值观中“友善”的重要内容。在校园生活中，同学之间应遵守的纪律有（

）

A.逃课、旷课

B.诚实守信、尊重师长

C.赌博、打架

D.损坏公物、乱扔垃圾答案：B

解析：同学之间应互相尊重、诚实守信，遵守校规校纪，体现良好的道德风尚和法治意识。我国宪法规定，公民在行使自由权利时，不得损害（

）的利益

A.个人

B.国家、社会、集体

C.朋友

D.家庭答案：B

解析：宪法明确要求公民在行使权利时，必须遵守法律，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。以下属于宪法赋予公民的基本权利的是（

）

A.依法纳税

B.受教育权

C.服兵役

D.保守国家秘密答案：B

解析：受教育权是宪法赋予公民的基本权利之一，体现了国家对公民教育权利的保障，也是公民实现自我发展和社会进步的基础。二、判断题（每题2分，共10分）公民享有言论自由，可以随意发表个人观点。（

）

答案：错误

解析：言论自由是宪法赋予的权利，但必须遵守相关法律，不得损害国家利益、社会公共利益和其他公民的合法权益。家庭关系中，父母有教育未成年子女的责任和义务。（

）

答案：正确

解析：依据《中华人民共和国家庭教育促进法》，父母有责任和义务对未成年子女进行家庭教育，培养其良好品德和法治观念。在网络空间中也可以自由表达自己的观点。（

）

答案：错误

解析：网络空间不是法外之地，公民在行使表达权利时也必须遵守网络管理的法律法规，不得发布违法不良信息。道德与法律是完全一致的，没有冲突。（

）

答案：错误

解析：道德与法律虽然有联系，但法律是国家制定的强制性规范，而道德是社会普遍认可的行为准则，两者在内容和执行方式上存在区别。“见义勇为”属于中华民族的传统美德。（

）

答案：正确

解析：“见义勇为”是社会主义核心价值观中“友善”和“敬业”精神的具体体现，也是中华优秀传统文化中勇敢正义价值观的体现。三、简答题（每题10分，共20分）简述社会主义核心价值观的内涵。

答案：社会主义核心价值观是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。它体现了国家、社会、公民三个层面的价值目标和价值准则。

解析：社会主义核心价值观是国家发展的精神指引，涵盖国家、社会和公民三个层面，是社会主义道德与法治教育的重要内容。请结合实际，谈谈如何践行“友善”这一社会主义核心价值观。

答案：践行“友善”应从日常生活做起，如尊重他人、礼貌待人、主动帮助有需要的人、积极参与公益活动等。在校园中，同学之间要互相关心、互助互爱，营造和谐的人际关系。在社会生活中，要关爱他人、乐于助人，弘扬中华民族的传统美德，如“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

解析：友善是人与人之间交往的基本准则，体现了中华民族的传统美德和社会主义道德要求，应在实际行动中加以践行。四、案例分析题（每题15分，共30分）小明在公交车上看到一位老人摔倒，他主动扶起老人，并帮助其联系家人。请你结合道德与法治知识，分析小明的行为体现哪些价值观，并说明相关法律依据。

答案：小明的行为体现了“友善”和“敬业”的社会主义核心价值观。从道德层面看，他关爱他人、助人为乐，弘扬了中华民族的传统美德；从法律层面看，虽然不是法律义务，但《中华人民共和国民法典》第1090条鼓励见义勇为行为，有助于营造良好的社会氛围。

解析：本题考查学生对社会主义核心价值观和相关法律的综合理解能力，强调道德和法治的结合，引导学生树立正确的价值观和行为规范。小红在考试中作弊被老师发现，学校依据《中小学生守则》对其进行了批评教育并记过处分。请你分析这一案例反映了哪些法律法规和道德要求？

答案：这一案例反映了《中华人民共和国教育法》和《中小学生守则》等相关法律法规。考试作弊违反了诚信原则，是对公平竞争的破坏，也是违背道德规范的行为。学校依据法规对学生进行教育和处分，体现了法治与道德的统一。

解析：该案例展示了法治和道德的结合，考试作弊违反了法律规定的诚信原则，学校依据相关规定进行处理，有助于维护良好的学习风气和道德秩序。五、论述题（每题20分，共20分）结合所学道德与法治知识，谈谈你对“守法”和“立法”的理解，并说明二者之间的关系。

答案：守法是指公民自觉遵守国家法律法规，履行法律义务，维护法律权威；立法是国家通过法律制度确定权利义务关系的过程。二者是法治建设中的两个重要环节，立法为守法提供依据，守法是实现立法目的的重要途径。只有立法和守法并重，才能构建和谐有序的社会环境。

解析：本题要求学生理解法治的两个基本方面——立法和守法的关系，体现法治意识和对法律权威的尊重。答案应体现对法律制度与公民行为之间关系的认知。六、综合应用题（每题10分，共10分）在公交车上，一位乘客不小心将手机落在座位上。小王捡起手机后，选择归还失主而不是据为己有。请你从道德与法治角度出发，分析小王的行为体现的价值观和法律精神。

答案：小王的行为体现了“诚信”和“公正”的价值观，是社会主义核心价值观中“诚信”和“友善”的体现；从法治角度，积极归还他人财物符合《中华人民共和国民法典》关于物权和拾得遗失物的规定，体现了诚实守信、依法行事的法律精神。

解析：该题考查学生对诚信、公正等道德价值以及相关法律法规的理解，强调道德和法律在现实生活中的具体应用。七、附加题（每题5分，共10分）简述中华传统美德中的“孝”在现代社会的意义。

答案：“孝”是中华民族传统美德的重要组成部分，现代表现出尊重父母、承担家庭责任、关心长辈等内涵，有助于弘扬尊老爱幼的良好风尚，促进家庭和谐与社会稳定。

解析：“孝”是中华文化的重要价值观，在现代法治社会中仍具有现实意义，有助于构建和谐的人际关系。你觉得哪些行为可以体现“法治精神”？请举两例说明。

答案：