下半年教师资格证考试《综合素质（幼儿）》真题卷（2026年）

第第页下半年教师资格证考试《综合素质（幼儿）》真题卷（2026年）一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.新时代幼儿教师在教学活动中，始终尊重每个幼儿的性格差异、能力差异和发展节奏，不搞“一刀切”教学模式，这一教育理念契合的幼儿观是（）。A.幼儿是发展的人B.幼儿是独特的人C.幼儿是具有独立意义的人D.幼儿是自主学习的人答案：B解析：每个幼儿具有自身的独特性，存在个体差异，尊重幼儿差异、拒绝一刀切，体现了幼儿是独特的人的核心内涵。2.某幼儿园坚持以游戏为基本活动，摒弃超前小学化授课模式，通过户外游戏、区域活动、趣味实操等形式助力幼儿身心发展，该做法体现的素质教育理念是（）。A.促进幼儿全面发展B.面向全体幼儿C.以幼儿发展为本D.培养幼儿创新能力答案：C解析：幼儿园遵循幼儿身心发展规律，坚持游戏化教学、杜绝小学化，立足幼儿成长需求开展教育，体现以幼儿发展为本的理念。3.中班幼儿小宇活泼好动，课堂上经常举手提问、主动参与互动，偶尔会打断教师讲课。对此，教师的正确做法是（）。A.严厉批评，约束幼儿课堂行为B.忽视幼儿提问，维持课堂秩序C.肯定幼儿积极性，课后温柔引导规范行为D.禁止幼儿随意发言，统一课堂规则答案：C解析：教师应尊重幼儿的主动性和求知欲，先肯定积极行为，再针对性引导幼儿养成良好课堂习惯，做到因材施教。4.幼儿园李老师常年坚持撰写教学反思、记录幼儿成长案例，定期参与园所教研培训，主动优化教学方案，不断提升自身教学能力。该教师的行为体现的职业素养是（）。A.爱岗敬业B.终身学习C.关爱学生D.教书育人答案：B解析：终身学习要求教师持续学习、反思教研、优化教学，不断提升专业素养，契合题干教师的行为表现。5.某幼儿园为提升家长满意度，将幼儿日常绘画、手工作品全部标注为教师指导完成，对外宣传教学成果。该幼儿园的做法违背了（）。A.公平公正原则B.诚实守信原则C.爱岗敬业原则D.教书育人原则答案：B解析：幼儿园虚假宣传教学成果，隐瞒幼儿自主创作的事实，违背了教育行业诚实守信的基本准则。6.幼儿朵朵性格内向，不爱与人交流，每次集体活动都独自静坐。教师主动关注朵朵的情绪状态，耐心引导其参与同伴互动，鼓励其大胆表达自我。该教师的做法首要体现的是（）。A.尊重幼儿人格B.关爱全体幼儿C.注重因材施教D.培养幼儿特长答案：C解析：教师针对内向幼儿的性格特点，采取针对性引导方式，帮助幼儿改善社交状态，体现了因材施教的教育要求。7.新时代幼儿教育强调“保教结合”，下列教师行为中，严格践行保教结合理念的是（）。A.只负责教学活动，幼儿生活照料交由保育员完成B.在幼儿进餐、午睡环节，同步渗透习惯养成教育C.优先完成教学任务，忽视幼儿生活常规培养D.将保育工作作为核心，弱化教育教学活动答案：B解析：保教结合要求教师将保育与教育有机融合，在生活环节中渗透教育，兼顾幼儿生活照料与能力培养。8.幼儿园开展传统文化主题活动，教师结合节日、民俗设计手工、诵读、民俗体验课程，助力幼儿感知传统文化魅力。该教师的做法契合（）。A.素质教育的全面性B.素质教育的开放性C.素质教育的创新性D.素质教育的生活化答案：A解析：传统文化教育丰富了幼儿人文素养，完善幼儿全面发展体系，体现素质教育促进幼儿德智体美劳全面发展的特点。9.根据《中华人民共和国教育法》，我国教育的根本任务是（）。A.提升教育教学质量B.立德树人C.培养创新型人才D.促进教育公平答案：B解析：《中华人民共和国教育法》明确规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，根本任务是立德树人。10.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时答案：B解析：《幼儿园工作规程》明确要求，幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于2小时。11.某私立幼儿园为节省办学成本，聘用未取得教师资格证书的人员担任班级教师，该幼儿园的行为侵犯了幼儿的（）。A.受教育权B.人身自由权C.身心健康权D.人格尊严权答案：A解析：无资质教师无法提供合规、优质的教育教学服务，损害幼儿正常接受教育的权利，侵犯幼儿受教育权。12.幼儿浩浩在课间玩耍时，不慎摔倒擦伤膝盖，教师发现后未及时处理伤口，也未告知家长，导致伤口轻微感染。该教师的行为违背了（）。A.《幼儿园工作规程》中安全保护的要求B.《中华人民共和国义务教育法》相关规定C.《未成年人保护法》中家庭保护要求D.《教师法》中职称评定要求答案：A解析：幼儿园教师负有保护幼儿人身安全的职责，幼儿受伤后需及时处置并告知家长，符合《幼儿园工作规程》安全管理要求。13.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，幼儿园应当建立安全管理制度，对未成年人进行（），完善安保设施、配备安保人员。A.安全教育、体能训练B.安全教育、应急演练C.心理教育、应急演练D.常识教育、安全排查答案：B解析：《未成年人保护法》明确规定，校园需开展未成年人安全教育与应急演练，健全安全防护体系。14.某教师因幼儿调皮捣蛋，多次当众调侃、挖苦幼儿，给幼儿造成严重心理阴影。该教师的行为应当依法（）。A.予以通报批评B.撤销教师资格C.给予行政处分或者解聘D.追究刑事责任答案：C解析：教师侮辱、体罚变相体罚学生的，依据《教师法》规定，应给予行政处分或解聘。15.幼儿园不得设置妨碍幼儿身心健康的课程和活动，不得开展超前教育、强化训练等违背幼儿发展规律的教学行为，这体现了幼儿教育的（）原则。A.公益性B.科学性C.普惠性D.强制性答案：B解析：遵循幼儿身心发展规律、杜绝违规教学，立足科学育儿理念开展教育，体现幼儿教育科学性原则。16.幼儿家长因不满幼儿园教学安排，在网络平台恶意造谣、抹黑幼儿园及教师形象，严重影响园所正常办学。对此，幼儿园有权（）。A.公开曝光家长隐私B.依法追究其法律责任C.拒绝该幼儿入园就读D.对家长进行批评教育答案：B解析：恶意造谣抹黑属于侵权行为，园所可通过法律途径维护自身合法权益，追究造谣者法律责任。17.根据《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，幼儿园教师严禁索要、收受幼儿家长财物，不得参加家长付费宴请，这一要求针对的是（）。A.规范从教行为B.坚守爱国守法C.潜心教书育人D.传播优秀文化答案：A解析：廉洁从教、不收受家长财物、不谋取私利，属于教师规范从教行为的核心要求。18.下列选项中，不属于幼儿园教师专业义务的是（）。A.关爱尊重全体幼儿B.不断提升专业素养C.按时获取工资报酬D.制止有害幼儿的行为答案：C解析：按时获取工资报酬属于教师的专业权利，而非义务，其余选项均为教师法规定的教师义务。19.我国第一部编年体通史著作是（）。A.《史记》B.《资治通鉴》C.《汉书》D.《春秋》答案：B解析：《资治通鉴》是北宋司马光主编的我国第一部编年体通史；《史记》为纪传体通史。20.下列传统节日中，与祭祀祖先、缅怀先人相关的是（）。A.春节B.清明节C.端午节D.中秋节答案：B解析：清明节核心习俗为扫墓祭祖、缅怀先人，是中华民族重要的祭祀传统节日。21.被誉为“诗仙”的唐代著名诗人是（）。A.杜甫B.白居易C.李白D.王维答案：C解析：李白诗作豪放飘逸、想象力丰富，被后世誉为“诗仙”；杜甫被誉为“诗圣”。22.下列不属于我国四大发明的是（）。A.造纸术B.火药C.指南针D.蒸汽机答案：D解析：我国四大发明为造纸术、印刷术、火药、指南针，蒸汽机为西方工业革命产物。23.太阳系中体积最大、自转最快的行星是（）。A.地球B.木星C.火星D.土星答案：B解析：木星是太阳系八大行星中体积最大、质量最大、自转速度最快的行星。24.著名画作《蒙娜丽莎》的作者是（）。A.梵高B.达芬奇C.米开朗基罗D.拉斐尔答案：B解析：《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期画家达芬奇的经典代表作。25.下列成语中，体现坚持不懈、持之以恒精神的是（）。A.半途而废B.锲而不舍C.浅尝辄止D.三天打鱼答案：B解析：锲而不舍比喻有恒心、有毅力，坚持不懈；其余选项均表示做事不坚持、半途终止。26.在Excel中，若需要对选定单元格数据进行求和运算，应使用的函数是（）。A.AVERAGEB.SUMC.MAXD.MIN答案：B解析：SUM为求和函数；AVERAGE为平均值函数，MAX为最大值函数，MIN为最小值函数。27.在PowerPoint中，想要设置幻灯片的切换动画效果，应在哪个功能模块操作（）。A.开始B.插入C.切换D.视图答案：C解析：PPT的“切换”功能栏专门用于设置幻灯片页面之间的切换动画与效果。28.下列选项中，与“雨伞—雨具”逻辑关系一致的是（）。A.水杯—茶壶B.台灯—电器C.自行车—汽车D.文具—钢笔答案：B解析：雨伞属于雨具，是种属关系；台灯属于电器，同为种属关系，且顺序一致。29.找规律填数字：2，6，12，20，（），42A.28B.30C.32D.36答案：B解析：数列规律为n×(n+1)，依次为1×2、2×3、3×4、4×5、5×6、6×7，空缺项为30。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。材料分析题1材料：大班王老师接手新班级后，发现班级幼儿发展水平参差不齐。部分幼儿语言表达能力强、动手能力突出，能够快速参与各类集体活动；还有部分幼儿性格腼腆、基础薄弱，不敢主动举手发言，游戏中也总是被动跟随他人。针对这一情况，王老师没有统一安排同质化的教学活动。在集体教学中，她设计分层提问、分层任务，为能力强的幼儿设置拓展性挑战任务，为基础薄弱的幼儿设置基础性、趣味性任务。在区域活动中，她根据幼儿能力差异投放不同难度的操作材料，同时主动关注内向幼儿，一对一耐心引导，鼓励他们大胆尝试、主动表达。此外，王老师坚持记录每位幼儿的成长变化，针对不同幼儿的性格、能力、兴趣制定个性化成长方案。经过一学期的引导，班级所有幼儿都在原有基础上取得了明显进步，薄弱幼儿变得自信开朗，优秀幼儿的综合能力也得到进一步提升。问题：请结合幼儿职业理念的相关知识，评析王老师的教育行为。（14分）参考答案：王老师的教育行为符合素质教育背景下的幼儿职业理念，值得所有幼儿教师学习和借鉴，具体评析如下：第一，王老师践行了“幼儿是独特的人”的幼儿观。幼儿具有个体差异性，每位幼儿的发展水平、性格特点、兴趣能力各不相同。材料中，王老师清晰认知班级幼儿的发展差异，没有一刀切教学，而是设计分层任务、投放分层材料，制定个性化成长方案，充分尊重了幼儿的独特性与个体差异，做到了因材施教。第二，王老师践行了素质教育促进幼儿全面发展、面向全体幼儿的教育观。素质教育要求关注每一位幼儿的成长，不放弃任何一名幼儿，促进所有幼儿的全面进步。材料中，王老师既关注能力突出的幼儿，为其提供拓展提升的机会，也重点帮扶基础薄弱、性格内向的幼儿，通过针对性引导帮助幼儿成长，让全体幼儿都获得发展，契合素质教育的核心要求。第三，王老师践行了新课程改革下以人为本的教师观，是幼儿学习的引导者、支持者和促进者。教师不再是单纯的知识传授者，而是幼儿成长的陪伴者与引导者。材料中，王老师主动观察幼儿状态、记录成长变化，通过耐心引导、个性化帮扶，助力幼儿突破自我、提升能力，有效发挥了教师的引导与支持作用。综上，王老师的教育行为科学规范，坚守以幼儿发展为本的理念，全面践行职业理念，是合格且优秀的幼儿教育工作者。解析：本题核心考查职业理念（教育观、幼儿观、教师观），结合材料分层对应知识点，先定性评价，再结合材料分析知识点，最后总结升华即可。材料分析题2材料：某幼儿园为提升园区升学率和口碑，私自调整教学计划，大幅增加拼音、算数、识字等小学化课程时长，缩减户外游戏、艺术活动、自主游戏时间。园所要求教师按照小学授课模式开展教学，要求幼儿端正坐姿、举手答题、完成书面作业，对学习进度慢的幼儿进行单独批评。很多幼儿因无法适应高强度的知识学习，出现厌学、哭闹、抗拒入园等情况，部分幼儿还出现注意力不集中、情绪焦虑等问题。多名家长向园所反馈问题，园长以“为幼儿幼小衔接打好基础”为由拒绝整改，持续推行小学化教学模式。问题：请结合《幼儿园工作规程》及教育法律法规相关知识，评析该幼儿园的教育行为。（14分）参考答案：该幼儿园的教育行为违背了《幼儿园工作规程》及幼儿教育相关法律法规要求，属于违规办学行为，需要立即整改。第一，违背了幼儿园以游戏为基本活动的核心要求。《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园应当以游戏为基本活动，保障幼儿自主游戏、户外活动的时间，严禁开展小学化超前教育。材料中，幼儿园大幅缩减游戏活动，增设小学化知识课程，照搬小学授课模式，严重违背幼儿教育的核心原则和幼儿身心发展规律。第二，侵犯了幼儿的身心健康权。幼儿阶段以直观形象思维为主，不适合高强度、书面化的知识学习。该幼儿园强制幼儿完成书面作业、批评学习进度慢的幼儿，导致幼儿出现厌学、焦虑、抗拒入园等心理问题，损害了幼儿的心理健康，不利于幼儿身心良性发展。第三，违背了科学育儿、保教结合的办学原则。幼儿园的核心任务是保育与教育相结合，侧重培养幼儿良好的生活习惯、学习兴趣、社交能力，而非知识灌输。该园重知识、轻保育、轻游戏，忽视幼儿综合素养培养，违背幼儿教育的育人初衷。第四，漠视家长合理诉求，办学管理不规范。面对家长的合理反馈，园所拒不整改，无视幼儿成长需求和家长诉求，办学行为不透明、不规范，不符合新时代幼儿园办学管理要求。综上，该幼儿园的行为违规违法，严重损害幼儿权益，教育部门应责令其立即整改，取缔小学化课程，恢复游戏化教学模式，保障幼儿健康快乐成长。解析：本题考查教育法律法规，围绕小学化违规办学、侵犯幼儿权利、违背办学原则三个核心角度作答，结合法条依据+材料分析，逻辑清晰即可得分。材料分析题3材料：青年教师小林刚入职两年，工作初期积极认真，主动备课、参与教研。但随着工作时间增长，小林逐渐产生职业倦怠。日常教学中，她不再精心设计教学活动，直接照搬网络教案开展授课，教学形式单一、枯燥。面对幼儿的提问，小林经常敷衍回应，缺乏耐心解答；对于幼儿的日常行为问题，她不愿用心引导，一味批评指责。园所组织的教研培训、听课评课活动，小林经常消极参与，敷衍应付，从不主动反思教学问题，也不学习新的教育理念和教学方法。有同事主动提醒小林优化教学、提升能力，小林却表示：“幼儿园教学内容简单，不用刻意学习，照搬教案就能完成工作，没必要花费时间和精力提升自己。”长期下来，小林的教学质量持续下滑，幼儿课堂参与度极低，家长投诉次数不断增加。问题：请结合《中小学教师职业道德规范》相关知识，评析小林老师的职业行为。（14分）参考答案：小林老师的教育行为违背了教师职业道德规范的多项要求，是不规范、不称职的职业行为，需要及时整改纠正。第一，违背了爱岗敬业的职业道德要求。爱岗敬业要求教师忠诚教育事业，勤恳敬业，精心备课授课，认真完成教育教学工作。材料中，小林老师后期敷衍教学，直接照搬网络教案，不精心设计课程，消极对待教学工作，缺乏敬业精神，违背爱岗敬业要求。第二，违背了关爱学生的职业道德要求。关爱学生要求教师耐心教导学生，尊重学生人格，包容学生不足，用心引导学生成长。材料中，小林老师敷衍幼儿提问，对幼儿行为问题一味批评指责，缺乏耐心与爱心，没有做到关爱全体幼儿。第三，违背了终身学习的职业道德要求。终身学习要求教师潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提升专业素养和教学水平。材料中，小林老师消极参与教研培训，拒绝学习新理念、新方法，不愿反思优化教学，安于现状、停滞不前，严重违背终身学习的职业要求。第四，违背了教书育人的职业道德要求。教书育人要求教师循循善诱、因材施教，耐心培育幼儿良好品行。小林老师教学敷衍、疏于引导，只注重完成授课任务，忽视幼儿品行培养和能力发展，未践行教书育人的核心职责。综上，小林老师存在严重的职业行为偏差，应主动反思自身问题，坚守教师职业道德，端正工作态度，主动学习提升，用心对待每一位幼儿和每一次教学活动。解析：本题考查教师职业道德规范，核心对应爱岗敬业、关爱学生、终身学习、教书育人四大考点，结合材料逐一分析，条理清晰、观点明确即可。三、写作题（本大题1小题，50分）阅读下面的材料，根据要求写作。著名教育家陶行知曾说：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”幼儿教育是一场温暖的陪伴，幼儿教师的爱心、耐心、责任心，是照亮幼儿成长之路的微光。每一份真诚的包容、每一次温柔的引导、每一次用心的陪伴，都能滋养幼儿的心灵，助力幼儿向阳成长。要求：请结合材料内容，联系幼儿教育实际，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。观点明确，条理清晰，内容充实，语言流畅，严禁抄袭、套作。参考范文：以心育心，守护幼儿向阳成长陶行知先生有言：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”幼儿教育是人生教育的启蒙起点，是滋养心灵、播种美好的事业。不同于知识灌输的应试教育，幼儿教育的核心是陪伴、包容与滋养。作为幼儿教师，唯有怀揣爱心、耐心与责任心，以真心呵护童心，以温暖浸润成长，才能为幼儿的人生底色绘就最纯净、最明亮的色彩。爱心是幼儿教育的基石，是走进童心世界的钥匙。幼儿的心灵纯粹而敏感，他们渴望被理解、被关爱、被接纳。在幼儿园的一日生活中，一句温柔的鼓励、一个温暖的拥抱、一次耐心的倾听，都能成为幼儿成长的力量。内向怯懦的幼儿，需要教师的爱心包容，帮助他们打破自我束缚，勇敢拥抱世界；调皮好动的幼儿，需要教师的爱心接纳，读懂他们行为背