初一第一学期期末检测政治测试卷带参考答案和解析（2021-2022年黑龙江省伊春市伊春区）

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选择题

2018年12月18日，庆祝我国改革开放______周年大会在北京胜利召开。

A.50B.40C.30D.60

【答案】B

【解析】

时事题，解析略

选择题

2018年12月8日，______月球探测器发射成功，,它将在飞行27天后,着陆于月球背面预选着陆区,成为世界第一个在月球背面软着陆和巡视探测的航天器。

A.嫦娥三号

B.玉兔号

C.嫦娥四号

D.蛟龙号

【答案】C

【解析】

时事题，解析略

选择题

小文上小学的时候成绩很好，上初中感觉科目多了，难度大了，在学习上总是担心自己会落后。在初中学会学习的方法和策略有

①合理安排时间

②要有良好的学习习惯

③对自己的学习做好计划

④做好学习笔记

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

【答案】D

【解析】

本题考查科学的学习方法。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，①②③观点正确；好记性不如烂笔头，我们也要做好学习笔记，④观点正确，所以本题选择D答案。

选择题

“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要

A.努力学习，掌握全部知识

B.树立终生都要学习的观念

C.抓住在学校学习的机会

D.以学习知识为终生唯一目标

【答案】B

【解析】

从题文中可以看出，学习没有终点。我们终身都在学习，终身都需要学习，要树立终身学习的观念，B观点正确；努力学习，有利于我们掌握知识，A观点太绝对错误；只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会，不仅仅是在学校学习，C观点错误；学习不仅仅是包括知识的获取，还包括各种能力的培养，D观点错误，所以本题选择B答案。

选择题

“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如船。”从自我认识的角度看，这句话形象地说明

A.认识自我很困难，人很难认识自己

B.人的优势不是天生的，需要后天培养

C.人都有优点和缺点，要全面地认识自己

D.要用发展的眼光看问题

【答案】C

【解析】

题文中的俗语形象地说明了每个人都有自己的优点与缺点，都有自己的长处和短处，没有十全十美的人，我们要全面的认识自己，C观点正确；人最难认识的就是自己，但我们可以通过集体、他人的评价和自我反思来认识自己，A观点中认识自己很困难的说法错误；人的有些优势是天生，有些是后天培养的，B观点错误；人是在不断的发生变化的，我们要用发展的眼光看待自己，D观点正确，不合题意，所以本题选择C答案。

选择题

关于生命，下列说法中正确的是

①生命是地球上最宝贵的东西②每个人的生命都是独特的

③生命属于我们只有一次④要珍爱生命

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④

【答案】D

【解析】

试题分析：生命是地球上最宝贵的财富，生命属于每个人只有一次，故我们应该珍爱生命。四个选项的说法都是正确的，应选D。

选择题

孙奇和浩宇是好朋友。一天，孙奇偷偷和几个社会青年去网吧玩游戏，浩宇在合适的时机将这件事情告诉了孙奇的爸爸。浩宇这样做，是因为他懂得友谊需要用

A.原则去培养B.热情去灌溉C.忠诚去播种D.谅解去护理

【答案】A

【解析】

本题考查交友的原则。关键是抓住材料的主旨，掌握交友的原则，对选项逐一进行分析解答即可。我们应有多种朋友；交友需要真诚；交友需要讲是非原则；交友需要宽容。交友需要讲是非原则，浩宇坚持将好朋友孙奇偷偷和几个社会青年去网吧的事情告诉孙奇的爸爸，是因为他懂得友谊需要用原则去培养。A说法正确。BCD题意不符。本题选择A选项。

选择题

面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是

A.遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨

B.发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开

C.当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场

D.遇到大雨或洪水时，远离水库河流等地点

【答案】D

【解析】

本题考查中学生自我保护的能力。遭遇雷雨天气时，不可以站在大树下躲雨，容易发生雷击，A观点错误；发现有人触电时，不能急忙将其拉开，应该用一个干燥的木棍把人和电源分开，B观点错误；当火灾发生时，可以自制逃生工具逃离火场，而不能采用跳楼的方式，C观点错误；遇到大雨或洪水时，远离水库河流等地点，防止被水冲走，D观点正确，所以本题选择D答案。

选择题

最美孝心少年高雨欣常说：“生活虽然苦了点，但是只要我勇敢地往前走，我就一定能走过风风雨雨……”这启发我们在生活中要

A.直面挫折

B.理解他人

C.平等待人

D.张扬个性

【答案】A

【解析】

“风风雨雨”指的是我们生活中遇到的挫折，“勇敢往前走”说明在挫折面前不要退缩，要勇敢面对，A观点正确；理解他人、平等待人是我们应该具备的良好的道德品质，B、C观点在题文中没有体现，不合题意；每个人的生命都有独特性，我们张扬个性在于从内心深处散发的魅力，勇于为自己的行为负责，D观点不合题意，所以本题选择A答案。

选择题

七年级上册《道德与法治》课本中有这样的话：“随着时间的推移，自己变了，对方变了，或者环境也变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，有的则逐渐淡出。”对此，下列理解正确的有

A.友谊不是一成不变的

B.我们要学会接受一段友谊的淡出

C.一个人很难找到真正的友谊

D.我们要学会坦然接受新的友谊

【答案】ABD

【解析】

本题考查对友谊的正确认识。从题文中可以看出，友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，A、B、D观点正确；只要我们真诚、宽容、有原则，一定会找到真正的友谊，C观点错误，所以本题选择ABD答案。

选择题

2017年12月31日，国家主席习近平发表二○一八年新年贺词，总结过去一年在全国人民共同努力下各项事业取得的辉煌成就，“幸福都是奋斗出来的”把蓝图变为现实，需要一步一个脚印踏踏实实干好工作。习主席的话语启示广大青少年

A.理想可有可无，实干就行

B.脚踏实地、全力以赴

C.廉洁奉公、精忠报国

D.努力学习、掌握本领

【答案】BD

【解析】

本题考查实现理想的途径。理想犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向，激励着我们不断超越自己，所以理想不是可有可无，A观点错误；通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地，全力以赴，B观点正确；廉洁奉公是对国家机关工作人员的要求，而不是中学生，C观点错误；我们要不断增强自身能力，提高素质，努力学习，才能实现自己的理想，D观点正确，所以本题选择BD答案。

选择题

中学时代是一个人的性格、思想以及认识养成的重要教育阶段，将为我们的一生奠定重要基础。下列对中学时代认识正确的是

A.中学时代是人生发展的一个新阶段

B.中学时代是可以为所欲为的时代

C.中学时代是可以早恋的时代

D.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进程

【答案】AD

【解析】

本题考查对中学时代的正确认识。根据所学知识，中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上，中学时代是人生发展的一个新阶段，A观点正确；中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，我们要激发潜能，不断实现自我超越，而不能为所欲为，B观点错误；面对生活中可能出现的朦胧的情愫，中学生应该慎重对待，理智处理，不能因早恋影响自己的学业，C观点错误；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，D观点正确，所以本题选择AD答案。

选择题

生命是一曲优美的交响曲，生命是一篇华丽经典的诗章，生命是一次历尽挫折与艰险的远航……你认为以下关于生命的说法中正确的是

A.不同的人，对待生命的态度不同，生命的意义就不同

B.人的生命只有一次，不能复制，生命是短暂的，会一去不复返

C.一个人的生命完全属于自己，我们在为自己活着

D.生命之间需要相互尊重，需要有一种敬畏生命的情怀

【答案】ABD

【解析】

本题考查对生命的正确认识。每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量，生命的意义也因此而不同，A观点正确；生命是不可逆的，生命的时光一去不复返，在时间的长河中，个人的生命很短暂，B观点正确；敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活，而不是只是为自己活中，C观点错误，D观点正确，所以本题选择ABD答案。

选择题

一个外国作家说过：“要想吸引朋友，须有种种品行。自私、小气、妒忌、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友的。”这句话表明

A.自私、小气是友情的大敌

B.要想增加自己对朋友的吸引力，必须培养多方面的优秀品质

C.只有十全十美的人才能获得友谊

D.为他人着想的人会更容易交到朋友

【答案】ABD

【解析】

试题俗话说：金无足赤，人无完人。不管是伟人还是平常的人都有这样或那样的不足，因此十全十美的人是不存在的，同样它的这种说法也是错误的。

选择题

你可能水远都不知道网络另一端的“他”是彬彬有礼的谦谦君子还是一只穷凶极恶的“大恶狼”。这句话告诫我们在网络交往中应该

A.认识到网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性

B.提高安全防范意识，增强自我保护能力

C.学会作出理性判断和选择，注意保护个人隐私

D.应该随时公布自己的个人信息

【答案】ABC

【解析】

本问考查对网络交往的正确认识。从题文中的话语中可以看出，网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性，A观点正确；虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，不轻易泄露个人资料，注意保护个人隐私，B、C观点正确，D观点错误，所以本题选择ABC答案。

选择题

学生与教师发生矛盾时，应怎样消除与老师的误解或矛盾

A.要学会冷静地思考矛盾产生的原因B.多从自身找原因，正确对待老师的意见

C.先虚心接受老师的教诲，然后诚恳指出老师的错误D.对老师不理不睬

【答案】ABC

【解析】

与老师发生矛盾时我们要学会自我反思；冷静、客观地分析原因；要相信善意，多些宽容和理解；要坦诚相待，注意沟通方式；要求同存异，主动关心，A、B、C观点正确；对老师不理不睬是不尊重老师的表现，不利于误解或矛盾的解决，D观点错误，所以本题选择ABC答案。

判断题

2018年12月13日举行第五个南京大屠杀国家公祭，体现了勿忘国耻和对生命的尊重

【答案】正确

【解析】

国家举行第五个南京大屠杀国家公祭，警示我们要铭记历史，勿忘国耻，不让历史悲剧重演；要珍爱生命，尊重生命，维护世界的和平，所以上述观点正确。

判断题

人生多艰，我们要及时行乐。

【答案】错误

【解析】

生活的道路并不总是平坦的，难免有挫折。我们需要及时调整自己，正确对待挫折，发掘自身生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，而不能及时行乐，所以上述观点错误。

判断题

父母对子女的教育抚养是道德和法律的要求。

【答案】正确

【解析】

尊老爱幼是中华民族的传统美德，父母对子女的教育抚养是道德的要求；《未成年保护法》的家庭保护中规定了父母对未成年子女有教育和抚养的义务，所以上述观点正确。

判断题

要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己。

【答案】正确

【解析】

他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，用理性的心态面对他人的评价，所以上述观点正确。

判断题

新型的师生关系应该是平等的

【答案】正确

【解析】

新型的师生关系是建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重；互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，所以上述观点正确。

判断题

正真的友谊完全排斥竞争。

【答案】错误

【解析】

竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获很多，所以上述观点错误。

判断题

正确认识自己，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美。

【答案】正确

【解析】

做最好的自己，需要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。即接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，所以上述观点正确。

判断题

不管互联网生活多么精彩，我们都不可能离开真实的世界。

【答案】正确

【解析】

不管互联网生活多么精彩，我们都不可能离开真实的世界。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础，所以上述观点正确。

判断题

生命的意义不需要自己发现和创造。

【答案】错误

【解析】

生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义，所以上述观点错误。

情境探究题

下面是七年级学生小默生活中的三个情境,请你运用所学知识指出合理做法，并说明理由。

情境一:小杰和别人闹矛盾,约好朋友小默一起去教训那人。

（1）小默应该:

（2）理由:

情境二:同桌小强因为上课讲话,被老师狠狠地批评,小强耿耿于怀很是不满。

（1）小默应该:

（2）理由:

情境三:学校举行秋季运动会,班主任统计报名人数,小默擅长短跑,此时……

（1）小默应该:

（2）理由:

【答案】情景一（1）拒绝并阻止小杰。（2）呵护友谊要坚持原则。

情境二:（1）阻止小强。（2）学会正确对待老师的批评。

情境三:（1）积极报名。（2）为集体争得荣誉;积极参加集体活动等。

【解析】

情境一：（1）当朋友约自己去教训别人的时候，小默应该不去，并劝阻朋友也不要去。（2）因为友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地位朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

情境二：（1）小强上课违反课堂纪律被老师批评后不满，小默应该加以劝阻。（2）我们要学会正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

情境三：（1）学校举行的秋季运动会属于集体活动，作为集体的成员小默应该积极报名参加。（2）我们要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。积极参加集体活动，为集体争得荣誉。

综合探究题

对初中生交友问题对100名初中学生进行的调查，请根据调查结果数据回答问题:。问题调查结果：

①你喜欢交朋友吗？喜欢96人，不喜欢3人，不清楚1人

②你喜欢交什么类型的朋友？有共同爱好、能够相互理解的朋友33人；学习上互相帮助，值得信任的朋友33人；志趣相投的朋友34人。

（1）从问题①的数据中能得出什么结论?

（2）从问题②的结果中,你认为友谊的特质有哪些?

（3）我们应该怎样呵护友谊?

【答案】(1)①我们渴望朋友(友谊)

(2)①友谊是--种亲密的关系:②友谊是平等的、双向的;③友谊是一种心灵的相遇,

(3)①呵护友谊,需要用心去关怀对方:②呵护友谊.需要学会尊重对方:③呵护友谊，需要学会正确处理冲突;④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对友谊的认识，主要考查学生的分析运用能力。从题文中喜欢交朋友的数据可以看出，我们渴望友谊。（2）此问旨在考查学生对友谊的特质的认识，主要考查学生的分析运用能力。结合材料中的关键信息“共同的兴趣爱好、相互理解想、相互帮助、志趣相投等”，友谊的特质从友谊是一种亲密的关系、是平等的双向的、是一种心灵的相遇等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对怎样呵护友谊的认识，主要考查学生的识记运用能力。根据所学，从需要用心关怀对方、学会尊重对方、学会正确处理矛盾和冲突、正确对待交友中受到的伤害等方面回答即可。

分析说明题

中学生宁宁常常通过写信与人交往:爸爸、妈妈,我爱你们!在家里经历的许多事情,让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯,谅解爸爸偶尔的暴躁。老师,您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识,还培育了我们健康的心理:自信、坚强……孟欣同学,你好,别忘了我俩‘净化网络,从我做起，提高自我保护’的约定呀!

父母看信后,心里洋溢着幸福;老师看信后,增添了几分欣慰;同学看信后,感受到了责任。是的,文明交往是一束光、一朵花,它温暖了家庭,扮靓了社会。

（1）宁宁在家里可能经历了哪些事情,触动她给父母写这封信?

（2）构建和谐家庭,除了信中提到的做法,你还会有哪些实际行动?

（3）给老师信中的省略号,省略的内容可能是什么?

（4）假如你是孟欣同学,你会怎样履行网络交往中自我保护的约定?

【答案】（1）①受了委屈,父母安慰;生病时,父母无微不至地呵护;有了进步,父母赞赏;精心做可口的饭菜;尽量让宁宁穿好一点等。

（2）孝敬长辈,主动问好;关心长辈,主动承担力所能及的家务;积极与父母沟通,建立良好的亲子关系;关心父母及其他长辈的身体健康;就餐时先请长辈入座等。

（3）①自尊;自立;勇于面对挫折;积极的情绪;高雅的情趣等。

（4）①不轻易接受陌生人的邀请；②不透露个人的家庭住址、经济状况、联系方式等;③遇到问题学会求助④真诚友好,不欺诈他人;⑤遵守法律;浏览不良信息等。

【解析】

（1）本问间接考查父母爱我们的表现，学生联系自身实际，结合题文回答问题。如生病时父母的悉心照料；学习中父母的鼓励；父母养育我们长大等。本问为开放性试题，符合题意即可。

（2）本问考查如何构建和谐家庭。学生可从尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；认真学习；了解双亲长辈的喜好；主动承担力所能及的家务劳动等角度作答。

（3）本问考查健康心理包含的内容，学生可从自尊、自立、珍爱生命、高雅的生活情趣、勇敢等角度组织答案。

（4）本问考查网络交往中自我保护的方法。学生可围绕对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助；恪守道德和法律等角度组织答案。

分析说明题

习近平总书记在谈到教师职业时强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

（1）结合材料，谈谈休对教师这一职业的认识。

（2）时代在发展，教师应该与时代共同进步。请你写出心目中的好老师的基本标准。

（3）作为中学生应如何与老师建立良好的关系？

【答案】（1）教师是人类文明的主要传承者之一；教师是履行教育教学职责的专业人员；教师承担着教书育人的职业使命。等

（2）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

（3）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

【解析】

本题以习近平总书记在谈到教师职业时强调的内容为素材，考查师生交往相关的知识。

（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命，是人类灵魂的工程师，担负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

（2）此问属于具有开放性，言之有理即可。如有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

（3）