小升初分班考2026年语文全真模拟考试卷（五）（试卷） 含答案

/【小升初】2026年语文全真模拟考试题（五）（试题）注意事项：1.本试卷共9页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2．答卷前，考生务必用黑色签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考号、姓名、班别、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。一、基础知识积累与运用。（40分）1.看拼音，根据情境写词语。（6分）在科学领域有一定jiànshù的科学家，他们都有一个共同点：首先要善于观察，能从sīkōngjiànguàn的现象中觉察到特别之处；其次要jiànwēizhīzhù，善于从细小之处发现问题并进行大胆的cāixiǎng；还要长期耐得住jìmò，潜心研究，不断证实。只有拥有这样锲而不舍qièérbùshě的精神，才能获得成功。2.把词语补充完整。（6分）①惊()动()

②无()于()

③死()其()④群()群()

⑤语()心()

⑥()前()后3.下面选项中加点词句使用不恰当的一项是（

）（3分）A．如果看待问题总是见微知著，就像盲人摸象一样，就无法得到正确而深刻的认识。B．小青同学坚信“读书须用意，一字值千金”，所以阅读时，她总能静下心来，细读慢品。C．神舟十六号载人飞船成功升空，大江南北处处悬灯结彩，庆祝祖国航天科技再结新果。D．古人云“穷则变，变则通，通则久”，你不妨从另外的角度思考一下解决问题的办法。4.填入下面语段中的关联词，恰当的是（

）（3分）元代著名书法家赵孟頫的作品，楷书还是行书，很工整，温和端庄。他简化了晋人笔法的精微之处，作品是洋溢着一种高贵、典雅的气息。他的书法内容说古论今，精妙绝伦，有外在美，有妙笔生出的高尚德操。A．不管

都

不但

还

有的

有的B．无论

都

尽管

还

虽然

但是C．不管

总

因为

所以

不但

而且D．无论

都

尽管

还

不仅

而且5.把句子中的画线部分相应的词语。（4分）（1）家家户户张挂灯笼，结上彩带，喜迎新春。()（2）孩子的心理世界与成年人是界限分明，完全不一样的。()（3）改革开放四十多年来，祖国各地一切事物或景象都变得面貌一新。()（4）这是他最珍爱的东西，不到实在没有办法，不能不如此是绝不肯变卖的。()6.根据平时积累填空。（10分）（1）【诗有美景】古人用诗歌告诉我们：春是高鼎笔下描绘的“，拂堤杨柳醉春烟”的生机；夏是令辛弃疾惊喜的“，听取蛙声一片”的热闹；秋是杜牧吟诵的“停车坐爱枫林晚，”的唯美；冬是柳宗元眼里的“孤舟蓑笠翁，”的孤寂。一年四季就是这样充满诗情画意。（2）【诗有浓情】“死去元知万事空，”，这是陆游永远的遗憾；“剑外忽传收蓟北，”，这是杜甫初听到平定叛军、收复国土消息时的喜极而泣；“，出没风波里，”这是范仲淹对劳动人民的同情。（3）【诗有壮志】“黄沙百战穿金甲，”，这是身经百战的将士铿锵有力的誓言；“，死亦为鬼雄”，这是李清照诗意人生的理想；“千磨万击还坚劲，”，这是郑燮不屈不挠的志向。7.按要求写句子。（8分）（1）父亲坚决地对母亲说:“我哪能离开呢？”（改为转述句）

（2）李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动派。（改为反问句）

（3）整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……（仿写句子，用内心独白表达感情）

（4）妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负我对你的一片期望。”（改为转述句）

二、综合性学习。（8分）2023年4月23日，是第28个“世界读书日”，育才小学六（1）班为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务。1.【宣传读书活动】

下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（2分）好读书，读书让生活变得充实；读好书，。2.【调查读书现状】项目人数阅读情况怎样阅读经常偶尔从不浏览抄词句作批注写摘要写心得不做笔记5026168131122113分析上表，你得出的结论是：。（2分）3.【探讨读书方法】（4分）小花：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。小明：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？小芳：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。向校长提议：向同学提议：三、阅读积累与运用。（27分）（一）非连续性文本阅读。（9分）【材料一】①过去，我们总以为人工智能是在复制人的思维方式，也有人觉得它存在于科幻电影中，离我们十分遥远。事实并非如此，生活中很多领域已经采用了人工智能技术，比如网上购物的个性化推荐系统、人脸识别门禁、人工智能语音助手等等。②人工智能按其智能程度可分为弱人工智能、强人工智能和超人工智能三种形态。弱人工智能并不具备思考的能力，例如我们叫它打招呼，它就会向我们挥手，哪怕存在危险，依然会挥手。强人工智能则能自己去推理问题，独立去解决问题。再以挥手为例，强人工智能会对“挥手”这个命令进行判断，如果上面有根电线，强人工智能知道一旦挥手自己就要完蛋，所以它就不挥手或者在安全的范围挥手。目前，我们距离强人工智能还有一段路要走。【材料二】①怎样让电脑认出一只猫？②第一代人工智能的方法是告诉电脑一大堆的“如果”“那么”。如果身上有花纹，那么就是一只猫；如果身上有爪子，那么就是一只猫；如果有胡子，就是一只猫；如果会捕老鼠，就是一只猫……当所有条件都符合时，电脑就能认出猫来。③随着人工智能的发展，现在你只要输入100万张甚至更多猫的图片，告诉电脑：这里面有猫，你去认吧！电脑就会根据所给的图片，自行归纳出猫的特征，并准确地认出猫来。给的图片越多，答案越准确。【材料三】人工智能是21世纪引领世界未来科技发展和生活方式转变的风向标，它渗透在各行各业中（如下图）。1．阅读以上材料，判断下列说法是否正确。对的画上“√”，错的画上“×”。（4分）（1）人工智能就是复制人的思维方式。()（2）目前人工智能还不具备独立思考的能力，无法根据命令完成相应的任务。()（3）在中国，互联网领域受人工智能的影响最为明显，对教育的影响相对较少。()（4）随着科技的发展，人工智能对我国各行业的渗透逐年增加。()2．如果想让拥有人工智能的机器人医生准确地诊断病情，就需要（

）（2分）A．引进先进的医疗检查设备 B．提供100万张甚至更多猫的图片C．输入大量的病例诊断资料 D．为电脑医生配一位有经验的助手3．人工智能（AI）是当前全球最热门的话题之一，六年级的同学围绕着“人工智能与未来发展”进行了一场辩论。对这个话题，你怎么看？请选择一个观点有理有据地表述。（3分）（二）课内现代文阅读。（10分）十六年前的回忆（节选）语段一局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。语段二①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。1．【语段一】中父亲不能离开北京的原因是“我哪能离开呢？”这句话表现了父亲。（2分）2．以下对【语段二】中画“”的句子理解有误的一项是（

）（2分）A．从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”这些描写，我们可以知道李大钊受尽了敌人的折磨。B．“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，意念坚定；“慈祥”则充分体现了李大钊对亲人的爱。C．这两句话对李大钊的外貌、神态进行了描写，从中表现了他疾恶如仇、机智勇敢的品质。3．【语段二】中画“﹏﹏”的句子是对父亲的和描写，你从中体会到。（2分）4．联系上下文，【语段二】中“他的心被一种伟大的力量占据着”一句中“伟大的力量”指的是。（2分）5．正是无数革命先烈抛头颅洒热血，才换来我们今天的幸福生活。为了传承革命先烈的精神，六年级（1）班计划举办“讲述英雄故事”活动。作为主持人，请你设计一段开场白。（2分）（三）阅读短文，然后完成练习。（8分）赔偿①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身走出小店，拐入一条小巷。手里拎着心仪已久的“泥人曾”的泥塑，我不禁哼起轻快的小曲。②突然，身后传来了喊声：“先生，请停一下。”我转过身看见一位六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑吗？”我赶忙点头，问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！④老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”⑤老人微微一笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。⑥我理解了，又疑惑了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。我惊呆了，一时不知说什么好。原来，在老人外出时，店员将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。⑦我看着空纸盒，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，另一尊是“雪夜上梁山”。⑧我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将纸盒用丝带小心扎好，说：“‘泥人曾’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”⑨我低头端详着这两个纸盒，突然想起补给老人钱，抬头一看，老人已经走远了……1．文章主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。（2分）2．文中画线句子运用了什么描写方法？塑造了一位怎样的老人形象？（2分）3．文中分别出现了几次我的“惊”，原因是什么？（2分）4．你是否认同文中老人的做法？理由是什么？（2分）四、习作与表达。（25分）在每个人心灵的浩瀚夜空中，都闪耀着一颗颗明亮的“星星”。它或是童年生活的一件趣事，或是一次意义非凡的活动，或是一个充满爱意的小礼物，亦或是带给你感动、帮助你成长的人……他们装饰了你的梦。请摘取最让你动情的那一颗，以“我心中最亮的星”为话题写一篇文章。要求：①内容写具体，表达真情实感；②题目自拟；③书写工整，标点规范，不少于400字；④文中不得出现真实的班级和姓名。2026年小升初语文全真模拟考试卷（五）（参考答案）一、基础知识积累与运用。（40分）1.（6分）建树司空见惯见微知著猜想寂寞锲而不舍2.（6分）天地济事得所策力重长瞻顾3.（3分）A4.（3分）D5.（4分）悬灯结彩截然不同万不得已万象更新6.（10分）（1）草长莺飞二月天稻花香里说丰年霜叶红于二月花独钓寒江雪（2）但悲不见九州同初闻涕泪满衣裳君看一叶舟（3）不破楼兰终不还生当作人杰任尔东西南北风7.（8分）（1）父亲坚决地对母亲说，他哪能离开呢？（2）李大钊同志对革命事业充满信心，难道会惧怕反动派吗？（3）整个下午我都在寻找失踪的猫咪：咪咪，你在哪里？回来吧，我不再拿你当出气筒。回来吧……（4）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，让我一定要认真复习，不要辜负她对我的一片期望。二、综合性学习。（8分）1.（2分）示例:读书让学识变得渊博

读书让思维变得缜密2.（2分）该班的大多数学生阅读过名著，但阅读的习惯（方法）有待改进3.（4分）校长提议：校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？同学提议：同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮!”读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。（言之有理即可）三、阅读积累与运用。（27分）（一）非连续性文本阅读。（9分）1．（4分）××√√2．（2分）C3．（3分）示例一：我认为要一定程度限制人工智能的发展。如果毫无节制地发展人工智能，一旦失控，遭罪的还是我们人类自己。未来的地球很可能像灾难片中描绘的那样，变成被超人工智能机器人统治的世界。为此，我们要加强研究，把对机器人的控制力牢牢地把握在人类的手里，只有这样才能确保人与机器人的和谐相处。示例二：我认为人工智能有利有弊。益处是：减少人力资源成本，提高工作效率，让人类生活更美好。坏处是：随着人工智能技术的泛滥，世界将越来越没有感情，人工智能发展过于迅猛，机器人有可能反过来统治了人类。因此我们要对人工智能应加以好的利用，同时要避免带来的弊端，人工智能与人类、与社会、与自然和谐相处，这样才能长远的发展。（二）课内文言文阅读。（10分）1.（2分）局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张将自己的生死置之度外，对革命工作高度负责的精神2.（2分）C3.（2分）动作神态父亲的坚毅。4.（2分）对于革命事业的信心5.（2分）尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好！翻开历史的篇章，拂去岁月的风尘，是谁翻开历史生动的一页，成王败寇皆豪情万许，是谁亲身写下生动的故事，你同这故事刻进历史并流芳百世，是英雄，英雄！是他们用生命谱写忠义壮歌，英雄义举感天动地，是他们挡住邪恶的刺刀，诠释勇敢与正义，在这个春光明媚的日子里，让我们齐聚一堂，重温英雄的故事。“讲述英雄故事”现在开始。（三）阅读短文，然后完成练习。（8分）1.（2分）文章讲的是老板“泥人曾”发现店员将次品卖给“我”后，追赶上“我”摔碎次品，说出真相后并双倍赔偿，“我”想起补交钱的时候，老人已经走远了。2.（2分）运用了动作、语言描写，塑造了一位诚实、守信的老人的形象。3.（2分）三次，第④自然段“我一惊”是因为老人把泥塑摔碎了；第⑤自然段“我一脸惊讶”是因为老人说泥塑有问题；第⑥自然段“我惊呆了”，是因为“我”没想到老人就是“泥人曾”。4.（2分）我赞同老人的做法，不管是做人还是做事，诚