小升初分班考2026年云南省昆明市语文模拟试卷 含答案

/【小升初】2026年云南省昆明市语文模拟试题第一部分积累与运用（共38分）1．【制作纪念册】同学们为成长纪念册撰写卷首语，请按要求完成下题。ㅤㅤzhǎ眼间，我们就要毕业了。曾经美好的过往，时常在眼前páihuái：六年前，我们yīwēi着爸爸妈妈，带着一脸的zhì气走进校园。清晨，温和的阳光下，我们认真学习；下课了，我们畅liáo书jí中的事；“六•一”节，我们在舞台上绽放风采……六年的生活中藏着童年最纯真的记忆，愿未来你我无惧风雨，砥砺前行qiánchéngsìjǐn！（1）根据所给的拼音用正楷书写字词。（2）文中加点“砥砺”二字是形声字，可推断这个词的读音是：A.shíshìB.dǐlì（3）与文段中“温和”一词意思相同的一项是：[A]老师用温和的目光看着大家。[B]这只小兔子的性情特别温和！[C]昆明的气候温和，四季如春，是有名的“春城”。毕业前夕，六年级（1）班开展了“难忘校园，请你参与进来”的活动，请按要求回答下列问题。2．同学们打算送给老师一副对联，一位同学拟出了上联，但是不知道怎么选择下联，请你为他选择一条合适的下联（）上联：春风化雨润桃李A．一片丹心育英才 B．只为春色满园时 C．丹心向阳育英才 D．润物无声育新人3．同学们在毕业文化墙中摘录了许多经典语句，完成填空。①一年之计在于春，诗人独爱春天：“，寒食东风御柳斜。”“好雨知时节，。”“春色满园关不住，。”真是春意盎然啊！②“，日久见人心。”告诉我们时间长了，才可识别人心的善恶好歹；“良药苦口利于病，。”告诉我们教人从善的语言虽不动听，但有利于人们改正缺点。③朱自清在《匆匆》中感叹：“太阳他有脚啊，，我也。”告诉年轻人必须珍惜光阴；毛泽东在《为人民服务》中指出，“为人民利益而死；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就。”从《学弈》中“？曰：非然也。”我们明白了的道理。4．同学们在教室的文化墙上写下了感恩老师的话，请你根据所学知识，将内容补充完整。ㅤㅤ亲爱的老师，感谢您！是您带领我们开阔了视野，让我们欣赏了“大漠沙如雪，”的塞外美景；了解了“日暮汉宫传蜡烛，”的寒食习俗。是您教会我们很多道理，提醒我们“，更有早行人”，任何时候都不能骄傲自满；教导我们要珍惜时间“，老大徒伤悲”的遗憾；期盼我们能够“青，”。我们一定牢记您的教诲，不辜负您的期望！5．六年来，老师们努力营造书香氛围，让我们与书为友，我们学校被评为“书香校园”，消息传来后同学们，老师们，就连一向严肃的校长也笑逐颜开。（请在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的四字词语。）6．春联是过节的重要标志。作为对联的一种，春联同样讲究字数相等、词性相当、内容相关。请从下列词句中选出一副春联。（填序号）①五湖四海皆春色②春临华堂繁花艳③万树争荣添翠色④万水千山尽得辉⑤人寿年丰⑥万象更新上联：下联：横批：7．过年时，家家户户倒贴“福”字寓意“”；人们喜欢吃年糕，蕴含“”之意：也有一些地方吃鱼，寓意“”。小朋友还特别盼望得到压岁钱，传说它有“”的作用。8．在学习传统文化时发现了一些成语，没有错别字的一组是（）A．万象更新悬灯结采残灯末庙 B．能歌善舞行善积得身无分文 C．别无所求随心所欲牛郎织女9．在阅读许多书籍时可以摘抄许多好词好句，下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。 B．战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。 C．“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”10．对“赵孟頫”的书法作品，同学们各抒己见，谁说得不恰当？（）A．点画圆润多姿，具有行书的笔意。 B．结构严谨端庄，平正宽绰。 C．横画粗而重，竖画细而轻，富有变化。11．每本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在名著的花园里，与书中的人物对话，感受书中精彩情节时，一定会有不一样的体验，在下表中填入你的收获和感悟吧。（请把答案写在方框内）序号书名人物相关情节人物评价①《西游记》孙悟空大闹天宫、三打白骨精②《三国演义》诸葛亮足智多谋，料事如神③《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊救“星期五”、驯养动物④圣地亚哥老渔夫与鲨鱼群搏斗永不放弃，乐观积极第二部分阅读与鉴赏12．【文言经典学习】阅读《王育苦学》回答下列问题。王育①苦学ㅤㅤ王育少孤贫，为人佣，牧羊豕②，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲③以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉④，官至太傅。（选文有删改）【注释】①王育：东晋十六国时期的著名学者。②豕（shǐ）：猪。③截蒲：截断水杨树枝条。④仕伪汉：在伪汉做官。伪汉，指东晋十六国时期我国北方的一个政权，与东晋对立，因作者以东晋为正统，故以“伪汉”称之。（1）文中“育常有暇拾薪”中“暇”的意思是①；据此，你可以猜测出词语“无暇顾及”的意思是②。（2）下列划线的字解释有误的一项是：A.闻而嘉之（赞许）C.闻而嘉之（用鼻子嗅）C.育遂博通经史（于是，就）D.育将鬻己以偿（卖）（3）用自己的话说说画线句子的意思。（4）王育的“苦学”主要体现在①、②两件事上。（5）关于读书的诗句我们积累了很多，下列诗句表达了诗人读书感受的是A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？D.向来枉费推移力，此日中流自在行。13．【阅读丰富眼界】阅读《格兰物船长的儿女》回答下列问题。格兰物船长的儿女ㅤㅤ【梗概】ㅤㅤ①这个精彩的冒险故事是从一封求救信开始的。ㅤㅤ②1864年7月26日，哥利纳帆爵士乘坐游轮“邓肯号”在海上航行，水手们从鲨鱼腹中意外发现了一只瓶子，瓶内有一封被水浸泡过的信件，经过仔细研究，哥利纳帆爵士认为这是失踪两年的格兰特船长的求救信。他请求英国政府派军舰去寻找这些遇难的船员，竟遭到了拒绝。哥利纳帆爵士很气愤，他找到格兰特的儿女，组织了一支探险队，亲自带队寻找格兰特船长。ㅤㅤ③由于求救信中的字被腐蚀，只知道一个确切的信息：格兰特船长的船是在南纬37度线上沉海的，而不知道准确的失事地点。他们就在远近闻名而又粗心大意的法国地理学家巴加内尔的指导下，在南纬37度线上开始了一场环球之旅。ㅤㅤ④随着巴加内尔一步步补全、研读残缺不全的信件，他们穿过南美洲的草原，横越澳大利亚，深入新西兰岛屿，环绕了地球一周。他们登高山、爬冰川、过沼泽，而又在地震、洪水和野兽的袭击下差点儿丢了性命。一路上险象环生，奇遇不断。在穿越澳洲大陆时，一行人还遭到了格兰特船长昔日的手下——流窜犯艾尔通的陷害，失去了财物和马匹，多亏哥利纳帆爵士的表兄麦克纳布斯少校明察秋毫，他们才渡过难关。ㅤㅤ⑤但是，哥利纳帆爵士依然没有找到格兰特船长，万念俱灰的他命令将艾尔通放逐泰伯岛，准备返回苏格兰。没想到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，在泰伯岛上，他们巧遇格兰特船长，亲人团聚，这次历时五个月的环球旅行终于胜利结束。ㅤㅤ【节选】ㅤㅤ①塔卡夫（向导）像野兽在笼子里一样，在院子里兜了一个圈子，然后突然跑到他的马（桃迦）跟前，马已急得不耐烦了。爵士看到他这样做，心里又悲痛又恐慌。ㅤㅤ②“他要丢下我们了！”罗伯尔（格兰特船长的儿子）看见塔卡夫马上就要上马，便脱口叫起来。“他永远不会丢下我们！”爵士说。ㅤㅤ③当塔卡夫揪住马鬃的时候，哥利纳帆用手一把抓住孩子的胳膊。ㅤㅤ④“罗伯尔！我的孩子！你知道吗？他要为我们牺牲自己！他要向别处奔去，引狼群追他！”ㅤㅤ⑤“塔卡夫啊！朋友！”罗伯尔扑到塔卡夫的脚前大叫。ㅤㅤ⑥哥利纳帆和塔卡夫都想自己来引开狼群，谁都没有让步的意思。ㅤㅤ⑦突然，塔卡夫被猛地推了一下，跌到旁边去了。桃迦蹦起来，前蹄悬空，急不可待地跳过了火线和一排狼尸，同时一个孩子的声音叫着：ㅤㅤ⑧“原谅我，爵士！”ㅤㅤ⑨说时迟，那时快，罗伯尔已经扒在马背上，抓住马鬃，消失在黑暗中。ㅤㅤ⑩但是这叫声，就是在他身边的塔卡夫也听不见。一片骇人的咆哮同时爆发起来了。原来红狼一窝蜂似的涌去追那匹马，全体一致向西跑去，快得如同鬼影一般。ㅤㅤ⑪塔卡夫和哥利纳帆赶快追出院子。这时平原又恢复平静了，他们只隐约望见一条黑色的曲线远远地在夜色中移动着。哥利纳帆倒在地上，痛心疾首，他绝望了，紧握着两手。而塔卡夫却是另一种表情，他分明在微笑，和平时一样镇静。ㅤㅤ⑫“桃迦，好马！孩子，能干！一定得救！”他不断地说着，点头赞许。ㅤㅤ⑬即使塔卡夫有这样的信心，可怜的爵士还是急得要死，一直急到天亮。凌晨4点，东方渐渐泛白了，他们开始寻找罗伯尔。（1）阅读《格兰特船长的儿女》梗概，获取信息。①为营救格兰特船长提供重要线索的物件是。②从中我们可以看出这是一场的营救之旅。（2）读文中划“ㅤㅤㅤ”的句子，按要求填空。划线句子是对红狼的描写。从“、快得如同鬼影一般”等短语可以看出红狼的。通过对红狼的这一描写，从侧面表现出罗伯尔的优秀品质。（3）阅读下面《格兰特船长的儿女》目录示意图（部分），完成题目。①发现求救信②空降的神秘人物③万兽逃离④消失的罗伯尔⑤逃离狼群⑥洪荒聚后惨别离⑦船长有了消息⑧冒险横穿澳大利亚……1）文段中节选的内容可能是所列目录中第章的内容。2）读了上面故事梗概与节选内容，你还想读第章，因为14．【阅读培养品德】阅读《父亲教会我爱的意义》回答问题：父亲教会我爱的意义ㅤㅤ①我的父亲老舍，既不是典型的慈父，也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人，所以是个复杂的父亲。ㅤㅤ②我两岁零三个月的时候，父亲离开济南南下武汉，加入到抗战洪流中。再见到父亲时，我已经八岁。我喊他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙”。对他，对我，父子俩彼此都是陌生的。他很少到重庆去，最高兴的时候是朋友来北碚看望他，只有这个时候他的话才多，变得非常健谈，而且往往是一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。渐渐地，我把听他说话当成了一种最有吸引力的事，总是在一边旁听，还免不了跟着傻笑。父亲从不赶我走，还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子”。他对孩子们的功课和成绩毫无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，采取了一种绝对超然的放任自流的态度。他很爱带我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子。走在路上，总是他拄着手杖在前面，我跟在后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。ㅤㅤ③再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了。他给我带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有二十多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的说明。ㅤㅤ④我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我，不再叫“小乙”，而称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲为我高兴。五年里，他三次到苏联去开会，都专程到列宁格勒去看我。他没有给我写过信，但是常常得意地对朋友们说：儿子是学理工的，学的是由木头里炼酒精！ㅤㅤ⑤虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友对待，还常常和我讨论一些严肃的问题，我反而常常强烈地感觉到，在他的内心里我还是他的小孩子。ㅤㅤ⑥有一次，我要去东北出差，临行前向他告别，他很关切地问：“车票带了吗？”我说：“带好了。”他说：“拿给我瞧瞧！”直到我由口袋中掏出车票，他才放心了。接着又问：“你带了几根皮带？”我说：“一根。”他说：“不成，要两根！”“干吗要两根？”他说：“万一那根断了呢，非抓瞎不可！来，把我这根也拿上。”父亲的这两个问题，让我笑了一路。ㅤㅤ⑦对我的婚事，父亲同样采取了超然的态度，表示完全尊重孩子的选择。他送给我们一幅亲笔写的大条幅，红纸上八个大字“勤俭持家，健康是福”，下署“老舍”。这是继矿石标本之后他送给我的第二份礼物，以后，一直挂在我的床前。ㅤㅤ⑧直到前几年，我才从他的文章中发现，父亲对孩子教育竟有许多独特的见解，生前他并没有对我们直接说过，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我终于懂得了爱的价值。（1）在第②自然段的括号内依次填入AAB式词语。（2）请简要概括文章的主要内容。（3）文中两次写到了父亲对“我”的称呼，蕴含了父亲怎样的情感[A]称呼的变化反映了父亲对“我”的严格要求。[B]第一次称呼表示父亲对“我”的严肃和不满，第二次表示了认可[C]两次称呼的变化都体现了父亲对家庭教育独到的理解及对“我”浓厚的爱意。[D]称呼的不同显示了父亲在不同场合下对“我”的不同态度。（4）父亲对“我”的态度随着“我”的成长不断变化，请依据原文填入恰当的内容。（5）你认为作者的父亲是个怎样的人？结合文章和生活谈谈你的看法。第三部分书面表达15．在下列题材中选择一个进行写作（请完整写出题目）ㅤㅤ【题材一】快毕业了，《最难忘的一课》栏目征集毕业纪念优秀文章。在这一节课里，你或许有感动、紧张、好奇、惧怕、欣喜若狂、忐忑不安等感受。回顾事情经过，回忆当时的心情，理清思路写下来。ㅤㅤ【题材二】现代科技发展已经改变了人类的生活方式与生存空间，未来的科技发展更值得期待。如果未来的科技可以赋予你一项特殊的能力，那可能是哪种能力？你最希望运用这种能力做哪些事情？请你放飞想象，创造一个属于自己的神奇的科幻世界。ㅤㅤ要求：①将题目补充完整；②书写工整、美观。不少于450字；③不得出现真实的人名、校名和地名。

2026年云南省昆明市小升初语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共4小题）题号28910答案DCBC第一部分积累与运用（共38分）1．【制作纪念册】同学们为成长纪念册撰写卷首语，请按要求完成下题。ㅤㅤzhǎ眨眼间，我们就要毕业了。曾经美好的过往，时常在眼前páihuái徘徊：六年前，我们yīwēi依偎着爸爸妈妈，带着一脸的zhì稚气走进校园。清晨，温和的阳光下，我们认真学习；下课了，我们畅liáo聊书jí籍中的事；“六•一”节，我们在舞台上绽放风采……六年的生活中藏着童年最纯真的记忆，愿未来你我无惧风雨，砥砺前行qiánchéngsìjǐn前程似锦！（1）根据所给的拼音用正楷书写字词。（2）文中加点“砥砺”二字是形声字，可推断这个词的读音是：BA.shíshìB.dǐlì（3）与文段中“温和”一词意思相同的一项是：C[A]老师用温和的目光看着大家。[B]这只小兔子的性情特别温和！[C]昆明的气候温和，四季如春，是有名的“春城”。【解答】（1）看拼音写汉字根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。（2）“砥砺”的读音是“dǐlì”，应选B。形声字中，“砥”的声旁“氐”读音与“dǐ”相近，“砺”的声旁“厉”读音为“lì”。（3）文段中“温和”指气候不冷不热。A.不同，“温和”形容目光温柔；B.不同，“温和”形容性情不暴躁；C.相同，“温和”形容气候不冷不热，与文段意思相同，故选C。故答案为：（1）眨徘徊依偎稚聊籍绽前程似锦；（2）B；（3）C。毕业前夕，六年级（1）班开展了“难忘校园，请你参与进来”的活动，请按要求回答下列问题。2．同学们打算送给老师一副对联，一位同学拟出了上联，但是不知道怎么选择下联，请你为他选择一条合适的下联（）上联：春风化雨润桃李A．一片丹心育英才 B．只为春色满园时 C．丹心向阳育英才 D．润物无声育新人【解答】上联“春风化雨润桃李”中，“春风化雨”是并列结构的短语，“润桃李”是动宾结构的短语。A.不合适，“一片丹心”是偏正结构，与“春风化雨”结构不对应。B.不合适，“只为春色满园时”与上联在词性、结构等方面都不匹配。C.不合适，“丹心向阳”是主谓结构，与“春风化雨”结构不同。D.合适，“润物无声”是并列结构，与“春风化雨”结构一致；“育新人”是动宾结构，与“润桃李”结构一致，在意义上也都表达了老师对学生的培育，与上联相关。故选：D。3．同学们在毕业文化墙中摘录了许多经典语句，完成填空。①一年之计在于春，诗人独爱春天：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”“好雨知时节，当春乃发生。”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”真是春意盎然啊！②“路遥知马力，日久见人心。”告诉我们时间长了，才可识别人心的善恶好歹；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”告诉我们教人从善的语言虽不动听，但有利于人们改正缺点。③朱自清在《匆匆》中感叹：“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。”告诉年轻人必须珍惜光阴；毛泽东在《为人民服务》中指出，“为人民利益而死比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”从《学弈》中“为是其智弗若与？曰：非然也。”我们明白了只有专心致志才能学有所成的道理。【解答】①“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自韩翃的《寒食》，描绘了春天长安城花开柳拂的景色；“好雨知时节，当春乃发生”是杜甫《春夜喜雨》开篇句，赞美春雨来得及时；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁《游园不值》，展现了春天蓬勃的生命力。②“路遥知马力，日久见人心”意思是路途遥远才知道马力气大小，日子长了才能看出人心好坏，强调时间对检验事物的重要性；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”表明好药虽苦却能治病，忠诚的话虽不顺耳却对行动有益，提醒人们要正确对待批评和建议。③“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转”出自朱自清《匆匆》，生动形象地写出时光悄然流逝；“为人民利益而死，比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”是毛泽东在《为人民服务》中的经典表述，阐述了生命价值的衡量标准；“为是其智弗若与？曰：非然也”出自《学弈》，揭示了只有专心致志才能学有所成的道理。故答案为：①春城无处不飞花当春乃发生一枝红杏出墙来；②路遥知马力忠言逆耳利于行；③轻轻悄悄地挪移了也茫茫然跟着旋转比泰山还重比鸿毛还轻为是其智弗若与只有专心致志才能学有所成。4．同学们在教室的文化墙上写下了感恩老师的话，请你根据所学知识，将内容补充完整。ㅤㅤ亲爱的老师，感谢您！是您带领我们开阔了视野，让我们欣赏了“大漠沙如雪，燕山月似钩”的塞外美景；了解了“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”的寒食习俗。是您教会我们很多道理，提醒我们“莫道君行早，更有早行人”，任何时候都不能骄傲自满；教导我们要珍惜时间“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗憾；期盼我们能够“青，取之于蓝而青于蓝”。我们一定牢记您的教诲，不辜负您的期望！【解答】“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自唐代李贺的《马诗》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代韩翃的《寒食》，全诗为：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。莫道君行早，更有早行人：别说你出发得早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府的《长歌行》，全诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！“青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子》，意思：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。故答案为：燕山月似钩轻烟散入五侯家莫道君行早少壮不努力取之于蓝而青于蓝5．六年来，老师们努力营造书香氛围，让我们与书为友，我们学校被评为“书香校园”，消息传来后同学们欣喜若狂，老师们喜上眉梢，就连一向严肃的校长也笑逐颜开。（请在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的四字词语。）【解答】“笑逐颜开”形容满脸笑容，十分高兴的样子。结合语境，同学们和老师们得知学校被评为“书香校园”的消息后，也会非常开心。同学们处可填“欣喜若狂”，该词意思是形容高兴到了极点，能体现出同学们得知消息后极度喜悦的心情。老师们处可填“喜上眉梢”，意思是喜悦的心情从眉眼上表现出来，能很好地描绘出老师们内心欢喜的状态。故答案为：欣喜若狂喜上眉梢6．春联是过节的重要标志。作为对联的一种，春联同样讲究字数相等、词性相当、内容相关。请从下列词句中选出一副春联。（填序号）①五湖四海皆春色②春临华堂繁花艳③万树争荣添翠色④万水千山尽得辉⑤人寿年丰⑥万象更新上联：①下联：④横批：⑥【解答】对于①“五湖四海皆春色”和④“万水千山尽得辉”从字数上看，都是七个字。词性上：“五湖四海”对“万水千山”，都是名词性短语；“皆”对“尽”，都是副词；“春色”对“得辉”，“春色”是名词，“得辉”可以理解为获得光辉，也是名词性的，符合词性相当的要求。内容上：都在描绘春天到来，到处充满生机的景象，内容相关。所以①和④可以组成一副春联。对于②“春临华堂繁花艳”和③“万树争荣添翠色”②句主要是说春天来到华堂，繁花艳丽，重点在华堂内的繁花；③句是说万树争荣增添翠色，重点在户外的万树。虽然都是描绘春天的景象，但从对联的整体性来看，不如①和④搭配得好。对于⑤“人寿年丰”和⑥“万象更新”这两个词都表达了美好的寓意，适合做横批。“人寿年丰”侧重于人的长寿和年景的丰收；“万象更新”侧重于世间万物的更新变化。从与①和④的搭配来看，“万象更新”更合适，因为①和④描绘的是广阔天地间春天到来的景象，“万象更新”能更好地概括这种变化。故答案为：①；④；⑥。7．过年时，家家户户倒贴“福”字寓意“福到”；人们喜欢吃年糕，蕴含“万事如意年年高”之意：也有一些地方吃鱼，寓意“年年有余”。小朋友还特别盼望得到压岁钱，传说它有“平安健康”的作用。【解答】过年时，家家户户倒贴“福”字寓意“福到”；过年时候吃年糕寓意“万事如意年年高”；过年时候吃鱼寓意“年年有余”；过年时候给孩子压岁钱寓意着“平安健康”。故答案为：福到万事如意年年高年年有余平安健康8．在学习传统文化时发现了一些成语，没有错别字的一组是（）A．万象更新悬灯结采残灯末庙 B．能歌善舞行善积得身无分文 C．别无所求随心所欲牛郎织女【解答】A.有误，“悬灯结采”应为“悬灯结彩”，该成语形容装饰华丽，喜庆热闹的场面。B.有误，“行善积得”应为“行善积德”，意思是行是行为，善是无私，行为的无私就是行善，积德是行善的必。C.正确。故选：C。9．在阅读许多书籍时可以摘抄许多好词好句，下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。 B．战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。 C．“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”【解答】A.有误，“不要幕布”“不要灯光”都是句子间的一般停顿，后面都应为逗号。B.正确。C.有误，“他低声说”为提示语在中间，后面应为逗号。故选：B。10．对“赵孟頫”的书法作品，同学们各抒己见，谁说得不恰当？（）A．点画圆润多姿，具有行书的笔意。 B．结构严谨端庄，平正宽绰。 C．横画粗而重，竖画细而轻，富有变化。【解答】赵孟頫的书法点画圆润多姿，具有行书的笔意，结构严谨端庄，平正宽绰。故A、B正确。C错误。故选：C。11．每本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在名著的花园里，与书中的人物对话，感受书中精彩情节时，一定会有不一样的体验，在下表中填入你的收获和感悟吧。（请把答案写在方框内）序号书名人物相关情节人物评价①《西游记》孙悟空大闹天宫、三打白骨精嫉恶如仇，善恶分明②《三国演义》诸葛亮草船借箭、火烧赤壁足智多谋，料事如神③《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊救“星期五”、驯养动物有冒险精神，生存能力强④《老人与海》圣地亚哥老渔夫与鲨鱼群搏斗永不放弃，乐观积极【解答】①《西游记》是明代吴承恩写的一部长篇神魔小说。书中讲述了孙悟空出世后跟随菩提祖师学艺及大闹天宫，后遇到了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上降妖除魔、三打白骨精，经历了九九八十一难，终于取得真经的故事。书中的孙悟空是一个聪明机智、武艺高强、桀骜不驯、嫉恶如仇的人。②《三国演义》是元末明初罗贯中撰写的一部章回体小说，描写了从东汉末年到西晋初年近百年的历史风云，以描写战争为主，控诉了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴之间的政治和军事斗争，最终司马炎统一三国，建立晋朝的故事。其中主要人物有诸葛亮，有关他的相关故事情节有七擒孟获、六出祁山、三气周瑜、舌战群儒等。③《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福创作的一部长篇小说，讲述了主人公鲁滨逊在一词航海中遇难，漂流到一座无人荒岛上，他凭借自己的勤劳的双手和坚韧不拔的毅力生存下来。后来，鲁滨逊在荒岛上遇到了可怕的食人族并从他们手中解救出了一个野人，他给这个野人起名叫做“星期五”。直到二十八年之后，鲁滨逊最终成功返回英国。其中鲁滨逊是一个积极勇敢、勇于冒险、勤劳聪明、乐观向上的人。④《老人与海》是美国作家海明威的作品。这部小说讲述了一位名叫圣地亚哥的老渔夫与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的故事。书中的主人公圣地亚哥老渔夫，他在返回途中遭遇了鲨鱼五次袭击。在与鲨鱼的搏斗中用尽了一切可用的武器和手段，最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉了，老人只带了鱼架回来。故答案为：①嫉恶如仇，善恶分明；②草船借箭、火烧赤壁；③有冒险精神，生存能力强；④《老人与海》。第二部分阅读与鉴赏12．【文言经典学习】阅读《王育苦学》回答下列问题。王育①苦学ㅤㅤ王育少孤贫，为人佣，牧羊豕②，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲③以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉④，官至太傅。（选文有删改）【注释】①王育：东晋十六国时期的著名学者。②豕（shǐ）：猪。③截蒲：截断水杨树枝条。④仕伪汉：在伪汉做官。伪汉，指东晋十六国时期我国北方的一个政权，与东晋对立，因作者以东晋为正统，故以“伪汉”称之。（1）文中“育常有暇拾薪”中“暇”的意思是①空闲；据此，你可以猜测出词语“无暇顾及”的意思是②没有空闲的时间去照顾或考虑某事物。（2）下列划线的字解释有误的一项是：BA.闻而嘉之（赞许）C.闻而嘉之（用鼻子嗅）C.育遂博通经史（于是，就）D.育将鬻己以偿（卖）（3）用自己的话说说画线句子的意思。（4）王育的“苦学”主要体现在①拾薪雇书生抄书、②截蒲学书日夜不止两件事上。（5）关于读书的诗句我们积累了很多，下列诗句表达了诗人读书感受的是DA.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？D.向来枉费推移力，此日中流自在行。【解答】（1）考查字词解释。①育常有暇拾薪：王育经常有空闲时间去拾柴草。暇：空闲。②由“暇”是空闲之意可推知，“无暇”即没有空闲，“顾及”指照顾、考虑，组即“无暇顾及”的意思是没有空闲的时间去照顾或考虑某事物。（2）考查字词解释。A.正确。闻而嘉之：郭子敬听闻后赞许王育。嘉：赞许。B.有误。闻而嘉之：这时郭子敬听说这件事后很赞赏他。闻：听闻。C.正确。育遂博通经史：王育于是广泛通晓经史典籍。遂：于是，就。D.正确。育将鬻己以：王育打算卖掉自己来赔偿。鬻：卖。故选B。（3）考查句子翻译。豕：猪。笞：鞭打，杖击。故“亡失羊豕，其主笞之”译为弄丢了猪羊，主人用鞭子抽打他。（4）考查内容理解。阅读文段可知，王育“苦学”的体现在他利用空闲拾柴草，换钱请书生抄书学习，即拾薪雇书生抄书；截断蒲条当书写材料，日夜不停地学习。即截蒲学书日夜不止。（5）考查诗歌词句理解。A.无关。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》，描写夏夜田园风光。B.无关。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自张继《枫桥夜泊》，表达羁旅愁思，非读书感受；C.无关。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自罗隐《蜂》，借蜜蜂讽刺社会不公，与读书无关；D.有关。“向来枉费推移力，此日中流自在行”出自朱熹《观书有感》，以行舟喻读书，说明积累到一定程度自然会豁然开朗，表达了读书的感悟。故选D。故答案为：（1）①空闲②没有空闲的时间去照顾或考虑某事物；（2）B；（3）弄丢了猪羊，主人用鞭子抽打他。（4）①拾薪雇书生抄书②截蒲学书日夜不止；（5）D。13．【阅读丰富眼界】阅读《格兰物船长的儿女》回答下列问题。格兰物船长的儿女ㅤㅤ【梗概】ㅤㅤ①这个精彩的冒险故事是从一封求救信开始的。ㅤㅤ②1864年7月26日，哥利纳帆爵士乘坐游轮“邓肯号”在海上航行，水手们从鲨鱼腹中意外发现了一只瓶子，瓶内有一封被水浸泡过的信件，经过仔细研究，哥利纳帆爵士认为这是失踪两年的格兰特船长的求救信。他请求英国政府派军舰去寻找这些遇难的船员，竟遭到了拒绝。哥利纳帆爵士很气愤，他找到格兰特的儿女，组织了一支探险队，亲自带队寻找格兰特船长。ㅤㅤ③由于求救信中的字被腐蚀，只知道一个确切的信息：格兰特船长的船是在南纬37度线上沉海的，而不知道准确的失事地点。他们就在远近闻名而又粗心大意的法国地理学家巴加内尔的指导下，在南纬37度线上开始了一场环球之旅。ㅤㅤ④随着巴加内尔一步步补全、研读残缺不全的信件，他们穿过南美洲的草原，横越澳大利亚，深入新西兰岛屿，环绕了地球一周。他们登高山、爬冰川、过沼泽，而又在地震、洪水和野兽的袭击下差点儿丢了性命。一路上险象环生，奇遇不断。在穿越澳洲大陆时，一行人还遭到了格兰特船长昔日的手下——流窜犯艾尔通的陷害，失去了财物和马匹，多亏哥利纳帆爵士的表兄麦克纳布斯少校明察秋毫，他们才渡过难关。ㅤㅤ⑤但是，哥利纳帆爵士依然没有找到格兰特船长，万念俱灰的他命令将艾尔通放逐泰伯岛，准备返回苏格兰。没想到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，在泰伯岛上，他们巧遇格兰特船长，亲人团聚，这次历时五个月的环球旅行终于胜利结束。ㅤㅤ【节选】ㅤㅤ①塔卡夫（向导）像野兽在笼子里一样，在院子里兜了一个圈子，然后突然跑到他的马（桃迦）跟前，马已急得不耐烦了。爵士看到他这样做，心里又悲痛又恐慌。ㅤㅤ②“他要丢下我们了！”罗伯尔（格兰特船长的儿子）看见塔卡夫马上就要上马，便脱口叫起来。“他永远不会丢下我们！”爵士说。ㅤㅤ③当塔卡夫揪住马鬃的时候，哥利纳帆用手一把抓住孩子的胳膊。ㅤㅤ④“罗伯尔！我的孩子！你知道吗？他要为我们牺牲自己！他要向别处奔去，引狼群追他！”ㅤㅤ⑤“塔卡夫啊！朋友！”罗伯尔扑到塔卡夫的脚前大叫。ㅤㅤ⑥哥利纳帆和塔卡夫都想自己来引开狼群，谁都没有让步的意思。ㅤㅤ⑦突然，塔卡夫被猛地推了一下，跌到旁边去了。桃迦蹦起来，前蹄悬空，急不可待地跳过了火线和一排狼尸，同时一个孩子的声音叫着：ㅤㅤ⑧“原谅我，爵士！”ㅤㅤ⑨说时迟，那时快，罗伯尔已经扒在马背上，抓住马鬃，消失在黑暗中。ㅤㅤ⑩但是这叫声，就是在他身边的塔卡夫也听不见。一片骇人的咆哮同时爆发起来了。原来红狼一窝蜂似的涌去追那匹马，全体一致向西跑去，快得如同鬼影一般。ㅤㅤ⑪塔卡夫和哥利纳帆赶快追出院子。这时平原又恢复平静了，他们只隐约望见一条黑色的曲线远远地在夜色中移动着。哥利纳帆倒在地上，痛心疾首，他绝望了，紧握着两手。而塔卡夫却是另一种表情，他分明在微笑，和平时一样镇静。ㅤㅤ⑫“桃迦，好马！孩子，能干！一定得救！”他不断地说着，点头赞许。ㅤㅤ⑬即使塔卡夫有这样的信心，可怜的爵士还是急得要死，一直急到天亮。凌晨4点，东方渐渐泛白了，他们开始寻找罗伯尔。（1）阅读《格兰特船长的儿女》梗概，获取信息。①为营救格兰特船长提供重要线索的物件是瓶内一封被水浸泡过的信件。②从中我们可以看出这是一场漫长、险象环生、奇遇不断的营救之旅。（2）读文中划“ㅤㅤㅤ”的句子，按要求填空。划线句子是对红狼的动作描写。从“一窝蜂似的涌去、快得如同鬼影一般”等短语可以看出红狼的凶猛迅急。通过对红狼的这一描写，从侧面表现出罗伯尔勇敢的优秀品质。（3）阅读下面《格兰特船长的儿女》目录示意图（部分），完成题目。①发现求救信②空降的神秘人物③万兽逃离④消失的罗伯尔⑤逃离狼群⑥洪荒聚后惨别离⑦船长有了消息⑧冒险横穿澳大利亚……1）文段中节选的内容可能是所列目录中第⑤章的内容。2）读了上面故事梗概与节选内容，你还想读第七章，因为这一章很可能揭示了关于格兰特船长的关键信息，这将直接影响整个故事的走向。作为读者，我们渴望了解这位神秘船长的下落，以及他的家人和朋友将如何继续他们的搜救任务。【解答】（1）本题考查内容理解与概括。①由“水手们从鲨鱼腹中意外发现了一只瓶子，瓶内有一封被水浸泡过的信件，经过仔细研究，哥利纳帆爵士认为这是失踪两年的格兰特船长的求救信”可知，为营救格兰特船长提供重要线索的物件是瓶内一封被水浸泡过的信件；②由“他们穿过南美洲的草原，横越澳大利亚，深入新西兰岛屿，环绕了地球一周。他们登高山、爬冰川、过沼泽，而又在地震、洪水和野兽的袭击下差点儿丢了性命。一路上险象环生，奇遇不断”可知，这是一场险象环生，奇遇不断的营救之旅。（2）本题考查描写手法。①“追”“咆哮”都是动作描写；②③从“一窝蜂似的涌去”“快得如同鬼影一般”等短语可以看出红狼的凶猛迅急。④罗伯尔的行为可能吸引了红狼的注意力，从而保护了他身边的人，这种自我牺牲的精神体现了他的无私和对同伴的关心。尽管面临极大的危险，罗伯尔并没有放弃或绝望，而是坚持求生，这种坚韧不拔的品质是克服困难的重要因素，因此他有勇敢的品质；（3）本题考查开放探究。1）由“利纳帆和塔卡夫都想自己来引开狼群，谁都没有让步的意思”“但是这叫声，就是在他身边的塔卡夫也听不见。一片骇人的咆哮同时爆发起来了。原来红狼一窝蜂似的涌去追那匹马，全体一致向西跑去，快得如同鬼影一般。塔卡夫和哥利纳帆赶快追出院子。这时平原又恢复平静了，他们只隐约望见一条黑色的曲线远远地在夜色中移动着。”可知，这一章应该是《逃离狼群》；2）言之有理即可。例如：想读第七章《船长有了消息》，因为这一章很可能揭示了关于格兰特船长的关键信息，这将直接影响整个故事的走向。作为读者，我们渴望了解这位神秘船长的下落，以及他的家人和朋友将如何继续他们的搜救任务。故答案为：（1）①瓶内一封被水浸泡过的信件；②漫长、险象环生、奇遇不断；（2）动作一窝蜂似的涌去凶猛迅急勇敢；（3）1）⑤；2）七这一章很可能揭示了关于格兰特船长的关键信息，这将直接影响整个故事的走向。作为读者，我们渴望了解这位神秘船长的下落，以及他的家人和朋友将如何继续他们的搜救任务。14．【阅读培养品德】阅读《父亲教会我爱的意义》回答问题：父亲教会我爱的意义ㅤㅤ①我的父亲老舍，既不是典型的慈父，也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人，所以是个复杂的父亲。ㅤㅤ②我两岁零三个月的时候，父亲离开济南南下武汉，加入到抗战洪流中。再见到父亲时，我已经八岁。我怯怯地喊他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙”。对他，对我，父子俩彼此都是陌生的。他很少到重庆去，最高兴的时候是朋友来北碚看望他，只有这个时候他的话才多，变得非常健谈，而且往往是一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。渐渐地，我把听他说话当成了一种最有吸引力的事，总是静静地在一边旁听，还免不了跟着傻笑。父亲从不赶我走，还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子”。他对孩子们的功课和成绩毫无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，采取了一种绝对超然的放任自流的态度。他很爱带我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子。走在路上，总是他拄着手杖在前面，我紧紧地跟在后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。ㅤㅤ③再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了。他给我带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有二十多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的说明。ㅤㅤ④我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我，不再叫“小乙”，而称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲为我高兴。五年里，他三次到苏联去开会，都专程到列宁格勒去看我。他没有给我写过信，但是常常得意地对朋友们说：儿子是学理工的，学的是由木头里炼酒精！ㅤㅤ⑤虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友对待，还常常和我讨论一些严肃的问题，我反而常常强烈地感觉到，在他的内心里我还是他的小孩子。ㅤㅤ⑥有一次，我要去东北出差，临行前向他告别，他很关切地问：“车票带了吗？”我说：“带好了。”他说：“拿给我瞧瞧！”直到我由口袋中掏出车票，他才放心了。接着又问：“你带了几根皮带？”我说：“一根。”他说：“不成，要两根！”“干吗要两根？”他说：“万一那根断了呢，非抓瞎不可！来，把我这根也拿上。”父亲的这两个问题，让我笑了一路。ㅤㅤ⑦对我的婚事，父亲同样采取了超然的态度，表示完全尊重孩子的选择。他送给我们一幅亲笔写的大条幅，红纸上八个大字“勤俭持家，健康是福”，下署“老舍”。这是继矿石标本之后他送给我的第二份礼物，以后，一直挂在我的床前。ㅤㅤ⑧直到前几年，我才从他的文章中发现，父亲对孩子教育竟有许多独特的见解，生前他并没有对我们直接说过，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我终于懂得了爱的价值。（1）在第②自然段的括号内依次填入AAB式词语。（2）请简要概括文章的主要内容。（3）文中两次写到了父亲对“我”的称呼，蕴含了父亲怎样的情感C[A]称呼的变化反映了父亲对“我”的严格要求。[B]第一次称呼表示父亲对“我”的严肃和不满，第二次表示了认可[C]两次称呼的变化都体现了父亲对家庭教育独到的理解及对“我”浓厚的爱意。[D]称呼的不同显示了父亲在不同场合下对“我”的不同态度。（4）父亲对“我”的态度随着“我”的成长不断变化，请依据原文填入恰当的内容。（5）你认为作者的父亲是个怎样的人？结合文章和生活谈谈你的看法。【解答】（1）本题考查补充句子，根据句子情境在第②自然段的括号内依次填入AAB式词语。怯怯地：形容人胆小、害怕、畏缩的样子。静静地：指安静、没有声音或动作地。紧紧地：表示靠得很近、牢固或密切。结合文章第②自然段内容“我两岁零三个月的时候，父亲离开济南南下武汉，加入到抗战洪流中。再见到父亲时，我已经八岁。我（）喊他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙”。”可知，“我”第一次见父亲是八岁时，故这里应填“怯怯地”，体现“我”面对陌生的父亲时的胆怯。结合文章“渐渐地，我把听他说话当成了一种最有吸引力的事，总是（）在一边旁听，还免不了跟着傻笑。”可知，父亲的朋友来看他，他变得健谈，而“我”很喜欢听他说话，故这里应填“静静地”，表现“我”安静地在一旁听父亲说话。结合文章“走在路上，总是他拄着手杖在前面，我（）跟在后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。”可知，父亲走路总是走在我前面，而“我”跟在他身后，故此处应填“紧紧地”突出“我”跟在父亲后面时的紧跟状态。（2）本题考查文章内容理解。结合文章第③自然段提到父亲给作者带回矿石标本。第④自然段讲述作者十五岁时父亲把他当成独立大人平等对待，以及父亲为作者留学苏联而高兴并专程看望。第⑤自然段表明作者感觉父亲内心仍把自己当小孩。第⑥自然段通过父亲关心作者出差细节体现父爱。第⑦自然段讲父亲对作者婚事的态度。可知，父亲用其独特的方式来对“我”成长的关心。结合文章第⑧自然段“我终于懂得了爱的价值。”可知，文章具体描述了作者与父亲的相处经历，展现了父亲独特的教育方式，体现了父爱的意义。（3）本题考查文章内容理解。从叫“小乙”到称呼“舒乙”并握手，这种变化显示父亲在孩子成长过程中，既能以平等姿态相处，又不失关爱，体现了其独特的教育理念和深沉的父爱。故选C。（4）本题考查文章内容理解。结合文章第④自然段“我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。”可知，“我”十五岁时，父亲把“我”当成了一个独立的大人。结合文章第④自然段“我通过了留学苏联的考试，父亲为我高兴。五年里，他三次到苏联去开会，都专程到列宁格勒去看我。”可知，“我”留学苏联，父亲为“我”高兴，而且他来苏联开会时会专程来看“我”。结合文章第⑦自然段“对我的婚事，父亲同样采取了超然的态度，表示完全尊重孩子的选择。他送给我们一幅亲笔写的大条幅，红纸上八个大字‘勤俭持家，健康是福’，下署‘老舍。”可知，父亲在“我”结婚时，也是对“我”的选择完全尊重，并送上了亲笔写的祝福。（5）本题考查形象分析。从文章中的具体事例可以看出父亲对孩子的关爱方式与众不同，结合生活实际，这种教育方式有利于孩子的发展。如：作者的父亲老舍是一个既慈爱又有独特教育理念的人。在文中，他虽然很少直接教导孩子功课，但会通过平等交流、关心生活细节等方式表达爱。如关心“我”出差时的车票和