浙江省温州市鹿城区2024-2025学年三年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

第第页浙江省温州市鹿城区2024-2025学年三年级下学期语文期末考试试卷一、大家好！我是“奇妙想象岛“的小精灵，让我们开启一趟奇妙的想象之旅吧！【识字与写字】（25分）1．请将下面的句子正确、规范地抄写在方格里。

想象力比知识更重要。2．下面是“奇妙想象岛“邀请函，根据拼音在横线上里写上正确的词语。亲爱的小朋友们，让我们shāndòng想象的翅膀，qīngyōuyōu地飞上“奇妙想象岛“。当你走进biànhuàn的著公英迷宫，与wēiwǔ的独角仙一同xìshuò；当chuīfú过麦田的风钻进你的口袋，liútòng着蜜糖的晚霞粘住你的发梢……所有的奇妙都会化作jīncàncán的种子，悄悄发芽。3．小精灵在介绍“想象岛“时，发音有误的一项是（）A．想象岛的风铃一响，小鸟、蝴蝶和蚂（mà）蚱都在圃（piàn）翩起舞。B．想象岛的旋（xuán）风呼啦一卷，沙滩上呈（chéng）现出一串发光的脚印。C．路上想象岛，你就会长出轻盈（yíng）的翅膀，一溜（liù）飞老远。4．“想象岛“上有很多路牌，下列书写完全正确的一项是（）A．智慧屋鸳鸯屋神秘屋B．蘑菇街模型街随心街C．雨润谷香肠谷迎风谷小精灵的魔法书中写着一句话（见下图）。读句子，完成下列题目。5．魔法书中标“▲“的字看不清了，联系上下文，你觉得这个字可能是（）（填序号）A．缭 B．瞭 C．撩6．下列语句中的“痛快“与魔法书中加点词意思相近的是（）A．妈妈痛快地答应了我的请求。B．我痛快地把橡皮借给了同桌。C．我和弟弟痛快地在游乐园玩了整整一天。小精灵邀请你一起参加“想象岛“诗文奇妙游！7．“想象岛“正在播放广播，下列选项填入横线中最恰当的一项是（）“想象岛“诗文奇妙游活动就要开始啦！快未加入我们，“____“相信你亲身体验后，一定回味无穷。A．不入虎穴，焉得虎子。B．见善则迁，有过则改。C．眼见为实，耳听为虚。8．诗文大闯关，等你来挑战！请根据要求填一填。第一关：诗词对对碰。下列诗句不符合“节日“主题的一项是（）A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。9．第二关：诗文大比拼。写出和春天有关的诗文。春①迟日江山丽，。《绝句》②竹外桃花三两枝，。《惠荣春江晚景》③千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草。绿的叶，都像，形成了烂漫无比的春天。《燕子》二、【阅读与鉴赏】（35分）阅读与鉴赏（一）荷花（节选）①荷花已经开了不少了。A荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圃盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲篷。B有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美：看看那一朵。也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（二）茶花（节选）你见过茶花吗？茶花真是美极了。有红的、白的、紫的、粉缸的……有的一株树上就有多种颜色，甚至一朵花就色彩缤纷。茶花的花形也很美，有潇（xiāo）洒地舒展着单瓣的，有重瓣的，也有叠成六角形和八角形的。10．选段（一）介绍了三种荷花的样子，请根据选段内容将图片和句子连一连。

有的花瓣儿全展开了

有的才展开两三片花瓣儿

有的还是花骨朵儿11．体会优美生动的句子，边读边想象画面，完成题目。⑴读划线句A，当我读到“挨挨挤挤“一词，仿佛看到了荷叶____。⑵读划线句B，下列对该句理解错误的一项是（）A．这句话体现了作者观察仔细，写出了花骨朵儿充满生命力的模样。B．这句话写出了花骨朵儿马上要破裂凋（diāo）谢的样子，C．作者通过“饱胀““破裂“等词把花骨朵儿的状态写活了。12．借助关键语句，概括选段（二）的大意：。13．联系两个选段，判断下列说法是否正确。⑴“冒“字展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的样子。⑵“如果把眼前的一池荷花看作一大辐活的画。那画家的本领可真了不起。“这句话赞美了画家技艺高超。⑶选段（二）主要从颜色和形状两个方面来写茶花的美丽。14．联读两个选段，你喜欢荷花还是茶花？写一写理由。现代文阅读。会打喷嚏（tì）的帽子①A魔术团的老爷爷有一顶奇特的帽子，朝它吹口气，就会变出各种美食。耗子们得知后，晚上溜到老爷爷家里偷帽子。老爷爷正睡得香，那顶帽子就盖在脸上。②“小耗子去偷最合适，他个子小，脚步又轻。“大耗子建议道。③“我不去！“小耗子尖叫起来，“帽子里藏着一个‘呼噜’，叫起来，地板窗户都会动，吓人！“可不是，老爷爷在打呼噜，像打雷似的。④大耗子又叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢。总之，不管叫谁去，谁都畏首畏尾，不肯答应。大耗子生气了：“胆小鬼，我去！等我偷来帽子，变出好吃的东西，你们可别流口水。“⑤其实大耗子也挺害怕，怕“呼噜“钻出来咬他。但当他靠近床铺时，呼噜不响了。大耗子以为“呼噜“怕他，便爬到枕边，闻了闻那顶帽子。好香哟，有糖果味儿，蛋糕味儿……B大耗子想用尾巴把帽子顶起来，却伸进了一个小窟窿———老爷爷的鼻孔！⑥“啊欠——“老爷爷打了个大喷嚏，吓得大耗子连滚带爬地跑到了门口。耗子们也跟着跑出好远才停下来，问：“跑什么呀？帽子呢？“⑦大耗子说：“帽子里藏着个‘啊欠’，比‘呼噜’厉害多了。一碰它，它就轰你一炮，要不是我跑得快，差点丢了命。“从此，____。（选自《大作家给孩子的文学课————煎饼帽子》，有改动）15．梳理故事内容，把情节补充完整。老爷爷有一顶奇特的帽子，耗子们得知后，。

耗子们都不敢去，大耗子决定。

大耗子把尾巴伸进老爷爷鼻孔里，老爷爷打了个打喷嚏。

大耗子吓得跑到了门口，其余耗子。16．运用多种方法理解难懂的词语、句子。畏wèi（❶畏惧：~寒|大无~|望而生~|不~艰苦。❷敬畏；佩服：后生可~。（❸（Wèi）名姓。总之，不管叫谁去，谁都畏首畏尾，不肯答应。⑴借助字典中“畏“的解释，我知道“畏首畏尾“的意思是（）A．害怕头和尾巴出问题B.从头到尾都佩服C.前也怕，后也怕⑵联系上下文理解句子的意思，可以看出这些耗子（）A.互相谦让B.胆小懦弱C.骄傲自大17．文中划横线的两句话真有意思，让人意想不到。请选择最让你意想不的一句，写写理由。我选划线句（填序号），因为18．下列关于选文第⑥⑦自然段，理解最恰当的一项是（）A．老爷爷发现了偷帽子的耗子，故意打喷嚏吓走它们。B．耗子认为“啊欠“比“呼噜“还可怕，会要了他们的命。C．耗子蠢笨无知，以为“啊欠“是怪物，害怕地盲目逃窜。19．联系上文，想想故事的结尾，把你的预测写在文中的横线上。20．精灵学校在开展寓言故事会，请你来参加。目录叶公好龙……………3画蛇添足……………5滥竽充数……………8掩耳盗铃……………10杞人忧天……………13杯弓蛇影……………15⑴上图是一本寓言故事书的部分目录，这本书是（）

A.《中国古代寓言》

B.《伊索寓言》

C.《克雷洛夫寓言》

⑵目录中的故事我最喜欢的是《________》，这个故事告诉我们__________。三、【表达与交流】（35分）21．精灵学校准备在蒲公英迷宫里举办一场探险活动。请你帮精灵学校写一则通知，请全体小精灵7月1日上午9点准时到学校门口集合。22．你跟着小精灵踏上了这座“奇妙想象岛“，也长出了轻盈的翅膀……接下来你可能飞去哪里？看到什么？碰到谁？发生什么有趣的事情呢？你可以选择想象岛地图上的地点，也可以自己想象其它地点。请大胆展开想象，创编一个奇妙的故事吧！要求：⒈题目自拟。⒉语句通顺连贯，标点正确，书写工整。⒊写完后用修改符号修改自己的习作。

答案解析部分1．【答案】想象力比知识更重要。【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“象”和“重”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：想象力比知识更重要。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。2．【答案】扇动；轻悠悠；变幻；威武；戏谑；吹拂；流淌；金灿灿【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“轻悠悠”的“悠”不要写成同音字“优”，“变幻”的“幻”不要写成形近字“幼”，“吹拂”的“拂”不要写成同音字“佛”，“流淌”的“淌”不要写成形近字“倘”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：扇动；轻悠悠；变幻；威武；戏谑；吹拂；流淌；金灿灿【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。3．【答案】C【解析】【分析】A选项“翩piàn”读音错误，改为piān。B选项“旋xuán”改为xuàn。B正确故答案为：C【点评】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。4．【答案】B【解析】【分析】选择书写完全正确的路牌选项。选项A“智慧屋”“鸳鸯屋”“神秘屋”这三个词语都是正确的书写，所以该选项书写完全正确。选项B“蘑菇街”“模型街”“随心街”书写正确，所以该选项书写完全正确。

选项C“雨润谷”“香肠谷”“迎风谷”书写正确，所以该选项书写完全正确。

综上，答案选。

故答案为：ABC【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。【答案】5．B6．A【解析】【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。5．结合“当你举起望眼镜瞭望星空”，句中“瞭望星空”原指从高处或远处看，强调视野的开阔性和观察的专注性。‌‌与“目”有关，故选“瞭”。

故答案为：B6．本题考查对多义词“痛快”在不同语境中含义的辨析能力。核心思路是结合具体语境，分析“痛快”在每句话中的具体含义，找出与其他两句不同的选项。关键点在于理解“痛快”在不同搭配中的词义差异：既可表示"爽快、干脆”，也可表示“尽兴、畅快”。

A.爸爸痛快地答应了我的请求。“痛快”修饰”答应”，强调爸爸回答的果断、干脆：爽快，不犹豫，

B.今天这场球打得真是痛快。“痛快描述“打球"的感受，突出比赛过程的酣畅淋漓。尽兴，畅快。

C.我和弟弟在公园放风筝，踢足球，玩了个痛快。“痛快"总结“玩"的结果，强调活动结束后的满足感。

尽兴，畅快。

对比结论，A项的“痛快”侧重态度爽快，而B、C项的“痛快”均表示情绪上的畅快尽兴。因此，A项含义与其他两句不同。

故答案为：A【答案】7．A8．B9．春风花草香；春江水暖鸭先知；赶集似的聚拢来【解析】【点评】考查了古诗文默写、俗语、名言警句。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。7．本题可根据各选项俗语的含义，结合题目情境来选择合适的俗语。A选项“不入虎穴，焉得虎子”意思是不进入老虎的巢穴，怎么能捉到小老虎呢?比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。

B选项“见善则迁，有过则改”意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。

C选项“眼见为实，耳听为虚”形容不要轻信传闻，看到的才是事实。

题目中说“相信你亲身体验后，一定回味无穷”，强调亲身经历的重要性，与“不入虎穴，焉得虎子"所表达的通过实践才能有所收获的意思相符。所以答案选A。

故答案为：A8．本题可根据诗句的含义，判断其是否与“节日”主题相关。A选项“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，描绘了重阳节时兄弟们登高、插茱萸的情景，与节日相关。

B选项“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自白居易的《大林寺桃花》，只是单纯地描写了山寺中桃花开放的景象，没有涉及节日。

C选项“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”出自王安石的《元日》，描写了春节除旧迎新的景象，与节日相关。所以不符合“节日”主题的一项是B。

故答案为：B9．本题考查对古诗文和课文内容的背诵。①“迟日江山丽，春风花草香"出自杜甫的《绝句二首·其一》，意思是江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。

②“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼的《惠崇春江晚景二首·其一》，意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

③“千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天”出自郑振铎的《燕子》。

故答案为：①春风花草香；②春江水暖鸭先知；③赶集似的聚拢来。【答案】10．图一对应有的才展开两三片花瓣儿；图二对应有的花瓣儿全展开了；图三对应有的还是花骨朵儿11．B12．荷花的姿态美13．正确，；错误；正确14．我更喜欢荷花。荷花花瓣呈瓜子型，花瓣尖端略带粉红色，底部为白色，形态多样：有的含苞待放如害羞的少女，有的全然绽放似亭亭玉立的舞者，还有的花瓣凋落后露出嫩黄的莲蓬。‌荷花“出淤泥而不染”，其高洁品格常被文人墨客赞颂。荷叶如碧绿圆盘，既能保护花蕾免受雨水侵蚀，又可泡茶或入药，实用价值显著。‌【解析】【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。10．文中描写荷叶的碧绿颜色和像大圆盘的形状；描写荷花三种形态：含苞待放、初开、盛开。对应连线：刚刚开放、全部开放、含苞待放。

故答案为：图一对应有的才展开两三片花瓣儿；图二对应有的花瓣儿全展开了；图三对应有的还是花骨朵儿11．（1）“挨挨挤挤"体现出荷叶数量很多，相互挨着。

（2）作者通过“饱胀““破裂“等词把花骨朵儿的状态写活了。而不是花骨朵儿马上要破裂凋（diāo）谢的样子。故B错误。

故答案为：数量很多，相互挨着；B12．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。根据“一朵有一朵的姿势”，“很美”可以看出是在写荷花的姿态美。故答案为：荷花的姿态美13．（1）正确，“冒”字用得恰当，生动形象地描绘了荷花从荷叶中探出头来的样子，突出了荷花的勃勃生机。

（2）错误，“如果把眼前的一池荷花看作一大辐活的画。那画家的本领可真了不起。“这句话赞美了大自然。

（2）正确，选段（二）主要从颜色和形状两个方面来写茶花的美丽。

故答案为：正确；错误；正确。14．联读两个选段，我更喜欢荷花。荷花花瓣呈瓜子型，花瓣尖端略带粉红色，底部为白色，形态多样：有的含苞待放如害羞的少女，有的全然绽放似亭亭玉立的舞者，还有的花瓣凋落后露出嫩黄的莲蓬。‌荷花“出淤泥而不染”，其高洁品格常被文人墨客赞颂。荷叶如碧绿圆盘，既能保护花蕾免受雨水侵蚀，又可泡茶或入药，实用价值显著。‌

故答案为：我更喜欢荷花。荷花花瓣呈瓜子型，花瓣尖端略带粉红色，底部为白色，形态多样：有的含苞待放如害羞的少女，有的全然绽放似亭亭玉立的舞者，还有的花瓣凋落后露出嫩黄的莲蓬。‌荷花“出淤泥而不染”，其高洁品格常被文人墨客赞颂。荷叶如碧绿圆盘，既能保护花蕾免受雨水侵蚀，又可泡茶或入药，实用价值显著。‌【答案】15．耗子们想偷帽子；去偷帽子；也感到害怕。16．A17．A；老爷爷吹一口气帽子就能变出各种、吃的东西。18．C19．大老鼠把尾巴伸进了帽子里，突然，帽子吸了一口气，把大老鼠吸了进去。20．A；杞人忧天；警示人们不要为不切实际或无法掌控的事情过度焦虑，应当理性认知客观规律并保持积极心态【解析】【点评】本文是一篇充满童趣的童话故事，通过“会打喷嘘的帽子"这一神奇设定展开叙事。故事以耗子偷帽为主线，巧妙运用悬念(“呼噜”与“阿欠”的误会)和动作描写(如“连滚带爬”)推动情节，语言生动活泼(拟声词“吱""阿欠”)。人物形象鲜明：狡猾又胆怯的大耗子与天真胆小的其他耗子形成对比，老爷爷的“喷嚏”成为幽默的高潮。故事既传递了“贪婪会闹笑话”的浅层道理，又以儿童视角将打喷嚏想象成"大炮”，体现了童真趣味。15．本题考查文章内容理解及故事线索。老爷爷有一顶奇特的帽子，耗子们得知后，晚上溜到老爷爷家里偷帽子。耗子们都不敢去，大耗子决定去偷帽子。大耗子把尾巴伸进老爷爷鼻孔里，老爷爷打了个喷嚏。大耗子吓得跑到了门口，其余耗子跟着跑出好远才停下来。

故答案为：耗子们想偷帽子；去偷帽子；也感到害怕。16．本题考查文章内容理解及词语解释。①根据字典中“畏”字表示恐惧的意思，“畏首畏尾”指既害怕开头，又害怕结尾，形容做事犹豫不决，胆小怕事。因此选择C选项“前也怕，后也怕”。②句子中“畏首畏尾，不肯答应”描述了老鼠们面对任务时的表现。它们无论叫谁，都表现出胆怯和犹豫，不敢承担责任。这说明老鼠们胆小懦弱。因此选择B选项“胆小懦弱”。

故答案为：C；B17．A文章开头提到"魔术团里，有一位老爷爷，老爷爷有一顶奇怪的帽子。他朝帽子吹一口气，里面就会变出许多好吃的东西来，有糖果，蛋糕，还有苹果...…”。这说明帽子的神奇之处在于老爷爷吹一口气就能变出各种、吃的东西，这是帽子神奇功能的体现。

故答案为：A；老爷爷吹一口气帽子就能变出各种、吃的东西。18．本题考查文章内容理解。

选文第⑥⑦自然段大耗子去偷帽子，并经历了被喷嚏吓跑的事情，以为帽子里藏着个‘啊欠’，比‘呼噜’厉害多了。一碰它，它就轰你一炮，会要了他们的命。说明耗子蠢笨无知，以为“啊欠“是怪物，害怕地盲目逃窜。

故答案为：C19．本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。预测就是故事将会朝着什么方向发展。

故答案为：大老鼠把尾巴伸进了帽子里，突然，帽子吸了一口气，把大老鼠吸了进去。20．图中目录所列的都是中国古代寓言故事，所以这本书是《中国古代寓言》。杞人忧天：警示人们不要为不切实际或无法掌控的事情过度焦虑，应当理性认知客观规律并保持积极心态。

故答案为：A；杞人忧天；警示人们不要为不切实际或无法掌控的事情过度焦虑，应当理性认知客观规律并保持积极心态21．【答案】通知

全体小精灵：

为了让大家体验一场奇妙的探险之旅，精灵学校决定在蒲公英迷宫里举办一场探险活动。请全体小精灵于7月1日上午9点准时到学校门口集合。

精灵学校

6月29日【解析】【分析】本题考查写通知的能力。注意：通知的格式，包括标题，正文，落款。标题：写在第一行正中位置。

正文：另起一行空两格写正文。正文要写清时间，地点，参加对象和活动主题。

落款：包括署名和日期。分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下