214-初三物理高分专题：热学实验专题复习

初三物理高分专题：热学实验专题复习【考点分析知识点总结+例讲解）；3.熔化凝固图像：【冰熔化成水后，水的比热容【答案】（1）230℃；230℃2）固液共存；液3）4；吸；不变4）固液共存。【解析】解1）由图可知锡在230℃时开始熔化，且温度保持不变，所以熔点为：230℃,同种（3）由图可知锡从3分钟开始熔化，到7分钟熔化完成，所以锡的熔化用了4故答案为1）230℃；230℃2）固液共存；液3）4；吸；不变4）固液共存。【变式【变式1】（一）在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得（二1）实验装置用水浴法加热，这种加热方式的好处是）；01234567（3）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图2丙所示温度时间图像，得出冰熔化时温度的特点是；冰熔化一共持续（4）另一同学把冰放入如图2丁所示的烧杯中，没有用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法【答案】（一1）0；固液共存状态2）不变3）CD二1）使蜡和冰均匀受热；（2）39；非晶体3）不断吸收热量，温度保持不变；34）不正确；液化。【解析】解一1）从图中可知，该物质在熔化过（2）该温度计的分度值为1℃,示数为39℃；由表格数据知，蜡在熔化过程中故答案为一1）0；固液共存状态2）不变3）CD二1）使蜡和冰均匀受热；（2）39；非晶体3）不断吸收热量，温度保持不变；34）不正确；液化。（2）图甲中对试管中的冰采用水浴法加热，这样做的好处是）；（4）冰块熔化过程持续了min，当实验进行到第10min时，物质处于（选填）；（6）另一同学把冰放入如图丙所示的试管中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰小试管中水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中水的温度一样，就不能从烧杯中继【变式2】某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，为了能够给药品达到更好的降温效果，（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为0℃~102℃的温度计，要使用量程为﹣20℃~102钟开始凝固，在第6分钟时处于状态，凝固过程用了分钟，凝固点是（3）他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都0369凝固点(℃)00分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点【答案】（1）盐水的凝固点可能低于0℃,不在0℃~102℃量程内2）5；固液共存；56；【解析】解：（1）要使用量程为﹣20℃~102℃的温度计，主要考虑盐水的凝固点低于﹣2℃时，便（4）药品要求在0℃以下存放，要求所选物质的熔点在0℃以下于0℃,所以冷藏盒中应使用盐水冰块；（5）因冰水混合物的温度是0℃,而盐冰水混合物的温度是﹣2℃；所以冰水混合物会向盐冰水混故答案为1）盐水的凝固点可能低于0℃,不在0℃~102℃量程内2）5；固液共存；563）先降低后升高4）适当浓度盐水结成的冰5）变多。；（（3）小红观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，则图丙（填“a”或（4）小明和小红虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的（5）如图2所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会【答案】（1）B2）973）a4）质量5）C。：（表1℃,即温度计的分度值为1℃,故温度计的读数为97℃;但当大、小试管的水温相同时，小试管无法通过大试管吸收热量，故不能沸腾；C图中：大试管密封，内部气压高，沸点高，水的温度高于一标准大气压下的沸点，因此，可以继续向小试管传递热故答案为1）B2）973）a4）质量5）C。012345678）；（3）李老师在课堂上给学生进行了图丙的实验演示：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上【答案】（1）962）98；不变3）液化；降低。【解析】解1）温度计的分度值为1℃,示数为96℃;（2）由表格中数据知，水沸腾过程中温度保持98℃不变，可知水的沸点为98℃；水沸腾后继续加倒置并向瓶底浇冷水，烧瓶内的水蒸气遇冷的烧瓶壁液化变成小水珠，瓶内的气压减小，水的沸点故答案为1）962）98；不变3）液化；降低。1.定义：单位质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质2.公式：c【例题4】小林同学为了探究不同物质的吸热能力，选用了如图甲所示的装置进行实验，在相同烧杯中装有初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯进行加热，根据实验数据绘制了如图乙的温度与时（1）若在组装甲实验装置时发现温度计的玻璃泡触碰到了杯底，应该将图甲装置中的（3）若加热时间相同，则水吸收的热量煤油吸收的热量。据图乙可知，水的吸热能力）；（4）若水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),根据图乙中的数据可知，煤油的比热容为J/（kg•℃)。【答案】（1）A处向上2）质量3）等于；大于；水4）2.1×103。让质量相同的不同物质加热相同的时间，看温度的变化值，温度变化值大的物质吸热能力弱，比热容较小，图乙水升高的温度小于煤油升高的温度，说明了水的比热容大于煤油的比热容，故水的吸水的比热容大于煤油的比热容，质量相同且升高温度相同时，水能吸收更多的热量，所以发动机选容为1×4.2×103J/（kg.°C2.1×103J/(kg•℃)。2故答案为1）A处向上2）质量3）等于；大于；水4）2.1×103。（1）比较不同燃料的热值，应选择两图的装置进行实验；比较不同物质的比热容，应（2）比较不同燃料热值的实验中，同时点燃燃料后，需等待燃料（选填“燃烧相同时（3）比较不同物质比热容的实验中，选用上图合适装置加热相同一段时间后，液体a升温多，由此可知：液体（选填“a”或“b”）比热容小。这段时间，液体a吸收的热量【答案】（1）甲、乙；甲、丙（2）充分燃【解析】解1）比较不同燃料的热值，应控制故答案为1）甲、乙；甲、丙（2）充分燃烧温度随时间的变化图像如图乙，下列信息正确的是()C．12min之后，镓开始沸腾D．镓【答案】A【解析】解：AB、由图乙可知，2min至6min是镓的熔化时间，为4min，镓熔化时温度不变，熔点为30℃,故A正确，B错误；2.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像。下列说法正确的是()A．该物质凝固点低于45℃【答案】C【解析】解：A、由图知，该物质凝固时对应的温度是45℃,则该物质的凝固点为45℃,故A错误。B、该物质在BC段，即从3min开始熔化，到6min熔化结束，晶体熔化过程吸热温度3.据实验数据画出来的温度变化曲线。下列说法正确的是()【答案】B4.利用如图甲所示的装置探究固体物质熔化时温度的变化规律，在0～3如图乙所示的温度随时间变化的图像。下列说法正确的是()A．80℃的该物质可以是液、固、固液共存任一B．该物质在熔化过程中吸热且温度不变，内D．除图甲中器材外，还需要用到的测量器材有【答案】A热，绘制出温度随时间变化的图像（如图乙所示），下列说法正确的是()A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体【答案】C热相同时间，即吸收相同的热量，AB段升高的温度比CD段升高的温度大，由此可验装置，下列关于该两组实验的说法不正确的是()A．甲组实验中，应控制沙子和水的质量相等B．甲组实验中，加热相同的时间，沙子温度升高的多，说明沙子吸C．乙组实验中，可以根据温度计示数的变化来D．乙组实验中，应该取等质量的碎纸片和酒【答案】B精灯上加热来探究冰的熔化和沸腾现象。当烧杯中的碎冰有一半熔化时，试管中的碎冰熔当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中腾时的情况，水沸腾后继续加热，水的温度【解析】解：图乙中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象；甲图中气泡在上升过℃),试管中装有适量的酒精（酒精沸点为78℃),然后用酒精灯加热足够长的时间，则先沸腾的液体是；当水沸腾时，温度计的示数为℃。若把当烧杯中的水沸腾时，试管中的水没有沸腾，原因是【解析】解1）已知酒精的沸点为78°℃,随着给烧杯加热，当烧杯和试管中的液体都达到78°℃时，若再给烧杯加热，烧杯中的水温度升高，即此时水的温度高于试管中酒精的温度，所以试管中的酒精达到沸点后，由于还能继续吸热，所以能够沸腾。但是酒精沸腾时温度不变，所以温度计的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，都是100°℃,就不能从烧杯中继续吸10.如图所示，用注射器给沸腾的水打气加压瞬间，可以看见，水（选填“能”或“不能”）继续沸腾，这说明：气压增大，水的沸点（选填“降低”或“升高”或“不【解析】解：当用注射器给正在沸腾的水打气加压时，瓶内气压增大，水的沸点升高，瓶内的水不精灯给容器中的水加热，使水沸腾后继续加热的过程中，发现A杯和B杯中的水都不能沸B杯中的水不能沸腾的原因是12.在研究海波熔化实验时，根据海波的温度变化与加热情况，已绘出如图所示的图形，由此可看：（），（2）海波从3min开始熔化，到第7min完全熔化完了；海波熔化过程经历了4min（从3min﹣：（13.小明发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，小明猜想，水中加入别的物法，可使雪在较低气温下融化。原因是：在（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在融化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中冰【答案】（1）102）不变32；正确；降低4）变多。：（又知：水的凝固点是0℃,与水相比，盐水的凝固点变低，所以小明的猜想是正确的；（4）冰水混合物的温度是0℃,而盐冰水混合物的温度是﹣2℃；冰水混合物会向盐冰水混合物放故答案为1）102）不变32；正确；降低4）变多。（3）图乙为小明绘制的温度﹣时间图像，分析图像可知水的沸点是℃,沸腾时温度变化的特点是（4）小明猜想沸腾的水也能将图丙试管中的水加热至沸腾。实验时，用烧杯中沸水给试管中的水加热，一段时间后，试管中的温度计示数上升到图丁所示的值后不再变化，其读数为℃,试管中的水（沸腾/不沸腾）。温度不再变化的主要原因是试管中水温较高时，水的蒸发变，相同时间内试管中的水从沸水中吸收的热量等于试管中水蒸发吸收的【答案】（1）秒表2）点燃3）90，沸腾时温度保持不变4）96，不沸腾，快。：（故此的水不会沸腾；试管中水温度越高，水蒸发得越快，相同时间试管中的水从沸水中吸收的热量故答案为1）秒表2）点燃3）90，沸腾时温度保持不变4）96，不沸腾，快。（1）安装调整实验器材时，合理的顺序是：先调），还需要用到一种仪器进行的操作是：（3）根据实验数据，小明作出了如图乙所示，水和煤油的温度随加热时间变化的图像。由图像可知，煤油的比热容是J/（kg•℃)【c水＝4.2×103J/（kg•℃)】。【答案】（1）B；用天平称取质量相同的水和煤油；（2）等于；（3）2.1×103。：（整A的位置；实验中需要控制水和煤油的质量相同，所以需要用到天平，所以进行的操作是：用天成正比，故煤油的比热容是：c煤油c水×4.2×103J/(kg•℃)=2.1×103J/(kg•℃)。故答案为1）B；用天平称取质量相同的水和煤油2）等于3）2.1×103。1.2022•呼和浩特）长虹同学了解物态变化后，发现水的凝固点是0℃,酒精的凝固点是﹣117℃,于是作如下猜想，猜想1：水和酒精混合，（3）若甲图对应混合液所掺酒精少，乙图对应混合液所掺酒精多，我们可以初步判断，一定质量的水中，所掺酒精越多，其混合液的凝固点（选填“不变”或“越高”或“越【答案】（162）甲3）越低。【解析】解：（1）由图1可知，温度计的分度值为1℃,液柱的上表面与温度计的0刻度线下的第（3）在图2中，若甲图对应混合液所掺酒精少，其凝固点为﹣故答案为162）甲3）越低。2.2022•攀枝花）小张同学利用如图甲所示实验装置探究海波熔化时温度的变化规律。实验中将温度计插入试管中，待温度升至40℃左右，每隔0.5min记录一次温度。（1）图甲中加热方式叫水浴法，水浴法加热的好处是（2）图乙中小张同学关于温度计读数的方法不当之处是 ℃,此温度与课本中列出的海波熔点略有不同，原因可能是。【答案】（1）受热均匀，温度变化慢2）视线未与液面相平3）464）47；海波中可能：（（3）由图丙知，温度计的分度值为1℃,示数为46℃。（4）由图丁分析1.5min﹣4.0min之间海波的温度保持不变，则可得到海波的故答案为1）受热均匀，温度变化慢2）视线未与液面相平3）464）47；海波中可3.2022•营口）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验（3）图丙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像，分析图像可知：第6min，处【答案】（1）C；碎冰233）固液共存；保持不变；晶体；水的比热容大。（2）该温度计的分度值为1℃,示数在0℃以下，所以温度计的示数为﹣3℃;冰在融化前后的质量不变，0～4min和8～12min物质吸收的热量相同（相同的装置且加热时间相故答案为1）C；碎冰233）固液共存；保持不变；晶体；水的比热容大。4.2021•丹东）如图甲所示，小明同学设计了“探究冰熔化时温度变化规律”实验装置。（标准②当冰全部熔化后继续加热，其温度随时间变化的图线是（选填“CD”、“CE”或【答案】（1）停表2）受热均匀334）等于5）①6；②CD；③1：2。：（作﹣3（4）在标准大气压下，冰的熔点是0℃,冰在熔化过程中，持续吸热，温度保持不变，故试管中的度比为4℃：2℃=2：1，吸收的热量之比为1：1，所以c1：c故答案为1）停表2）受热均匀334）等于5）①6；②CD；③1：2。5.2021•辽宁）探究固体熔化时温度变化规律。取两个相同的试管，在试管中分别放入初温相同温度为℃,搅拌的目的是使试管内的物质。（2）如图乙是根据实验数据所绘制的两种物质温度随时间变化的图像，通过分析图像可知B物质熔化时的特点是：吸收热量，。加（4）从第6min到第10min，A物质分子无规则运动的剧烈程度将（填“不变”“增加”【答案】（1）36；均匀受热2）温度不变；固液共存34）增加。故答案为1）36；均匀受热2）温度不变；固液共存34）增加。6.2019•锦州）如图甲所示是小胜同学探究“物质熔化和凝【答案】（1）秒表2）较小3）544）小于。（3）由图可知，温度在0℃以上，分度值为1℃,故示数为54℃;故答案为1）秒表2）较小3）544）小于。7.2022•青岛）茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的（1）装置中温度计的使用存在错误，请指出：（3）持续加热至水沸腾，观察到“势如奔涛”的景象，这是一种剧烈的汽化现（5）你知道吗，通过降温居然也能使水沸腾。如图丁所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速【答案】（1）温度计玻璃泡碰到了烧杯壁2）923）不变；吸收4）BC5）降低。（2）图乙知温度计的分度值为1℃,温度计的示数为92℃,即此时水的温度为92℃;为当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，瓶内的水蒸气遇冷液化，瓶内液面上方气压降低，故答案为1）温度计玻璃泡碰到了烧杯壁2）923）不变；吸收4）BC5）降低。8.2022•威海）小明在实验室探究几种液体在沸腾前方法是（3）根据实验数据绘制出水温随加热时间变化的图像，如图丙所示。根据图像可知水沸腾时的A．拉萨B．威海C．北京（4）实验中，小明发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻仁油却没有沸腾，由此可知亚麻量散失2）沸腾时3）吸收热量，但温度保持不变；A4）高。：（热量散失2）沸腾时3）吸收热量，但温度保持不变；A4）高。（2）图乙是两组同学分别根据实验数据绘制温度随时间变化的曲线【答案】（1）A2）温度保持不变；初始温度。：（（2）观察图像可知水温达到98℃后温度随着时间不再升高，所以水沸腾后温度保持不变；由图像故答案为1）A2）温度保持不变；初始温度。10.2021•青岛）比较不同物质吸热的情况.如图甲所示，用相同规格的电加热器给质量相同的水（1）由图像可知，水和食用油升高相同的温度，的加热时间更长，说明它的吸热能力更【答案】（1）水；比热容2）探究影响动能大小的因素的3）3.36×104J4）98℃；吸：（收的热量多，说明水的吸热能力更强；换用多种液体进行实验，发现不同物质在质量相同、升高的温度相同时，吸收的热量一般不同；为了表示不同物质的这种性质差别，物理学中引入了比热容这小的因素时，根据木块移动的距离判定动能的大小，采用的是转换法；探究影响压力作用效果的因（3）实验中水的质量是m＝400g＝0.4kg，0﹣3min内升高的温度是Δt＝90℃﹣70℃它吸收的热量是：Q吸＝cmΔt＝4.2×103J/(kg•℃)×0.4kg×20℃=3.36×104J；故答案为1）水；比热容2）探究影响动能大小的因素的3）3.36×104J4）98℃;），0123456789（4）小明实验后的沸水放在桌上冷却，探究水沸腾前后温度变化特点，根据实验数据作出了如（5）另一组同学对实验装置进行了适当改变，如图丁，将装有水的大容器放在铁架台的石棉网行加热，待大容器内的水沸腾后，会发现玻璃瓶甲中的水沸腾，玻璃瓶乙中的水【答案】（1）酒精灯火焰的外焰；962）丙；大于3）7；984）A5）不能；不能。：（温度计的分度值是1℃,此时是零上，液柱上表面对准了90℃上面第6个小格处，读作96℃;蒸气，气泡在上浮的过程中越来越小，原因是气泡内的水蒸气遇冷液化，由此说明杯中底部的水温℃,这样乙瓶中水温达不到沸点，不能沸腾。（1）图甲中，将装有海波的试管放入水中加热是为了使海波受热，而且使海波的温度上升得较（选填“快”或“慢”便于及时记录各个时刻的温度。实验中，在记录加热时间的同时还要观察记录的现象有：（的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，在记录加热时间的同时，还需观察记录的现（2）除了图中器材外，实验需要测量时间，实验还需要的测量器材是秒表，由表乙知，海波在4~吸收的热量不同，可能是两组海波的质量不同，质量少的需要的热量少，温度升高较快，首先达到故答案为1）均匀；慢；温度的变化、物质状态的变化2）秒表；固液共存3）不变；A．比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙B．比较不同液体的比热容，可以选择乙、（2）为了研究不同物质的吸热能力，利用其中两幅图进行实验，根据记