第7课 古代的商业贸易 教学设计2025-2026学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活

第7课古代的商业贸易教学设计2025-2026学年高中历史统编版（2019）选择性必修二经济与社会生活教学课题课时备课时间授课时间设计意图本课旨在让学生了解古代商业贸易的发展历程、特点和影响，培养学生分析历史现象的能力。通过学习古代商业贸易，使学生认识到商业在经济发展中的重要作用，增强学生的历史责任感和社会责任感。核心素养目标1.培养学生史料实证的能力，通过分析古代商业贸易的史料，提高学生解读历史信息的能力。

2.培养学生历史解释的能力，引导学生从历史角度分析古代商业贸易对社会发展的影响。

3.增强学生历史唯物主义观念，认识到商业贸易在历史进程中的积极作用和演变规律。

4.培养学生家国情怀，理解古代商业贸易对国家经济发展和文化交流的贡献。教学难点与重点1.教学重点

①古代商业贸易的主要形式和特点；

②古代商业贸易对经济、文化、社会结构的影响；

③古代商业贸易与政治、法律制度的关系。

2.教学难点

①如何准确解读古代商业贸易的史料，提取有效信息；

②如何分析古代商业贸易在不同历史时期的变化及其原因；

③如何结合古代商业贸易的发展，探讨其对现代社会经济活动的启示。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、电子白板。

-课程平台：学校历史教学平台、网络教育资源库。

-信息化资源：古代商业贸易相关图片、视频资料、历史文献扫描件。

-教学手段：实物展示、案例分析、小组讨论、角色扮演。教学过程设计基本内容1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一幅古代市集的图画，提问：“同学们，你们知道这幅画描绘的是什么场景吗？”

-提出问题：结合生活实际，讨论：“在你们的生活中，商业贸易有哪些形式？它对我们的生活有什么影响？”

-学生回答：教师总结，引出课题：“今天，我们将一起走进古代的商业贸易，探寻它在历史长河中的发展轨迹。”

2.讲授新课（15分钟）

-重点讲解古代商业贸易的形式和特点：

①市场贸易：介绍古代市场贸易的起源、特点及影响；

②物物交换：讲解物物交换的局限性，引出货币的出现；

②商队贸易：分析商队贸易的路线、商品及对经济文化交流的作用；

③海上贸易：阐述古代海上贸易的航线、特点及对经济、文化的影响。

-围绕教学重点分析古代商业贸易对社会的影响：

①对经济发展的推动作用；

②对文化交融的促进作用；

③对社会结构变革的推动作用。

3.巩固练习（10分钟）

-案例分析：给出古代商业贸易的案例，要求学生分析案例中的商业贸易形式、特点及影响。

-小组讨论：分组讨论古代商业贸易与现代社会经济活动的联系，分享讨论成果。

4.课堂提问（5分钟）

-提问1：“古代商业贸易有哪些形式？它们分别有哪些特点？”

-提问2：“古代商业贸易对经济发展有哪些推动作用？”

-提问3：“古代商业贸易对文化交流有哪些促进作用？”

-学生回答：教师点评、总结。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师引导学生思考：古代商业贸易的演变过程中，有哪些因素起到了关键作用？

-学生回答：教师总结，强调政治、经济、文化、地理等因素对古代商业贸易的影响。

-教师提问：结合所学知识，谈谈古代商业贸易对现代社会经济活动的启示。

-学生回答：教师点评、总结。

6.解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

-提出问题：古代商业贸易在历史发展过程中面临哪些挑战？又是如何克服这些挑战的？

-学生回答：教师总结，强调创新意识、应变能力、团队合作等核心素养的重要性。

7.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容和重点，强调古代商业贸易在历史发展中的重要地位。

-学生回顾所学，分享自己的学习心得。

总用时：45分钟。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够准确描述古代商业贸易的主要形式，如市场贸易、物物交换、商队贸易和海上贸易。

-学生理解古代商业贸易的特点，包括商业活动的自由度、商品种类、交易方式等。

-学生能够识别古代商业贸易在不同历史时期的变化及其原因。

2.分析能力提升：

-学生能够运用所学知识分析古代商业贸易对社会经济、文化、政治等方面的影响。

-学生能够通过史料分析，识别古代商业贸易中的关键事件和发展趋势。

3.思维能力培养：

-学生能够从历史角度思考问题，理解古代商业贸易在历史进程中的作用和意义。

-学生在分析古代商业贸易时，能够运用历史唯物主义的观点，认识社会发展的规律。

4.学习兴趣激发：

-通过课堂讨论和实践活动，学生对古代商业贸易产生了浓厚的兴趣，愿意进一步探究相关历史知识。

-学生能够将历史知识与现实生活联系起来，认识到商业贸易在现代社会中的重要性。

5.核心素养发展：

-学生在参与课堂互动和讨论中，培养了团队合作、沟通表达等核心素养。

-学生通过解决问题和案例分析，提高了独立思考和批判性思维能力。

-学生在研究古代商业贸易的过程中，培养了历史责任感和社会责任感。

6.应用能力提高：

-学生能够将所学知识应用于解决实际问题，如分析现代商业贸易的发展趋势、探讨商业政策对经济的影响等。

-学生通过角色扮演等活动，提高了在实际情境中运用历史知识的能力。板书设计1.古代商业贸易概述

①商业贸易形式：市场贸易、物物交换、商队贸易、海上贸易

②商业贸易特点：自由度、商品种类、交易方式

2.古代商业贸易发展

①市场贸易：起源、特点、影响

②物物交换：局限性、货币的出现

③商队贸易：路线、商品、影响

④海上贸易：航线、特点、影响

3.古代商业贸易的影响

①经济发展：推动作用

②文化交融：促进作用

③社会结构：变革推动作用

4.古代商业贸易与现代社会

①商业贸易的演变

②商业政策对经济的影响

③商业贸易在现代社会的重要性课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们一同探索了古代商业贸易的丰富历史。我们了解到，古代商业贸易经历了从简单的物物交换到复杂的市场贸易、商队贸易和海上贸易的发展过程。这些贸易形式不仅促进了商品流通，也加深了不同地区之间的文化交流。

我们分析了古代商业贸易的特点，包括市场的自由度、商品种类的多样性以及交易方式的多样性。同时，我们也探讨了古代商业贸易对社会经济、文化、政治等方面的影响，认识到商业贸易在推动经济发展、促进文化交流以及社会结构变革中的重要作用。

-回忆并描述古代商业贸易的主要形式和特点；

-分析古代商业贸易对历史发展的影响；

-认识到商业贸易在历史进程中的演变及