2025-2026学年足球动作和过人教学设计

2025-2026学年足球动作和过人教学设计课题：课时：1授课时间：2025教学内容教材章节：小学足球教材第五课《足球动作与过人》

内容：本节课主要围绕足球的基本动作和过人技巧展开，包括停球、传球、带球和假动作等基本动作的学习，以及如何运用这些动作进行过人。通过讲解和实践，使学生掌握足球动作和过人的基本要领，提高足球技能水平。核心素养目标培养学生足球运动兴趣，提高团队协作能力；增强规则意识，学会尊重对手；发展身体素质，培养坚韧不拔的意志品质；激发创新思维，在足球实践中探索和改进过人技巧。教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握停球、传球、带球和假动作等足球基本动作；

②理解并运用这些基本动作进行有效过人的技巧；

③在实战中能够灵活运用所学动作，形成个人风格。

2.教学难点，

①学生对足球基本动作的掌握需要通过反复练习才能熟练；

②过人技巧的运用需要学生对场情有敏锐的判断力和良好的身体协调性；

③在紧张的比赛氛围中，学生能否保持冷静，正确执行过人动作是一个难点；

④教师需引导学生将理论与实践相结合，提高足球动作与过人的实际应用能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《足球动作与过人》。

2.辅助材料：准备足球动作示范视频、过人技巧图片以及相关的足球动作步骤图解。

3.实验器材：准备足球、标志盘、计时器等，确保器材的清洁和安全。

4.教室布置：设置练习区域和观察区域，提供足够的空间供学生分组练习和讨论。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩的足球比赛片段，引导学生回顾足球比赛中常见的动作和过人技巧。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们在视频中看到了哪些足球动作？哪些过人技巧给你留下了深刻印象？”

3.学生回答：邀请学生分享他们观察到的动作和技巧，激发学生的学习兴趣。

讲授新课（15分钟）

1.讲解停球技巧：介绍停球的基本方法，如脚内侧停球、脚背外侧停球等，并示范动作要领。

2.讲解传球技巧：讲解传球的基本方法，如短传、长传、地传、空传等，并示范动作要领。

3.讲解带球技巧：介绍带球的基本方法，如低重心带球、高重心带球等，并示范动作要领。

4.讲解过人技巧：讲解假动作、变向、速度等过人技巧，并示范动作要领。

巩固练习（20分钟）

1.学生分组练习：将学生分成小组，每组进行停球、传球、带球和过人技巧的练习。

2.教师巡回指导：教师巡回观察学生的练习情况，针对学生的错误动作进行纠正和指导。

3.小组展示：每组选派代表进行动作展示，其他小组进行点评，共同提高。

课堂提问（5分钟）

1.提问学生：针对本节课所学内容，提问学生：“你们认为哪些足球动作和过人技巧在比赛中最为实用？”

2.学生回答：邀请学生分享他们的观点，加深对所学知识的理解。

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对学生的回答，教师进行追问，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生根据教师的问题进行回答，展示他们的学习成果。

核心素养拓展（5分钟）

1.讨论足球精神：引导学生讨论足球运动中的团队合作、公平竞争等精神。

2.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟足球比赛中的情景，培养学生的实际应用能力。

1.教师总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2.学生反思：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，为下一节课做好准备。

教学时间：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-足球历史与文化：介绍足球的历史发展、不同国家的足球文化以及著名足球赛事的背景知识。

-足球规则解读：详细讲解足球比赛中的规则，如越位、犯规、黄牌、红牌等，以及如何公正执行这些规则。

-足球技术发展：探讨足球技术的演变过程，从古典足球到现代足球技术，分析不同技术特点及其在比赛中的应用。

-足球战术分析：分析不同足球战术体系，如4-3-3、4-2-3-1等，以及如何根据对手特点调整战术。

-足球心理训练：介绍足球运动中的心理训练方法，如放松技巧、心理暗示、团队凝聚力建设等。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关书籍或观看足球纪录片来深入了解足球的历史与文化。

-组织学生观看足球比赛的现场直播或录像，分析球员在比赛中的技术运用和战术执行。

-鼓励学生参与足球规则的讨论，了解规则背后的逻辑和公平性原则。

-设立足球技术挑战赛，让学生在实践中尝试不同的足球技术，提高技术水平。

-开展团队建设活动，如足球友谊赛、战术讨论会，增强学生的团队协作能力。

-利用网络资源，如足球教学视频、在线足球课程，为学生提供额外的学习材料。

-邀请专业足球教练或退役球员来校进行讲座，分享他们的经验和心得。

-组织学生参观足球训练基地或体育场馆，让学生近距离感受足球运动的氛围。

-鼓励学生参与足球社团或俱乐部，与其他足球爱好者交流学习，共同提高。板书设计①足球基本动作

-停球：脚内侧停球、脚背外侧停球

-传球：短传、长传、地传、空传

-带球：低重心带球、高重心带球

②过人技巧

-假动作

-变向

-速度

③动作要领

-正确的身体姿态和脚部位置

-动作的协调性和节奏感

-视线与动作的配合

④实战应用

-场情判断

-技术与战术的结合

-心理素质的保持典型例题讲解1.例题：假设你是前锋，面对对方防守球员，如何使用假动作来突破？

解答：首先，观察对方防守球员的位置和姿势，选择合适的假动作。例如，可以使用内切假动作，向左或向右假装突破，然后迅速变向。在执行假动作时，要保持身体平衡，头部要保持冷静，不要提前泄露意图。

2.例题：在带球时，如何避免被对方球员抢断？

解答：在带球过程中，保持低重心，用脚内侧控制球，使球与地面保持接触。同时，通过身体的转动和步伐的变化，使对方难以预测你的下一步动作。在带球过程中，要时刻注意观察对方的动作，随时准备调整自己的动作。

3.例题：在传球时，如何保证传球的准确性和力量？

解答：传球时，选择合适的传球角度和力量，确保球能够准确地传到队友手中。传球时，眼睛要盯着接球人，手臂要用力，手腕要稳定，脚部要准确发力。

4.例题：在停球时，如何应对高速飞来的球？

解答：面对高速飞来的球，首先要迅速判断球的落点和速度。停球时，可以使用脚内侧或脚背外侧，根据球的飞行轨迹和速度调整自己的身体位置。停球时要迅速，动作要果断，避免犹豫不决。

5.例题：在比赛中，如何根据场情变化选择合适的过人技巧？

解答：根据场情和对手的特点，选择合适的过人技巧。例如，面对灵活的防守球员，可以使用速度突破；面对技术好的防守球员，可以使用假动作或变向。在选择过人技巧时，要考虑自己的技术和自信心，确保过人动作的成功率。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了足球的基本动作和过人技巧，包括停球、传球、带球和假动作等。通过实际操作和讨论，同学们对足球动作的要领有了更深入的理解。以下是我们今天学习的主要内容：

1.停球：学会了脚内侧和脚背外侧停球的方法，了解了在不同情况下如何选择合适的停球方式。

2.传球：掌握了短传、长传、地传和空传的技巧，理解了传球时的力量和角度控制。

3.带球：了解了低重心和高重心带球的特点，学会了如何在带球过程中保持球的稳定和控制。

4.过人技巧：学习了假动作、变向和速度过人的方法，理解了如何在比赛中有效突破对方防守。

当堂检测：

1.请描述在比赛中如何使用脚内侧停球来控制高速飞来的球。

2.解释在传球时，如何根据队友的位置和速度来调整传球的力量和角度。

3.在带球时，如何通过身体转动和步伐变化来迷惑对方防守球员？

4.举例说明在比赛中如何运用假动作来突破对方防守。

5.分析在过人时，如何根据场情和对手特点来选择合适的过人技巧。教学反思与改进十、教学反思与改进

今天这节课，我觉得整体来说还是蛮成功的，学生们对足球动作和过人的技巧掌握得不错。但是，我也发现了一些问题，需要反思和改进。

首先，我觉得在讲解动作要领的时候，可能因为时间关系，没有给学生足够的时间去消化和吸收。有些学生可能还没有完全理解，我就急于进入下一个环节。所以，我打算在未来的教学中，给每个动作要领留出更多的时间，让学生通过模仿和练习来加深理解。

其次，课堂上的互动环节，我发现有些学生比较内向，不太愿意主动参与讨论。这可能是因为他们对足球动作和过人技巧还不够熟悉，缺乏自信。所以，我计划在接下来的课程中，设计一些小组合作的活动，让每个学生都有机会参与进来，通过团队合作来提高他们的自信心。

再者，课堂检测的时候，我发现有些学生对过人技巧的应用还不够灵活