2026届山西省太原市检测四年级数学第二学期期末预测试题含答案

2026届山西省太原市检测四年级数学第二学期期末预测试题含答案注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．文具店里有145支钢笔，圆珠笔的支数是钢笔的3倍。圆珠笔和钢笔一共有多少支？下面列式错误的是（）。A．145＋145×3 B．145＋145÷3 C．145×（1＋3）2．下列图形中,（）是四边形．A．圆形 B．三角形 C．正方形3．明明一家周末要去离家20千米的动物园玩，选择（）的方式更合适。A．坐飞机 B．步行 C．坐汽车4．下图中，甲的周长（）乙的周长。A．大于 B．等于 C．小于 D．以上都不对5．用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（）厘米．A．6 B．7 C．8二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．38﹣8×3＝90。（_____）2．求180的7倍是多少，列式为180×7。（________）3．教师节在每年的第四季度。（______）4．有14个小朋友排一队，每两个小朋友之间相距2米，那么这路纵队全长有28米．（_____）5．15个0.1米是1.5米。（______）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．正方形的每条边长7mm，它一周长28mm，算式是：7＋7＋7＋7＝28mm。（________）2．324÷6的商是两位数．（____）3．甲数是40，是乙数的5倍，乙数是1．（_________）4．两个边长7厘米的正方形拼成一个长方形，周长减少14厘米。（________）5．用6个边长1厘米的小正方形能拼成一个大正方形。（________）四、计算题。（28分）1．直接写出得数84÷4＝120×8＝624÷3＝＝13×5＝300÷6＝83﹣38＝＝2．竖式计算。（带☆的要验算）435×7＝662×9＝☆804－365＝五、作图题。（8分）1．下面三幅图分别是谁看到的？连一连．六、解决问题1．五年一班有40人，他们都参加了英语课外兴趣小组或信息技术课小组，已知参加了英语课外小组的有32位同学，参加了信息技术课外小组的有20位同学，那么，两个小组都参加的同学有多少位？2．笑笑看一本162页的故事书，已经看了98页，剩下的4天看完，平均每天要看多少页？3．把一个长4cm、宽3cm的长方形按4：1的比例放大，放大后的长方形的面积是多少？4．圈一圈，算一算。15×3＝36÷3＝5．王老师要带全班42名学生去植物园参观,门票成人每张20元,学生每张10元,学生团体票(30人以上)每张8元,王老师至少要带多少钱买门票?

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】根据题意可知文具店里有145支钢笔，圆珠笔的支数是钢笔的3倍。圆珠笔和钢笔总支数可以先求出圆珠笔的支数，再加上钢笔的支数。也可以先求出圆珠笔和钢笔一共3份，每份145支。【详解】由分析可得：求圆珠笔和钢笔一共有多少支可以列式为：145＋145×3，也可以列式为：145×（1＋3），但是求一个数的3倍是多少不能用除法。故答案选：B。【点睛】此题考查学生用多种思维解题，训练学生的发散性思维。2、C【详解】略3、C【详解】略4、B【分析】观察图中可知：甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长。【详解】据分析得出：下图中，甲的周长等于乙的周长。故答案为：B【点睛】解答此题的关键是明白，曲线部分是二者的公共边长，从而轻松求解。5、A【分析】两个边长是1厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的长是1×2=2厘米，宽就是1厘米，然后利用长方形的周长c=（a+b）×2代入数据解答即可．【详解】（1×2+1）×2=3×2=6（厘米）答：长方形的周长是6厘米．故选A．二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【详解】38﹣8×3＝38﹣24＝1414≠90所以原题说法错误；故答案为：×.【点睛】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。2、√【分析】要求180的7倍是多少，用180×7即可解答。【详解】180×7＝1260所以原题的说法判断正确。故答案为：√【点睛】求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可。3、×【详解】老师节在每年的9月10日，1至3月为第一季度，4至6月为第二季度，7至9月为第三季度，10至12月为第四季度。4、×【详解】略5、√【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√【分析】封闭图形一周的长度叫做这个图形的周长。据此可知，正方形的周长即为4条边的长度和。【详解】根据周长定义可知，正方形的每条边长7mm，它一周长28mm，算式是：7＋7＋7＋7＝28mm。故答案为：√。【点睛】本题考查学生对周长的认识，正方形的周长是四条边的和，也就是4×边长。2、√【详解】略3、×【详解】略4、√【分析】两个相同的正方形拼成长方形有两条边拼接在一起，周长减少的长度就是这两条边的长度；据此即可解答。【详解】7×2＝14（厘米），所以判断正确。【点睛】首先要清楚两个相同的正方形拼成长方形，周长减少的长度是哪个部分的长度。5、×【分析】如图所示，用6个小正方形不能拼成大正方形，可以拼成长3厘米宽2厘米或者长6厘米宽1厘米的长方形。据此判断即可。【详解】根据分析可知，用6个边长1厘米的小正方形不能拼成一个大正方形。故答案为：×。【点睛】本题考查图形的拼组问题，画图能帮助学生更好解答。四、计算题。（28分）1、21；960；208；；65；50；45；【详解】略2、3045；5958；439【分析】（1）（2）根据整数乘法法则，从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次的得数加起来。（3）根据减法计算法则，要把相同数位对齐，再把相同计数单位上的数相减。验算：被减数＝减数＋差。【详解】（1）435×7＝3045（2）662×9＝5958（3）☆804－365＝439验算：五、作图题。（8分）1、【详解】略六、解决问题1、12位【分析】由容斥原理可知：参加了英语课外小组的有32位同学加上参加了信息技术课外小组的有20位同学，再减去40人就是两个小组都参加的同学．【详解】32+20﹣40=52﹣40=12（位）答：两个小组都参加的同学12位．2、16页【详解】（162﹣98）÷4＝64÷4＝16（页）答：平均每天要看16页．3、192平方厘米【分析】根据图形放大与缩小的意义，一个长4cm、宽3cm的长方形按4：1放大后，长、宽都扩大到原来的4倍，放大后的长方形的长、宽都分别是16cm、12cm；根据长方形的面积公式S＝ab即可求出面积，列式解答即可．【详解】4×4＝16（厘米）4×3＝12（厘米）12×16＝192（平方厘米）答：放大后的长方形的面积是192平方厘米．【点晴】本题是考查图形的放大与缩小、长方形的面积的计算．注意，一个图形扩大或缩小的倍数是指对应边扩