第四单元 第八节 京剧现代戏（教学设计）-高中音乐人音版必修音乐鉴赏

第四单元第八节京剧现代戏（教学设计）-高中音乐人音版必修音乐鉴赏学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容高中音乐人音版必修音乐鉴赏第四单元第八节，主要内容包括京剧的起源、发展及其艺术特点，重点鉴赏现代京剧的代表作品，如《红灯记》、《智取威虎山》等，使学生了解京剧艺术在现代社会的发展与创新。核心素养目标分析学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段前，可能已经接触过一些中国传统戏曲的基本知识，如京剧的四大行当、生旦净末丑的角色特点等。然而，对于京剧现代戏的发展历程、艺术创新及其在当代社会的地位和影响，学生可能了解较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对传统文化的兴趣因人而异，但普遍对新颖、富有时代感的艺术形式更感兴趣。学生在音乐鉴赏能力上，可能已经具备了一定的审美鉴赏基础，能够识别不同音乐风格的特点。学习风格上，学生可能表现为视觉型、听觉型或动觉型，因此在教学过程中需结合多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习京剧现代戏时，可能对京剧的传统唱腔和表演形式感到陌生，难以理解其艺术内涵。此外，对于京剧在现代社会的创新发展，学生可能缺乏足够的背景知识和批判性思维能力。因此，教学中需注重引导学生深入了解京剧的历史与现状，培养他们的文化自信和审美能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、录音笔、录音棚（如有条件）。

-课程平台：学校内部网络教学平台、音乐教育相关网站。

-信息化资源：京剧现代戏的相关视频资料、音频资料、图文资料。

-教学手段：PPT演示文稿、京剧现代戏的表演视频、现场演示或邀请京剧表演艺术家进行讲解与示范。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对京剧现代戏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有看过京剧？知道京剧有哪些特点？”

展示一些京剧的经典图片或视频片段，如《贵妃醉酒》、《空城计》等，让学生初步感受京剧的魅力。

简短介绍京剧的起源、发展及其在我国的地位，为接下来的学习打下基础。

2.京剧现代戏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解京剧现代戏的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解京剧现代戏的定义，包括其主要组成元素，如唱腔、表演、服饰等。

详细介绍京剧现代戏的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.京剧现代戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解京剧现代戏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的京剧现代戏案例进行分析，如《白毛女》、《沙家浜》等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解京剧现代戏的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用京剧现代戏解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与京剧现代戏相关的主题进行深入讨论，如京剧现代戏的创新发展、京剧现代戏的教育意义等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对京剧现代戏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调京剧现代戏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括京剧现代戏的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调京剧现代戏在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用京剧现代戏。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生观看一部京剧现代戏作品，撰写一篇观后感，结合所学知识分析作品的艺术特点和社会意义。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《京剧史话》：介绍京剧的历史发展、艺术特色和代表人物，帮助学生深入了解京剧的渊源。

-《京剧表演艺术》：探讨京剧表演的技巧和艺术风格，包括唱、念、做、打等方面的专业知识。

-《京剧现代戏研究》：分析京剧现代戏的创作背景、艺术成就和社会影响，拓展学生对京剧现代戏的认识。

-《京剧与当代社会》：探讨京剧在现代社会中的传承与创新，以及其在文化教育中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，进一步了解京剧的历史、艺术和现代发展。

-观看京剧现代戏的现场演出或录像，体验京剧艺术的魅力，并尝试分析作品的艺术特点。

-参与学校或社区组织的京剧活动，如京剧社团、京剧讲座等，与专业人士交流学习。

-通过网络平台，搜索京剧相关的教育资源，如京剧教学视频、京剧知识问答等，丰富自己的知识储备。

-尝试创作自己的京剧剧本或表演，将所学知识应用于实践，提高自己的艺术素养。

-组织同学进行小组讨论，分享自己对京剧现代戏的理解和看法，促进共同学习。

-撰写一篇关于京剧现代戏的论文或报告，对所学知识进行总结和拓展，提升自己的研究能力。典型例题讲解1.例题：京剧《红灯记》中，李玉和唱段“雄心壮志冲云霄”的唱腔特点是什么？

答案：京剧《红灯记》中，李玉和的唱段“雄心壮志冲云霄”采用了西皮二黄腔，唱腔激昂高亢，节奏紧凑，富有强烈的战斗气息。这种唱腔特点表现了李玉和坚定的革命信念和不屈不挠的斗争精神。

2.例题：京剧《智取威虎山》中，杨子荣的唱段“打虎上山”运用了哪些京剧表演手法？

答案：京剧《智取威虎山》中，杨子荣的唱段“打虎上山”运用了唱、念、做、打等多种表演手法。唱腔上，运用了西皮二黄腔，表现了杨子荣的英勇无畏；念白上，运用了快板，节奏明快，表现了杨子荣的机智；做功上，通过杨子荣的动作、表情，展现了其英勇的形象；打功上，通过武打动作，表现了杨子荣的武艺高强。

3.例题：京剧《沙家浜》中，阿庆嫂的唱段“谁料皇军要打长江岸”的唱腔风格有何特点？

答案：京剧《沙家浜》中，阿庆嫂的唱段“谁料皇军要打长江岸”采用了二黄腔，唱腔细腻婉转，富有江南水乡的特色。这种唱腔风格表现了阿庆嫂的机智和勇敢，以及对家乡的深情。

4.例题：京剧《白毛女》中，喜儿的唱段“北风吹，雪花飘”的唱腔有何作用？

答案：京剧《白毛女》中，喜儿的唱段“北风吹，雪花飘”采用了西皮二黄腔，唱腔凄美动人，表现了喜儿在严寒中生活的艰辛和对美好生活的向往。这种唱腔作用在于烘托人物情感，增强戏剧的感染力。

5.例题：京剧《奇袭白虎团》中，王杰的唱段“奇袭白虎团，勇猛无比”的唱腔特点是什么？

答案：京剧《奇袭白虎团》中，王杰的唱段“奇袭白虎团，勇猛无比”采用了西皮二黄腔，唱腔高亢激昂，表现了王杰英勇无畏的战斗精神。这种唱腔特点有助于展现人物的英雄形象，激发观众的爱国情怀。板书设计①本文重点知识点：

-京剧现代戏的定义和发展历程

-京剧现代戏的艺术特点

-代表性京剧现代戏作品及其影响

②关键词：

-京