第10课 法律伴我们成长（教学设计）七年级道德与法治下册同步教学（河北专版）

上课时间上课时间第10课法律伴我们成长（教学设计）七年级道德与法治下册同步教学（河北专版）2025年12月任课老师任课老师魏老师教学内容分析教学内容分析1.本节课的主要教学内容：第10课法律伴我们成长，涉及法律在我们成长过程中的重要性，以及如何树立正确的法律意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：结合七年级道德与法治下册教材内容，回顾学生已学过的法律知识，如《义务教育法》、《未成年人保护法》等，引导学生将已有知识应用于实际生活，提高法律素养。核心素养目标分析核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、社会责任感和公民素养。通过学习法律在成长中的作用，学生能够认识到法律的重要性，形成尊重法律、遵守法律的意识。同时，培养学生分析和解决问题的能力，提高学生在现实生活中运用法律知识维护自身权益的能力，增强学生的社会责任感和公民责任感。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点，①

①理解法律在我们成长过程中的作用，包括法律如何保护我们的权益、规范我们的行为；

②认识到法律意识的重要性，学会运用法律知识解决实际问题，增强自我保护意识。

2.教学难点，①

①将抽象的法律概念与学生的日常生活实际相结合，帮助学生理解法律与生活的紧密联系；

②培养学生正确对待法律的态度，引导学生树立法治观念，形成遵守法律、维护法律的意识；

②帮助学生掌握如何运用法律知识分析问题、解决问题，提高学生的法律实践能力。教学资源准备教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》下册教材，以便跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备与法律相关的图片、图表和视频，如法律标志、法律知识动画等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教学设备：使用多媒体投影仪和电脑，播放相关视频资料，以便学生更直观地理解法律知识。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论，同时确保实验操作台的安全性和实用性。教学过程设计教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于青少年违法行为的新闻报道视频，引导学生思考法律在我们生活中的重要性。

2.提问：视频中青少年为何会走上违法道路？我们应该如何避免类似情况发生？

3.学生分组讨论，每组总结讨论结果，准备在课堂上分享。

二、讲授新课（20分钟）

1.法律的定义和作用

-讲解法律的概念，引导学生理解法律是一种社会规范，用于维护社会秩序。

-强调法律在我们成长过程中的作用，如保护我们的权益、规范我们的行为。

-用时：5分钟

2.法律意识的重要性

-讲解法律意识的概念，引导学生认识到法律意识对于个人成长的重要性。

-通过案例分析，让学生了解缺乏法律意识可能带来的后果。

-用时：5分钟

3.如何树立正确的法律意识

-讲解如何树立正确的法律意识，包括尊重法律、遵守法律、运用法律等。

-引导学生从自身做起，做到学法、懂法、守法。

-用时：5分钟

4.法律知识的应用

-通过案例分析，让学生了解如何运用法律知识解决实际问题。

-引导学生学会在遇到问题时，首先想到法律途径。

-用时：5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组，每组完成一份关于法律知识的小测验。

2.教师巡视，解答学生在练习中遇到的问题。

3.各组分享练习结果，教师点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提出与课程内容相关的问题，如“法律对我们有什么作用？”、“如何树立正确的法律意识？”等。

2.学生回答问题，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师组织学生进行小组讨论，探讨如何将法律知识应用于实际生活。

2.各小组分享讨论结果，教师点评。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调法律意识的重要性。

2.提出拓展性问题，如“如何成为一名知法、懂法、守法的好公民？”等，引导学生思考。

3.学生分享自己的看法，教师点评。

整个教学过程用时约45分钟，紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。知识点梳理知识点梳理1.法律的定义与作用

-法律是一种社会规范，用于维护社会秩序。

-法律的作用包括保护公民的合法权益、规范公民的行为、维护社会稳定。

2.法律意识的重要性

-法律意识是指公民对法律的认识、尊重和遵守程度。

-法律意识的重要性体现在：增强自我保护意识、提高社会道德水平、促进社会和谐发展。

3.法律在我们成长过程中的作用

-法律保护未成年人的合法权益，如教育权、生存权、发展权等。

-法律规范未成年人的行为，如禁止未成年人参与赌博、吸毒等违法活动。

-法律引导未成年人树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

4.树立正确的法律意识

-尊重法律：认识到法律的神圣性和权威性，自觉遵守法律。

-遵守法律：在日常生活中，做到学法、懂法、守法，不违法乱纪。

-运用法律：学会运用法律知识解决实际问题，维护自身合法权益。

5.法律知识的应用

-了解法律知识：掌握基本的法律常识，如《义务教育法》、《未成年人保护法》等。

-分析问题：学会从法律角度分析问题，提高解决问题的能力。

-维护权益：在遇到侵权行为时，能够运用法律武器维护自身合法权益。

6.法律意识的培养

-家庭教育：家长要注重培养孩子的法律意识，以身作则，树立良好的家庭教育环境。

-学校教育：学校要将法治教育纳入课程体系，开展丰富多彩的法治活动。

-社会实践：鼓励学生参与社会实践活动，增强法律意识，提高法治素养。

7.法律意识的评价

-了解法律知识：评价学生是否掌握基本的法律常识。

-遵守法律：评价学生在日常生活中是否自觉遵守法律。

-运用法律：评价学生是否能够运用法律知识解决实际问题，维护自身合法权益。教学反思与改进教学反思与改进教学反思与改进是我们教学过程中不可或缺的一部分。在刚刚结束的《法律伴我们成长》这一课的教学中，我有一些体会和思考。

首先，我觉得导入环节的设计挺关键的。通过新闻视频激发学生的兴趣，他们参与讨论的热情很高。但是，我也发现有些学生对于法律的理解还不够深入，他们在讨论中提到的例子有些偏离了主题。这说明我在导入环节可能需要更精准地引导学生，让他们更聚焦于法律的主题。

其次，讲授新课的时候，我发现虽然我尽力将抽象的法律概念和生活实际相结合，但有些学生似乎还是觉得难以理解。这可能是因为他们的生活经验有限，对于法律的实际应用缺乏直观感受。因此，我考虑在今后的教学中，可以增加一些案例教学，让学生通过具体案例来理解法律知识。

在巩固练习环节，我发现学生的参与度不是很均匀。有些学生能够积极回答问题，而有些学生则显得有些被动。这可能是因为我对学生的个体差异关注不够，没有做到因材施教。接下来，我会尝试设计更多层次的问题，让每个学生都能找到适合自己的练习方式。

课堂提问环节，我发现有些问题学生回答得很好，但也有一些问题他们不太清楚。这提醒我，在提问时需要更加细致地考虑问题的难度和学生的接受程度。

1.在导入环节，我会更加精准地引导学生，确保他们能够围绕法律主题进行讨论。

2.在讲授新课时，我会增加案例教学，让学生通过具体案例来学习法律知识。

3.在巩固练习环节，我会设计更多层次的问题，以满足不同学生的学习需求。

4.在课堂提问环节，我会更加细致地考虑问题的难度，确保每个学生都有机会参与。课后作业课后作业1.**案例分析题**：

小明在网络上看到一款游戏，觉得很有趣，但游戏需要付费。小明不知道这款游戏是否合法，他应该如何判断？

答案：小明可以通过以下方式判断：

-查看游戏开发商的信息，确认其合法性。

-了解游戏的内容，判断是否涉及违法内容。

-咨询家长或老师，寻求意见。

2.**情景模拟题**：

如果你是一名中学生，发现同学小华经常抄袭作业，你会怎么做？

答案：作为同学，可以采取以下行动：

-私下与小华沟通，劝其停止抄袭。

-向老师反映情况，请求老师帮助解决问题。

3.**辩论题**：

辩论题目：未成年人是否应该有自己的零花钱？

答案：

-正方观点：未成年人应该有自己的零花钱，这有助于培养他们的理财能力和自主意识。

-反方观点：未成年人不应该有自己的零花钱，因为他们的消费观念还不成熟，容易造成浪费。

4.**写作题**：

以“法律在我身边”为题，写一篇短文，谈谈你对法律的理解和认识。

答案示例：

法律在我身边，它就像一位无声的守护者，时刻保护着我们的权益。我通过学习法律知识，明白了遵守法律的重要性，也学会了如何运用法律武器保护自己。

5.**讨论题**：

讨论题目：如何增强未成年人的法律意识？

答案示例：

-加强法治教育，让学生从小了解法律知识。

-家校合作，共同营造良好的法治教育环境。

-组织参观法院、警局等，让学生亲身感受法律的威严。

-开展法治主题实践活动，如模拟法庭、法治知识竞赛等。课堂课堂在课堂教学中，评价是了解学生学习情况、调整教学策略的重要手段。以下是我对课堂评价的具体实施方法：

1.课堂评价：

-提问：通过提问的方式，我可以了解学生对知识的掌握程度，同时检验他们对法律概念的理解和应用能力。例如，我会问：“同学们，你们认为法律在保护我们的权益方面有哪些作用？”

-观察：在课堂讨论和小组活动中，我会仔细观察学生的参与度、表达能力和合作精神。例如，我会注意学生在讨论中是否能够积极发言，是否能够尊重他人意见。

-测试：通过随堂小测验或课堂练习，我可以快速评估学生对知识的记忆和理解情况。例如，我会出一些判断题或简答题，让学生在规定时间内完成。

2.及时反馈：

-对于学生在课堂上的表现，我会给予及时的正面反馈，鼓励他们的积极参与和正确回答。同时，对于错误或不准确的理解，我会耐心地纠正，并提供正确的解释。

-对于课堂上的讨论和活动，我会给予具体的评价，指出学生的优点和需要改进的地方，帮助他们认识到自己的进步和不足。

3.学生自评与互评：

-我会鼓励学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现，以及在学习过程中的收获和困惑。

-互评环节可以促进学生之间的交流和学习，让他们在评价他人的同时，也能够发现自己的问题。

4.作业评价：

-对于学生的课后作业，我会进行认真的批改和点评，确保每个学生的作业都得到反馈。我会关注作业的质量、完成度和学生的思考深度。

-通过作业反馈，我可以了解学生对知识的掌握程度，以及他们在应用知识解决实际问题时存在的困难。内容逻辑关系内容逻辑关系1.法律的定义与作用

①法律是一种社会规范

②法律的作用：保护权益、规范行为、维护社会秩序

2.法律意识的重要性

①法律