Unit10 Mocky's Store（教学设计）北师大版（一起）英语三年级下册

课题Unit10Mocky'sStore（教学设计）北师大版（一起）英语三年级下册课时安排课前准备课程基本信息1.课程名称：Unit10Mocky'sStore

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的语言表达能力，通过角色扮演和情景对话，提升口语交流能力。

2.增强学生的跨文化意识，了解不同文化背景下的购物习惯。

3.培养学生的团队合作精神，通过小组活动共同完成任务。

4.提高学生的听力理解能力，通过听力材料练习，增强对英语语音、语调的敏感度。

5.培养学生的问题解决能力，在购物情境中学会分析问题和寻找解决方案。重点难点及解决办法重点：

1.重点词汇和句型：学生需要掌握与购物相关的词汇如“price”、“change”、“item”等，以及表达购物意图和询问价格的句型。

2.情景对话：能够流利地进行角色扮演，模拟真实购物场景。

难点：

1.词汇理解：学生对一些购物相关词汇的理解可能存在困难。

2.语调与语音：学生在模仿对话时可能难以把握正确的语调和语音。

解决办法：

1.词汇教学：通过图片、实物等直观教具帮助学生理解和记忆购物相关词汇。

2.情景模拟：设计模拟购物场景，让学生在实际操作中练习使用词汇和句型。

3.分角色练习：分组进行角色扮演，教师巡回指导，纠正语音和语调。

4.课后复习：布置相关作业，如角色扮演录音或写作练习，巩固课堂所学。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（货币、商品模型）。

2.课程平台：北师大版英语三年级下册教材配套教学平台。

3.信息化资源：网络听力材料、在线购物场景视频。

4.教学手段：PPT课件、图片卡片、购物情境角色扮演道具。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前让学生观看与购物相关的英语视频，了解不同国家的购物习惯。

-设计预习问题：围绕“Mocky'sStore”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如果你去Mocky'sStore，你会买些什么？”、“如何用英语询问商品价格？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。可以通过学生提交的预习成果来了解他们的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解与购物相关的英语词汇和句型。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段Mocky'sStore的购物视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解购物相关的词汇和句型，如“Howmuchisthis?”、“Doyouhave...?”等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在模拟购物场景中练习使用所学语言。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验在Mocky'sStore购物的过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解购物相关的词汇和句型。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握购物英语的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与购物相关的写作或听力作业，如让学生写一篇购物日记，或听一段购物对话并回答问题。

-提供拓展资源：提供与购物英语相关的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。教学资源拓展1.拓展资源：

-购物英语词汇表：提供与购物相关的英语词汇，如“sales”、“discount”、“cashier”、“receipt”等，帮助学生丰富购物英语词汇量。

-购物场景英语对话：收集不同购物场景下的英语对话，如服装店、超市、书店等，让学生了解不同场合的购物英语表达。

-购物英语歌曲：推荐一些与购物相关的英语歌曲，如“ShoppingBag”等，通过歌曲学习购物英语，增加学习的趣味性。

-购物英语视频：收集一些与购物相关的英语视频，如购物指南、购物英语教学视频等，让学生通过观看视频学习购物英语。

-购物英语故事：挑选一些与购物相关的英语故事，如《小红帽的购物之旅》等，通过故事学习购物英语，提高学生的阅读理解能力。

2.拓展建议：

-词汇学习：鼓励学生利用课余时间，通过制作购物英语词汇卡片、编写购物英语小故事等方式，巩固所学词汇。

-对话练习：组织学生进行购物英语对话练习，可以邀请家长或同学参与，模拟真实购物场景，提高学生的口语表达能力。

-视频观看：引导学生观看购物英语视频，注意观察视频中的人物如何用英语进行购物交流，并尝试模仿视频中的表达方式。

-歌曲学习：让学生在课余时间欣赏购物英语歌曲，跟唱歌曲，提高学生的语感和节奏感。

-故事阅读：推荐学生阅读与购物相关的英语故事，通过阅读了解不同文化背景下的购物习惯，拓宽学生的知识视野。

-实践活动：组织学生参加校园或社区组织的购物活动，让学生在实际购物过程中运用所学英语，提高英语实际应用能力。

-作业设计：布置与购物相关的英语作业，如让学生用英语写一篇购物日记、设计购物清单等，巩固所学知识。

-课堂讨论：在课堂上组织学生进行购物英语讨论，如“我最喜欢的购物场所”、“购物英语趣事”等，激发学生的学习兴趣。

-家庭作业：鼓励家长参与孩子的英语学习，共同完成购物英语作业，如一起观看购物英语视频、讨论购物英语话题等。

-课外阅读：推荐学生阅读与购物相关的英语书籍，如《购物英语口语大全》等，提高学生的阅读能力和英语水平。

-社交媒体：引导学生关注购物英语相关的社交媒体账号，如购物英语学习群、购物英语博主等，获取更多购物英语学习资源。课后作业1.完成以下购物对话，根据情境填入合适的词汇或句型。

-A:Excuseme,doyouhaveanyapples?

-B:_______.

答案：Yes,wedo.Theyareinthefruitsection.

2.根据课文内容，用英语描述你最喜欢的购物场所。

-Myfavoriteshoppingplaceis_______.Ithasawidevarietyofproducts,andthestaffareveryfriendly.

答案：Myfavoriteshoppingplaceisthesupermarket.Ithasawidevarietyofproducts,andthestaffareveryfriendly.

3.编写一段购物对话，情景是你和同学一起去书店买书。

-A:Hey,doyouwanttogotothebookstorewithme?

-B:_______.

答案：Sure,I'dloveto!Whatkindofbooksareyoulookingfor?

4.选择正确的答案完成句子。

-1.Howmuchisthisshirt?

A.It's$20.

B.It's$50.

C.It's$100.

答案：A.It's$20.

-2.WherecanIfindtheshoes?

A.Theyareintheclothingsection.

B.Theyareintheshoesection.

C.Theyareinthefruitsection.

答案：B.Theyareintheshoesection.

5.用英语写一段短文，描述你最近一次购物的经历。

-Lastweekend,Iwentshoppingwithmyfriends.Wewenttoabigdepartmentstore.Iboughtanewdressandsomebooks.Ialsotriedonsomeshoes,buttheyweretoosmall.Itwasafunday,andIenjoyedshoppingwithmyfriends.

答案：Lastweekend,Iwentshoppingwithmyfriends.Wewenttoabigdepartmentstore.Iboughtanewdressandsomebooks.Ialsotriedonsomeshoes,buttheyweretoosmall.Itwasafunday,andIenjoyedshoppingwithmyfriends.内容逻辑关系①本文重点知识点：

-购物场景词汇：price,change,item,cash,creditcard

-购物场景句型：Howmuchisthis?Howmanydoyouwant?Doyouhaveadiscount?

-购物礼貌用语：Excuseme,Couldyouhelpme?

②本文重点词汇：

-Price：价格

-C