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文档简介
2026年普通高中学业水平合格性考试模拟卷高二语文注意事项:1.本试卷考试时量90分钟,满分100分;2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上;3.请将答案填写在答题卡上,写在本试卷上无效,请勿折叠答题卡,答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。一、语言文字应用(18分。选择题12分,每小题3分;第5题6分)1.
下列词语中加点字的注音,有错误的一项是(
)A.
檄(xí)文
孱(càn)头
狭隘(ài)
牵强(qiǎnɡ)附会B.
埋(mán)怨
积攒(zǎn)
胆怯(qiè)
望洋兴(xīng)叹C.
着(zháo)恼
半晌(xiǎnɡ)
挟(jiá)带
子丑寅卯(mǎo)D.
幽僻(pì)
猝(cù)然
恪(kè)守
不落言筌(quán)2.
下列词语中,有错别字的一项是(
)A.
接洽
跋涉
振奋人心
心驰神往B.
战栗
田埂
计日程功
座无虚席C.
奇葩
樯橹
委曲求全
雷厉风行D.
峥嵘
妨害
目不遐接
磕磕拌拌3.
依次填入下列横线的成语,最恰当的一项是(
)有人说:“没有一流的心性,就没有一流的技术。”的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有
、尽心竭力的付出;没有臻于至善、
的追求,怎能有出类拔萃、
的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎么有雷打不动、脚踏实地的笃实。A.
通宵达旦
超今冠古
巧夺天工B.
通宵达旦
博古通今
鬼斧神工C.
废寝忘食
超今冠古
巧夺天工D.
废寝忘食
博古通今
鬼斧神工4.
依次填入下列横线处的句子,排序最恰当的一项是(
)《语文必修下册》第五单元所选作品,或剖析社会矛盾,
;或概括伟人贡献,
;或是上书言事,
;或为临终绝笔,
。这些作品表现出革命导师、有为之士顺应历史潮流,勇于担负时代使命的精神。①直抒心志
②宣示历史使命
③谏阻逐客
④致以崇敬之情A.
①④②③B.
②④③①C.
①②③④D.
②①④③5.
请在下面一段文字横线处填写恰当的内容。《红楼梦》是“无材补天”的顽石在人世间的“传记”,因此又名_________。这块顽石幻化为___________(人名),经历了“木石前盟”和“__________
”的爱情悲剧,目睹了“金陵十二钗”等女子的不幸人生,体验了封建大家庭盛极而衰的巨变,从而对社会人生有了独特的感悟。二、文言文阅读(14分。选择题9分,每小题3分,翻译题5分)阅读下面的文言文,完成下面小题。鸿门宴(节选)
司马迁于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”6.
下列句中加点词的解释,不正确的一项是(
)A.
此亡秦之续耳
续:继续B.
刑人如恐不胜
刑:处罚C.
沛公则置车骑
置:放弃D.
道芷阳间行
道:取道7.
下列选项中加点词的意义和用法,相同的一组是(
)A.
项王按剑而跽曰
劳苦而功高如此B.
乃令张良留谢
度我至军中,公乃入C.
臣死且不避
若属皆且为所虏D.
今日之事何如
沛公之参乘樊哙者也8.
下列对文章内容和写法的理解与分析,不正确的一项是(
)A.
樊哙闯帐时,“侧其盾以撞”“披帷西向立,瞋目视项王”等动作、神态描写,刻画了他忠勇护主、勇猛无畏的形象。B.
项王对于樊哙的闯入,先是警惕戒备,后又赐酒赐肉,连称“壮士”,体现出他对樊哙的欣赏与英雄相惜之情。C.
樊哙斥责项王时,先言秦王暴政,再述沛公功绩,最后批评项王听信谗言,逻辑清晰,言辞犀利,不卑不亢。D.
沛公脱身时“置车骑,脱身独骑”,仅带四人步行跟随,从芷阳小路逃走,表现出他行事果断、从容不迫的性格特点。9.
请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?三、诗文默写和古代诗歌鉴赏(12分)10.
默写出下列空缺处的文字。(1)忽魂悸以魄动,____________。____________,失向来之烟霞。(李白《梦游天姥吟留别》)(2)六朝旧事随流水,____________。至今商女,时时犹唱,____________。(王安石《桂枝香·金陵怀古》)(3)____________,____________,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》)11.
阅读下面的唐诗,完成题目。闻乐天授江州司马元
稹残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。诗歌标题中的“乐天”指的是诗人的朋友_________,结尾“暗风吹雨入寒窗”一句运用了__________的表达技巧,抒发了诗人__________________的情感。四、现代文阅读(16分)阅读下面的文章,完成下面小题。安
乐
居汪曾祺①安乐居是一家小饭馆,不卖米饭炒菜,主食是包子、花卷。每天卖得不少,一半是附近的居民买回去的。这家饭馆其实叫个小酒铺更合适些,到这儿来喝酒的比吃饭的多。这家的酒只有一毛三分一两的。北京人喝酒,大致可以分为几个层次:喝一毛三的是一个层次,喝二锅头的是一个层次,喝红粮大曲、华灯大曲乃至衡水老白干的是一个层次,喝八大名酒是高层次,喝茅台的是最高层次。安乐居的“酒座”大都是属于一毛三层次,即最低层次的。他们有时也喝二锅头,但对二锅头颇有意见,觉得还不如一毛三的。一毛三他们喝“服”了,觉得喝起来“顺”。他们有人甚至觉得大曲的味道不能容忍。②酒菜不少。煮花生豆、炸花生豆。暴腌鸡子。拌粉皮。猪头肉,——单要耳朵也成,都是熟人了!猪蹄,偶有猪尾巴,一忽的工夫就卖完了。也有时卖烧鸡、酱鸭,切块。最受欢迎的是兔头。一个酱兔头,三四毛钱,至大也就是五毛多钱,喝二两酒,够了。——这还是一年多以前的事,现在如果还有兔头也该涨价了。这些酒客们吃兔头是有一定章法的,先掰哪儿,后掰哪儿,最后磕开脑绷骨,把兔脑掏出来吃掉。没有抓起来乱啃的,吃得非常干净,连一丝肉都不剩。安乐居每年卖出的兔头真不老少。这个小饭馆大可另挂一块招牌:“兔头酒家”。③酒客进门,都有准时候。头一个进来的总是老吕。安乐居十点半开门。一开门,老吕就进来。他总是坐在靠窗户一张桌子的东头的座位。一年三百六十五天,天天如此。这成了他的专座。他不是像一般人似的“垂足而坐”,而是一条腿盘着,一条腿曲着,像老太太坐炕似的踞坐在一张方凳上,——脱了鞋。他不喝安乐居的一毛三,总是自己带了酒来,用一个扁长的瓶子,一瓶子装三两。酒杯也是自备的。他是喝慢酒的,三两酒从十点半一直喝到十二点差一刻:“我喝不来急酒。有人结婚,他们闹酒,我就一口也不喝,——回家自己再喝!”一边喝酒,吃兔头,一边不住地抽关东烟。他的烟袋如果丢了,有人捡到一定会送还给他的。谁都认得:这是老吕的。白铜锅儿,白铜嘴儿,紫铜杆儿。他抽烟也抽得慢条斯理的,从不大口猛吸。这人整个儿是个慢性子。说话也慢。他也爱说话,但是他说一个什么事都只是客观地叙述,不大参加自己的意见,不动感情。一块喝酒的买了兔头,常要发一点感慨:“那会儿,兔头,五分钱一个,还带俩耳朵!”老吕说:“那是多会儿?——说那个,没用!有兔头,就不错。”西头有一家姓屠的,一家子都很浑愣,爱打架。屠老头儿子到永春饭馆去喝酒,和服务员吵起来了,伸手就揪人家脖领子。服务员一胳臂把他搡开了。他憋了一肚子气。回去跟儿子一说。他儿子二话没说,捡了块砖头,到了永春,一砖头就把服务员脑袋开了!结果:儿子抓进去了,屠老头还得负责人家的医药费。这件事老吕亲眼目睹。一块喝酒的问起,他详详细细叙述了全过程。坐在他对面的老聂听了,说:“该!”坐在里面犄角的老王说:“这是什么买卖!”老吕只是很平静地说:“这回大概得老实两天。”④老吕在小红门一家木材厂下夜看门。他在木材厂喂了一条狗。他每天来喝酒,都带了一个塑料口袋,安乐居的顾客有吃剩的包子皮,碎骨头,他都捡起来,给狗带去。⑤比老吕稍晚进店的是老聂。老聂总是坐在老吕的对面。老聂有个小毛病,说话爱眨巴眼。凡是说话爱眨眼的人,脾气都比较急。他喝酒也快,不像老吕一口一口地抿。老聂每次喝一两半酒,多一口也不喝。有人强往他酒碗里倒一点,他拿起酒碗就倒在地下。他来了,搁了一个小提包,转身骑车就去“奔”酒菜去了。他“奔”来的酒菜大都是羊肝、沙肝。这是为他的猫“奔”的,——他当然也吃点。他喂着一只小猫。“这猫可仁义!我一回去,它就在你身上蹭——蹭!”他爱吃豆制品。熏干、鸡腿、麻辣丝……小葱下来的时候,他常常用铝饭盒装来一些小葱拌豆腐。有一回他装来整整两饭盒腌香椿。“来吧!”他招呼全店酒友。“你哪来这么多香椿?——这得不少钱!”——“没花钱!乡下的亲家带来的。我们家没人爱吃。”于是酒友们一人抓了一撮。剩下的,他都给了老吕。“吃完了,给我把饭盒带来!”一口把余酒喝净,退了杯,“回见!”出门上车,吱溜——没影儿了。⑥上海老头来了。上海老头久住北京,但是口音未变。他的话很特别,在地道的上海话里往往掺杂一些北京语汇:“没门儿!”、“敢情!”甚至用一些北京的歇后语:“那么好!武大郎盘杠子——上下够不着!”他把这些北京语汇、歇后语一律上海话化了,北京字眼,上海语音,挺绝。上海老头家里挺不错,但是他爱在外面逛,在小酒馆喝酒。⑦“外面吃酒,——香!”他从提包里摸出一个小饭盒,里面有一双截短了的筷子、多半块熏鱼、几只油爆虾、两块豆腐干。要了一两酒,用手纸擦擦筷子,吸了一口酒。⑧“您大概又是在别处已经喝了吧?”“啊!我们吃酒格人,好比天上飞格一只鸟(读如“屌”),格小酒馆,好比地上一棵树。鸟飞在天上,看到树,总要落一落格。”
这只鸟喝完酒,收好筷子,盖好小饭盒,拎起提包,要飞了:“晏歇会!——明儿见!”⑨这天,安乐居来了三个小伙子:长头发,小胡子、大花衬衫、苹果牌牛仔裤、尖头高跟大盖鞋,变色眼镜。进门一看:“嗨,有兔头!”——他们是冲着兔头来了。这三位要了十个兔头、三个猪蹄、一只鸭子、三盘包子,自己带来八瓶青岛啤酒,一边抽着“万宝乐”,一边吃喝起来。三位吃喝了一阵,把筷子一挥,走了。都骑的是雅马哈。嘟嘟嘟……桌子上一堆碎骨头、咬了一口的包子皮,还有一盘没动过的包子。老王看着那盘包子,撇了撇嘴:“这是什么买卖!”这是老王的口头语。凡是他不以为然的事,就说“这是什么买卖”!⑩安乐居已经没有了。房子翻盖过了。现在那儿是一个什么贸易中心。(一九八六年七月五日晨写完)
(有删改)12.
简要概括《安乐居》人物群像上所体现出来的性格特点。13.
联系文本,分析第⑨段文字在文中的作用。14.
标题“安乐居”有着丰富的意蕴,请结合全文简要分析。五、写作(40分)15.
作文。请以“自由与自律”为题,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于700字;③不得透露个人相关信息。1.
C【详解】C.“半晌(xiǎnɡ)”应为“半晌(shǎng)”,“挟带(jiá)”应为“挟带(xié)”。故选C。2.D【详解】D.“目不遐接”的“遐”应为“暇”;“磕磕拌拌”的“拌”应为“绊”。故选D。3.C【详解】填写成语时,应先通读段落内容,理解段落大意,在此基础上具体分析空缺处所想表达的内容,并结合该成语所充当的句子成分(如谓语、定语等)做出判断,由此补写出恰当的成语。第一空,废寝忘食:原形容因忧虑或神思恍惚而睡不好觉,吃不下饭。后多形容非常专心,把全副精力和心思用在某件事情上。契合前文“发自肺腑、专心如一的热爱”的语境,突出对事业的专注付出。通宵达旦:意指整夜持续直至天明,仅强调活动从夜晚到天明的时间长度,不符合语境。故填:废寝忘食。第二空,此处修饰对技术境界的追求,超今冠古:指技艺成就超越古今,符合追求技艺臻于顶尖的语境。博古通今:通晓古代和现代的知识,形容学识广博,仅用来形容人知识渊博,不能形容“对技艺的追求”。故填:超今冠古。第三空,巧夺天工:形容技艺精妙,和前文“一流的技术”相呼应。鬼斧神工:原义是像是鬼神制作出来的,形容艺术技巧高超,不像是人力所能达到的,多形容自然造物或技艺神奇,在此处使用不当。故填:巧夺天工。故选C。4.B【详解】第一空:“剖析社会矛盾”旨在揭示时代任务,随之宣示使命,逻辑连贯,故选②。单元中的课文《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》正是剖析资本主义社会矛盾,宣示无产阶级革命的历史使命。第二空:“概括伟人贡献”评述人物功绩,随之表达敬仰,搭配合理,故选④。单元中的课文《在马克思墓前的讲话》高度评价马克思的伟大贡献,表达崇敬之情。第三空:“上书言事”是行为,“谏阻逐客”是具体内容,逻辑吻合,故选③。单元中的课文《谏逐客书》正是上书秦王,劝阻驱逐客卿。第四空:“临终绝笔”面临生死诀别,随之直抒心志,情感自然,故选①。单元中的课文《与妻书》正是临终绝笔,直抒为国捐躯的志向。综上,顺序为②④③①,故选B。5.①《石头记》
②贾宝玉
③金玉良缘【详解】这道题考查对《红楼梦》核心设定、基础情节的识记,答题核心是抓题干提示+匹配对应知识点。第一个空,梳理《红楼梦》别名。《红楼梦》有多个曾用名,每个得名逻辑不同,《石头记》对应“顽石记事”的缘起,题干明确提示“顽石”的人间“传记”,应该填“《石头记》”。第二个空,梳理开篇神话。《红楼梦》开篇设定中,补天顽石被僧道施法带入红尘,这块顽石的人间化身对应为贾宝玉,因此应填“贾宝玉”。第三个空,梳理核心爱情线。《红楼梦》的核心爱情婚姻悲剧本就是两组对应设定:前世结缘的“木石前盟”(林黛玉+贾宝玉),封建家长推崇的“金玉良缘”(薛宝钗+贾宝玉),因此应填“金玉良缘”。6.A【详解】A.错误。续:名词,后继者。句意:这是要做灭亡了的秦朝的后继者。B.正确。句意:处罚人惟恐不能用尽酷刑。
C.正确。句意:刘邦就放弃车辆和随从人马。D.正确。句意:取道芷阳,秘密地前行。
故选A。7.D【详解】A.不同。表修饰/表并列。句意:项王握着剑挺起上身问。/这样劳苦又功高。
B.不同。连词,于是、就/副词,才。句意:就让张良留下来致歉。/估计我到军营,你才能进去。
C.不同。副词,尚且/副词,将要。句意:我死尚且都不怕。/你们都将要被他俘虏。D.相同。均为结构助词,的。句意:今天的事情怎么样?/是沛公的参乘樊哙。
故选D。
8.D【详解】D.“从容不迫的性格特点”错误。沛公“置车骑,脱身独骑”、从小路逃走,是因为当时处境危急,表现的是他谨慎机智、善于应变,而非从容不迫。故选D。9.
做大事不必理会细枝末节,行大礼不用回避小的责备。现在人家正好比是刀和砧板,我们好比是鱼和肉,为什么要告辞呢?【详解】“顾”,顾及、理会;“辞”,回避;“让”,责备;“为”,判断动词,是;“何……为”,固定反问句式,为什么要……呢”。【参考译文】于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问:“今天的事情怎么样?”张良说:“很危急!现在项庄拔剑起舞,他的意图常在沛公身上啊!”樊哙说:“这太危急了,请让我进去,跟他同生死。”于是樊哙拿着剑,持着盾牌,冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去,樊哙侧着盾牌撞去,卫士跌倒在地上,樊哙就进去了,掀开帷帐朝西站着,瞪着眼睛看着项王,头发直竖起来,眼角都裂开了。项王握着剑挺起上身问:“客人是干什么的?”张良说:“是沛公的参乘樊哙。”项王说:“壮士!赏他一杯酒。”左右就递给他一大杯酒,樊哙拜谢后,起身,站着把酒喝了。项王又说:“赏他一条猪的前腿。”左右就给了他一条未煮熟的猪的前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上,把猪腿放(在盾)上,拔出剑来切着吃。项王说:“壮士!还能喝酒吗?”樊哙说:“我死尚且都不怕,一杯酒有什么可推辞的?秦王有虎狼一样的心肠,杀人惟恐不能杀尽,处罚人惟恐不能用尽酷刑,所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定:‘先打败秦军进入咸阳的人封作王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳,一点儿东西都不敢动用,封闭了宫室,军队退回到霸上,等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。这样劳苦又功高,没有得到封侯的赏赐,反而听信小人的谗言,想杀有功的人,这是要做灭亡了的秦朝的后继者。我以为大王不应该采取这种做法。”项王没有话回答,说:“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿,刘邦起身上厕所,趁机把樊哙叫了出来。刘邦出去后,项王派都尉陈平去叫刘邦。刘邦说:“现在出来,还没有告辞,这该怎么办?”樊哙说:“做大事不必理会细枝末节,行大礼不用回避小的责备。现在人家正好比是刀和砧板,我们好比是鱼和肉,为什么要告辞呢?”于是就决定离去。就让张良留下来致歉。张良问:“大王来时带了什么东西?”刘邦说:“我带了一对玉璧,想献给项王;一双玉斗,想送给亚父。正碰上他们发怒,不敢奉献。你替我把它们献上吧。”张良说:“好。”这时候,项王的军队驻扎在鸿门,刘邦的军队驻扎在霸上,相距四十里。刘邦就放弃车辆和随从人马,独自骑马脱身,和樊哙、夏侯婴、靳强、纪信四人拿着剑和盾牌徒步逃跑,从郦山脚下,取道芷阳,秘密地前行。刘邦对张良说:“从这条路到我们军营,不过二十里罢了,估计我到军营,你才能进去。”10.
(1)恍惊起而长嗟,惟觉时之枕席
(2)但寒烟衰草凝绿
后庭遗曲
(3)鼎铛玉石,金块珠砾11.①白居易
②以景结情/融情于景
③听闻朋友遭贬后的惋惜、愤懑、悲痛【详解】①乐天是白居易的字。这首诗是元稹在通州听闻好友白居易被贬为江州司马时所作,当时诗人自己也身处病中,故填“白居易”。②尾句写景,意象有暗风、雨、寒窗,以凄冷意象烘托情感,是典型的以景结情(融情于景)。③诗歌情感要结合全诗来分析。“残灯无焰影幢幢”渲染出昏暗、凄冷、压抑的氛围;“惊坐起”是全诗的情感高潮,一个动作细节,写尽了诗人听闻朋友遭遇贬谪噩耗时的震惊、惋惜与痛心;末句“暗风”“冷雨”“寒窗”既是实景,更是诗人内心情感的外化,体现其愤懑、惋惜、悲痛的心情。12.
①讲礼守规
②重情重义
③自重自律
④知足常乐
【详解】本题为人物群像概括题,核心是提炼群体共性特质,而非仅分析单个人物。需要立足原文细节,提取不同人物共有的行为特质,避免脱离文本空泛总结,用简洁清晰的概括性语言分点呈现即可。①通读全文,定位安乐居老酒客的言行、生活习惯、待人处事细节;②筛选共性特征:从食客有序喝酒、文明吃兔头,提炼讲礼守规;从老聂分享吃食、众人和睦相处,提炼重情重义;结合老吕自律饮酒、老聂按量喝酒等细节,提炼自重自律;从众人安于平淡小日子、心态平和,提炼知足常乐。13.
①人物方面,用年轻人的时髦、新潮、喧嚣、浪费与老北京们身上的传统、老派、懂礼、简省形成对比,突出新旧文化观念的冲突。②情节方面,为故事结尾安乐居在商品化时代大潮中的消亡埋下伏笔,使得情节前后相关联。③主题方面,通过小伙子们与环境格格不入的表现,揭示现代化进程中传统生活方式受到冲击的必然性。
【详解】分析文中指定段落的作用类题目,需要从人物塑造、情节结构、主旨表达三个核心维度切入,结合段落内
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