人教版七年级语文综合能力测试题

人教版七年级语文综合能力测试题引言语文，作为传承文化的载体，培养思辨的土壤，其重要性不言而喻。七年级，正是学生从小学阶段的字词积累向更深入的阅读理解、情感体悟和表达运用过渡的关键时期。一份科学合理的综合能力测试题，不仅能够全面考察学生在特定阶段的学习成果，更能为后续的教学提供精准的反馈与指引。本测试题旨在立足人教版七年级语文教材，全面检测学生的语言积累与运用、阅读理解（现代文与古诗文）以及初步的写作表达能力，注重考查学生的语文核心素养，以期达到以测促学、以评促教的目的。一、语言积累与运用(共30分)本部分着重考查学生对语文基础知识的掌握程度及灵活运用能力，包括字音字形、词语辨析、病句修改、语言表达简明连贯得体等。(一)选择题(每题3分，共15分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.酝酿(niàng)黄晕(yùn)抖擞(sǒu)咄咄逼人(duó)B.棱镜(léng)静谧(mì)吝啬(lìn)恍然大悟(huǎng)C.确凿(záo)脑髓(suí)倜傥(tǎng)人声鼎沸(dǐng)D.分歧(qí)瘫痪(tān)憔悴(jiāo)混为一谈(hùn)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.朗润化装莅临呼朋引伴B.贮蓄澄清骄媚花枝招展C.粗犷干涩草垛翻来复去D.匿笑沐浴祷告各得其所3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.他说话总是那么咄咄逼人，让人很不舒服。B.小明这次考试成绩进步很大，真是令人喜出望外。C.春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收。D.他对老师的提问，总是随声附和，从不主动思考。4.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。D.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。5.下列句子排序最恰当的一项是()①我们要想拥有开阔的人生格局，就必须打开眼界。②眼界决定境界，境界影响格局。③眼界的宽窄，直接关系到我们对事物的认知深度和广度。④打开眼界，不仅要读万卷书，还要行万里路。A.②③①④B.③①②④C.②①③④D.③②①④(二)填空题(每空1分，共10分)6.根据课文内容填空。(1)，洪波涌起。（曹操《观沧海》）(2)我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(3)，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）(4)学而不思则罔，。（《论语·为政》）(5)，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）7.请根据语境，在横线上填写恰当的成语。他平时学习刻苦认真，基础知识掌握得非常牢固，因此在这次竞赛中，轻松夺魁。(三)语言运用(5分)8.学校将举办“我爱读书”主题演讲比赛，请你为本次比赛写一段开场白，不少于50字。二、阅读理解(共40分)本部分旨在考查学生对不同体裁文本的阅读理解能力、信息筛选与整合能力、初步的分析鉴赏能力以及对古诗文的识记与理解能力。(一)现代文阅读(25分)阅读下面的文章，完成9-13题。春之怀古张晓风春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。（有删改）9.文章开头是怎样描绘春天到来的情景的？请简要概括。（4分）10.赏析文中画线句子“一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花”的妙处。（6分）11.作者为什么说“关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事”？这段故事体现了春天的什么特点？（6分）12.文章最后一段写道：“穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。”结合全文，说说你对这句话的理解。（5分）13.本文与朱自清的《春》都是描写春天的佳作，你更喜欢哪一篇？请简述理由。（4分）(二)古诗文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成14-16题。《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）14.解释下列加点的词语。（4分）(1)不亦说乎()(2)人不知而不愠()(3)不逾矩()(4)好之者不如乐之者()15.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）(1)温故而知新，可以为师矣。(2)学而不思则罔，思而不学则殆。16.结合选文，谈谈你对孔子教育思想的某一点体会。（5分）三、写作(30分)17.题目：那一刻，我长大了要求：(1)写一篇记叙文，字数不少于500字。(2)结合自己的生活经历，写出真情实感。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案与评分建议（简要）（注：此处为简要参考答案与评分建议，实际阅卷时需更详细的评分细则。）一、语言积累与运用1.B2.D3.D4.D5.A6.(1)秋风萧瑟(2)随君直到夜郎西(3)枯藤老树昏鸦(4)思而不学则殆(5)遥怜故园菊7.示例：胸有成竹（或：游刃有余）8.（围绕主题，语言流畅，有感染力即可。酌情给分。）二、阅读理解（一）现代文阅读9.从山头的雪融化写起，描绘了春天由上而下、由远及近地降临，万物复苏的景象。（意思对即可）10.运用拟人的修辞手法，将“雷”“云”“杜鹃”“杜鹃花”人格化，生动形象地写出了春天的娇憨、敏感和生机勃勃，表达了作者对春天的喜爱之情。（指出手法，结合内容分析效果，情感）11.因为春天的美好是人们在生活中真切感受到的，是在文字产生之前就被人们体验和命名的。体现了春天与人们生活紧密相连，给人带来愉悦和生命力的特点。（意思对即可）12.作者渴望回到没有工业污染（“烟囱与烟囱的黑森林”）、纯净自然的春天，表达了对现代文明破坏自然的忧虑和对原始自然之美的向往。（意思对即可）13.（开放性试题，言之有理即可。无论喜欢哪一篇，都要结合文章内容，说出理由。）（二）古诗文阅读14.(1)同“悦”，愉快(2)生气，恼怒(3)越过(4)以……为快乐15.(1)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借（这一点）做老师了。(2)只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑。16.（围绕“学习方法”“学习态度”“个人修养”等方面，结合选文中的句子，谈出自己的体会即可。）三、写作17.评分标准（参照中考作文评分标准）：一等（25-30分）：内容具体，中心明确，感情真实，结构完整，语言流畅生动。二等（20-24分）：内容较具体，中心较明确，感情较真实，结构完整，语言通顺。三等（15-19分）：内容不够具体，中心不够明确，感情不够真实，结构基本完整，语言基本通顺。四等（14分以下）：内容空洞，中心不明确，感情虚假，结构不完整，语言不通顺。（注意