新集小学文明校园领导小组及工作机制

为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面提升学校精神文明建设水平，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围，根据上级关于文明校园创建工作的统一部署和要求，结合我校实际，特成立新集小学文明校园创建工作领导小组（以下简称“领导小组”），并建立健全相应工作机制，确保创建工作扎实有效推进。一、领导小组及工作职责（一）领导小组组成组长：校长（全面负责文明校园创建工作，为第一责任人）副组长：分管副校长、德育主任、教导主任（协助组长负责创建日常工作及具体分管领域工作）成员：各处室负责人（如总务处、教科室、少先队大队部等）、年级组长、教研组长代表、教师代表、家长委员会代表（二）领导小组主要职责1.统筹规划：根据上级部门关于文明校园创建的标准和要求，结合学校发展规划，制定本校文明校园创建的中长期规划和年度工作计划。2.审定方案：审定文明校园创建工作的具体实施方案、阶段性工作重点及相关保障措施。3.统筹协调：协调学校内部各部门、各年级组在文明校园创建工作中的职责分工与协作，形成创建合力。4.研究决策：定期召开领导小组会议，研究解决创建工作中遇到的重大问题，审议创建工作的进展情况和相关奖惩事宜。5.检查督导：对各部门、各年级组的创建工作落实情况进行指导、检查和督促，确保各项任务落到实处。6.宣传引导：审定创建工作宣传方案，营造浓厚的创建氛围，提升师生及家长对创建工作的知晓率和参与度。7.总结推广：及时总结创建工作中的成功经验和特色做法，加以推广，并向上级主管部门汇报创建工作进展。8.保障投入：研究落实创建工作所需的人力、物力、财力等资源保障。（三）文明校园创建工作办公室及职责领导小组下设文明校园创建工作办公室（以下简称“创建办”），办公室设在德育处。主任：德育主任（兼任，负责创建办日常工作）副主任：少先队辅导员、德育处干事成员：各部门联络员、骨干教师代表创建办主要职责：1.组织学习：组织学习上级有关文明校园创建的文件精神和要求，传达领导小组的工作部署。2.拟定计划：根据领导小组的规划，具体拟定年度创建工作计划、阶段性工作安排和专项活动方案，并组织实施。3.组织实施：具体组织协调各项创建活动的开展，指导各部门、各班级开展符合要求的创建活动。4.资料管理：负责创建工作各类文件、计划、总结、活动记录、图片、影像等资料的收集、整理、归档和上报工作，确保资料的完整性、规范性和真实性。5.协调沟通：承担领导小组与各部门、各年级组之间的日常联络工作，及时上传下达，反馈信息。6.宣传报道：组织开展文明校园创建的校内宣传工作，及时报道创建动态、先进事迹和典型经验，营造良好舆论氛围。7.检查督促：协助领导小组对各部门、各年级组创建任务的落实情况进行日常检查和专项督查，及时发现问题，提出整改建议，并跟踪整改落实。8.总结评估：负责阶段性创建工作总结和年度工作总结的撰写，为领导小组决策提供依据。二、工作机制（一）定期会议机制1.领导小组会议：原则上每学期至少召开两次专题会议，如有需要可临时召开。主要内容包括：学习上级精神、审议工作计划、听取工作汇报、研究解决问题、部署下一阶段工作。2.创建办工作会议：每月至少召开一次，由创建办主任主持，各成员参加。主要内容包括：传达领导小组会议精神、汇报近期工作进展、研究具体问题、安排下一阶段具体任务。3.部门协调会议：根据创建工作需要，由创建办牵头，不定期组织相关部门负责人召开协调会议，解决跨部门协作问题。（二）责任分工机制1.明确分工：将文明校园创建的六大块测评内容（思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、优美环境建设、活动阵地建设）分解到相应职能部门，明确各部门的具体职责和工作任务。2.一岗双责：各部门负责人既是本部门业务工作的负责人，也是本部门文明校园创建工作的直接责任人，确保业务工作与创建工作同部署、同落实、同检查、同考核。3.全员参与：通过宣传动员和责任分解，使每位教职工都明确自己在文明校园创建中的角色和责任，将创建要求融入日常教育教学和管理服务工作之中。（三）宣传教育机制1.阵地宣传：充分利用校园广播、宣传栏、黑板报、校园网、微信公众号等校内宣传阵地，常态化宣传文明校园创建的意义、目标、任务、标准以及学校创建工作动态和成效。2.主题教育：结合重要节庆日、纪念日，开展以爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、文明礼仪、法治安全等为主题的教育活动，引导师生提升文明素养。3.氛围营造：通过校园环境布置（如名言警句、文化长廊、班级文化建设等），营造浓厚的校园文化和文明创建氛围，使师生在潜移默化中受到熏陶。（四）活动推进机制1.主题活动：围绕文明校园创建目标，定期组织开展“文明班级”、“文明教师”、“文明学生”、“文明家长”等评选活动，以及校园文化艺术节、科技节、体育节、读书月等丰富多彩的校园文化活动。2.实践活动：组织师生积极参与志愿服务、社区实践、环境保护等校外文明实践活动，延伸文明创建的内涵与外延。3.品牌打造：结合学校实际和特色，着力打造1-2项具有影响力的文明创建活动品牌，提升学校文明创建的辨识度和美誉度。（五）检查督导机制1.日常巡查：创建办联合相关部门对校园环境、师生行为规范、活动开展情况等进行日常巡查，及时发现并纠正不文明现象。2.定期检查：每学期末，领导小组组织对各部门、各年级创建工作完成情况进行一次全面检查评估，对照创建标准，查找不足。3.专项督查：针对创建工作中的重点、难点问题或上级督办事项，组织开展专项督查，确保问题得到有效解决。4.反馈整改：对检查督导中发现的问题，及时向相关部门和责任人反馈，明确整改要求和时限，并跟踪整改落实情况，形成“检查-反馈-整改-复查”的闭环管理。（六）考核评价与奖惩机制1.纳入考核：将文明校园创建工作成效纳入各部门年度工作考核和教职工个人绩效考核体系，考核结果作为评优评先、职称晋升的重要依据之一。2.表彰先进：对在文明校园创建工作中表现突出的集体和个人予以表彰奖励，树立先进典型，发挥示范引领作用。3.问责问效：对创建工作不力、任务落实不到位、影响学校创建整体进度和成效的部门和个人，将进行约谈提醒，必要时予以通报批评，并督促限期整改。（七）经费保障机制学校将文明校园创建工作经费纳入年度预算，根据创建工作需要，合理安排专项经费，用于宣传教育、活动开展、环境整治、材料印制、阵地建设、表彰奖励等，确保创建工作有充足的经费支持。经费使用坚持专款专用、精打细算、提高效益的原则。（八）档案资料管理机制1.规范建档：创建办负责统一指导和规范全校文明校园创建档案资料的收集、整理、分类、归档工作。档案资料应真实、准确、完整、规范，能够全面反映创建工作的全过程和实际成效。2.专人负责：各部门指定专人负责本部门创建资料的积累和报送，创建办配备专职或兼职档案管理员，负责全校创建档案的统一管理。3.动态管理：对创建档案进行动态管理，及时补充新的资料，确保档案的时效性和连续性。三、结语文明校