部编版四年级语文10单元同步测试题

部编版四年级语文10单元同步测试题---部编版四年级语文（上/下）册第十单元同步测试题（温馨提示：亲爱的同学们，经过一个单元的学习，你一定收获满满吧！现在就来展示一下你的学习成果吧！请认真读题，仔细作答，相信你是最棒的！）考试时间：90分钟满分：100分题号一二三总分:---:---:---:---:---得分一、基础知识积累与运用(共40分)(一)看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。(8分)（此处应根据本单元重点生字词设计4-5个词语，例如：）kuíwú()yǎnzòu()qínmiǎn()bàoqiàn()táozuì()jìngmì()rǎngzhe()ménglóng()(二)用“√”给下列加点字选择正确的读音。(6分)（此处应根据本单元易读错字设计，例如：）1.他悄(qiāoqiǎo)然来到我身边，吓了我一跳。2.树上结(jiējié)满了果实，沉甸甸的。3.我们要为(wéiwèi)了理想努力奋斗。4.这件衣服很薄(bóbáo)，适合夏天穿。5.他兴(xīngxìng)高采烈地参加了活动。6.爸爸在银行(xíngháng)工作。(三)比一比，再组词。(4分)（此处应根据本单元形近字设计，例如：）辩()燥()即()操()辨()躁()既()澡()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5+2=7分)（此处应根据本单元重点成语或四字词语设计，例如：）()()不安全神()()聚()会()()空如()一丝()()()()十足我选的词语：_________________造句：________________________________________________(五)选词填空。(6分)（此处应根据本单元重点词语辨析设计，例如：发现、发明、发生；必须、必需等）1.鲁班（）了锯子，方便了人们的生活。2.经过仔细观察，我（）了蚂蚁搬家的秘密。3.这件事（）得太突然了，大家都没有心理准备。4.我们（）遵守交通规则，注意安全。5.水和空气是人类生存所（）的物质。6.他（）地完成了老师布置的作业。(六)按要求写句子。(9分)1.仿写句子：例：小溪唱着欢快的歌，向远方奔去。（提示：运用拟人的修辞手法）花儿_____________________________________。2.改写句子：雨点打湿了我的衣服。“把”字句：_____________________________________“被”字句：_____________________________________3.修改病句（用修改符号在原句上修改）：我们要学习和发扬赖宁的革命精神。4.用关联词语把两句话合并成一句话：我们多读课外书。我们能增长知识。________________________________________________二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)（此处应选取本单元一篇课文的重点片段，约____字）示例片段（请根据实际课文内容替换）：“……当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。”1.这段话选自课文《__________》。（2分）2.文中描写了哪两种风？它们各自的特点是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________3.用“~~~~”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。（3分）________________________________________________4.读了这段话，你有什么感受？（3分）________________________________________________(二)课外阅读(18分)（此处应选取一篇与本单元主题相关、难度适宜的课外阅读材料，约____字，题材可以是写景、状物、叙事或简单的说明文）示例阅读材料（请自行替换为合适文章，以下仅为结构示意）：有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞里爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。1.短文共有（）句话。（2分）2.刺猬的身体像什么？用“____”在文中画出来。（2分）3.刺猬的硬刺有什么作用？请在文中找出相关句子写下来。（3分）________________________________________________4.刺猬是怎样偷瓜的？用“△”标出表示动作的词语。（至少找出3个，3分）5.你喜欢小刺猬吗？为什么？（4分）________________________________________________6.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）7.读了这篇短文，你学到了哪些描写小动物的方法？（2分）________________________________________________三、习作(共30分)题目：我的__________（发现/朋友/乐园/小秘密……）要求：1.在横线上填上合适的词语，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或观察到的事情，内容要具体，语句要通顺。3.表达出自己的真情实感。4.书写工整，不写错别字，字数在300字左右。---参考答案及评分标准（仅供阅卷老师参考）一、基础知识积累与运用(共40分)（一）看拼音写词语(8分，每词1分，错一字该词不得分)魁梧演奏勤勉抱歉陶醉静谧嚷着朦胧(请根据实际拼音调整)（二）选择正确读音(6分，每小题1分)1.qiǎo2.jiē3.wèi4.báo5.xìng6.háng(请根据实际词语调整)（三）比一比再组词(4分，每词0.5分)辩论干燥即使操场分辨急躁既然洗澡(请根据实际字词调整)（四）补充词语并造句(7分，每空0.5分，造句2分)（忐）（忑）不安全神（贯）（注）聚（精）会（神）（碧）空如（洗）一丝（不）（苟）（神）（气）十足造句：（语句通顺，用词恰当即可得分）（五）选词填空(6分，每空1分)1.发明2.发现3.发生4.必须5.必需6.认真(请根据实际选项调整)（六）按要求写句子(9分，每小题2分，第3小题3分)1.花儿在阳光下露出了灿烂的笑脸。（符合拟人修辞即可）2.雨点把我的衣服打湿了。我的衣服被雨点打湿了。3.我们要学习赖宁的革命精神。（“发扬”与“精神”搭配不当，用删除符号删去“和发扬”）4.我们只要多读课外书，就能增长知识。（或：如果……就……；因为……所以……等，关联词运用恰当即可）二、阅读理解(共30分)（一）课内阅读(12分)1.（2分）《大自然的声音》（根据实际课文填写）2.（4分）微风和狂风。微风：轻轻柔柔，好像呢喃细语，温柔。狂风：激动，合奏出雄伟的乐曲，充满力量，有威力。（每问2分，特点各1分）3.（3分）那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语。（1分）把微风的声音比作呢喃细语。（2分）4.（3分）我感受到了大自然声音的美妙和神奇。（意思对即可）（二）课外阅读(18分)1.（2分）72.（2分）它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。3.（3分）刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！4.（3分）爬、窜、咬断、打个滚、扎进、翻身、背着、溜走（找出3个即可，每个1分）5.（4分）喜欢。因为它很有趣，很聪明。（言之有理即可）6.（2分）有趣的小刺猬（或其他符合文意的标题）7.（2分）可以从外形、生活习性等方面来描写。（或：运用比喻、拟人等修辞手法。言之有理即可）三、习作(共30分)评分标准：一等（25-30分）：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，有细节描写，错别字少，书写工整。二等（20-24分）：内容较具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，错别字不多，书写较工整。三等（1